我的成长之路演讲稿
我的成长之路演讲稿5篇
我的成长之路演讲稿5篇我的成长之路演讲稿在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的。
因为在上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的，而进入了学校，我才慢慢地学会独立，享受成长的欢乐!能够说，从上小学的那一天起，就正式开始了我的成长之路。
小学的学习生活是欢乐的，每一天背着书包开开心心上学，放学后，做完教师布置的作业后就能够出去玩了，而上了初中，学习生活就开始变得紧张了，这种紧张的生活一向延续到高考结束的那一刻，而中学六年的学习生活，也让我体味到了什么叫做充实!此刻，我已是大三的学生了，大学的生活已走过两年，大学的学习生活是丰富多彩的，相对于中学的学习生活我们有了许多自由的时间，我从小就喜欢读课外书，看一些文学名著，而一向没有充裕的时间，而到了大学，没有课的时候，我常常去书馆看书，这正是我从小就向往的。
周末，总会和室友一齐去逛街，买一些自我喜欢的东西，还记得大一时，我们都不会花钱，每到月末，就会团体吃几天泡面，想起那段日子，我们总是会心一笑。
在大学里，除了学习我们必修的专业课，我们还能够把自我喜欢的课程作为我们的选修课，这不仅仅满足了我们的求知欲，也丰富了我们的学习生活。
为了放松一下一周的心境，我常会在周六的晚上和同学一齐去参加舞会，在那里，我也认识了许多别的系的学生。
除了计算机，我还很喜欢英语，在上大一时，我就在课余时间做过英语家教，而在上次暑假，我还在一个辅导班里当英语教师，这让我积累了许多经验。
再接下来的两年里，我一样会踏踏实实的学习，踏踏实实的做人，相信在离开大学学校的那一天，我会笑着对自我说：我努力了，我做到了。
我的成长之路演讲稿我已经走过了20xx年的春夏秋冬，真怀念过去的点点滴滴。
怀念依偎在父母怀里温暖、欢乐的感觉，怀念听着摇篮曲进入梦乡的那份恬静。
那时的我是多么的无拘无束，无牵无挂，欢乐自在，生活在我的五彩斑斓的童年梦中。
时间从我的身边慢慢流逝，我也背上了书包，戴上了红领巾成为一名少先队员，从此，我便走进了神奇的殿堂。
我的成长之路励志演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的成长之路。
这条道路，或许曲折，或许坎坷，但正是这些经历，塑造了今天的我，让我懂得了坚持、勇敢和感恩。
在此，我要感谢所有陪伴我成长的人，是你们让我在人生的道路上不断前行。
一、启蒙之光回望过去，我的成长之路始于一个充满爱的家庭。
在我还是个稚嫩的孩子时，父母便给我灌输了积极向上的思想。
他们告诉我，人生就像一场马拉松，只有坚持不懈，才能抵达成功的彼岸。
在那个充满欢声笑语的童年里，我学会了勇敢面对困难，坚定信念。
二、求学之路步入校园，我迎来了人生中的第一个转折点。
在这里，我遇到了一位好老师，她像一盏明灯，照亮了我求学的道路。
在她的教导下，我逐渐明白了知识的宝贵，也明白了勤奋的重要性。
每当遇到困难，我都会想起她那鼓励的目光，这让我有了勇往直前的勇气。
在求学的道路上，我深知自己并非天生丽质，但我相信，只要付出足够的努力，就一定能够收获成功。
于是，我开始了自己的奋斗之旅。
从小学到初中，再到高中，我始终保持着勤奋好学的态度，成绩也一直名列前茅。
这些荣誉的背后，是我无数个夜晚的辛勤付出。
三、青春的考验青春，是人生中最美好的时光，也是最具挑战性的阶段。
在这个阶段，我经历了人生的起起伏伏。
有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。
但这些经历，让我更加成熟，更加坚强。
高中时期，我遇到了人生中的第一个挫折。
一次重要的考试，我因紧张而失利，成绩一落千丈。
那一刻，我感到无比的失落和沮丧。
然而，我没有放弃，而是积极寻求原因，调整心态，重新投入到学习中。
经过一段时间的努力，我终于走出了低谷，重新找回了自信。
这段经历让我明白，人生不可能一帆风顺，挫折和困难是不可避免的。
关键在于，我们要学会在逆境中成长，不断提升自己。
