2015年中考初中语文知识点总结:汉字

合集下载

中考语文复习资料 中考语文基础知识复习 第二章 汉字 复习

中考语文复习资料  中考语文基础知识复习  第二章 汉字 复习

第二章汉字第一节汉字的演变及构造一、汉字的形体演变过程甲骨文(商代)---金文(周代)---小篆(秦代)—隶书(汉代)--楷书、草书、行书(魏晋)。

二、汉字的性质汉字是表义的文字,音、形、义统一是汉字的特点。

汉字是由笔画构成的方块字。

三、汉字的构造汉字的构造就是汉字的造字方式方法。

汉字的造字方法有:象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法,即传统的“六书”象形字:用线条描画事物形状的造字法,只有一个组成部分,是独体字。

指事字:用象征性符号或在象形字上加符号来表示意义的造字法,是独体字会意字:用两个或两个以上的独体字合起来表示一个性的意义的造字法,是合体字。

形声字:是用两个现成的符号,一个表示意义,一个表示声音,合起来表示一个新的字。

表示意义的符号叫形旁,表示声音的叫声旁。

利用形旁和声旁组成的字叫形声字。

汉字中90%以上是形声字。

形声字的构成方式有如下六种:左形右声:描请哼犷爬。

右行左声:飘期战功切上形下声:字爸雾草笆。

下形上声:想盒裘膏恭内形外声:辩闷问闽瓣。

外形内声:园围阔裹形站一角:载疆腾栽。

声站一角:旗转注:指同一部首、读音相近、字义基本相同的字互相解释、互相借用。

如:老与考。

假借:指本来没有这个按它的读音,借用一个同音字来代替。

如:反与返转注和假借古人把它归纳为造字法,其实是用字法。

四、汉字的结构形式汉字的多数是合体字,他们组合方式有:左右结构;讲赖扎肮安。

上下结构:答轰感息导上中下结构:崽裹衷赢。

左中右结构;辩班全包围结构:国围团图。

半包围结构;凶病这风屎品字结构:品森淼晶五、汉字的笔画与笔顺。

构成汉字的基本要素是笔画,笔画就是汉字的各种点和线,笔画的基本形式有8种,即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。

