关于大学生社会适应的调查问卷
医学专业在校大学生社会适应性调查分析

医学专业在校大学生社会适应性调查分析【摘要】目的:探讨我校医学院大学生社会适应能力中存在的问题,以便找出合理的解决方案。
方法:本研究使用由郑日昌教授主编《大学生心理诊断》中提出的《社会适应能力诊断量表》对我校565名大学生适应社会的自我情绪、行为等进行调查研究,并对调查问卷的数据进行分析。
结果:医学院在校大学生的总体社会适应能力较差,有66.9%的学生评分低于16分;其中城镇学生的社会适应能力显著的高于农村学生(P<0.05)。
结论:学校应适当加强对学生的社会适应性教育、心理健康教育和组织开展社会实践活动等从而增强学生的社会适应能力。
【关键词】医学院;大学生;适应性;调查分析社会适应能力是一个人适应社会生活和社会环境的能力。
社会适应能力的高低,从某种意义上说,表明一个人的成熟程度。
具有良好的社会适应能力对于大学生走上社会,谋求生存和发展具有重要意义。
伴随着社会竞争的加剧,快节奏的生活、学习,复杂的人际关系和对未来就业的迷茫等问题的加剧,致使一些大学生对社会的适应能力变差,这样就导致其不能满足社会的需要,无法和社会协调发展。
本研究使用郑日昌教授提出的《社会适应能力诊断量表》对我校医学院护理专科专业的大学生进行调查研究,深入了解其社会适应性的特点和现状,旨在帮助我们找到解决问题的有效手段和方法。
一、资料与方法(一)一般资料将我校医学院2012级护理专科和2013级医学类护理专业的637名在校大学生作为调查研究的对象,统一发放调查问卷,并当场收回。
剔除无效问卷后得到填写完整的问卷共计565份,其中2013级有323份,2012级有242份,有效率为86.70%;其中男生有7名,女生有558名。
(二)调查方法采用先分层抽样后整体抽样的调查方法进行问卷调查,调查问卷参照郑日昌教授主编的《大学生心理诊断》中提出的《社会适应能力诊断量表》,共计20道题目。
(三)评分标准单号题:A:-2分;B:0分;C:2分;双号题:A:2分;B:0分;C:-2分。
当代大学生社会适应现状调查研究的开题报告

当代大学生社会适应现状调查研究的开题报告一、选题背景随着社会的发展和进步,现代大学生面临着越来越多的挑战和机遇。
社会逐渐开放、多元化、自由化,这使得大学生在社会适应方面面临了很多新的问题和挑战。
因此,为了更好地理解当代大学生社会适应现状,本次项目将对当代大学生社会适应现状进行调查研究。
二、研究目的本次项目的主要目的是通过调查大学生社会适应现状,研究大学生在面对新的社会环境时的准备情况以及面临的困难和挑战,进而为大学生的职业发展和个人成长提供更好的建议。
三、研究内容和方法本次项目的研究内容主要包括以下几个方面:1. 当代大学生面临的社会适应难题2. 当代大学生社会适应的现状及发展趋势3. 大学生社会适应的因素分析,包括个人因素、环境因素等4. 大学生社会适应的应对策略,包括建立自信、扩大社交圈等本次项目的调查方法主要采用问卷调查的方式,通过让大学生填写调查问卷的形式,获取大学生对当代大学生社会适应现状的看法,并对问卷结果进行统计和分析。
四、预期成果本次项目的预期成果主要包括以下几个方面:1. 收集大学生社会适应现状和因素的信息,为大学生提供相应的建议和指导2. 利用问卷调查的数据,分析当代大学生的社会适应问题和趋势,进一步深入研究大学生的发展问题3. 提出针对当代大学生社会适应的相关建议和策略,为大学生的职业发展和个人成长提供更好的支持五、项目进度安排本次项目将于2021年9月开始实施,预计调查时间为两个月,包括问卷制作、数据收集和数据分析等工作。
具体项目进度安排如下:1. 项目启动时间:2021年9月1日2. 问卷设计、制作和测试:2021年9月1日至2021年9月10日3. 数据收集:2021年9月15日至2021年10月15日4. 数据分析和报告编写:2021年10月15日至2021年11月15日5. 项目总结和完结:2021年11月30日六、可行性分析本次项目采用问卷调查的方式,数据采集和分析相对简单,因此具有很高的可行性。