正是这次挫折，让我更加珍惜每一次机会，更加努力地去追求自己的梦想。
四、勇敢追梦大学时光，是我人生中最美好的时光。
在这里，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起学习、一起进步。
我的成长之路普通话考试说话范文（通用16篇）
我的成长之路普通话考试说话范文九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
备考的路上，哭过、累过、笑过，但只要坚持向前走，终将会拿到属于我们的证书。
下面是小编为大家整理的我的成长之路普通话考试说话范文（通用16篇），仅供参考，欢迎阅读。
我的成长之路普通话考试说话范文1每一个人都有自己的成长之路，每个人的成长都有她们自己的故事。
我的成长也和大多数的孩子一样是在学习中度过的。
有人说，成长是痛苦的。
因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑的世界，带入了一个充满世俗烦恼、虚伪的世界。
对这种说法，我不敢苟同，其实，成长是快乐的，成长，是一个人在人生旅途中自身的演变。
它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。
成长使我更明白事理，辨别是非，懂得如何在别人有困难的时候，施以援手。
我认为，成长就是在不同的时候交很多不同的朋友。
我的成长之路平凡而简单，从小到大，我有过很多朋友，有的是小学时的玩伴，一起玩捉迷藏，过家家，跳房子，很多很多游戏，是他们陪我度过了我生命中最快乐、最纯真的时光;还有的朋友是初中、高中时的同学，我们一起讨论题目，一起面对考试的压力，一起吃饭学习，是他们陪我度过了我生命中最困难却又最附回忆的时光;现在，我又拥有了许多大学的朋友，除了学习、生活，我们还一起参加活动、组织活动，是他们让我体验到团结的力量和组织的活力。
当然还有许多不同辈的朋友，是他们告诫我生活中应该怎样克服困难，应该怎样为人处事，让我少走了很多弯路。
就是这些朋友陪伴着我成长，让我懂得了很多人生的道理，让我体验到成长的快乐，当然成长的烦恼是免不了的。
成长的过程就像一本书，书中有泪有笑，有愁也有乐，也会有我的理想与憧憬，我会更加努力继续我的成长旅程。
我的成长之路普通话考试说话范文2在我的人生路上，有很多收获，今天，我就让大家看看我的收获吧！有一次，爸爸妈妈都出去了，留我自己一个人在家，我心里非常不安。
因为前几天去同学家看了鬼片，我生怕有那些吓人的鬼来找我，于是我就躲在被窝里不敢出去。
个人成长心路历程演讲稿(3篇)
个人成长心路历程演讲稿尊敬的教授、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我个人成长的心路历程。
回首过去的几年，我渐渐意识到，人生的道路上不仅充满了挑战，更充满了机遇。
而我在这个过程中，逐渐明白了自己的价值与成长。
我出生在一个普通的家庭，家庭的环境并不宽裕。
这给了我一个很明确的信念，那就是靠自己的努力，才能够改变自己的命运。
在学校里，我一直以来都是一个努力上进的学生，对于每一门学科都充满了热情。
然而，在高中阶段，我遇到了一道巨大的难题：物理。
无论我怎么努力，都无法理解其中的道理，考试成绩也一直很差。
这让我感到挫败和无助。
然而，我没有放弃。
我坚信，只要付出足够的努力，任何困难都可以克服。
于是，我开始请教老师和同学，努力弥补自己的知识盲区。
我每天都会拿着习题，反复做题、总结归纳，直到理解其中的逻辑和规律。
经过一段时间的努力，我渐渐掌握了物理的基本知识，并在考试中取得了不错的成绩。
这个过程教会了我毅力和坚持不懈的重要性。
无论遇到多大的困难，只要我不放弃，我就能够越过任何难关。
随着时间的推移，我被选拔参加了一个国际交流项目。
我第一次离开了家乡，来到一个陌生的国家，面对着一种全新的文化和语言。
这个经历对我而言是非常宝贵的，它不仅让我更加开阔了视野，也让我更加了解了自己。
我渐渐明白，成长是一个持续的过程，需要我们不断地去尝试和学习。
回到大学后，我开始积极参与各种社团和实践活动。