由此演变出来的有20种。

即横钩横折横折钩横撇横折提横折弯钩横折折撇横折折钩横撇弯钩竖钩弯钩竖提竖折竖弯竖弯钩竖折折竖折折钩斜钩卧钩撇折撇点。

笔顺是指写字时的笔画先后顺序。

汉字的一般书写顺序为:先横后竖:十下。

初中语文知识点全总结

初中语文知识点全总结

一、语言文字基础知识1. 汉字的起源和发展:汉字的形体结构、意符、音符、注音符号。

2. 汉字的基本笔画和笔顺:横、竖、撇、捺、点。

3. 汉字的基本部首:部首的分类、部首的作用。

4. 汉字的构字法:会意、象形、指事、形声字。

5. 汉字的认读:常见偏旁、结构分析、常用字的笔画和构造。

6. 汉字的造字法:旁、声、形、义。

7. 汉语拼音:拼音字母、声、调、音节、拼读、拼音规则。

二、语言文字的规范性和地域性1. 语言文字的规范性:语言的规范、语言文字的标准、语言文字的修辞规范。

2. 语言文字的地域性:方言、方言文学、方言的传承和保护。

三、修辞法和文学修辞1. 修辞法:比喻、夸张、拟人、排比、对比、夸张、衬托、反讽、描写等。

2. 文学修辞:隐喻、暗示、多义、联想、寓意等。

四、语言文字的描写和表达1. 描写:叙写、写景、写人、写事、画面描写、哲理描写、情感描写等。

2. 表达:抒情、议论、叙事、记叙、描写、对话、借物表达、拟人表现、写实表现等。

五、阅读与赏析1. 阅读的技巧:快速阅读、理解阅读、细读、批判性阅读、综合性阅读。

2. 赏析的技巧:文学作品的品位、情感、主旨、语言、结构、风格等。

六、作文与表达1. 作文的结构:开头、中间、结尾。

2. 作文的类型:记叙文、议论文、说明文、应用文等。

3. 作文的修辞:修辞的运用、形象的描写、情感的表达、语言的优美程度、思想深度等。

1. 古代文学作品:《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》等。

2. 文言文的体裁:古诗、楚辞、论语、小说、传记、散文等。

3. 文言文的阅读:古汉语的理解与体会、句子成分分析、句子的修辞技巧等。

八、现代文学阅读与欣赏1. 现代文学作品:《围城》、《红楼梦》、《平凡的世界》、《呐喊》、《我们仨》等。

2. 现代文学的体裁:小说、散文、诗歌、剧本、报告文学、寓言、杂文等。

3. 现代文学的阅读:情节分析、人物描写、情感表达、语言结构、思想深度等。

2015年语文中考总结

2015年语文中考总结

初中语文解释汇总②

第三册 1.锐不可当:不可抵挡。 2.获益匪浅:得到很多。匪,不。 3.沸沸扬扬:活动纷繁,非常热闹的样子。 第四册 1.自出心裁:出于自心的剪裁,创造, 2.惟妙惟肖:形容描绘得十分。 3.不毛之地:不长草木的地方。毛,指草木。 4.臭名昭著:形容坏名声尽人皆知。昭,显著。 第五册 1.根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。 2.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 3.持之以恒:长久地坚持下去。恒,恒心。 4.不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。 5.锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。 第六册 1.抑扬顿挫:形容声音高低转折,和谐悦耳。 2.杳无消息:远得不见踪影。 3.深恶痛疾:最厌恶最痛恨。 4.妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。 5.坦荡如砥:平坦得像磨刀石。 6.姹紫嫣红:形容颜色好看。姹。嫣,娇艳。 7.戛然而止:声音突然中断。 8.污人清白:毁坏人家的名誉。 9.折衷是非:判定谁是谁非。 10.踉踉跄跄:走路歪歪斜斜的样子。 11.声色俱厉:说话的声音和颜色都显得非常严厉。
中考易错字②





咳不容缓(刻)五体头地(投)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣) 题纲挈领(提)按步就班(部)不记其数(计)重峦叠障(嶂) 臭名招著(昭)噪动不安(躁)相儒以沫(濡)见义思迁(异) 无机之谈(稽)踹踹不安(惴)不可思义(议)深恶痛极(疾) 惩前毙后(毖)草管人命(菅)来势凶凶(汹)循序渐近(进) 举一返三(反)委屈求全(曲)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡) 大声急呼(疾)世外桃园(源)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄) 脍炎人口(炙)性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成) 自出心栽(裁)舍身取义(生)礼上往来(尚)一鼓做气(作) 蜂涌而至(拥)变本加利(厉)一泄千里(泻)重蹈复辙(覆) 名符其实(副)直迷不悟(执)唯妙唯肖(惟)汉牛充栋(汗) 朝辉夕阴(晖)变换莫测(幻)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝) 万赖俱静(籁)坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城) 莫明其妙(名)害人听闻(骇)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇) 弱不惊风(禁)情不自尽(禁)意想天开(异)朝气篷勃(蓬) 慢不经心(漫)徇私午弊(舞)错手不及(措)走头无路(投) 同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)忧心重重(忡忡)与日具增(俱) 前功尽气(弃)绿草如因(茵)甘败下风(拜)无剂于事(济) 滥芋充数(竽)买椟还株(珠)眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕) 誓志不移(矢)骄健如飞(矫)眼急手快(疾)出谋画策(划) 出奇不意(其)

中考语文字音字形知识点之拼音、汉字

中考语文字音字形知识点之拼音、汉字

中考语文字音字形知识点之拼音、汉字中考语文字音字形知识点之拼音、汉字为了能帮助广阔学生朋友们提高成绩和思维能力,查字典语文网特地为大家整理了中考语文字音字形知识点,希望能够切实的帮到大家,同时祝大家学业进步!【考点提示】1、知识导航:拼音、汉字的考查是语文试题考查中“积累与运用〞板块中的一个重点内容,拼音重在考查学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。

汉字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字根本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

2、考点指向:考题形式一般为填空和选择题型。

常见的考查类型主要有以下几种:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字识别;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。

【创新题例】例1、例读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

漫步钱江源头,你会感受到山川之灵秀,民风之淳pǔ______ ;步入南孔圣地,你会领lüè_______到文风之兴盛,儒风之浩荡;翻阅古城历史,你会看到江山代有才人出,赵、毛滂著作丰——人与自然和xié_______相融,历史文化源远流长。

名城衢州,正散发着她独特的mèi 力! 答案:朴略谐魅透视:这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。

