五年级作文之五年级语文材料作文
五年级作文400字(精选28篇)
五年级作文400字（精选28篇）五年级作文篇1过年啦，过年啦，人们忙着贴春联，做年夜饭，放鞭炮……我们家也不例外：外婆忙着做团子，我也跟着外婆学做起了团子，我做了一个小白兔，又做了一个足球，还做了一个泳圈，呀，可真有趣啊！我还要向外婆多学几种呢。
我好奇地问外婆：“外婆，你为什么要在过年的时候做团子呢？”外婆说：“那是因为春节是我们一家团圆的好日子，做团子象征我们全家团团圆圆。
每年这个时候还必须吃一条鱼，是要年年有余（鱼）。
”大年三十那天，我跟着爸爸去贴春联，不一会儿贴好了，开始贴“福”了，我把一张沾满胶带的“福”正准备正着贴到门上，爸爸急忙说：“贴反了，贴反了，应该倒着贴！”我疑惑不解地问：“为什么要倒着贴呢？”爸爸说：“把福字倒着贴是表示福气到了啊。
”接着，我跟爸爸上街买鞭炮，商店里的鞭炮可真多呀！有大有小，又长又短，让我看得眼花缭乱。
我精心挑选了几种鞭炮，问爸爸：“爸爸，我们为什么只有过年的时候一定要放鞭炮呢？”爸爸告诉我：“很久很久以前，有一头年兽到了除夕出来到处作恶，后来有一位老人放鞭炮吓走了它。
因此我们每年过年要放鞭炮驱赶年兽。
”啊！过年的学问可真多啊！五年级作文篇2写作文是要从我们身边的小事写起，要善于从生活中寻找题材，要善于观察身边的事物，并且写几哦要写最真实的事。
就例如我小时侯的那件小事。
那是在我读三年级的时候，我还不会写作文，老师一布置作文，我就把作文拿给姐姐帮我写。
直到在三年级下学期要到期末的时候，老师要看看我们写作文的实力，我一下子就慌了，我不知道该怎么写，平常都是姐姐帮我写，现在要我自身写，我怎么会呢？老师说：“同学们，要到期末了，我要见见你们写作的实力。
”“我心想。
从作文书上抄一个吧！又一想，抄又写不出我自身真实的水平，不抄吧！我又不知道写什么，过了几分钟，直到老师宣布还有分钟下课了。
我才硬是从脑子里憋出一见事来，虽然写得有点拗口，但，这的确是从我身上发生过的。
第二天一早，老师叫我去她的办公室，我以为老师会批评我，可她不但没有，还夸我写得不错，要我继续发扬，从那以后，我就再也没有找姐姐帮我写作文了，我就自身攒钱来买作文书，来好好的学习别人的写作方法。
五年级上册语文第三单元作文(4篇)
五年级上册语文第三单元作文(4篇)五年级上册语文第三单元作文：我的存钱罐篇一我有一个美丽漂亮的存钱罐，它是我订《开心学堂》杂志赠送的，我非常喜欢它。
这个存钱罐的外形十分漂亮：它的屋顶是紫色的，墙壁是粉红色的，上面有许多小窗户，窗户下面有一个深红色的可以开关的大门，大门里有一只白色的小狗，每当你存钱的时候它就会嘣跳出来，可爱极了。
这个存钱罐宽8.6厘米，长10.2厘米，高8.6厘米。
它从远处看起来真像一座小型的别墅。
这个存钱罐不仅漂亮，而且还很实用。
存钱时，只要把要存的钱放在门前的按钮上，再按一下按钮，门就会自动打开，之后就会钻出来一只小狗，它就是这座“钱房子”的“守护神”。
然后，“守护神”就会用它的小爪子把钱扒到“钱房子”里替你保管。
当你想取钱时，就把“钱房子”倒过来，然后把房子底下的盖子拧下来，取出钱，再把盖子拧上去，最后把房子倒过来，这样就可以取到钱了。
现在，我的存钱罐已经装满了，虽然都是角角分分组成的，但合起来也有20多元钱了呢！我非常喜欢这个存钱罐，不仅因为它能存钱，更是因为它让我明白了积少成多的道理！五年级上册第三单元语文作文篇二诸葛亮向曹操借了10万箭后，很苦恼，想找诸葛亮解释，于是和诺基亚联系了诸葛亮。
曹操说：“朱晓，你太过分了。
你没提前打个招呼就抢了我10万箭。
赶紧还给我。
这十万支箭花了我三十万人民币。
”诸葛亮在波导手机里说：“对不起，周瑜为了这件事逼我来找你。
不管我怎么做，你都只能怪周瑜。
”曹操说：“你说呢？”诸葛亮说：“明天我可以还你吗？”曹操非常高兴，说：“明天中午鄱阳湖见！只准几个兵和马！”诸葛亮说：“一言为定，不见不散。
”诸葛亮挂了手机，立即向周瑜汇报，和周瑜制定了作战计划。
第二天，诸葛亮带着弓箭手和10万箭来见曹操，要求曹操派军士搬迁。
曹操派出的军士跳上船后，要求弓箭手放箭，曹操派出的军士纷纷被射杀。
曹看到不好的东西就把带走了。
诸葛亮派了一艘隐蔽的军舰去攻打曹操，差点被俘虏。
五年级作文素材有哪些(精选8篇)
五年级作文素材有哪些(精选8篇)五年级作文素材有哪些篇1看到这个题目，你一定认为我珍藏的不是昂贵的小饰品，就是小女生玩的娃娃，如果你是这样想的，就大错特错了。
我珍藏的是一些形状各异的橡皮。
那些橡皮是从一次学校的运动会上得来的。
那一年的运动会我参加了“一带一”和单摇两项，所以练习时我不仅要练自己的单摇，还要练“一带一”忙得不可开交。
和我跳“一带一”的是个小女孩，个子矮矮的，别人都说我们一大一小配合不好，而我又很要强，不能让别人说我不好，所以我每天都拉着我的搭档练习。
下课别人都玩自己喜欢的项目，而我和搭档只是不断地练习“一带一”。
有一次课间，我拉着搭档去练绳，我说：“来!咱们再来一次!”说着，我开始抡起跳绳，搭档和我很默契，跳了50多个才坏，我和搭档正好累了，所以我们在旁边休息了一下，过一会儿我们又跳起来，一直到我们都已经出汗了。
我上气不接下气地说：“看!这次好多了!咱们只要加油，就能胜利了!”“嗯!我们一定要得第一名!”她很有很有信心地说。
这句话在我们的心里扎了根，所以我们更加刻苦地练习起来了，下定决心要得第一名。
就这样，我和搭档每天都坚持不懈地练习。
工夫不负有心人，终于我们在运动会上得了第一名，拿到奖状时，心里就像一块蜜糖一样甜，并且得了这些形状很可爱的橡皮。
也正因为它们的来之不易，我把它们收藏起来了。
我平常把橡皮放在一个盒子里，从来不会用，而是拿出来看看，每次看到那些这些六色的橡皮时，就会想起我和搭档每天不辞辛苦地练习跳绳的情景，心里又会涌起热潮。