这些活动让我有机会与不同背景的人交流和合作，培养了我的团队合作能力和领导才能。
通过组织活动和参与社会公益事业，我逐渐明白了自己对于社会的责任和使命感。
在这个过程中，我也遇到了很多困难和挫折。
但是，每一次的挫败都让我更加坚强和成熟。
我相信，成长的路上永远不会一帆风顺，但只要我们不断积累经验、总结经验，并用心去感悟，我们一定能够不断进步，更好地完成自己的使命和价值。
最后，我想引用鲁迅先生的一段话作为结束语：“人生就是一个不断发现自己、改变自己的过程。
自我成长的道路演讲稿
自我成长的道路演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的成长
之路。
自我成长是一个漫长而又充满挑战的过程，但正是这些挑战
让我们变得更加坚强和成熟。
在这条道路上，我经历了许多困难和
挫折，但也收获了许多宝贵的经验和成果。
在我成长的道路上，最重要的一点就是不断学习和提升自己。
我始终相信，知识改变命运，只有不断学习，才能不断进步。
因此，我始终保持着学习的心态，不断充实自己的知识储备，不断提升自
己的能力水平。
正是这种不断学习的精神，让我在工作中能够不断
超越自己，取得了许多令人称赞的成绩。
除了学习，勇于面对挑战和改变也是我成长的重要因素。
在工
作中，我曾经遇到过许多困难和挫折，但我从来没有退缩过，而是
勇敢地面对并克服了它们。
正是这种勇敢面对挑战的精神，让我不
断突破自己的局限，不断成长和进步。
最后，我认为，与他人的交流和沟通也是我成长的重要因素。
在工作中，我始终保持着良好的人际关系，善于与同事合作，善于
倾听他人的意见和建议。
正是这种积极的沟通交流，让我在工作中
得到了很多帮助和支持，也让我在人际关系上更加得心应手。
在自我成长的道路上，我深知这并不是一条平坦的大道，而是
一条布满荆棘和坎坷的小路。
但正是这些挑战和困难，让我变得更
加坚强和成熟。
我相信，只要我们保持着不断学习、勇于面对挑战、善于与他人交流的精神，就一定能够走得更远，成长得更好。
谢谢大家！。
我的成长之路普通话三分钟说话稿合集7篇
我的成长之路普通话三分钟说话稿合集7篇篇一：我的成长之路一般话三分钟说话稿在成长的道路上，有着酸甜苦辣，在我的成长路上也有许多坎坷，和阻扰，但这一切在妈妈的关怀下，变得平坦，开阔。
从小我就是一个聪慧文雅的女孩，也比较爱洁净干净，学习也比较刻苦，所以在家里学校我深受家人和老师同学的喜欢。
我也为此而感到骄傲和骄傲。
但实际里我也有我不好的一面——脆弱、胆小、可怕出错而不自信。
由于我的这些缺点上课不积极发言，学校活动也不积极参加，见到熟识的人也不主动打招呼，不会做的事情倾慕别人做的很好，自己却不敢尝试，自己总是沉迷在自己狭小的空间里。
平常妈妈都会鼓舞我让我勇于去改正自己的缺点，记得那是很多个夜晚妈妈都语重心长的教育我，要敢于尝试，面对困难假如只是躲避是解决不了问题的，假如我们学会克服困难，在下次遇上同样的问题我们就能解决了同时我们就又成长了。
在很多次碰壁和妈妈耐烦举例的说明下。
我现在究竟明白了一个道理“困难”只是一种感觉，你弱它就强，你强它就弱。
现在我正在尽所能的改进我的缺点，上课积极主动的举手发言，积极踊跃的参与学校组织的活动，勇于尝试着一个又一个新鲜的.事物，哪怕是问题回答错了，或许活动我没能参与，但至少我收获了敢于迈出做出勇猛面对的第一步，所以我也把它当成是我收获的一部分。
通过妈妈的鼓舞和我勇猛的面对，我肯定会变得，视野开阔，顽强自信起来。
我并为我自己叫喊，加油！篇二：我的成长之路一般话三分钟说话稿时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。
每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的美满。
酸甜克拉西安，是不同的感觉。
从我生下来的那一刻起，直到学校，我都很少待在妈妈的身边。
幼儿园钱，我是一只住在姑姑家里的。
每当我想妈妈时，只能想想妈妈每个月来看我的情景，我不会哭，由于我试过，哭是没用的，姑姑只会哄哄我，并不会打电话给妈妈。