大学生开学适应度调查

大学生开学适应度调查
1、来到大学之前,你最担心的问题是什么?【单选题】
○ 担心饮食差异较大
○ 担心住宿不习惯
○ 与新同学的交际
○ 以上均不担心
○ 以上都很担心
2、来到大学以后,最先遇到的问题是什么?【单选题】
○ 天气环境的不适应
○ 同学之间的交流问题
○ 饮食住宿
○ 其他
3、觉得大学里容易交朋友吗?【单选题】
○ 非常容易,现在已经结交很多朋友
○ 还行,能交到一些朋友
○ 有点难度,交不到一些朋友
○ 非常难,觉得根本没什么朋友可以交
4、现在你对学校和家里感到有何区别?【单选题】
○ 学校和家里差不多,完全把学校当家看
○ 还行,和高中差不多
○ 学校和家里有很大差距,难以适应
○ 差异太大,学校完全没有家的感觉
5、来到学校多久之后你开始思念家乡?【单选题】
○ 刚到学校,就想回家
○ 一个月之内
○ 三个月之内
○ 至今没有
6、当你在大学里遇到一些问题时,你能应付的过来吗?【单选题】
○ 没有问题,完全能够应付
○ 有些棘手,但是还是能够克服
○ 部分能够克服
○ 完全不知所措
7、感觉自己对这个学校适应吗?【单选题】
○ 适应
○ 一般
○ 不适应
○ 不清楚。
社会实践报告调查调研问卷

社会实践报告调查调研问卷尊敬的受访者:您好!我是来自某某大学社会学系的学生。
在社会学课程的学习中,我选择了一个关于街头乞讨现象的研究课题。
为了更深入地了解街头乞讨现象的原因和影响,我制定了以下调查问卷,希望能得到您的帮助。
请您花费一些时间填写,您的答案将被用于学术研究,所有信息仅用于研究目的,我们将严格保密您的个人信息,感谢您的配合与支持!一、个人基本信息1. 性别:()男()女2. 年龄:() 18岁以下()19-30岁()31-40岁()41岁以上3. 职业:()学生()上班族()自由职业者()其他(请填写__________)二、街头乞讨现象调查4. 您是否曾在街头见过乞讨者?()是()否5. 您认为街头乞讨者的数量在这些年来有变化吗?()有()没有6. 你认为街头乞讨的原因是什么?(可多选)()缺乏工作机会()经济困难()家庭原因()其他(请填写__________)7. 您是否会施舍给街头乞讨者?()会()不会8. 如果您不会施舍,是因为什么原因?(可多选)()不确定是否真正需要帮助的人()担心资金被滥用()其他(请填写__________)三、改善街头乞讨现象9. 您认为如何能改善街头乞讨现象?(可多选)()提供更多的就业机会()提供更多的慈善帮助()制定更严格的乞讨管理法规()其他(请填写__________)四、街头乞讨者的生活状况10. 您认为大部分街头乞讨者的生活状况是怎样的?()极端贫困()温饱问题()其他(请填写__________)五、对街头乞讨现象的看法11. 您觉得街头乞讨现象对社会有哪些影响?(可多选)()影响城市形象()引发社会安全问题()引发道德问题()其他(请填写__________)六、街头乞讨现象处理方式12. 您认为政府应该如何处理街头乞讨现象?(可多选)()提供就业机会帮助其融入社会()强制收容治理乞讨行为()其他(请填写__________)七、您对本调查问卷有任何建议或意见吗?感谢您的填写,您的意见对我的研究将是非常宝贵的!祝您生活愉快!附:调查日期:________ 调查人员签名:________。
大学生专业适应调查问卷

大学生专业适应调查问卷亲爱的同学:您好!我们是深圳大学社会学专业的调查小组,为了更好的了解大学生专业适应状况,为提高大学生专业适应性水平提出建议,并通过一系列科学的抽样方法,特邀请您参加这次调查。
本调查严格按国家统计法进行,调查结果只以统计数字出现,您尽可放心。
表中的问题大都比较简单,大约会占用您 5 分钟时间。
您的真实回答将对我们的研究提供宝贵的依据,谢谢您的合作!深圳大学社会适应调查小组 2023年5月填表总说明: 1. 请在每一个问题后适合自己情况的答案号码上勾选,或者在处填上适当的内容。
