最新整理小学三年级德育工作计划第二学期样本
2024学年度三年级第二学期德育工作计划
2024学年度三年级第二学期德育工作计划德育是学校教育工作的重要组成部分，其目标是培养学生正确的道德观念、良好的品德和认真负责的态度。
在2024学年度三年级第二学期的德育工作中，我们将注重以培养学生的品德为核心，全面提高学生的自我管理和协作能力。
以下是我们的具体工作计划。
一、弘扬校园文化1.举办“学习雷锋，奉献社会”主题活动，激发学生的社会责任感和服务意识。
2.举办德育演讲比赛，鼓励学生分享自己的成长故事和身边的好人好事。
3.组织班级素质教育活动，鼓励学生积极参与，学会尊重他人，团结合作。
二、培养学生的自我管理能力1.开展关于自我管理的主题班会，让学生了解如何规划自己的学习和生活，培养良好的学习习惯。
2.组织学生参加学生干部选拔，培养负责任、能够团结同学的领导能力。
3.加强对学生的日常纪律管理，制定明确的规则和奖惩机制，让学生养成良好的行为习惯。
三、提高学生的协作能力1.组织团队合作活动，如集体课题研究、集体游戏等，培养学生团队合作精神和沟通能力。
2.开展小组活动，让学生学会分工合作、共同完成任务，提高协作效率。
3.组织社团活动，鼓励学生参加不同的社团，锻炼个人能力的同时，培养学生与他人合作的意识。
四、加强家校合作1.定期组织家长会议，介绍学校的德育教育计划，与家长共同探讨学生的成长问题。
2.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在学校的表现和进步。
3.鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生的品德和态度。
五、开展心理健康教育1.组织心理辅导讲座，让学生了解并学会处理情绪和压力。
2.开展心理测试，了解学生的个体差异，有针对性地进行心理辅导。
3.建立心理健康档案，跟踪学生的心理发展，及时发现问题并介入帮助。
六、加强德育教师队伍建设1.组织教研活动，分享德育教育的经验和教学方法。
2.开展定期培训，提高德育教师的专业素养和教育教学能力。
3.加强教师间的交流合作，共同研究解决学生德育教育中的问题。
通过以上的德育工作计划，我们将全面提升学生的道德素养和自我管理能力，并提高他们的团队合作和协作能力。
2024年小学三年级德育工作计划第二学期例文（三篇）
2024年小学三年级德育工作计划第二学期例文随着时光荏苒，在学校各项职能有序推进的学校管理层面愈发重视对学生德育的培养与深化。
为积极协同学校实现既定教育目标，本人特制定新学期德育工作规划如下：本期小学德育工作计划的核心内容为心理健康教育和法制教育。
作为小学三年级班主任，我将本着对学生负责的态度，以及满怀关爱之心，引领学生们健康成长。
结合本班具体实际，旨在全面增强学生素质，特制定以下三年级德育工作计划：一、文明礼仪教育本计划将重点培养学生的文明礼仪习惯，包括“注重卫生、礼貌待人、遵守纪律、关爱他人”等方面。
通过组织学生学习《文明礼仪三字歌》，并采取小组背诵竞赛等方法，以期内化于心，外化于行。
二、爱国主义教育1. 开展爱国主义与和谐观念教育，使学生深入理解中华民族的悠久历史和文化名人，认识我国多民族国家的特质及各民族的习俗风情。
2. 培养学生诚实守信、勤学守纪的道德品质，倡导“诚信为荣，失信为耻”的价值观念。
三、民族团结教育1. 制定法制教育计划，向学生普及《新义务教育法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等法律法规，采用案例分析、故事叙述等手段，提升学生的法律意识，教育学生遵法守法。
2. 进行艰苦朴素教育，传承革命先辈的优良传统，通过新旧社会对比，引导学生珍惜当前的幸福生活，培养勤俭节约的品德。
四、安全与理想教育1. 实施安全教育，涵盖校内外的安全常识，以及外出时的注意事项，通过板报、讲解等形式向学生传达安全知识。
2. 举办以“珍惜时间，畅想未来”为主题的队会活动，激励学生珍惜每分每秒，勤奋学习，共同创造美好的未来。
本计划旨在为学生提供一个全面发展的教育环境，培养他们成为具有高度社会责任感和历史使命感的社会主义接班人。
2024年小学三年级德育工作计划第二学期例文（二）作为教育工作者，班主任肩负着引导学生学习与德育教育的双重任务。
为了更有效地推动德育工作，促进学生全面发展，特制定本学期德育工作计划如下：一、指导思想遵循中心校德育工作计划的总体方针，即深入贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，认真学习实践社会主义核心价值观，秉持全面实施素质教育的工作要求。
2024年第二学期小学德育工作计划
2024年第二学期小学德育工作计划2024年第二学期小学德育工作计划(精选4篇)2024年第二学期小学德育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。