自打那时候起，我就养成了有什么事情都闷在心里的习惯，不会动不动就哭。
三分钟普通话演讲稿(精选6篇)
三分钟普通话演讲稿（精选6篇）三分钟普通话演讲稿篇1在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的我的成长之路普通话三分钟我的成长之路普通话三分钟。
因为在上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的，而进入了学校，我才慢慢的学会独立，享受成长的快乐!可以说，从上小学的那一天起，就正式开始了我的成长之路。
小学的学习生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了，而上了初中，学习生活就开始变得紧张了，这种紧张的生活一直延续到高考结束的那一刻，而中学六年的学习生活，也让我体味到了什么叫做充实!转眼间，已经是大三的学生了，大学的生活已走过两年，大学的学习生活是丰富多彩的，相对于中学的学习生活我们有了许多自由的时间，我从小就喜欢读课外书，看一些文学名著，而一直没有充裕的时间，而到了大学，没有课的时候，我常常去书馆看书，这正是我从小就向往的。
周末，总会和室友一起去逛街，买一些自己喜欢的东西，还记得大一时，我们都不会花钱，每到月末，就会集体吃几天泡面，想起那段日子，我们总是会心一笑。
在大学里，除了学习我们必修的专业课，我们还可以把自己喜欢的课程作为我们的选修课，这不仅满足了我们的求知欲，也丰富了我们的学习生活。
为了放松一下一周的心情，我常会在周六的晚上和同学一起去参加舞会，在那里，我也认识了许多别的系的学生我的成长之路普通话三分钟普通话。
在大学里，我学到了许多有关计算机的知识，没事的时候，我喜欢用电脑处理一些照片，做几个简单的Flash动画和课件，看着自己做出来的东西，总里总是会开心好久。
除了计算机，我还很喜欢英语，在上大一时，我就在课余时间做过英语家教，而在上次暑假，我还在白城一中附近的一个辅导班里当英语老师，这不仅让我积累了许多经验，也为我的家里减去了不小的负担，由于父亲这几年体弱多病，家里的一切都由母亲一个人撑着，我这么大了，也该为这个家尽一份自己的责任与义务了!再接下来的两年里，我一样会踏踏实实的学习，踏踏实实的做人，相信在离开大学校园的那一天，我会笑着对自己说：我努力了，我做到了，我无怨无悔!三分钟普通话演讲稿篇2猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。
我的成长历程演讲稿(12篇)
我的成长历程演讲稿（12篇）我的成长历程演讲稿 1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!月儿因为有了星星的陪伴，才那般清幽皎洁;小溪因为有了鹅卵石的陪伴，才那样微波荡漾;大树因为有了风的陪伴，才那般清秀挺拔;我因为有了你的陪伴，才快乐幸福。
感谢你，妈妈!妈妈，那年我五岁，你三十岁。
你用纤长的大手拉着我的小手，走在落花的小径上，一切仿佛都沉睡了。
夏天绽放的花儿早已静静地躺在泥土中，高调的蝉鸣也戛然而止，阳光与树叶之间的碰撞声，很静谧。
我本俯身拾一朵秋的残花，你却告诉我：“让它们归根吧，它们想家了，它们明年还会回来的!落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我当时不明白那是什么意思，但从那时起，我喜欢拉着你纤细的大手，和你一起去思索，去聆听生命的轻吟叹息。
有你陪伴的路，总充满了神奇的遐想，我编织着一个个童话故事……妈妈，那年我十岁，你三十五岁。
我俩走在夏风吹拂的河岸，阳光齐刷刷的映下来，在地面上形成两条差不多大小的投影，肩并着肩。
我不再像小时候那样让你拉着手，你也不再给我讲那幼稚的春去秋来、花开花落。
你不言，我不语，各自欣赏着自然的生机。
你快乐的'感叹：“我的女儿长这么高了!”从那时起，我俩的路变得寂静、冗长了。
但我觉得，有你陪伴的路，不管再长再静，都是美丽的……现在，我十五岁，你四十岁。
我搭在你的肩上，手已经和你的手一样大了。
