阅读点亮中国梦传递人生正能量读书活动方案
“书香伴青春 共圆中国梦”系列活动方案
书香伴青春共圆中国梦系列活动方案1. 活动背景在当今社会，阅读已经成为一种趋势，阅读不仅可以增加知识，开阔视野，还可以培养人的情操和修养。
然而，由于社会快节奏的生活和电子产品的普及，很多青少年对于传统纸质书籍的热爱逐渐减弱。
为了激发青少年对于阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和品味，我们决定开展“书香伴青春共圆中国梦”系列活动。
2. 活动目标•培养青少年的阅读兴趣和习惯。
•提高青少年的阅读能力和品味。
•传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
•激发青少年的创造力和思考能力。
•丰富青少年的精神文化生活。
3. 活动内容和安排第一阶段：推广与宣传时间：活动开始前一周在学校、社区、图书馆等青少年聚集的地方张贴宣传海报，通过学校广播、社交媒体等宣传渠道进行活动推广。
第二阶段：主题分享会时间：活动开始当天•邀请知名作家、文化名人等作为嘉宾发表主题演讲。
•邀请优秀的青少年阅读者分享他们的阅读经验和感悟。
•进行小组讨论，让青少年互相交流和学习。
第三阶段：阅读竞赛时间：活动开始后一周•开展阅读竞赛，包括口语朗读和书面阅读。
•设立奖项并颁发给获胜选手，鼓励更多的学生参与阅读。
第四阶段：读书分享会时间：活动开始后两周•邀请学校老师、父母代表等进行读书分享，推荐自己喜爱的书籍。
•鼓励学生也进行读书分享，提升他们的口头表达能力。
第五阶段：挑战自我时间：活动开始后一个月•鼓励学生主动选择挑战自己的阅读目标，例如阅读更多经典名著或外国文学作品等。
•在活动结束时，评选并表彰取得阅读成果的学生。
第六阶段：总结与展示时间：活动结束后一周•组织学生撰写心得体会，并进行展示。
•制作活动总结报告和册子，反馈给参与活动的学生和相关单位。
4. 活动预期效果•成功引导青少年重拾对纸质书籍的热爱，培养他们持久的阅读习惯。
•提高青少年的文学欣赏能力和阅读理解能力，促进他们全面发展。
•传播中华传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
•激发青少年的创造力和思考能力，培养他们的批判性思维和创新能力。
书香浸润心灵阅读点亮人生活动方案
书香浸润心灵阅读点亮人生活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案
“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案一、指导思想：读经典的书，做有内涵的人。
中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。
通过诵读活动，让这些传统美德根植于中学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。
根据教育局文件，我校特开展“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。
开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。
为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，我校把“放飞梦想立志成才”活动作为深入贯彻落实党的十八大精神，广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过组织学生参加活动，引导他们增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。
在区教育局的统一部署下，我校组织开展了“我的中国梦”主题活动。
二、活动主题：放飞梦想立志成才中国梦我的梦三、活动目标： 1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感； 2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣； 3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力； 4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
四、诵读内容：教师：《教师必背古诗词》和《美文诵读》。
学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；自编教材《古诗文诵读》等。
五、活动形式：固定时间――每天晨读二十分钟、午写十分钟；固定责任人――班主任老师。
正能量读书活动策划方案
正能量读书活动策划方案一．活动背景随着现代社会的发展，人们的生活节奏越来越快，大部分时间都花在了工作和生活琐事上，忽略了培养读书习惯和阅读的重要性。
为了提倡读书文化，激发人们对知识的渴求，增强读书意识，提高阅读能力，我们打算举办一场正能量读书活动。
二．活动目标1. 提倡读书文化：通过举办读书活动，向大众传达读书的重要性，倡导大家形成良好的读书习惯。
2. 激发知识的渴求：通过精心策划的活动，引起大家对知识的兴趣，激发他们主动获取知识的欲望。
3. 增强读书意识：通过参与活动，让大家明白读书可以丰富自己的内涵，提高自己的能力。
4. 提高阅读能力：通过参与活动，让大家锻炼阅读能力，提高阅读水平。
三．活动内容1. 读书分享会：邀请一些知名作家、学者或文化名人来分享自己的读书经验和感悟。
通过他们的分享，激发大家对读书的兴趣和热情。
2. 读书征文比赛：邀请广大读者参与读书征文比赛，鼓励他们分享自己的读书心得和体验。
评选出优秀的征文作品，并给予一定的奖励和展示机会。
3. 阅读推荐：组织一次大型阅读推荐活动，推荐各种类型的优秀图书给大家阅读。
通过推荐和展示，让大家了解到更多有价值的书籍，并增加他们的阅读选择。
4. 读书座谈会：邀请一些读书爱好者和专业人士参加读书座谈会，探讨热门图书的内容和意义，分享读书心得，增强读书的深度和广度。
5. 书籍捐赠：在活动期间，鼓励大家将自己不再需要的图书捐赠给图书馆或学校图书馆，让更多的人有机会接触到好书，拓宽他们的视野。
6. 动漫书展览：为了吸引年轻人的参与，我们可以策划一次动漫书展览活动，展示一些受欢迎的动漫书籍，引导年轻人通过阅读动漫书籍培养阅读习惯。
7. 读书驿站：在公共场所设置一个读书驿站，提供各种类型的图书供人们免费借阅，同时提供舒适的环境供人们阅读。
同时还可以举办一些阅读分享和互动活动。