经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
2024年三年级第二学期德育工作计划范本(三篇)
2024年三年级第二学期德育工作计划范本一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2024年三年级第二学期德育工作计划样本（五篇）
2024年三年级第二学期德育工作计划样本一、丰富少先队活动的内涵与形式持续强化学校广播站、电视台等宣传平台的建设，确保活动的广泛宣传，以增强活动影响力和效率。
重视对典范人物的报道，以树立先进典型，发挥榜样效应，创建积极的校园环境。
我们的目标是通过这些活动，在学生中树立先进的榜样，并创造条件使他们在活动中获得更好的成长和发展。
二、强化班级集体的建设工作优秀的班级集体对于学生的个体发展具有积极的促进作用。
本学期，各班级将继续把争取“优秀学生集体”作为主要目标。
特别关注卫生保持、就餐秩序和标志佩戴等五项评比内容。
德育处和少先队将定期公示检查结果，鼓励各班每天查看，了解学生的表现，以便在晨会、班会等场合进行有针对性的教育。
德育处在校长室的指导下，与各部门紧密协作，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查，并记录在《班级工作月查表》中。
我们将及时向教师反馈，全力支持班主任(辅导员)进行有效的班级管理。
三、重视班主任(辅导员)的培养与发展辅导员和班主任的专业能力对少先队活动的开展和班级集体的建设至关重要。
我们将一方面组织教师参加上级安排的各级各类培训，另一方面充分利用校内资源，开展校内业务学习活动。
通过每月的班主任工作研讨会，系统地安排优秀教师分享教育经验，观看班主任工作专题讲座，阅读班级管理专业书籍，以不断提升班主任和辅导员的专业能力。
我们建立了班主任交流群，以促进教师间的教育经验交流，鼓励中青年班主任撰写班级管理心得。
四、优化三结合教育网络学生的思想道德教育需要家庭和社会的共同参与。
过去三年，我校已建立起与家庭、社区紧密联系的“三结合”教育网络。
本学期，我们将进一步完善这一网络。
一方面，我们将聘请社区的热心教育人士担任校外辅导员，为学生提供讲座，组织活动，以支持学校的德育工作。
学校利用优质师资，配合社区的未成年人思想道德建设。
另一方面，我们将丰富家长学校活动，让家长深入学校，全面了解学校的教育教学工作，理解和支持教师，从而更紧密地配合学校的教育工作。
2024年三年级下册德育工作计划
2024年三年级下册德育工作计划德育是学校教育中非常重要的一部分，它涵盖了学生品德、道德、价值观等方面的培养。
为了更好地实施德育工作，促进学生全面发展，我制定了以下2024年三年级下册德育工作计划。
一、德育目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观，形成良好的行为习惯。
2. 培养学生积极向上的精神风貌，培养学生的思想道德素养和社会责任感。
3. 培养学生的人际交往能力，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、德育内容和方法1. 品德教育：通过课堂教学、校园文化活动、班级会议等形式，开展德育主题教育。
例如，开展“做一个有礼貌的人”、“团结友爱”等活动，引导学生形成正确的品德观念和行为习惯。
2. 道德教育：通过讲故事、阅读名言警句、观看相关影视作品等形式，培养学生正确的价值观和道德观。
例如，组织学生看一些关于友谊、孝道、诚实等方面的优秀影片，并进行相关的讨论和反思。
3. 社会实践：组织学生参与各种社会实践活动，让他们亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。
比如，组织学生参观社区养老院、医院、警察局等，了解社会的多样性和差异性。
4. 班级文化建设：鼓励学生参与班级文化建设，开展班级活动。
举办班级文化节、班级主题讨论等形式，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
5. 个案辅导：针对有特殊行为习惯的学生，进行个案辅导。
与学生进行一对一的沟通，了解他们的困惑和问题，并提供正确的引导和帮助。
三、德育管理1. 定期开展班级、年级德育工作评估活动，收集学生、家长和教师的反馈意见，及时调整德育工作的方向和措施。
2. 加强与家长的沟通合作，定期举行班级家长会，介绍德育工作的进展和成果，听取家长的意见和建议。
3. 成立德育工作小组，负责德育工作的规划、组织和实施，定期组织德育工作示范课程和研讨会。
4. 注重德育成果的展示和宣传，通过学校网站、校报、班级展板等形式，展示学生的优秀德育成果，鼓励其他学生向他们学习。
四、德育资源保障1. 为德育活动提供必要的经费和场地支持，确保德育活动的顺利进行。