2. 若无特殊说明,一个问题只能选择一个答案。
3. 填写问卷时,请不要与他人商量一、个人资料1. 您的专业是: [单选题] *○理工科○社科类○文科类○艺体类2. 您的性别是: [单选题] *○男○女3. 您的年级是: [单选题] *○大一○大二○大三○大四4. 您的家庭所在地是: [单选题] *○农村○城市二、亲密关系满意度以下句子是关于你在当前恋爱关系中的一些感受,请仔细阅读,并根据实际情况给它们评分。
1-完全不赞同 2-比较不赞同 3-不赞同 4-说不清5-赞同 6-比较赞同 7-完全赞同5. 您目前的恋爱状况 [单选题] *○在恋爱 (请跳至第6题)○未恋爱 (请跳至第12题)6. 我们的感情还不错[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________7. 我感觉自己和恋人是一个整体[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________8. 我们的关系很牢固[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________9. 和恋人在一起让我很开心[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________10. 我们的恋爱关系很稳定[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________11. 总的来说,我们的关系已经好得不能再好了[输入1(完全不赞同)到7(完全赞同)的数字]*________________________________三、父母教养关系下面是关于父母教养方式的陈述,请您努力回想小时候留下的这些印象。
毛概调查问卷

关于大学生社会实践情况的调研问卷性别:年级:1您的专业()A理工类B经济管理类C文法类D医学类E艺术体育类2您是否有社会实践的经历()(选是的同学请回答3-12题,选否的同学请回答12-17题,17-29题请每个同学都回答)A有B无3您参加过几次社会实践()A 1次B 2到4次C 5次以上4【多选题】您曾参加过的社会实践类型()A支教三下乡B志愿服务公益活动C理论宣讲D主题调查E科研训练和创新F勤工俭学G其他______(请注明)5您对社会实践的看法是什么()A赚取一定生活费B丰富课余生活C增强团队意识D结交朋友E体验社会F锻炼能力G浪费时间H其他______(请注明)6您参加社会实践最重要的目的是()A了解社会现实B学以致用C增长见识D为就业做准备E学会处理人际关系F赚钱G学校要求H其他______(请注明)7您花费在社会实践上得时间()A 7天以下B 7-15天C 15-30天D 30天以上8【多选题】您曾去过哪些地方参与社会实践()A政府机关B事业单位C国有企业D私企E外企F学校G农村基层H慈善机构I其他_______(请注明)9您是否能兼顾学习与参加社会实践?()A能B不能10您一般什么时候参加社会实践活动()A学期开学初B学期期中C寒暑假D平常节假日E毕业实习阶段F任何时刻都可以11您认为参与社会实践后最大的收获是()A提高了适应社会的能力B提高了交际的能力C提高了吃苦耐劳的能力D提高了创新能力E没有收获F其他______(请注明)12您认为社会实践单位对您的评价是()A很好,大学生素质很高B还好,就是时间太短C一般,觉得大学生没有吃苦耐劳的精神D不好,大学生就是那样,起不了作用13假如你参加社会实践,您会选择与所学专业有怎样关系的实践()A紧密相关B不相关C有一点相关D自己擅长的E自己感兴趣的14假如你参加社会实践,您会选择下列哪种途径()A带薪实习B自己联系C亲友介绍D社团活动E其他______(请注明)15您最想去哪些地方参与社会实践()A政府机关B事业单位C国有企业D私企E外企F学校G农村基层H慈善机构I其他_______