四．活动推广1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
我的中国梦的读书征文活动方案
石油路小学“我的中国梦”读书征文活动方案
一、活动目的：
1、通过开展“我的中国梦”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的认识，增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力。
2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。
3、丰富校园学生的课外生活，培养学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。
二、活动参与对象：全体学生
三、活动工作小组：
组长：曾春月
副组长：周科
成员：班主任老师及语文老师
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动（2013.2.26----2013.3.20）
1、学习教委的通知精神，制定我校的“我的中国梦”读书征文活动方案。
2、召开班主任例会，具体布置“我的中国梦”读书征文活动。
结合语文课程、主题队会、出黑板报、广播宣传等形式，营造读书氛围。
确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。
第二阶段：读书及系列活动开展阶段（2013.3.21—2013.4.30）
1、各班语文教师制定辅导计划。
建议低年级学生由家长陪同阅读，学生人人报名参与。
2、开展一次主题为“我的中国梦”主题队会。
3、举行“我的中国梦”等主题的演讲比赛。
4、指导学生通过阅读爱国书籍，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限。
第三阶段：学生的习作展示及评选阶段（2013.5.1—2013.6.31）。
小学点亮中国梦读书征文活动方案
飞塔中心小学“点亮中国梦”读书征文活动通知为引导学生学习理解对“中国梦”的深情阐释，了解中国人民不懈奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，我校准备开展“点亮中国梦”读书征文活动，现将有关事项通知如下：一、活动时间20 年11月15日—11月30日二、参加对象全体学生三、活动过程1、认真阅读，丰富积累。
（1）向广大青少年推荐33本（套）爱国主义教育、励志成才教育和近现代史书籍，倡导青少年每天快乐阅读半小时，培养良好的阅读习惯。
（2）为活动提供互联网阅读平台，免费提供与主题相关的数字出版物，并免费为每一所中小学校开通专属读书网页、为每一位学生开通个性化数字“微书房”。
学校师生可登陆该网站阅读相关资料，了解活动详情，开展读书交流互动。
（3）阅读平台免费为不同年龄层的学生及指导教师提供为期3个月的“中国梦”主题手机阅读包，书包内含20本数字图书（每月20本，逐月更新）。
2.积极参与，书写梦想。
在认真阅读的基础上参与读书征文活动。
读书征文以“点亮中国梦”为主题，在“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，有期盼也有实干。
“中国梦”有大有小，每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想。
中华民族是一个命运共同体，只有国家和民族全面科学发展，个人才能实现梦想。
同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。
参赛师生须围绕这一主题写作。
尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨要积极向上。
四、参赛要求1.参赛征文题目自拟，体裁、风格不限，包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式,字数800字以内。
2.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃。
3.此次征文活动采用纸质稿件和电子稿件，纸质稿件需加盖校印11月30日前上交，联系人：，联系电话：；电子稿件按校打包（ⅩⅩ学校“点亮中国梦”读书征文）同时发送。
4、各校的语文老师可鼓励学生阅读有关中国梦的书籍，并在此基础之上，精心指导有质量的征文。
书籍点亮人生策划书3篇
书籍点亮人生策划书3篇篇一《书籍点亮人生策划书》一、活动主题“书籍点亮人生”二、活动背景在当今快节奏的生活中，人们往往容易忽视书籍的重要性。
然而，书籍是人类智慧的结晶，是我们获取知识、丰富内心、拓展视野的重要途径。
为了激发人们对阅读的热爱，提升大家的综合素质，特举办此次活动。
三、活动目的1. 倡导阅读风气，让更多的人认识到书籍的价值。
2. 营造浓厚的读书氛围，培养人们的阅读习惯。
3. 通过阅读分享和交流，增进人与人之间的思想碰撞和情感沟通。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 读书分享会邀请不同领域的嘉宾进行读书分享，讲述他们从书籍中获得的感悟和启发。
2. 主题阅读活动根据不同的主题，如文学、历史、科学等，组织参与者进行集中阅读和讨论。
3. 书籍交换设置书籍交换区域，让参与者可以带来自己的闲置书籍进行交换，以书会友。
4. 阅读打卡挑战鼓励参与者在活动期间进行阅读打卡，坚持阅读一定天数的人可获得奖励。
5. 读书征文比赛开展读书征文活动，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在社区、学校、图书馆等场所。
2. 利用社交媒体平台进行活动推广和信息发布。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 嘉宾费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 统计活动的参与人数、阅读打卡数据等，评估活动的效果。
十一、注意事项1. 确保活动现场的安全和秩序。
2. 提前准备好活动所需的书籍和物资。
3. 合理安排活动流程，避免时间过长或过短。
4. 尊重参与者的意见和建议，及时处理反馈问题。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《书籍点亮人生策划书》一、活动主题“书籍点亮人生”二、活动背景在当今快节奏的生活中，人们往往容易忽视书籍的重要性。
书香浸润心灵,阅读点亮人生活动方案
书香浸润心灵,阅读点亮人生活动方案方案一：举办读书分享会呀！每个人都可以带上自己最喜欢的书，讲讲为什么这本书就像一把钥匙，打开了自己心灵的大门。