妈总说：“快把这些橡皮用了吧!那不然还要买别的橡皮。
”而我总是反驳说：“这些橡皮就是不能用，因为它们包含着我们的汗水，得来是很不容易的!”这些有着不凡的来历，为此我把它们珍宝，珍藏起来了!五年级作文素材有哪些篇2今年夏天，我们和舅舅一家相约到杭州野生动物园玩一天，早一天，妈妈就准备好了去游动物园的一些日常用品，带上了各种好吃的零食，第二天一大早我们的自驾游出发了，车子行驶在通往杭州野生动物园的路上，我们的心却早已飞到了野生动物园，经过了一个多小时的路程，车子终于到了目的地-----杭州野生动物园。
小学五年级上册同步作文（共10篇）
小学五年级上册同步作文(共10篇)作文,上册,小学五年级,同步篇一：语文s版五年级上同步作文第一单元作文你的命运你做主从前，蝙蝠生活在陆地上，它向往蓝天、渴望飞行，于是它就找到上帝。
“万能的上帝，我不想在陆地上生活了，能让我飞上天空吗？这是我唯一的梦想。
”“为什么那？”“我每天都在被捕食的危险中度日、为了获取食物要四处奔走，没有一点快了而言。
我想拥有一片蔚蓝色的天空，象鸟类一样自由飞行，我恳求你。
”“在那里生存都有难处，我可以满足你的心愿，可是要付出艰辛的。
”上帝说。
“为了我的梦想、为了摆脱现状，我会的。
”“好吧，我可以满足你。
”上帝见它很诚恳就答应了它。
经历了漫长的进化，它终于飞上了天空。
可当它展翼天空的时候，才发现天空并不像它想象的那么完美。
无情的风雨不时的困扰着它的飞行，高寒的天气让她难以忍受，为了耗能巨大的飞行，它又要不停歇的寻找食物，更让它无法承受的是，鸟类对它的丑陋和它怪异的飞行姿态的嘲笑。
面对困难它选择了逃避，于是躲进了山洞中，在夜里宁静时才飞出山洞。
天长日久它变成为了夜行动物。
它很气愤，就找到上帝说：“你太不公平。
”上帝听了很生气，没等它说完就质问道“怎么了，我以满足了你的心愿，让你完成了伟大的进化。
”“鲸走进了海洋，成为了海洋的霸主，鸵鸟虽放弃了飞行，它却能快乐的奔跑在大地上，可我那？却在黑暗中度日，象幽灵。
”“哦，原来为这些，鲸走进海洋不畏风浪、不惧强食，海洋霸主它当之无愧。
鸵鸟仅凭能放弃飞行的勇气，没有理由不快乐的生活在大地上，而你那？”蝙蝠听了羞愧的低下了头，可还是反问道：“你是万物的主宰，难道我的天堂就该是黑色的吗？同样是飞行，为什么我和鸟类截然不同。
我付出了那么多的艰辛困苦，难道到我的命运就该如此？”“我的确是万物的主宰，可上帝只有一个，天下万物却数不胜数，我不可能牵着每个物种的手走每一步，路不永远是笔直的，梦想也不一定都完美，要看你能否坚持到最后，你的命运你做主。
”三条金鱼的命运三条金鱼被摊主的小网兜捞起，放进了一只小巧别致的鱼缸里。
五年级语文上册满分作文：____即景(精选八篇)
五年级语文上册满分作文：____即景1.雨中即景“滴答，滴答……”清脆的雨声奏响了一曲美妙的乐章，将我从屋内吸引到了窗前，一场雨的盛宴就此拉开帷幕。
雨滴如同晶莹剔透的珍珠，接连不断地从屋檐上滚落下来，在地面上溅起一朵朵小小的水花，那水花转瞬即逝，却又不断有新的冒出来，仿佛在进行一场接力赛。
窗户玻璃上也布满了细密的水珠，它们缓缓地汇聚在一起，形成一道道水流，蜿蜒而下，像是给窗户挂上了一层水帘。
稍远处，院子里的那棵老槐树在雨中静默着，它那粗壮的树干和茂密的枝叶被雨水洗刷得更加翠绿。
偶尔有几片树叶承受不住雨水的重量，微微倾斜，随后一滴水珠便“啪嗒”一声落了下来，打破了这份宁静。
街道上的行人纷纷撑起了五颜六色的雨伞，红的、蓝的、黄的……如同流动的花朵在雨中穿梭。
汽车驶过，带起一片片水花，车轮碾过地面的声音和着雨声，交织成一片热闹的声响。
雨渐渐小了，天空也似乎明亮了一些。
雨滴变成了细细的雨丝，轻柔地飘落着。
老槐树的枝叶上挂着一颗颗晶莹的水珠，在微风的吹拂下，水珠摇摇欲坠，最终还是落了下来，滴在地上发出轻微的“滴答”声。
这场雨，宛如一幅灵动的画卷，既有雨滴的跳跃、水花的绽放之美，又有老槐树的静默、街道的安宁之美，让人陶醉其中。
2.日落即景傍晚时分，我来到了阳台，准备欣赏那迷人的日落景色。
太阳已经不再像中午那般炽热耀眼，它渐渐西沉，宛如一个巨大的火球，散发着柔和的光芒。
此时的天空被染成了一片橙红色，那绚丽的色彩由浅至深，仿佛是哪位画家精心调配出来的颜料，肆意地涂抹在天幕之上。
小区里的楼房在夕照下呈现出一种别样的美。
原本灰白色的墙壁此刻被镀上了一层金色的光辉，显得格外庄重。
窗户玻璃反射着太阳的光芒，亮晶晶的，像是镶嵌在楼房上的无数颗宝石。
随着太阳的缓缓下落，它的形状也在发生着变化。
原本圆润的球体开始变得有些扁长，像是被一只无形的大手轻轻挤压了一下。
那橙红色的光芒也越发浓烈，将周围的云朵都染成了火红色，有的像奔腾的骏马，有的像展翅的雄鹰，它们在天空中不断变幻着姿态，仿佛在进行一场精彩的表演。
五年级作文之五年级同步作文下册
五年级同步作文下册【篇一：小学五年级语文下册同步作文[1]】给远方朋友的一封信亲爱的成林同学：你好！你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。
想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。
通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。
现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。
那儿真是风景如画，美不胜收。
你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。