(请注明)16您对社会实践的看法是什么()A赚取一定生活费B丰富课余生活C增强团队意识D结交朋友E体验社会F锻炼能力G浪费时间H其他______(请注明)17您认为参加社会实践最重要的目的是什么()A了解社会现实B学以致用C增长见识D为就业做准备E学会处理人际关系F赚钱G学校要求H其他______(请注明)18您觉得社会实践的主要困难是()A联系实践单位B确定实践项目C组建实践团队D缺乏资金支持E学校没有相关制度保障F其他_______(请注明)19【多选题】您觉得社会实践中存在的问题有()A内容太水,学不了东西B时间太短,无法进入角色C活动创新性不高D自己毅力不足E活动资金不足F没有预期结果G其他______(请注明)20如果参与社会实践倾向于选择的地点()A居住地附近B学校所在地C根据实践内容选择D没有特殊要求E其他________(请注明)21您认为实践过程中自己最需要那类帮助()A老师的指导鼓励B经费的支持C实践单位的配合D同伴的配合E媒体的宣传F其他________(请注明)22 【多选题】您认为学校在实践过程中应该给予哪些帮助()A实践前的集体指导B统一安排实践单位C对问题及时的纠正D给予不同的实践方式E其他________(请注明)23您所在学校给予的支持力度A很大,能帮助我们顺利进行实践活动B较大,对实践活动有一定帮助C较少,对实践活动有一些影响D没有,完全凭借自己的能力进行实践活动24您所在学院社会实践开展的情况()A开展情况很好,多数学生参与其中B开展情况一般,一些同学参与其中C开展情况很差,只有少数学生参与其中25您参加社会实践活动,家长是否同意()A是B否26您认为参加社会实践所需要最重要的素质是()A有较强的专业素质B有良好的社会适应力C有较强的交际能力D有较强的责任心E其他_______(请注明)27【多选题】您认为自己欠缺哪些社会实践所需要的素质()A有较强的专业素质B有良好的社会适应力C有较强的交际能力D有较强的责任心E其他_______(请注明)28您认为您欠缺这些素质最重要的原因是()A 专业知识不牢固B没有社会实践的相关经验C性格内向D自信不足E其他_______(请注明)29您认为我们在社会实践中应扮演的角色()A学习者B组织者C参观者D工作人员非常感谢您对我们调研的参与与配合!。
调查报告:大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告

大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告一、调查背景近年来,大学新生因适应不良而引起的焦虑、抑郁、自卑等心理问题凸显,着实令人担忧。
大学新生入学后,随着生活环境、理想目标、学习内容、人际关系等方面的一系列变化,在适应期上容易产生诸多心理问题,为他们的大学生活埋下隐患。
心理适应性是大学生综合素质的集中体现,通过自我调节、自我管理,同周围环境和谐共处的一种能力。
大学新生的心理适应性不仅会左右他们的学业和人格,而且会影响他们未来的社会适应。
据统计,我国大学新生适应不良的发生率高达20%,且有逐年攀升的趋势。
因此,了解大学新生常见的心理适应问题及原因,找到应对策略就显得尤为必要。
所以我们小组对于大学新生在适应期时遇到的心理困惑进行调研,致力于帮助这些有心理困惑的同学,同时也提高高校教育工作者的重视。
二、调查方案(一)方案设计本次研究内容是大学新生适应期的心理困惑及解决办法分析。
其中,在遇到的心理困惑问题上,我们从经济方面、情感方面、人际关系和学业方面进行了具体的调研。
在新生的解决途径上,我们又从辅导员老师、学长学姐和心理咨询室这些学校的帮助组织来进行分析,调查比对最对新生受用的方法并进行了总结。
(二)问卷设计本次问卷分为四大部分:大学生基本信息统计,新生刚入校所面临的各方面的困惑调查,化解困惑的途径调查以及最终的解决办法的效果。