我们走在去学校的路上，我脚步匆匆，只为了赶上那个叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有时拉了你一大节。
为了让我多穿件衣服，你小跑着，额上有细细的汗，只为赶上我。
对此，你有些生气，我虽口上不说，心里却很抱歉。
有你陪伴的路，我寻梦的脚步才不会松懈……妈妈，许多年后，当我四十岁，你六十五岁时，我一定陪你再走那记忆中的小径，欣赏春的姹紫嫣红，夏的草木葱茏……我会拉着你的手，在你耳边轻轻地说：“我成长的路上，有你陪伴，真的很幸福。
”人生路上，有你陪伴，有关心，有温暖，我从来不孤单。
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我的成长之路演讲稿2 我的成长之路演讲稿今天，当我们在岁月的匆忙流失中回眸观望，静心反思，才发现，沮丧叹惋已消耗了太多的心情和精力，犹豫和懒散葱茏了过往的匆匆岁月和旅程；我们已经没有时间去犹豫和消蚀那仅存的一份热情。
我不想在年老的时候，满满的都是被悔恨和沧桑包裹的遗憾。
带着这份痴念，我捋一捋2014年的时光，别让太多的阴云遮挡了阳光。
我的成长之路尊敬的各位领导、同仁们：大家上午好！很高兴与大家欢聚一堂，共度今天的美好时光。
我演讲的题目是《我的成长之路》。
岁月葱茏，一晃又是年末。
一年，我坚守“真真切切做人，踏踏实事做事，认认真真的学习，兢兢业业的工作。
”可以说，忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。
踏入教研室这块平台，我深刻的感受到“之高，林之密，树之大，才之多。
高手如云，遍布林海。
”相形之下，我是那么浅薄，犹如幼儿园刚刚起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。
记忆最深的是，当田主任将厚厚的一沓数学资料书放到我的办公桌上，并告诉我再过一个礼拜，北京师范大学的专家到灵口小学调研，要我充分做好应届的准备的时候，我懵懂了。
担忧和恐惧像一座大一样压在头顶。
虽说，我在教学一线负责教学管理十几年，可我一直担任的是五、六年级的语教学。
对于数学学科，我还真是所知甚少，教研教改不是做题，教学研究也不是上。
要求我不仅要和数学专家面对面交流，还要对从教二十多年的优秀数学老师的堂进行点评，提出指导性的意见和建议，这还真不是临阵磨枪就可以做到的。
我害怕因我的无知闹出笑话；我担心，我所学的皮毛无以和专家面对面的交流而让单位蒙羞；我更怯于指导教师在教学中深入贯彻分层教学的理念。
这些像更大的一座大压得我喘不过气。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”我强迫自己进入炼狱般的学习。
强迫自己看数学标，强迫自己一遍又一遍的做题，强迫自己将生活与数学联系起，强迫自己和数学老师交流。
强迫自己反反复复寻找数学感觉。
12本数学教材，几乎是我每天都要温习的程。
为了深切的感知《观察物体》的内容，我的办公桌上经常堆积着用土豆切成的小正方体，用纸叠的大正方体，通过一次又一次的摆放深化理解；为了将不懂的问题彻底弄明白，从二楼到一楼，我无数次地向慧XX老师请教数学立体图形的感觉，请教数学思想和数学思维在教学中的体现。
为了弄清《旋转和平移》，我一次次的用纸条拼接，用圆珠笔在纸上画。
我知道，要想胜任小学数学教研员的工作，我必须不停的学习，不厌其烦的练习，从零做起，从一步一步开始。
那一年我负责审定小学1—6年级的数学期末考试试题，我做了不下8遍，我仔细翻找了每一个知识点，我反复计算每一道题的答案。
我一道题一道题的验证，连标点符号也不放过。
考试虽已过去很久了，我的心依然悬在半空。
那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是胆战心惊。
直到今年，我才基本介入数学领域，有了自己的粗浅思考和想法。
虽然期末考试的数学试题还不尽人意，但融入了我自己的思考，突出了数学即生活的思想，渗透了高效堂的理念，对一线教师的数学教学有针对性、指导性。