而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。
我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。
姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。
大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。
你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。
在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。
我的两个妹妹率先开始。
我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。
三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。
“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。
比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。
然后我们便开始观看成人组的比赛。
他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。
我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。
五年级上册语文同步作文【优秀5篇】
五年级上册语文同步作文【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年部编版五年级上册语文满分作文一
正当我打量老爷爷的时候，一个金发碧眼的小男孩也拽着 他的妈妈来到了小摊前，他看起来对手工风车十分感兴趣。起来十分满意。他的妈妈看他这么开心， 便拿出钱包准备付钱。
老爷爷比较有经验，一看顾客掏出钱包，就知道顾客要付 钱了。他先举起三根手指，紧接着又举起五根手指，意思是三 元五角钱。小男孩的妈妈看得一头雾水，于是她将每种面值的 人民币都拿出了一张，让老爷爷选。这时，一个看热闹的小伙 子大喊：“拿最大的！”其他几个人也跟着起哄。小男孩的妈 妈好像听懂了，将一张百元大钞递给了老爷爷。出人意料的 是，老爷爷摆摆手，退回了百元大钞，指了指十元的那张钞 票。刚刚说的不是三元五角钱吗？难道他……我心中一惊。 还没等我想下去，只见老爷爷利索地接过了那张十元的钞票。
我的妈妈很普通，肤色有点儿黑，烫了一头卷发，戴着一 副眼镜。别看她平时说话轻声细语的，要是我不听话，惹她生 气了，她发起脾气来，那后果可是非常严重的。
妈妈对我的学习非常关心，不管是语文、数学还是英 语，她讲解起来都清楚明了。有时我在家做英语试卷的听 力题，妈妈会帮我把听力材料朗读出来。我很好奇她怎么 知道那么多单词和句子。妈妈告诉我，在我上学的时候， 她每天坚持看书、学习，并且不断复习。她告诉我，只有 永远学习才能不被时代甩在后面，只有掌握更多的知识和 技能才能应对快速发展的世界。
妈妈真是我学习的榜样。
【点评】小作者先由有许多值得自己敬佩的人引出自己最 敬佩的人是妈妈，然后简单描写妈妈的外貌，举了两个例子说 明敬佩妈妈的原因。小作者通过写具体事例，刻画了一个富有 上进心、令人敬佩的好妈妈。
除了不断学习，妈妈还严格要求自己。在考取驾驶证的时 候，妈妈要参加四个科目考试。不管有多忙，她每天都会抽出 时间练车。练车时，她一旦发现问题，就会向教练请教，并不 断调整，非练好不可。最后，不管是理论考试，还是实操考 试，妈妈都得了满分。妈妈告诉我，不管干什么都要用心，只 有用心了，努力了，才会取得好的成绩。
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五年级语文材料作文【篇一：五年级作文练习材料】五年级作文练习五年级写作班作文练习一姓名作文一：题目：我总想着这件事要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。
（2）和中心有关的情节要写得具体详细。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。
而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。
应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。
惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。
“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。
写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
作文二：题目：到亲戚家作客要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
提示：去亲戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此，一般都有话可写。
问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写，善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。
明确中心以后，作文时要注意三点：一是要写自己亲身经历的事；二要必须把作客的经过写具体；三是要对人物适当地进行心理活动的描写，使文章更充实、更感人。