2024年小学三年级班级德育工作计划样本（六篇）
2024年小学三年级班级德育工作计划样本随着新学期的到来，我们的工作即将面临新的挑战。
学校作为多个班级的集合体，其整体风貌与每个班级的表现息息相关。
因此，班级工作的有效开展，特别是班主任的引领与管理，显得尤为重要。
常言道：“好班主任，好班级。
”若将每个孩子比作夜空中璀璨的星辰，我愿以真诚与热情为他们撑起一片爱的天空，让每一颗星都能绽放出最耀眼、最动人的光芒。
为激发班级活力，促进学生全面发展，并营造新学期的新气象，特制定以下班主任工作计划：一、常规教育强化鉴于学生假期后可能对学校生活有所不适应，我们将充分利用班队会及晨会时间，深入学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，以培养学生良好的学习与生活习惯。
对于表现尚待提升的学生，将及时给予指导与教育。
同时，借助升旗仪式、教师节、国庆节、少先队建队日及元旦等重大活动，加强学生的德育教育，引导其树立正确的价值观与道德观，并学会在集体活动中合作与共处。
二、班级纪律建设良好的班级纪律是形成优良班风的关键。
为此，我们将采取以下措施：师生共同制定并遵守班规班纪，配以相应的奖惩机制，以激发学生的内在动力；加强课间纪律管理，通过丰富多彩的活动引导学生合理安排休息时间，营造轻松和谐的校园氛围。
三、卫生习惯培养卫生是健康之本。
我们将从个人卫生与班级卫生两方面入手，要求学生保持衣着整洁，做好“三勤”（桌椅勤清、物品勤摆、两操勤做），并设立卫生监督岗，对主动、及时打扫卫生的同学或小组给予奖励，以培养学生的良好卫生习惯与责任感。
四、班干部队伍建设班级管理需集众人之力。
本学期，我们将实行班干部轮流制（包括班长和组长），以充分发挥每个学生的潜能，培养其领导力与团队协作能力。
同时，班主任将注重与学生的沟通交流，以欣赏的眼光发现学生的闪光点，助力其全面发展。
五、具体工作安排本学期的具体工作安排将涵盖报名注册、卫生打扫、行为规范教育、节日庆祝、家长会等多个方面。
我们将根据时间节点有序推进各项工作，为学生创造一个良好的学习与生活环境。
2024年小学三年级德育工作计划第二学期样本
2024年小学三年级德育工作计划第二学期样本一、工作目标1.落实新的课程标准，培养学生良好的品德和行为习惯。
2.加强学生的自我管理能力，提升其自律意识和责任感。
3.培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4.发展学生的社会公民意识和公益行为。
二、工作内容1.课堂教育(1)创设具有德育特色的教学环境，通过故事、生活事例、角色扮演等方式，培养学生正确的价值观念。
(2)以班会、主题讲座、心理健康教育等形式进行德育教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
(3)结合实际情况，开展社会实践活动，引导学生学会关心他人，积极参与社会公益事业。
2.学生管理(1)制定班级管理规范，包括作业管理、纪律要求等，引导学生建立良好的自我约束力。
(2)通过定期班级评议、个人成长档案等方式，督促学生认真完成作业，培养学生的自觉性和责任感。
(3)开展个性化辅导，针对不同学生的需求，提供有针对性的帮助，帮助学生解决问题。
3.团队活动(1)开展班级团队合作活动，如班级运动会、文艺汇演等，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
(2)邀请校内外专家或老师组织讲座，开展主题班会，引导学生学习合作，培养学生沟通表达能力。
(3)组织班级义务服务活动，如参观福利院、慰问老人等，培养学生的社会责任感和公益意识。
三、工作计划1.课堂教育(1)开展德育主题教学，每周安排一节专题课，包括道德、公民、生活等方面的教育内容。
(2)定期组织德育故事分享活动，鼓励学生分享自己在生活中发生的与德育有关的故事。
(3)每月组织一次心理健康教育讲座，关注学生的心理健康问题，引导学生建立积极的心态。
2.学生管理(1)制定班级管理规范，明确学生的作业和纪律要求，定期组织班级评议，鼓励学生自我管理。
(2)建立学生个人成长档案，记录学生的学习和行为表现，定期与学生和家长进行沟通和反馈。
(3)在班级内建立学习小组，引导学生互相帮助，共同进步。
3.团队活动(1)组织班级运动会，设置各种团队项目，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
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小学三年级德育工作计划第二学期样本导语】写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
搜集的《小学三年级德育工作计划第二学期样本》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。
