1.3.4坚持一切从实际出发、实事求是
高二政治教案：《一切从实际出发实事求是》
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面是带来的高二政治教案：《一切从实际出发实事求是》。
教案一：坚持一切从实际出发（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要从客观存在的事物出发，解放思想，与时俱进，求真务实，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（3）坚持一切从实际出发，实事求是，必须辩证地把握实际。
做到全面具体地把握实际，变化发展地把握实际。
（4）坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
"一切从实际出发"和"规律办事"都是阐述怎么做的，两者既区别，又联系。
①区别：a.含义不同。
一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
它要求我们根据客观存在的事实，决定自己的思想和行动。
按规律办事，就是实事求是，就是从客观存在的实际出发，进行科学的研究分析，从中引出其固的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导。
b.哲学依据不同。
一切从实际出发，所依赖的哲学原理是物质和意识的辩证关系原理。
按规律办事所依赖的哲学原理是规律的客观性原理。
②联系：a.两者都是人们行动的指南，具非常重要的指导意义。
b.两者存在内在联系。
一切从实际出发是按规律办事的前提和基础。
如果不能从实际出发，就不可能做到按规律办事，这是因为规律的客观性来源于物质的客观实在性，且一切从实际出发，是搞好各项工作的起码要求。
同时，按规律办事又是一切从实际出发的具体体现。
这是因为规律本身就是物质的具体形态之一，遵循了事物的发展规律，要以从实际出发为前提。
教案二：透彻理解"一切从实际出发，实事求是"（1）含义：一切从实际出发，实事求是，是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
高中政治唯物论知识点总结
高中政治唯物论知识点总结唯物论是高中政治的主要学习内容，接下来店铺为你整理了高中政治唯物论知识点，一起来看看吧。
高中政治唯物论知识点1、世界的物质统一性原理【原理内容】：辩证唯物主义认为，自然界的存在与发展是客观的，人类社会的存在和发展是客观的，人的意识是社会的产物。
世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识。
世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：(1)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
②意识能够反作用于客观事物：A。
正确的意识促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
B。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】：(1)一切从实际出发，实事求是(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的。
【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
《马克思主义基本原理概论》课后习题答案
3、结合上述材料，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。
答：（1）必须用科学的态度对待马克思主义。马克思主义是博大精深的科学体系，是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器，所以必须坚持马克思主义不动摇。这是就马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法而言的。而随着时代的发展和历史条件的变化，马克思主义创始人针对特定历史条件的一些具体论述可能不再适用，而新的实践又会提出新的问题，需要我们去认识，去解决，这就要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断地在实践中丰富和发展马克思主义。
2、如何理解社会生活本质上是实践的？
答：马克思主义通过对实践在社会生活中的作用深入而全面的分析，在人类思想史上第一次科学地揭示人类社会的本质，即“全部社会生活在本质上是实践的”。社会生活的实践性本质，是历史唯物主义的一个十分重要的观点。从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成部分。
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转载自 尘埃落定 转载于2009年12月17日 19:02 阅读(0) 评论(0)
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2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？
答：马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学学性与革命性的统一。
第一，辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点
坚持⼀切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的
出发点和落脚点
坚持⼀切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。
坚持从实际出发，前提是深⼊实际、了解实际，只有这样才能做到实事求是。
要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功。
要眼睛向下、脚步向下，经常扑下⾝⼦、沉到⼀线，近的远的都要去，好的差的都要看，⼲部群众表扬和批评都要听，真正把情况摸实摸透。
既要“⾝⼊”基层，更要“⼼到”基层，听真话、察真情，真研究问题、研究真问题，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点⽔式调研。
要在深⼊分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及⾥，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法。
高中政治必修四哲学知识点总结
高中政治必修四哲学知识点总结哲学是政治必修四的基本内容，也是高中政治中比较难理解的一部分内容。
以下是店铺为您整理的关于高中政治必修4哲学知识点总结的相关资料，供您阅读。
高中政治必修4哲学知识点总结一、唯物论1、世界物质性原理：原理内容：物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
尊重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。
2.物质与意识的辩证关系原理：一，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论：要求我们想问题办事情一切从实际出发，实事求是。
二，意识对物质具有能动作用。
能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。