本调研共分为两个阶段,第一阶段是问卷发放调查,通过对我校的100多名学生的入校时的情况进行调查研究,经过统计分析得出我校大学生新生入学时所面临的各方面的具体困惑和分析出对他们有效的解决途径。
第二阶段是对几个群体进行实地或在线采访,分别是辅导员老师、心理咨询室的老师、学长会的学长学姐和大一新生。
我们想通过对他们这几类人群进行采访,得出大家入学时普遍会遇到的问题,然后提出解决办法,方便以后的新生避免这些问题。
(三)调查方法本次调研主要才用问卷调查法、访谈法等研究方法,对大学生在新生入学时所面临的困境及解决途径进行了调查。
大学生社会适应状况量表研制及评价

参考文献〔1〕 赵瑞芹,宋振峰.亚健康问题的研究进展[J ].国外医学:社会医学分册,2002,19(1):10-13.〔2〕 刘保延,何丽云,谢雁鸣,等.亚健康状态中医基本证候特征调查问卷的研制[J ].中国中医基础医学杂志,2004,10(9):23-28.〔3〕 谢雁鸣,冯兴中,白文静,等.亚健康人群症状学特征的临床流行病学调查[J ].中国中医药信息杂志,2006,13(9):24-27.〔4〕 Fergusson DM ,Horwood LJ ,Ridder EM ,et al.Subthreshold de 2pression in adolescence and mental health outcomes in adulthood[J ].Arch G en Psychiatry ,2005,62(1):66-72.〔5〕 Beverley DW.Chronic fatigue syndrome in children [J ].CurrentPediatrics ,205,15(3):246-252.〔6〕 汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定量表手册[J ].北京:中国心理医生杂志社,1999:31-35.〔7〕 汪向东,王希林,马弘.心理卫评定量表手册[J ].北京:中国心理医生杂志社,1999:23-30.〔8〕 张雅明,曾盼盼,俞国良.中小学心理健康量表的信效度检验[J ].中国临床心理学杂志,2004,12(1):6-8.〔9〕 Winters NC ,Collett BR ,Myers KM.Ten -year review of ratingscales ,VII :scales assessing functional impairment [J ].J Am AcadChild Adolesc Psychiaty.2005,44(4):309-338.〔10〕 赵耐青.临床医学研究设计和数据分析[M ].上海:复旦大学出版社,2005:294-295.〔11〕 刘朝杰.问卷的信度与效度评价[J ].中国慢性病预防与控制,1997,5(4):174-177.收稿日期:2008207202(宋艳萍编辑 郭长胜校对)作者单位:11福建医科大学公共卫生学院社区卫生与全科医学系,福州350004;21福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系作者简介:江巧瑜(1978-),女,福建闽候人,讲师,硕士,研究方向:社区卫生与全科医学。
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关于大学生社会适应的调查问卷同学:你好!感谢你抽空完成这份关于大学生社会适应的调查问卷,本问卷共分为两个部分。
首先请你填写:性别:年级:年龄:年月是否独生子女:是否生源地:城市农村专业:文理其他是否学生干部是否第一部分:本部分是为了了解当代大学生社会适应性的特点及行为表现,请您仔细阅读下来题目,并对它们在反映大学生社会适应性的重要性程度方面作出评价。
例如:“人生有明确的目标”这一条,,如果你认为它在评价大学生社会适应性时“尤为重要”,就选择“8”并在上面划“√”。
其他项目依此类推,这种评价没有对错之分。
