《论语十二章》挖空训练及情境默写(含答案)
第1篇 《〈论语〉十二章》(解析版)
新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第1篇《〈论语〉十二章》一、默写闯关（一）挖空练习（1）子曰：“君子食无求饱，居无求安，（）于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”(学而)（2）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾yì)（3）子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”(里仁)（4）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”(里仁)（5）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”(里仁)（6）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质（）（），然后君子。
”(雍也) （7）曾子曰：“士不可以不（）毅，任重而道远。
仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(泰伯)（8）子曰：“譬如为山，未成一（），止，吾止也。
譬如平地，虽覆一（），进，吾往也。
”(子罕)（9）子曰：“（）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”(子罕)（10）颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。
”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。
”(颜渊)（11）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘（）’乎！己所不欲，勿施于人。
”(卫灵公)（12）子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
（）之（）父，远之（）君。
多识于鸟兽草木之名。
”(阳货)附：记忆导图将写错的字每个写3遍1.【2024·江苏泰州·三模】《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人；小丈夫，因人利己。
”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“________________________，________________________”。
2.【2024·河南·模拟预测】《〈论语〉十二章》中，孔子对“好学”有自己的标准。
阐述说话谨慎、做事勤勉，并向有道德的人看齐的两句是：“________________________，________________________”。
《论语十二章》挖空练习及答案
选择性必修上.第二单元4•1 《论语十二章》挖空练习及答案一、学习目标1.翻译文句，积累重点词语。
2.理解文意，理解各章主旨。
3.理解儒家的思想主张，联系现实，思考生活，付诸实践。
二、助学资料1.孔子（前551年－前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国（今河南），我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人。
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
司马迁在《史记》中借用《诗经》“高山仰止，景行行止”语赞美孔子，朱熹也说“天不生仲尼，万古长如夜”。
孔子的儒家思想对中国和世界都有深远的影响，联合国教科文组织将其列为“世界十大文化名人”之首。
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信，有弟子三千，其中贤人七十二。
他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。
去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。
2. 《论语》《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。
全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的思想观念及教育原则。
《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁，社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸；“仁”是《论语》的思想核心。
孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙·征圣》）。
围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象，如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等。
《论语》多为语录，但辞约义富，形象生动，用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，其中有许多言论至今仍被世人视为“微言大义”。
《论语》自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，被尊为“五经之輨辖，六艺之喉衿”，到唐代成为“十三经”之一”。
《论语》十二章理解性默写(带答案)
《论语》十二章理解性默写1.《<论语>十二章》强调积土成山却停止的句子：，，；2.《<论语>十二章》强调用土平地坚持不放弃的句子：，，；3.《<论语>十二章》中，曾子认为读书人一定要意志坚定，因为他们任务艰巨且路途遥远的句子是：，。
4.《<论语>十二章》中，孔子指出“克己复礼”的具体做法是：，，，。
5.《<论语>十二章》中，孔子强调“仁”对于礼乐重要的句子是：，， ?6.《<论语>十二章》中，与“三人行则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，表意相同的句子是：，。
7.在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：，。
8.《<论语>十二章》中，孔子认为君子不应满足饮食的温饱和居住的安逸，而应该是“，”，这才是真正的好学。
9.《<论语>十二章》中，孔子指出智慧的人、仁德的人、勇敢的人应具有的品质是：，，。
10.《<论语>十二章》中，曾子说读书人有远大志向且意志坚定的原因的句子是：，？，？11.《<论语>十二章》中，君子和小人对于“义”与“利”的不同态度的两句是：，。
12.在《<论语>十二章》中，“，”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
13.《<论语>十二章》中，孔子强调君子喜欢学习的样式应该是：，，，。
14.《<论语>十二章》中，强调人与人相处之时，应该学会换位思考的两句是：，。
15.《<论语>十二章》中，强调懂得仁义之理可以舍弃生死的句子是：，。
16.《<论语>十二章》中，提出儒家待人接物之道句子是：，。
17.《<论语>十二章》中，“士不可以不弘毅”的原因是“”。
“重”表现在“”，“远”表现在“”。
高二论语12章情景默写