五年级写作班作文练习二姓名作文一：题目：我心中的秘密要求：（1）真实，不说假话。
（2）要有具体的事例。
提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。
同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。
这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。
这个“秘密”写出来。
这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。
当然，若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。
这样的事不能写。
作文二：题目：家乡新事多要求：（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。
（2）语句通顺，标点正确。
提示：家乡，一般地说是指自己居住的地方，如某个城市的某个街道里弄，或农村的村庄等。
“新事”是指新人新事。
《家乡新事多》指许多发生在家乡的新人新事。
用这道题作文，可以写家乡生活上的变化，可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。
例如：住房、家庭设备的变化，在建设家乡中涌现的好人好事等。
五年级写作班作文练习三姓名作文一：题目：学校生活二三事要求：（1）用具体的事例来反映学校生活。
（2）有中心，意思连贯。
提示：凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情，都属于学校生活的范围，因此，这道题可写的范围是较大的。
同学们置身于丰富多彩的学校生活之中，同学之间团结友爱的事，师生之间关怀爱戴的事，同学们勤奋学习、勇攀高峰的事??都可入文。
题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。
写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。
作文二：题目：我的课外生活要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。
提示：这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。
在这些事情中，有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。
在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；有乐趣，也有教训。
要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。
在作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。
要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。
五年级写作班作文练习四姓名作文一：题目：童年趣事要求：（1）思想健康，中心明确。
（2）内容具体，条理清楚。
提示：童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。
这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。
从题目看，“趣”是题眼。
因此，全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。
作文二：题目：喜事要求：（1）中心明确、详略得当，注意表达真情实感。
（2）语句通顺，标点正确。
提示：喜事，即令人高兴的事。
在我们的日常生活中，喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事，如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学，或添置了新的家用电器等。
也可写发生在社会上的喜事，如一个新的娱乐设施的落成，一条高速公路的开通，人们告别了旧平房住进了新公房等。
写喜事，要描写好喜庆的场面，字里行间要洋溢欣喜之情，使读者也受到感染，感到愉悦。
五年级写作班作文练习五姓名作文一：题目：胜似亲人要求：围绕中心，选择有代表性的事例来写出人物的形象。
提示：这道题要求通过记事来揭示人物的品质。
亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。
然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，否则就不符合题目的要求。
写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。
落笔时，可适当进行任务外貌、神态、言行、心理的描写，以突出不是亲人的“亲人”形象。
作文二：题目：我的同桌要求：（1）用事实来反映人物特点。
（2）注意人物的语言、行动及心理活动描写。
提示：同桌，指的是使用同一课桌的同学。
从小学年级至小学毕业，或许换了好几个同桌，写谁呢？哪一位同桌某一方面的特征和思想品质给自己留下了深刻的印象，并值得学习的呢？要认真想一想。
确定写谁以后，就要选择一件或几件最能反映同桌特点的，带有代表性的生动事例或片段。