不不重一比很非尤极重太要般较重常为其要重重重要重重重要要要要要要1、人生有明确的目标 1 2 3 4 5 6 7 8 92、能恰当地表达自己的思想和观点 1 2 3 4 5 6 7 8 93、评价事物有自己的标准 1 2 3 4 5 6 7 8 94、能正确地对待挫折和失败 1 2 3 4 5 6 7 8 95、凡事自己拿注意 1 2 3 4 5 6 7 8 96、尊重自我的真实感受和体验 1 2 3 4 5 6 7 8 97、主动与人交流沟通 1 2 3 4 5 6 7 8 98、运用知识、技能胜任工作解决实际问题 1 2 3 4 5 6 7 8 99、能即时体察到自己的需求和愿望 1 2 3 4 5 6 7 8 910、控制自己冲动的情绪和行为 1 2 3 4 5 6 7 8 911、总想不断提高自己的能力 1 2 3 4 5 6 7 8 912、对新事物新经验感兴趣 1 2 3 4 5 6 7 8 913、积极参加各种活动 1 2 3 4 5 6 7 8 914、按照自己的选择与意图去谋求成功 1 2 3 4 5 6 7 8 915、接受目前所处的境遇 1 2 3 4 5 6 7 8 916、积极去改变不良环境 1 2 3 4 5 6 7 8 917、偶然失误时能鼓励自己 1 2 3 4 5 6 7 8 918、争取他人的支持和帮助 1 2 3 4 5 6 7 8 919、敢于接受挑战性的工作 1 2 3 4 5 6 7 8 920、相信自己有能力把事情做好 1 2 3 4 5 6 7 8 921、对大多数的社会规范能够认同 1 2 3 4 5 6 7 8 922、善于化解矛盾 1 2 3 4 5 6 7 8 923、乐于接受新的经验和新事物 1 2 3 4 5 6 7 8 924、遇到困难能寻求帮助 1 2 3 4 5 6 7 8 925、生活中发生重大变故时仍能应付自如 1 2 3 4 5 6 7 8 926、对他人表现出无条件的关爱与同情 1 2 3 4 5 6 7 8 927、广泛结交朋友 1 2 3 4 5 6 7 8 928、善于接受合理的建议 1 2 3 4 5 6 7 8 929、有探求未知的欲望 1 2 3 4 5 6 7 8 930、对社会存在的现象能够理解 1 2 3 4 5 6 7 8 931、希望不断完善自我 1 2 3 4 5 6 7 8 932、能和不同性格的人和睦相处 1 2 3 4 5 6 7 8 933、对自己的所得能平静地看待 1 2 3 4 5 6 7 8 934、自己认定的目标不轻易改变 1 2 3 4 5 6 7 8 935、做事有一定的自制力 1 2 3 4 5 6 7 8 936、喜欢尝试各种冒险 1 2 3 4 5 6 7 8 937、做每一件事都想获得成功 1 2 3 4 5 6 7 8 938、能够忍受挫折和不幸 1 2 3 4 5 6 7 8 939、具有豁达的胸怀 1 2 3 4 5 6 7 8 940、不墨守陈规 1 2 3 4 5 6 7 8 941、对所承担的事情负责到底 1 2 3 4 5 6 7 8 942、尊重每个人 1 2 3 4 5 6 7 8 943、真诚地赞美和欣赏他人的优点 1 2 3 4 5 6 7 8 944、能在生活中时时寻求美好与快乐 1 2 3 4 5 6 7 8 945、工作中与人合作 1 2 3 4 5 6 7 8 946、能察觉到别人情绪和行为的细微变化 1 2 3 4 5 6 7 8 947、能够有条不紊地安排生活 1 2 3 4 5 6 7 8 948、客观地看待自己的长处和不足 1 2 3 4 5 6 7 8 949、有广泛的兴趣和爱好 1 2 3 4 5 6 7 8 950、遵守社会规范 1 2 3 4 5 6 7 8 951、不盲从、不迷信权威 1 2 3 4 5 6 7 8 952、认为自己对社会和他人有所贡献 1 2 3 4 5 6 7 8 953、做事有计划 1 2 3 4 5 6 7 8 954、充分利用各种信息 1 2 3 4 5 6 7 8 955、注意调整自己的行为方式 1 2 3 4 5 6 