就像小敏上次给我们分享《平凡的世界》，哇，那真的让我们感受到了另一个世界的精彩。
大家围坐在一起，分享着书中的喜怒哀乐，这不是超棒吗？快来参加吧！方案二：开展图书漂流活动吧！让书在大家手中传递，就像友谊的接力棒一样。
想象一下，你拿到一本别人看过并留下感悟的书，那种感觉是不是很奇妙？就像上次我拿到小李漂流出来的那本书，上面满满的都是他的感悟，让我一下子就进入了书的世界。
难道你不想体验这种奇妙吗？方案三：组织阅读打卡挑战呀！每天坚持读一定时间的书，记录下自己的感悟。
这就像是攀登一座知识的高峰，一步一步，充满挑战又乐趣无穷。
看看谁能坚持到最后，成为阅读的勇士！好比小王，通过打卡挑战，读了好多平时不会碰的书呢。
你还等什么呢？方案四：来一场阅读与艺术的融合活动吧！可以根据书里的情节创作绘画、手工等。
这不就像是给书插上了翅膀，让它在艺术的天空中飞翔嘛。
上次小张根据《小王子》做的手工，简直太精美啦！难道你不想发挥自己的创意吗？方案五：举办主题阅读月活动呀！每个月设定一个主题，大家都围绕这个主题读书。
就好比是走进了一个特定的知识乐园，尽情探索。
比如诗歌主题月，大家读着优美的诗歌，感受着文字的魅力。
你难道不想在这样的主题月中陶醉吗？方案六：设立图书交换集市吧！带着你的旧书，来这里换取别人的宝贝。
这多像一场寻宝之旅呀！说不定你就能淘到一本让你彻夜难眠的好书呢。
就像上次小李在交换集市上找到那本绝版书，兴奋得不行。
快来试试你的运气吧！我的观点结论：这些活动都能很好地让书香浸润心灵，让阅读点亮人生，大家一定要积极参与呀，肯定会有满满的收获！。
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阅读点亮中国梦传递人生正能量
——新华小学十月书香校园读书活动方案为了贯彻落实爱民区文体局“打造书香校园开展阅读活动”通知要求，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，北安小学十月份开展读书月活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
【活动目标】坚持以人为本，通过读书活动的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人读好书，做好人”的校园读书氛围。
【活动主题】“书香伴我行共圆中国梦”主题教育实践活动【活动组织机构】
组长：刘金平
副组长：李海英
组员：王晓蕾及全体班主任
【活动时间】本届活动时间具体定于10月8日—10月31日
【具体安排】
（一）启动阶段（10月8日至10月10日）
1．读书节活动方案策划。
（9月25日）（负责人：李海英）2．开幕式（负责人：王晓蕾）。
（10月8日升旗仪式进行，如遇雨天择期进行）
（1）动员讲话。
（负责人：王晓蕾）
（2）校长致辞。
3．营造良好的读书氛围。
（1）学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。
各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。
（2）推荐适合各年段的书目。
（负责老师：王晓蕾）
（二）活动实施阶段（10月10日至10月25日）
（1）好书推荐，师生共读，亲子共读。
根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。
一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。
（2）丰富和完善班级、走廊图书角。
好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。
要求带来的图书内容要健康，不能太破损。
（3）召开一次“分享阅读，快乐成长”好书推荐演讲活动各班利用班会举行以推荐读书为主题的演讲活动。
（4）举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，自行举行班级古诗文诵读比赛。
（5）进行一次读书主题手抄报比赛班主任教师指导好学生的手抄报制作，要求主题鲜明，内容丰富、形式新颖，每班择优推荐参加学校组织的手抄报展评。
（6）进行一次“读书之星”评比活动
读书活动月结束后，各班推荐2名申报读书之星的学生学校进行奖励。
“读书之星”评选条件：
（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
（2）积极参加学校、班级组织的阅读活动，认真阅读推荐的书籍，经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
能踊跃向班级图书角捐献图书。
（3）背诵优秀诗文30篇段以上。
（4）读书量大：一学期课外阅读总量不少于5万字；做好读书笔记；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。
（5）主题队会。
围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。
其中，10月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动；10月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。
各中队每节课上交活动照片两张，若有相关
活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。
（三）展示总结阶段（10月26日至10月30日）
1.各年级展示评比活动：
一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动
二年级：讲故事比赛
三年级：读书手抄报评比
四年级：经典诗文朗诵赛
五年级：现场作文比赛
六年级：读书知识竞赛
2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”（一年级）评选。
（1）各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。
（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。
（3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。
3.闭幕式：（10月31日）
①闭幕词。
（负责老师：李慧）
②校领导表彰，发奖。
4、学校“读书月活动”总结。