如果借此能改变教师“以学为主”关注过程的教学方式，就是我最大的欣慰。
为了丰富自己，我将自己变成一只采蜜的蜜蜂，所到之处，一旦有花香，我便竭力去实现采蜜的愿望。
下乡笔记本上，密密麻麻的，每一个字都是一颗宝贵的珍珠；美一点体会，都注入了我的希望；每一份反思和设计，都印证了我的足迹。
我倍加珍惜每一次外出学习的机会。
在XX参加的北京清华附小的“1+x”模式的堂观摩，窦桂梅老师的真实堂，让我感到深深的震撼。
她开启的不仅是学生的思维，更有厚重的人生思考。
“皇帝爱美，喜欢打扮这是他的爱好，本没有错，但是过分了，就会衍生出许多荒诞滑稽的事情。
爱好一旦变成嗜好，超越了度，变成痴迷，就成为病态了。
”“皇帝在游行大典上出丑，第一责任人真的只是首次派遣出去的两位大臣吗？后派去的那一群大臣呢？他们没有责任吗？皇帝自己也去看了，他就没有责任吗？”“如果我们每个人都负有着主人翁的思想，都认为自己有责任，那么，一个集体，一个团队，一个公司，会很快趋于瘫痪的趋势吗？还会有事不关己，高高挂起的现象吗？”这一反问，激活了学生的思维，也激发了听者的思考。
将“责任人”的内涵和外延诠释得淋漓尽致。
XX之行，高效堂的理念贯彻的如此之深、之透让我有洞开心扉，醍醐灌顶之感。
尤其是和副校长李XX、数学教研组长张XX的交流中，我深刻感受到我们学的是那么浅薄，领悟的非常浅显、有限。
那次教研交流研讨活动上，我看到了我县教师的渴求和希冀，XX小学的老师们，通过一年“121目标教学”模式的实验，步入瓶颈了，他们像一对穿越草原的骑士，到广袤的大草原上，没有了路，也没有了方向，找不到东南西北了，陷入茫然和混沌之中。
古城小学、景村小学的教师通过两、三个月的“临帖”学习，师生已经没有了当初的新鲜感，陷入疲倦之态。
那次研讨交流，让我县教师找到了方向，真正明白了“教学有法，心中有模，手头无模”才是真境界。
领导的安排的这次外出学习，真是一场及时雨，灌溉了一片片渴求引导的心田。
由此，我深切的感受到，学习是我一生的程！“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。
”这是我最信奉的一句名言。
我相信，认真不仅仅是一种态度，也是一种能力。
从我负责县级微型题的管理工作开始，对于收交的所有题，我一一查看，不仅看形式，还注重选题，查看信息的填写，研究计划的制定，方法的设计，过程的规划，成果的呈现等逐一进行认真审查。
尤其是去年冬天，老师们闻之评职需要题研究之后，一线教师申报的微型题像雪片一样飞，我几乎每天都要接待自一线教师交的题研究申请书。
这个冬天，显得格外忙碌。
每天每天，我都高度紧张，既要准备各镇教师的高效堂展示的点评辅导，还要做好全县青年教师的赛教组织工作，还有复式教学研讨会的召开的准备工作。
几乎是白天下乡，晚上回加班加点，唯恐疏漏；有时下乡回已到了周末，我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高，椅子上，沙发上，满满当当都是。
初中的、小学的、高中的、幼儿园的，分学科的，分乡镇的，市级的，县级的……应接不暇。
还有室内其他同事代收的，我必须一一登记。
我一个一个审查，一份一份修改题名称，一张一张填写立项证书。
对于申报市级的题，我必须一份份签字、盖、统计、整理、打包。
还有好多老师不会填写题申请书，电话请教的；还有不知道填报程序，电咨询的。
有时，从早上7点开始，电话就开始响；有时，晚上12点了，还有老师询问。
对于所有电话，我都一一耐心回复，悉心指导。
有的老师亲自到办公室请教，即使再忙，我也认真给他们讲解。
同样的话，我不厌其烦地说过无数遍；同样的事，我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。
我几乎没有度过一个轻松的公休日，没有几个周末不在单位加班。
今年的微型题申报，虽然数量少了很多，但大多是一个一个送，一份一份受理。
在经历中成长，在经历中沉淀，在经历中提升。
我主持的规划题《小学生外阅读研究》和参与研究的微型题《初中语堂提问策略研究》于2014年12月份结题，均被评为市级优秀题，撰写的论《微型题让教师的梦想起航》发表于《商洛教育》2014年第4期。