7 8 956、在没有别人监督的情况下完成既定任务 1 2 3 4 5 6 7 8 957、能敏锐地察觉到周围发生的各种事情 1 2 3 4 5 6 7 8 958、能友好地对待他人的失误 1 2 3 4 5 6 7 8 959、把握环境 1 2 3 4 5 6 7 8 960、可以原谅别人对自己的冒犯 1 2 3 4 5 6 7 8 961、清楚地了解所处的环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9第二部分:社会适应能力,指的是一个人在心理上适应社会生活和社会环境的能力。
社会适应能力的高低,从某种意义上说,表明一个人的心理成熟程度。
下面的测验题目可以帮助你更好的了解自己的社会适应能力。
你可以从题目后的答案中,选出最适合你的那个答案,请在答案的字母上打“√”。
1、假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你的家里,你会:A、表示惊奇;B、将你的感觉完全隐藏;C、暂时忍耐。
2、对自己的某次失败,你A、只要别人有兴趣随时都会告诉他;B、只在谈话中顺便说出来;C、决不说,怕被别人抓住弱点,对自己不利。
3、当遇到困难的时候,你A、毫不忧郁的向有关专家、老师征求意见;B、经常向熟人请教;C、很少麻烦别人。
4、你骑自行车到一个比较远的地方去参加社交活动,中途找不到路标时,你A、赶快查自带的地图;B、大声埋怨,不知道何时才能到达目的地;C、耐心等待过路车或等人走过时,问个清楚。
5、当你选择衣服时,你A、总是固定在一种款式上;B、跟随新潮流,希望适合自己;C、在选定之前,先听取陪同的朋友或售货员的意见。
6、当你知道将要有不愉快的事情时,你会A、自己进入紧张的状态;B、相信事实并不会比预料的厉害;C、感觉完全有办法应付。
7、在嘈杂混乱的环境里,你A、总觉得很烦,不能静下来;B、仍然能够集中精神学习,但效率降低了;C、不受影响,照常学习。
8、和别人内争吵起来时,你A、能够有力的反驳对方;B常常语无伦次,事后才想起要如何反驳对方,可是已经晚了;C、能够反驳,但是没有多大的力量。
9、每次参加正式的考试或竞争,你A、常常比平时的成绩更好些;B、常常不如平时的成绩;C、和平时的成绩差别不大,基本上是差不多。
10、必须在大庭广众面前说话时,你A、因怯场,便不知所措或说话结巴;B、感觉虽然难,但还是想方设法完成;C、侃侃而谈11、对团体或社会性的集会,你A、总是想领导讨论;B、只有在知道讨论题目时才参加;C、讨厌在集会上说话,所以不参加。
12、受到别人的批评,你A、想找机会来批评他;B、想查明受批评的原因;C、想直接了解一下批评的理由。
13、当情况紧迫时,你A、仍然能够注意到该注意的细节;B、就粗心大意,丢三落四;C、就慌慌张张。
14、参加各种比赛时,赛场越激烈,群众越加油,A、你的成绩就越好;B、你的成绩越上不去;C、你的成绩不会受到影响。
15、碰到阻力和困难时,你A、经常改变既定的主意;B、不改变既定的主意;C、越有干劲。
16、你符合下面哪一种情况:A、不安于现状,总想改变点什么;B、凡事只求讲"规范",不做破格的事情;C、礼貌要讲,但事情也要做。
17、你赞成下面哪一种说法:A、只要是正确的,就坚持敢于孤立;B、在矛盾方面让一让,就过去了;C、尽量平和,把批评和斗争降到不得已的程度。
18、假如自己被登报了,你A、有点自豪,但是并不以为然B、很高兴,想让朋友也看看;C、完全不感兴趣。
19、为了给人留下好印象,你A、想方设法,并花费一定的时间来考虑计划;B、不特意去做,但是有机会就利用;C、根本不想在别人面前做这种事情。
20、你同意下面哪一种观点:A、为了深入了解自己的国家,学习外国的东西是件好事;B、外国的事和我们没有任何关系;C、学习外国的东西比学习本国的东西更感兴趣。
调查完毕,再次感谢!出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。