高二论语12章情景默写《高二论语 12 章情景默写》《论语》作为中国传统文化的经典之作，其中的智慧光芒历经千年而不衰。
对于高二的同学来说，熟练掌握论语 12 章的内容并能够进行情景默写，是深入理解和传承中华文化的重要途径。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一章强调了学习的态度和为人处世的修养。
在情景默写中，可能会这样设置题目：当我们面对新的知识，不断温习并有所心得时，会自然想到孔子所说的“＿____，＿____”；当远方的好友来访，心中充满欢喜，这时会记起“＿____，＿____”；而当自己的才华不被他人了解，却能保持平和心态，便应想到“＿____，＿____”。
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这是孔子倡导的自我反省的精神。
比如题目可能会这样问：孔子认为每天都应该多次反省自己，其中包括为别人办事是否尽心竭力，即“＿____，＿____”；与朋友交往是否诚实守信，即“＿____，＿____”；老师传授的知识是否复习，即“＿____，＿____”。
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”此章描绘了孔子一生的学习和成长历程。
可能出现的默写情景为：孔子自述其人生不同阶段的境界，十五岁立志于学习，即“＿____，＿____”；三十岁能有所成就，即“＿____，＿____”；四十岁不再感到困惑，即“＿____，＿____”。
“温故而知新，可以为师矣。
”这体现了学习中温习旧知识与获取新知识的关系。
相关默写题目也许是：孔子说通过温习旧知识能够得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了，即“＿____，＿____”。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”强调了学习与思考的相辅相成。
在默写中可能会这样考查：孔子指出只学习而不思考就会迷惑不解，即“＿____，＿____”；只思考而不学习就会精神疲倦而无所得，即“＿____，＿____”。
论语十二章理解性默写(题和答案)
论语十二章理解性默写(题和答案)题目：论语十二章理解性默写1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”答案：孔子说：“学习并且经常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不是很有风度的君子吗？”2. 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”答案：有子说：“一个人如果孝顺父母、尊敬兄长，却喜欢违背上级，这样的人很少见；不喜欢违背上级，却喜欢制造混乱的人，从来没有过。
君子注重根本，只有根本稳固才能有道义的生发。
孝顺父母、尊敬兄长，是仁的根本！”3. 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”答案：孔子说：“花言巧语、假装和善，很少是真正的仁义。
”4. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”答案：曾子说：“我每天反省自己三件事：在为人处事时，是否忠实无欺？与朋友交往时，是否真诚可信？学习的东西是否能够传承并且应用？”5. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”答案：孔子说：“君子吃饭不是追求吃饱，居住不是追求舒适安逸，在处理事务时要敏捷而谨慎，追求道德的完美，这样才能算是真正的好学者。
”6. 子曰：“君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”答案：孔子说：“君子如果不严肃认真，就不会有威严；学习如果不扎实，就不会有稳固的基础。
重视忠诚和诚信，没有比自己更优秀的朋友，犯错误时不怕改正。
”7. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”答案：孔子说：“看到有才德的人，要以他为目标努力追赶；看到不才德的人，要反省自己是否存在同样的问题。
”8. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”答案：孔子说：“君子心胸开阔，小人心胸狭隘。
”9. 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”答案：孔子说：“君子全面而不偏袒，小人偏袒而不全面。
高中论语十二章情景式默写
1.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁 爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子 人而不仁, 如礼何? 是:____________________,_____________________ 2.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁 爱之心,否则奏乐也不管用的句子 是:____________________,_____________________ 人而不仁 如乐何 3.在《<论语>十二章》 朝闻道 夕死可矣 中,____________________,_____________________ 这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就 应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺 牲自己的生命。 4.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不 同的价值追求的句子是: ____________________,___________________gt;十二章》中,孔子对有道德、有修养的君 子在吃饭和居住方面提出了要求的句子 的:___________________,_____________________ 。 君子食无求饱 居无求安 • 18.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在做事和说话方 面提出了要求: ____________________, 他认为君子做 敏于事而慎于言 事要敏捷、迅速,但说话要谨慎。 • 19.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在吃饭、居住、 做事和说话等方面提出了要求以后,还要求君子 “_________________ ”,认为只有这样才是好学的表 就有道而正焉 现。 • 20.在《<论语>十二章》中,孔子认为仁就是要克制自己, 克己复礼为仁 按照礼的要求去做的句子是:“_________________ ”。
2024年高考语文备考之重难点篇目《论语十二章》理解性默写含答案
——原文再现——1.子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”2.子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”(《里仁》)3.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”(《里仁》)4.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”(《里仁》)5.子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”(《雍也》)6.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)7.子曰:“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地。