正确的意识促进客观事物的发展。
错误的意识阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对形而上学和唯心主义。
3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。
方法论：一切从实际出发，实事求是。
4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程。
运动与物质的关系：(1)运动：任何具体的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。
运动是物质的固有属性和存在方式。
(2)物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。
运动与静止的关系：1.联系：唯物辩证主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。
2.区别：a.世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的，永恒的，绝对的。
b.静止是有条件的，暂时的，相对的。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：原理：规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
党的实事求是思想路线的根本途径和方法
党的实事求是思想路线的根本途径和方法实事求是是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓,是贯穿其中的一条红线。
实事求是思想路线的确立、恢复和发展的历史就是中国革命和建设发展的历史。
下面是小编为大家收集整理的党的实事求是思想路线的根本途径和方法文章，欢迎大家阅读。
党的实事求是思想路线的确立和发展我们认识事物总要遵循一定的方向、途径、方法和原则，例如是从客观实际出发，还是从主观思想或是以往狭隘的经验和本本上的理论出发。
方向、方法的不同说明思想路线是不同的，思想路线的正确与否直接关系到认识的正确与否，也直接决定着人们行为的正确与否。
所以，树立什么样的思想路线是极其重要的。
思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
一个政党也有其思想路线，政党的思想路线是指这个政党确立自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。
只有坚持正确的思想路线，才能制定正确的政治路线和方针政策，才能采取正确的行动。
坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，反对唯心主义、形而上学的思想路线，对于正确地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。
在中国共产党的历史上，正确的思想路线即实事求是的思想路线的形成和确立，有一个过程。
1、第二次国内革命时期①第一次提出“思想路线”概念。
第二次国内革命战争时期，毛泽东在 1929 年 6 月14日写给时任红四军纵队队长的林彪一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想，第一次使用了“思想路线”这一概念。
这封信长达8000多字，分析了红四军党内存在的种种错误思想的原因，认为那些错误的思想“只是历史的结穴，历史上一种错误的思想路线上的最后挣扎。
”同年 12 月，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“关于主观主义”的问题。
此时关于党的思想路线的内容已初具雏形。
②初步界定思想路线内容1930 年 5 月，他在《反对本本主义》在这篇文章中提出著名的论断：“没有调查，就没有发言权”。
政治必修四知识点归纳
政治必修四知识点归纳第一课：美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课：百舸争流的思想哲学的基本问题1、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
马克思主义理论的根本理论特征
马克思主义理论的根本理论特征，是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，也是马克思主义最重要的品质特征。
这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。
首先，这种品质特征是马克思主义理论本质的反映。
马克思主义理论的本质属性，在于它彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。
理论上的与时俱进正是科学性的必然要求。
其次，这种品质特征是人类认识发展规律的具体表现。
坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。
与时俱进就是马克思主义根据的变化，尊重和遵循客观规律，不断超越前人和自己的认识过程。
所以，认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是与时俱进的根本要求。
最后，这种品质是理论创新的内在要求。
创新就是要不断解放思想，实事求是，与时俱进。
实践没有止境，认识和创新也没有止境。
我们要突破前人，后人也会突破我们。
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
坚持在实践基础上不断推进理论创新，使党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
这是与时俱进品质应有的内涵和社会前进的必然要求。
马克思主义的根本理论特征是实事求是.实事求是是长期的艰巨过程。
儒学范围内的实事求是主要指治学态度和方法，但当时也没有得到大多数学者的共识。
因为客观事物，包括自然和社会在不断变化发展，要坚持实事求是就要不断地解放思想，不断地实事求是，不断地解决新问题。
坚持实事求是，关键是理论联系实际。
道理上承认实事求是固然重要，但更重要的是能否在实际行动中也坚持实事求是。
实事求是的思想路线是我们党的思想路线，全党要坚持，党的领导机关要坚持，每个党员也应该坚持。
选择马克思主义，坚持和发展马克思主义，既坚持马克思主义基本原理，又根据我国具体实际创造性地运用和发展马克思主义，是我们党90年来不断发展壮大的根本原因。
胡锦涛总书记在“七一”讲话中强调指出：“事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义。
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课题：坚持一切从实际出发、实事求是
教学过程：
<导入新课>
故事：《傅铭的苦恼》
故事梗概：傅铭自小活泼好动，喜欢动手，摹仿能力和操作能力特强，但学习吃力，成绩平平，今年中考遭遇重创，普通高中已经无缘。
这几天，他心里老是着急上火。
他的事牵动着父母的心，也牵动着亲朋的心。
爸爸想给他找个工作，到工地上打小工，一天挣个十块八块的；妈妈说孩子还小，说什么也要再上几年学。
可上什么学呢？姑妈当老师，主张去读职业中专，“铭铭喜欢动手，还是学点技术好，省钱，就业门路广。
”可妈妈却坚持让傅铭读普通高中，“就是砸锅卖铁也要让咱们铭铭去城里上高中!将来就是考不上大学，做爸妈的也算是尽到了心，问心无愧了!”爷爷也坚持让他上高中，理由是“人家孩子都上了高中，咱铭铭要是读职专，不是找着丢人吗？”
为了上学的事，铭铭感到很为难。
请你帮他出个主意吧!