试题材料为反映当地人文历史的一段文字,要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。

解答这道题,首先要读懂这段文字,体会文段中流露出的对家乡自豪的情感,然后根据拼音提示写出相应汉字。

例2、例给以下划线的字注音。

阴霾( ) 粗糙( )提防( ) 隽永( )答案:mái cāo dī juàn分析:此题考查的是考生对汉语拼音的掌握,难易适中。

答案分别为:阴霾(mái),粗糙(cāo),提(dī)防,隽(juàn)永。

此题所给的四个读音中,虽无生僻字,但如果不细心分辨,也容易失分。

这四个加点字中,“霾〞和“隽〞较为难认,容易读错;“提〞是多音字,理解词义才能准确标注;而“糙〞与其声旁“造〞读音不同,可能因此读错。

中考语文基础知识复习:汉字-word

中考语文基础知识复习:汉字-word

中考语文基础知识复习:汉字中考语文基础知识复习:汉字?汉字是中华文化的瑰宝,因而也成为各地中考语文的重要考点之一。

中考语文复习时该如何复习“汉字”知识点?首先,让我们一起来看看汉字的常见考查形式。

【考题回放】例1:隶书蚕头雁尾,楷书方直端庄,行书流水行云。

请选择“翰墨”的其中一种字体,临摹在方格里。

例2:根据拼音写汉字。

近年来,一场曹操墓“争夺大战”在yī wàng wú yín ()的中原大地激烈展开。

与之形成鲜明对比的是,cái huá héng yì()的曹植,却静静地长眠于东阿鱼山脚下,少人问津。

例3:尽管我国的法定文字早已变成了简体汉字,但在书法欣赏、典籍阅读和对外交流中,仍会经常碰到需要认读繁体字的情况。

因此,适当地了解一些繁体字常识,有利于提高我们的文化素养。

请将下列繁体字与简体字对号入座。

A.觀B.筆C.寶D.鳳①宝()②凤()③观()④笔()例4:1.汉字起源——“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:①摘;②开采;③搜集;④选取;⑤精神,神色。

结合字形和义项,你认"采”的本义是__________,理由是___________________________________2.汉字风采——请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

①参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

——《诗经?关雎》②采菊东篱下,悠然见南山。

——陶渊明《饮酒(其五)》我选_______句,“采”包含的情味是______________________________【解题指导】例1考查汉字书写,要书写正确、美观,间架结构大小适宜,所选字体临摹相似即可。