虽覆一篑，进，吾往也。
”(《子罕》)8.子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”(《子罕》)9.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》)10.子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”。
迩之事父，远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)11.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。
可谓好学也已。
”12.颜渊问仁。
子曰: “克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰:“请问其目”。
”子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏，请事斯语矣。
”——理解性默写精选——1.【重庆市2024届高三第一次质量检测】唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中“______________________ ，______________________”这两句。
2.【2023年江苏南京六校高三上学期联考】《论语·里仁》中，“______________________ ，______________________”这两句话最能体现孔子对真理、信仰等迫切而热烈的追求。
3.【2022年河南郑州荥阳高三上学期开学考】孔子在《论语》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是“______________________ ，_____________________”。
同步辅导《论语十二章》
【同步辅导】选择性必修上册——《<论语>十二章》挖空训练+句子翻译+情景默写【挖空练习+句子翻译】《<论语>十二章》1.《<论语>十二章》中，曾子认为读书人一定要意志坚定，因为他们任务艰巨且路途遥远的句子是：_______________________,_____________________________。
2.在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_______________________,_____________________________。
3.《<论语>十二章》中，孔子认为君子不应满足饮食的温饱和居住的安逸，而应该是“_______________________,_____________________________”，这才是真正的好学。
4.《论语》中，君子和小人对于“义”与“利”的不同态度的两句是：_____________________,_______________________。
5.在《<论语>十二章》中，“_____________________,__________________________”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
6.《论语》中，强调人与人相处之时，应该学会换位思考的两句是：_______________,___________________。
7.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“_____________________”和“_____________________”。
8.《<论语>》强调积土成山却停止的句子：_______________,_______________，__________，________________。
《论语》十二章理解性情景默写填空
《论语》十二章理解性情景默写填空1.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：_人而不仁，如礼何？2.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：_人而不仁，如乐何？3.在《<论语>十二章》中，_朝闻道，夕死可矣。
_这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_君子喻于义，小人喻于利。
5.在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_见贤思齐焉，见不贤而内自省也__。
6.在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：_文质彬彬，然后君子。
7.在《<论语>十二章》中，_质胜文则野，文胜质则史。
___这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_任重而道远_。
9.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“_仁以为己任__”和“_死而后已____”。
10.在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“__吾止也__”，而能够持之以恒也是因为“__吾往也_”。
11.在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：_知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
12.在《<论语>十二章》中，孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到，但他的学生子贡说的“__夫子自道也__”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。
论语十二章情景默写
论语十二章情景默写比如说“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这几句呀，咱们可以想象这样一个情景。
在学校里，咱们每天都学习新知识，就像在探索一个神秘的小世界。
学完之后呢，还能经常复习，每次复习都会有新的收获，那心里呀，就像吃了甜甜的糖果一样，这就是“学而时习之，不亦说乎”啦。
然后呀，有远方的小伙伴来咱们这儿玩，大家一起分享小秘密，一起做游戏，可热闹了，就像过节一样快乐，这就是“有朋自远方来，不亦乐乎”。
要是有时候别人不理解咱们做的一些有趣的事儿，咱们也不生气，还是笑眯眯的，这就是有君子的风度，也就是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
当咱们记住这个情景的时候，默写的时候就容易多了。
再看“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们可以想成每天晚上睡觉前，自己躺在床上，就像在跟自己聊天一样。
问自己呀，今天帮别人做事的时候有没有好好做呢？就像帮同桌捡起掉在地上的铅笔，如果马马虎虎，那就不太好啦。
和朋友交往的时候有没有守信用呢？答应给朋友的小贴纸有没有给呀？还有老师今天讲的知识有没有复习呢？这么一想，这几句话就牢牢地印在脑海里了，默写的时候就不会出错。