讨论：(1)傅铭该作出什么选择？
(2)为什么要作出这样的选择？
(3)从这件事中，你受到什么启示？
<讲授新课>
讨论结果：选择职业学校。
理由：符合傅铭的个性特点、学习基础、家庭状况。
启示：想问题、办事情要从实际出发，实事求是。
板书：坚持一切从实际出发、实事求是
问并板书：什么是从实际出发、实事求是？
答：从实际出发，就是根据实际情况，决定工作方针。
实事求是，就是从客观实际出发，找出事物发展的规律性，按规律办事。
引入毛泽东的原话，进行解读。
“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。
所谓实事求是就是从客观存在的事实出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导。
”
问并板书：为什么要坚持一切从实际出发、实事求是？
★依据（原理、世界观）
师：同学们，一切从实际出发，实事求是是我们要掌握的一个极其重要的方法论。
我们知道，方法论是由_________决定的？
生：世界观决定的。
师：对。
那么，一切从实际出发，实事求是是由什么决定的呢？换句话说，一切从实际出发，实事求是的依据是什么？请同学们注意：对于方法论来说，世界观、原理、依据是同一个东西。
第四、第五课前面讲的内容是世界观，即这个世界是一个什么样的世界，是一切从实际出发，实事求是的依据。
生：一起回答。
世界是……（略）
引导学生从以下几个方面来思考：
首先，从物质和意识的辩证关系的角度来思考。
物质和意识的辩证关系：物质对意识有决定作用，意识对物质有能动的反作用。
从这个原理出发，我们可以得到两个结论：一是要从实际出发，实事求是；二是要高度重视精神的力量。
一切从实际出发
决定作用
物质意识
能动反作用
重视精神的力量
其次，从现实的角度来理解。
一切从实际出发、实事求是，(1)是我们做好各种事情的基本要求(2)是党和国家正确制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
具体做法是这样的：
1
2
任务一：什么样的学习方法好？
小组讨论。
各组发表自己的看法。
最后教师归纳：
符合年级特点的
符合学科特点的
适合自己的个性心理特点的
总之，学习有方，学无定法，只有符合自己各方面实际的学习方法才是最后的。
结论并板书：<1>坚持一切从实际出发是我们做好各项具体工作的起码要求
任务二：了解我国近几年的经济形势，并理解国家的经济政策。
小组讨论，提问，教师点拨，归纳：
我国近几年的经济形势：
● 自上个世纪90年代中期以来，我国彻底告别了短缺经济，多数商品供过于求，买方市场初步形
成。
● 物价上涨，居民消费意愿不强，经济增长乏力。
● 金融危机冲击，世界经济波动，出口贸易锐减。
我国相应的经济政策：
● 提高利率，暂停利息所得税
● 提薪，延长假期
● 发行国债
● 增加赤字 ● 投资基础设施建设项目
探讨经济形势与经济政策之间的关系：经济形势属于客观的东西，而经济政策属于主观的东西，物质决定意识，意识一定要符合客观实际，做到一切从实际出发。
结论并板书：<2>
坚持一切从实际出发是党和国家制定和执行正确的路线方针政策的前提
思考：怎样才能做到一切从实际出发，实事求是
（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
原理和方法论归纳
★尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
1、〖原理内容〗：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
）
方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
★意识能动作用原理
原理内容：（1）人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；具有主观能动性和自觉选择性。
（2）人能够能动地改造世界：意识能够指导人们改造世界；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：要求我们一定要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
★物质和意识的辨证关系原理
原理内容：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。
方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
刺激消费需求 刺激投资需求 扩大内需。