忙碌中，岁月匆匆而过。
“把每一简单的事做好就是不简单，把每一平凡的事做好就是不平凡。
”认真，是我永恒的题。
顺利完成这些工作，是我最大的心愿。
“实施高效堂，感动不如心动，心动不如行动，行动还要互动，互动仍需带动。
我们只有让教师积极行动起，努力去做，去体验、去亲身感悟，才能实现教师在高效堂方面的专业成长。
”小组会议上，陈主任诚恳的说出了自己的想法。
希望我能勇于挑战自我，采用体验式培训，让老师亲身体验在高效堂中学生是如何进行“自主、合作、探究、展示、评价”的，与传统的堂有有何不同之处。
我站在现实的平台之上，仰望这一任务，感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树，无以及顶；亦犹如一片汪洋大海，浩淼无穷，找不到出口。
这是一座巨石的压力，我不停地在网络搜寻，在无数的博客里寻觅探矿，和认识的不认识的教育阵地交流，箱陌生的或熟悉的教师间请教，希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。
我整天将自己禁锢在高效堂的理念圈里，不停的学习理论，希望能找到一个突破口；也全面的观看专家的视频，希望专家教授的讲座，能被我内化于心，解读成一部通俗易懂的经典；我反复请教西街小学的实验老师，希望从他们那里获得一份动力。
在这期间，陈主任多次和我探讨交流，给我耐心辅导，有时谈话就长达2、3个小时，鼓励我一定担负起“体验式培训”的辅导重任。
截止10月底，我们最终将培训题目确定为“高效堂流程之体验培训”，内容确定为“高效堂之路经——小组合作”。
我找不到现成的模式去套用，也没有可以模仿的案例。
不敢把握是否能激活教师参与的热情。
一切都是未知数，要做好这次培训，对于我，是全新的挑战。
我一次次的想象那种场面，一遍遍地幻想教师的提问，在头脑中反复思考如果教师问的问题我不会解答，如何是好？担心和矛盾像蛇一样纠结于心，好几个晚上都梦见自己在做辅导而始终找不到方向。
在11月2日晚上，陈主任打电话和我交流，他提议让我参照“金太阳”集团的报告形式，打开场面，激活教师参与动力。
尤其是堂理念的提升方面，陈主任辅导的很深刻。
陈主任的话似乎为我打开了一扇窗，透进了一份亮光。
我整理好自己的思路，开始制作PPT。
一直到11月日，坐在奔赴石门的车上，我才彻底理清自己的辅导思路。
在那次培训中，我首先组织教师组建小组，创建组名，配好对子，展示小组口号。
然后进入堂实际演练，所有的参与培训的教师都是学生，我们小教组的老师参与其中，成为一员。
按照“五步三查”的模式，充分让教师们“独学、对学、群学”，然后放大教师们的展示。
在此过程，不断给予有效的、具体的评价。
对于教师们提的问题，小组解答不了、全班解答不了时，陈主任、张老师积极解答。
整个过程，教师激情高涨，争相展示，参与度100%，没有思想抛锚的，也没有东张西望的，更没有干其他事情的。
教师的反响非常好。
这是第一次尝试，虽然没有太大的纰漏，但最后的理论提升，我依然没有找到切入点；学习目标的展示和检测的试题还不能完善，评价过度还显得生硬单薄。
回之后，我主动打电话和石门真的参训老师联系，听取她们的意见和需求。
我们大约交谈了3个多小时。
“我们的教师不缺乏理论，就缺乏实际的体验和感悟。
”孙成娥主任的这句话对我触动很大，我不断反思，在头脑中一遍遍的放映培训的情景。
后，陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流，小组会议上，每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。
陈主任也说出了她的担心和顾虑，充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。
在亲自观摩了XX实验小学老师的堂教学和参加了“XX省首届高效堂大讲堂”培训学习之后，我的培训思路才发生了质的变化。
12月24日，我到谢湾镇做体验式培训辅导。
这次，我充分汲取了XX实验小学的亮点，设计了评价表，培训了小组长、评价员。