还有“温故而知新，可以为师矣。
”就好比我们读一个特别喜欢的故事书，第一次读的时候只知道故事很有趣。
可是再读的时候，我们就会发现一些以前没注意到的小细节，比如故事里小狐狸的尾巴上有个小白点，这就是温故而知新。
要是我们能把这种感觉用到学习上，那我们就像小老师一样厉害啦。
像“学而不思则罔，思而不学则殆。
”我们可以想象自己在解一道数学题。
如果只是看例题，看了一个又一个，却不自己动脑筋想一想为什么这么做，那最后脑袋里就像一团乱麻，什么都不清楚，这就是“学而不思则罔”。
可要是光坐在那里想，不去看书上的知识，不去学习解题的方法，那也不行，就像在黑暗里乱撞，这就是“思而不学则殆”。
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《<论语>十二章》挖空训练及情境默写（含答案）
一、挖空训练
子曰：“君子食（）无求饱，居无求安，敏（）于事而慎于言，就（）有道（）而正（）焉，可谓好学也已。
”《学而》子曰：“人而（）不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾》) 子曰：“朝闻（）道，夕死可矣。
”《里仁》
子曰：“君子喻（）于义，小人喻于利。
”《里仁》
子曰：“见贤（）思齐（）焉，见不贤而内自省（）也。
”《里仁》
子曰：“质胜文则野（），文胜质则史（）。
文质彬彬（），然后君子。
”《雍也》
曾子曰：“士不可以不弘毅（），任重而道远。
仁（）以为己任，不亦重乎？死而后已（），不亦远乎？”《泰伯章》
子曰：“譬如为山（），未成一篑（），止，吾止也。
譬如平地（），虽覆（）一篑，进，吾往也。
”《子罕》
子曰：“知（）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”《子罕》
颜渊问仁。
子曰：“克（）己复礼为仁。
一日（）克己复礼，天下归（）仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目（）？”子曰：“非礼（）勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏（），请事（）斯语矣。
”《颜渊》
子贡问曰：“有一言（）而可以终身行（）之者乎？”子曰：“其（）‘恕’乎！己所不欲，勿施（）于人。
”《卫灵公》子曰：“小子（）何莫（）学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观,可以群（），可以怨。
迩（）之事父，远之事（）君，多识于鸟兽草木之名。
”《阳货》
二、情境默写
1、孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________________ ，________________。
2、在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_________________，_________________。
3、在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子：_________________，_________________？
4、在《<论语>十二章》里，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_________________，__________________。
5、青年承担着国家社会兴盛的重责，应当志向远大，正如《论语·泰伯》篇中所说的_________________，__________________。
6、《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：_________________，__________________。
7、《礼记·中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。
”孔子在《论语·子罕》中说“_________________，_________________，_________________”，希望自己的学生能具备这三德。
8、《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。
接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，即_________________，__________________。
9、在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子：________________，__________________。
10、孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是：_________________，__________________。
参考答案
一、挖空训练
子曰：“君子食（名词用作动词，吃饭）无求饱，居无求安，敏（勤勉）于事而慎于言，就（靠近）有道（形容词活用作名词，指有才艺或有道德的人）而正（动词使动用法使……匡正，）焉，可谓好学也已。
”《学而》
子曰：“人而（如果）不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾》)
子曰：“朝闻（听闻）道，夕死可矣。
”《里仁》
子曰：“君子喻（明白）于义，小人喻于利。
”《里仁》
子曰：“见贤（形作名，贤人）思齐（形作动，看齐）焉，见不贤而内自省（反省）也。
”《里仁》
子曰：“质胜文则野（粗野，鄙俗），文胜质则史（虚饰、浮夸）。
文质彬彬（配合适当的样子），然后君子。
”《雍也》
曾子曰：“士不可以不弘毅（胸怀宽广），任重而道远。
仁（名词作状语，把
“仁”）以为己任，不亦重乎？死而后已（停止），不亦远乎？”《泰伯章》子曰：“譬如为山（用土堆山），未成一篑（装土用的竹筐），止，吾止也。
譬如平地（填平洼地），虽覆（倒）一篑，进，吾往也。
”《子罕》子曰：“知（通“智”，智慧）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”《子罕》颜渊问仁。
子曰：“克（约束）己复礼为仁。
一日（一旦）克己复礼，天下归（称赞）仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目（细则）？”子曰：“非礼（名词作动词，符合礼制）勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏（聪明），请事（付诸行动）斯语矣。
”《颜渊》子贡问曰：“有一言（字）而可以终身行（奉行）之者乎？”子曰：“其（副词，表推断，意为大概）‘恕’乎！己所不欲，勿施（施加）于人。
”《卫灵公》子曰：“小子（老师对学生的称呼）何莫（不）学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群（提高人际交往能力），可以怨。
迩（近）之事父，远之事（侍奉）君，多识于鸟兽草木之名。
”《阳货》
二、情景式默写
1、朝闻道，夕死可矣。
2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3、人而不仁，如礼何。
4、君子喻于义，小人喻于利。
5、士不可以不弘毅，任重而道远。
6、质胜文则野，文胜质则史。
7、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
8、己所不欲，勿施于人。
9、一日克己复礼，天下归仁焉。
10、君子食无求饱，居无求安。