小学三年级德育工作计划第二学期样本(一)时光如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。
为全力配合学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作计划。
新的学期，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。
针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。
结合班级实际情况，为全面提高青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作计划：一、文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。
诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。
二、爱国主义教育(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。
(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。
三、民族团结教育(1)对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。
(2)对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。
四、安全，理想教育(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。
(2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。
小学三年级德育工作计划第二学期样本(二)我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从三年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、本班德育工作的目标任务是结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。
二、全面加强班级德育工作1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质。
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。
3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。
4、构建立体化德育教育网络。
建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。
继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。
三、拓宽多元化的德育教育途径1、以师表形象，身教示范。
学校要积极倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。
开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。
一是要发挥思想品德课教学的教育功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。
三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。
3、加强班主作工作，强化班级管理。
班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。
4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作。
各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。
要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。
5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。
小学三年级德育工作计划第二学期样本(三)一、工作目标：全面贯彻落实“育人为本、德育为先”的教育理念，以《小学德育纲要》《中小学德育工作规程》《中国学生发展核心素养》相关文件精神为指导，以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，进一步丰富德育内涵，创新工作机制，突出实践环节，提高德育实效，巩固德育工作特色，充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，努力培养具有：天下情怀、自主行走、健体乐心、广闻博见、多才多艺素养的未来学生。