例2要求根据拼音、语境书写汉字,其中对形似字的书写,更要注意规范到位,如“一望无垠”中的“垠”,“才华横溢”中的“溢”。

例3要求依据语境认读繁体字,“对号入座”降低了难度,同学们答题时可根据其字形来判断。

初中汉语知识点总结归纳

初中汉语知识点总结归纳

初中汉语知识点总结归纳一、字的结构与构造1. 汉字的构造:汉字由基本笔画组成,包括横、竖、撇、捺、点等。

2. 汉字的结构:汉字包括左右结构、上下结构、外内结构、左中右结构等多种构造形式。

3. 偏旁部首:汉字的构造包括偏旁和部首,偏旁是汉字中具有一定意义或音义的构成要素,部首是构成汉字的笔画组合。

二、词语的构成和使用1. 词语的构成:词语包括单字词、复合词、短语等,复合词由两个或更多个单字组合而成。

2. 词语的搭配:词语在语境中具有一定的搭配规律,需要根据语境和语用习惯选择合适的词语组合。

3. 词语的辨析:对同义词、反义词、近义词等需要进行辨析,准确、恰当地使用词语。

三、语法知识点1. 词类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词等词类的词性、用法和特点。

2. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的构成与功能。

3. 句式结构:陈述句、疑问句、祈使句等句式的基本结构和变化规律。

4. 语法现象:语序、时态、语气、虚拟语气、语态、连接词等语法现象的使用和特点。

四、修辞与表达技巧1. 比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的运用与效果。

2. 描述、叙述、说明、议论等表达方式的特点和方法。

3. 语言的得体和得当:恰当地选择词语、句式和表达方式,使语言得体、得当。

五、阅读能力的培养1. 识字能力:识别生字,掌握字音、字形和字义。

2. 理解能力:理解文段、文章的主旨和要点,掌握阅读方法和技巧。

3. 解题能力:根据题目要求,全面准确地理解文章内容,正确回答问题。

六、写作技能的培养1. 写作综合能力:表达思想观点、描写事物、叙述经历、说明原因等写作能力的培养。

2. 范文接触:阅读并模仿优秀的范文,学习优秀的表达方式和写作技巧。

3. 写作训练:进行常规的写作练习,提高写作的表达能力和规范性。

七、经典诗词与文言文阅读1. 经典诗词:了解和诵读中国文学经典的诗词,培养对语言美感的体验能力。

2. 文言文阅读:掌握基本的文言语法和常用词汇,培养阅读和理解文言文的能力。

初中常见语文知识点

初中常见语文知识点

初中常见语文知识点一、汉字知识1.汉字的基本结构:汉字由笔画组成,每个汉字都有其独特的笔画顺序和构成方式。

2.汉字的读音:汉字的读音包括声母、韵母和声调,通过声母、韵母和声调的组合可以确定汉字的发音。

3.汉字的部首:汉字的部首是汉字字形结构的一个重要部分,部首通常是汉字的分类标志。

4.汉字的偏旁:汉字的偏旁是构成汉字的基本单位,偏旁可以帮助理解汉字的意义和结构。

5.汉字的组词规律:汉字可以通过组合形成词语,汉字的组词规律包括意符合体、形符合体和音符合体等。

二、词语辨析1.同音异义词:指发音相同但意义不同的词语,需要根据上下文判断其具体含义。

2.同义词和反义词:同义词是指意义相同或相近的词语,反义词是指意义相反的词语,需要根据具体语境来理解其含义。

3.近义词和异义词:近义词是指意义相近但有细微差异的词语,异义词是指同形异义或同音异义的词语,需要根据上下文来理解具体含义。

三、诗词鉴赏1.古诗词的特点:古诗词是中国传统文学的重要组成部分,具有朴素、含蓄、形象生动的特点。

2.古诗词的体裁:古诗词包括诗歌、词、曲等多种体裁,每种体裁都有其独特的格律和表现形式。

3.古诗词的韵律:古诗词的韵律是其独特的表现形式,通过音韵和节奏的运用使诗词更具美感。

4.古诗词的语言:古诗词采用简练、具有意境和富有节奏感的语言,体现了中国文化传统的独特魅力。

四、修辞手法1.比喻:比喻是指用一个事物或现象来暗示另一个事物或现象,使表达更加生动丰富。

2.拟人:拟人是指赋予无生命的事物或抽象概念人类的特征和行为,增加文采和感染力。

3.夸张:夸张是指在事实的基础上加大或缩小事物或现象的表现手法,以突出表达的效果。

4.对比:对比是指根据对立或比较的关系来突出事物的特点或形成反差,增加文章的层次和辨析性。

五、修辞格1.对仗:对仗是指将两个或多个相同或相近的语段进行相互呼应或对照,增加文采和音律感。

2.押韵:押韵是指诗歌中的韵脚部分相同或相近,使诗歌更加优美和流畅。

规范汉字知识点总结初中

规范汉字知识点总结初中

规范汉字知识点总结初中一、汉字的基本认识1. 汉字是中国文字的基础,是用来书写汉语的文字系统。

汉字的形成可以追溯到古代先民用图画来表示事物的方法,随着社会的发展,图画逐渐演变为表意符号,最终形成了今天的汉字系统。

2. 汉字具有独特的书写方式,它是由基本笔画构成的。

不同的笔画在书写过程中要遵循一定的顺序和结构,掌握好笔画的顺序和规律对提高书写水平非常重要。

3. 汉字的发音有固定的读音规律,通过学习拼音和声调,可以正确地读准每一个汉字的发音。

4. 汉字的意义和音形互相结合,既有表意的功能,又有表音的作用。

这种音形结合的特点为汉字的识字和造词提供了丰富的资源。

二、汉字的结构和发展历程1. 汉字的结构主要包括笔画、偏旁部首、字形、字音等几个方面。

其中,偏旁部首是构成汉字的重要组成部分,通过掌握部首可以更好地理解和记忆汉字。

2. 汉字的发展历程可以分为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等不同阶段。

每个阶段的汉字都有其独特的特点和风格,通过学习不同阶段的汉字可以更好地了解汉字的演变和发展。