叙述过程中要对同桌的外貌、语言、行动和心理活动恰当地描写，使人物形象更丰富，文章更生动。
五年级写作班作文练习六姓名作文一：题目：我尊敬的一个人要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。
（2）详略得当，中心明确。
提示：这篇写人的记叙文。
在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？写爸爸、妈妈，还是写同学、老师？写邻居、亲戚，还是出租车司机、医生？确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。
如果这个人各方面都很好，那你就要从中挑选最突出的一方面来写。
人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态，使人物的品质表现得很深刻。
作文二：题目：自我画像要求：（1）抓住自己的特点来写。
（2）要有具体的事例来加以说明。
提示：《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。
动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。
然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。
因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。
五年级写作班作文练习七姓名作文一：题目：我的爸爸（或妈妈）要求：有中心，内容具体，叙述有重点。
提示：长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。
那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀??在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。
在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。
作文二：题目：我们的教室要求：（1）叙述有重点，有顺序。
【篇二：小学五年级语文单元作文训练】小学五年级语文单元作文训练写作文前必须做到——审题这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。
不能超出给定的范围。
对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
命题作文是对题目或写作范围作了明确规定和要求的写作。
确定内容范围有的题目，对写作内容做出规定。
所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
精彩习作-----童年趣事童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。
”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。
可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。
我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。
刚要剪，我又停了下来。
心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。
我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。
一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。
醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。
于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。
但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
精彩点击①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。
这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
确定时间范围有的题目，从时间上规定了写作范围。
因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
精彩习作----当老师不在的时候“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。
作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。
只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。
”我听了，心里像乱麻似的。
这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。
现在……对，就这样！”于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。
我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。
“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。