二、工作举措：1.优化德育评价体系。
学校德育评价体系将走出学校的大门，与社会实践充分结合，将改变以往的单向评判监督方式，充分发挥学校、家长和学生各方力量，带动家长和学生自身的自主参与，不仅记录和评价学生在学校中的行为表现，也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导。
学校将研发《“真的种子”成长记》成长手册，研制学生综合素质评价方案。
新的德育评价体系以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，包含思想品德、道德行为、个性心理品质和能力三个方面，涉及社会主义核心价值观的教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、社会实践教育等内容，引导教师、学生、家长共同参与，让每一个孩子都获得情感认同，使得评价真正成为每个学生健康成长的助推器。
2.加强德育队伍建设。
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
加强与团市委、局教育科等上级管理部门的沟通联系，积极组织优秀班主任、德育处工作同志参与德育共同体建设，参加主题讲座、专题学习等,提升管理水平。
继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
3.继续完善德育课程建设。
整体谋划国旗下讲话安排，丰富内容和形式，实施班级负责制。
明确晨会主题教育重点，提高教育效果。
加强德育学科课程管理。
《品德与生活》《品德与社会》等对照课程标准，开齐开足课时。
整合调整原有德育课程，制定习惯养成课程、成长礼仪课程方案，加强指导，提高教育效果，关注过程性资料的积累。
4.健全三结合德育社会网络体系。
开展家庭教育专题讲座，帮助家长掌握科学的育人观念和教育方法。
发挥班级家长委员会，校级家长委员会作用，弘扬正能量，为学校的改革和发展服务。
家长督学、家长义工活动正常化、制度化，接受家长监督，听取家长的意见和建议，营造合力教育的氛围。
5.强化德育实践活动。
开展丰富的主题活动，创造让学生终身难忘的记忆。
结合学雷锋日、劳动节、儿童节等节日开展丰富多彩的活动，创新活动的内容和形式，提高活动效果，让节日文化给学生留下难忘的记忆，成为我校的一个德育品牌。
精心组织好每月一次的中队观摩活动，提高活动质量。
有针对性的开展系列德育体验实践活动。
学校将针对学生的需求和学校培养目标制定德育体验实践活动计划，积极开展德育实践活动，让学生走出校园，走进社区和德育活动基地，在活动中体验，在体验中成长。
6.充分发挥学校心理健康指导中心作用，积极开展生存、生命教育活动。
依托心理健康指导中心，建好随班就读学生、后进生、留守生、单亲家庭生档案，落实教育帮扶措施，多方位开展团体辅导课、心理沙龙等教育活动，使学生正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，学会学习和生活，学会和同伴及家长友好相处。
三、具体工作安排：二月份★本月纪念日：2月2日：世界湿地日、2月10日：国际气象节、2月15日：中国12亿人口日、2月19日：邓小平逝世纪念日、2月21日：反对殖民制度斗争日、2月21日：国际母语日、2月28日：世界居住条件调查日★月教育重点：鞠躬问好爱微笑★工作安排1.总结寒假工作，收取班级“缤纷的冬日”假期活动资料。
2.做好开学报名工作，组织开展开学典礼。
3.“外小当家娃”评选。
4.教室环境美化。
5.专题教育：安全教育三月份：★本月纪念日：3.3全国爱耳日、3.5学雷锋日 3.8国际劳动妇女节、3.12中国植树节、3.15国际消费者权益日、3.16手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日、3.22世界水日、3.23世界气象日、3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日等。
★月教育重点：同伴合作学交往★工作安排：1.开展感恩节系列活动：(1)3月5日，各班开展学雷锋活动。
(2)3月8日，各班开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实在的事。
(3)开展植树节活动，对学生进行爱护环境教育。
2.举行第一次校级中队观摩活动。
3.“外小当家娃”评选。
4.专题教育：环保教育四月份：★本月纪念日：4.2国际儿童图书日、4.7世界卫生日、4.22世界地球日世界法律日、4.23世界图书和版权日(世界读书日)、4.30全国交通安全反思日、4月4日至6日之间清明节(踏青节)、4月第三个星期日世界儿童日等。