3. 汉字的造字原则主要包括象形、指事、会意、形声、转注等几种方式,每种方式都有其特定的构字规律。

通过了解这些原则可以更好地掌握汉字的构造和意义。

三、汉字的部首1. 部首是构成汉字的基本要素,每个汉字都包含一个或多个部首。

通过学习部首可以更好地了解汉字的结构和意义,提高识字能力。

2. 常用的部首包括人、口、木、火、水、土、手、日、月、心等,这些部首常常出现在汉字的左边或上边,通过部首可以大致猜测一个汉字的意思。

3. 通过学习部首还可以了解到一些常见汉字的意思和构成规律,对于提高汉字识字能力和阅读理解能力具有积极的作用。

四、汉字的构词法1. 构词法是指通过组合不同的词素形成新的词语的方法和规律。

汉字的构词法主要包括并列法、合成法、转注法等几种方式,每种方式都有其独特的特点和用法。

2. 通过学习构词法可以更好地掌握汉字的意义和用法,提高词汇量和造词能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课标和教材对文字这一考点的基本要求是:
1.识记现代汉语普通话的字音,认识3500个常用字。

2.识记现代常用汉字的字形,能正确规范地书写3500个常用字。

3.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。

知识要点:
要掌握重点教读课文中出现的常用字,做到会读、会写、会解释含义、会组词。

能区分常见的同音字、形似字,了解多音多义字在不同词语中的意义。

书写汉字,做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。

初中毕业生应认识的汉字较多,包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。

1.形声字
从字形上看,汉字可以分为独体字和合体字。

大部分合体字属于形声字。

形声字由表示字的意义的形旁(也叫义符)和表示字的读音的声旁(也叫音符)组合而成。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。

形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别,不能表示具体的意义。

有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。

2.同音字、形近字、多音字
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同。

对于同音的形声字,可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。

对于常用的同音字,要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用,表示什么意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

多音字是指一个字有几个不同的读音,表示几种不同的意义。

辨别多音字的读音,可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。

学习多音字,不仅要了解某个字有几个读音,分别表示什么意思,同时,还要了解不同读音的不同搭配习惯。

常见考法
本节知识是中考的重要考点,主要考查汉字书写和汉字构造,纵观近两三年的中考试题,最重要的是汉字书写。

常见题型为选择题和填空题,有时也出现考查考生先找出错别字,再纠正错别字的试题。

(一)对汉字构造的考查。

近几年中考主要考查考生对形声字,形近字的了解,同时着眼于字的结构辨析,各地中考试题这类题比较浅近。

但近一两年的中考试题,也淡化了对形声字知识的考查。

(二)对汉字书写的考查。

主要考查考生对常用字的音、形、义辨识和改正错别字。

这类试题,借考查字的书写能力,着重考查的是常用词语的识记、理解能力,大多数考题设计精巧并有较高的难度,迷惑性强,要有加强识字、书写训练的指导思想。

误区提醒
对于这些常见的易错形近字,同学们应当做到两点:
(1)在平时学习时准确识记,明其义在先,记其形于后;
(2)分类梳理成知识卡片,并及时训练与检测,练习有助于识记。

【典型例题】
例析:下面各组词语中没有错别字的一组是()
A.桑梓脉搏忘年交察言观色
B.装潢谙熟黑黝黝肺腹之言
C.跌宕家俱绊脚石心无旁鹜
D.宽宥殉私闭门羹鞭僻入里
答案:A
分析:这是一道选择题,要求考生选出各组词语中没有错别字的一组。

在16个词语中,共有5个错别字,分散在B、C、D三项。

B项中“腹”应为“腑”;C项中“俱”应为“具”,“鹜”应为“骛”;D项中“殉”应为“徇”,“僻”应为“辟”。

考生答题时容易把A项当作错项,误将其中的“搏”“察”“言”等当成错别字。

例析:下面语句中书写准确无误的一项是( )
A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。

B.伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

C.历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。

D.读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态。

答案:D
分析:这是一道选择题,要求考生选出语句中书写准确无误的一项。

试题材料为课内与课外相结合,难度不大,考生只要认真辨读句子,就会发现A、B、C三项中各有一个错字。

A 项中的“消”应为“销”,B项中的“阴”应为“荫”,C项中的“缪”应为“谬”。

这道题的设题点涉及成语的识记、多音字的辨识、形近字的辨析等,同学们在学习中要有针对性地予以关注。

相关文档
最新文档