六上能量单元知识与练习

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六上能量单元知识与练习

六上能量单元知识与练习

六上能量单元知识与练习一、各种各样的能量1、(能量)能使物体动起来,比如风的能量使风车(转动);(能量)能使物体产生变化,比如太阳的能量使物体变(热)起来。

2、风和流水的能量是从动能角度观察空气和水从(运动态到静止态时所)释放的能量;水蒸气变成水所释放的能量是从热学角度观察水(从气态到液体的内能)变化;而汽油具有的能量则是汽油燃烧发生(化学变化)产生的能量。

3、热能使橡皮塞(冲出去)和声音能使水(溅)起来4、人和动物都是从食物中(摄取能量的),吃了食物才能维持(体温和从事各种活动),所以食物中存储着(能量)。

5、海浪、雷电、风帆、电池、爆竹、火山喷发,分别指的是自然界存在的潮汐能、电能、声能、风能、地热能和人们利用技术产生的化学能等。

能量有很多种形式,能量存储在各种各样的物质中。

6、能量能使物体动起来,光、热、声音、电流、水流、风等都具有能量,能量还储存在像汽油这样的燃料以及食物之中”。

7、任何东西只要有移动. 发热. 冷却. 生长. 变化. 发光或发声的现象,其中就有能量在起作用。

8、能量是物质的重要属性之一,它有许多形式,如热能. 机械能. 光能. 电能. 核能和化学能等等。

所有这些形式,均可归为动能和位能两种。

动能是物质运动所具有的能量,如机械能. 热能等;位能是系统状态所具有的能量,如化学能. 核能和电动势能等。

9、能源是提供能量的物质资源。

地球上有各种各样的能源,如按使用状况分类,有常规能源(包括煤. 原油. 天然气等),新能源(包括核燃料. 地热能. 太阳能等);如按能源成因分类,可分为一次能源和二次能源,一次能源像煤. 天然气. 水能. 风能等,二次能源是指煤气. 原油加工品. 火药. 电能. 沼气等;有些能源,如火山能. 地震能. 雷电能. 宇宙射线能等还未能被人们所利用开发,期待进一步开发利用。

二、能量的转换1、电饭煲将电能转化成(热能),收音机将电能转化为(声能),干电池、蓄电池是把(化学能)转化成了电能,太阳能电池则是将(光能)转化成了电能,因此电池是一个(能量转化器)。

六年级上册科学第四单元《能量》复习资料

六年级上册科学第四单元《能量》复习资料

六年级上册第四单元《能量》复习资料一、基础知识:1.世间万物都是运动的,能量是对物体运动的一种描述。

2.能量由多种形式:声能、光能、电能、热能、化学能、磁能……化学能是指储存在物质当中的能量,比如燃料、食物和一些化学物质中储存的能量。

3.不同形式的能量之间是可以相互转换的。

4.普通汽车通过化学能、电动汽车通过电能、太阳能汽车通过太阳能、磁悬浮列车通过磁能都可以让汽车运动起来,这些不同形式的能量最终转换成了机械能。

5.机械能可以使物体运动起来。

机械能包含动能和势能。

运动的物体所具备的能量称为动能;在高处的物体或发生弹性形变的物体具有势能。

(仅作了解)6.能源的分类:7.电量(单位:千瓦时)= 用电器功率(单位:千瓦)×时间(单位:小时)(1千瓦时=1度)8.功率是指单位时间内的耗电量的大小,功率的单位是瓦特,用符号W表示。

9. 1820年丹麦科学家奥斯特做实验时发现,当把通电导线靠近指南针时,指南针会发生编转,这个现象说明通电导线可以产生磁性。

(如右图)10.用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。

11.由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。

通电时产生磁性,断电时磁性消失。

电磁铁12.电磁铁有南极(S极)和北极(N极)。

电磁铁的南北极与电流方向有关。

可以通过改变电池的正负极连接或改变线圈的缠绕方向来改变电流方向,进而改变电磁铁的南北极。

13.电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。

线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。

14.电磁铁的磁力大小与电流大小有关。

电流大,磁力大;电流小,磁力小。

15.电动机是利用电能产生动力的机器。

电动机的工作原理是:用电产生磁,利用磁的相互作用推动转子转动。

电动机将电能转换为动能。

17.电动机是一种用电器。

用电器都是电能的转换器,能将输入的电能转换成其他形式的能。

18.转动电动机可以产生电流,这时电动机就变成了发电机。

发电机的工作原理是:利用水能、风能、潮汐能等机械能让发电机转动,产生电流。

科学六年级上册第四单元《能量》背背默默知识点整理

科学六年级上册第四单元《能量》背背默默知识点整理

科学六年级上册第四单元《能量》背背默默知识点整理1.能量的形式之一是电能,它可以通过电路传递和转换。

2.电路中的电流可以产生磁场,而磁场也可以通过导体产生电流。

3.电和磁之间的相互作用是电磁现象,它是现代科学技术的基础。

4.电磁现象的应用非常广泛,例如电动机、发电机、电磁波通信等。

5.电和磁的单位分别是XXX和特斯拉,它们的符号分别是A和T。

6.电流的方向是从正极流向负极,磁场的方向是从南极指向北极。

7.电路中的电阻会使电流减小,电容会使电流变化缓慢,电感会使电流产生变化。

8.电路中的电源可以提供电能,开关可以控制电路的通断。

9.电路中的电压和电流满足欧姆定律,即电压等于电流乘以电阻。

10.磁铁吸引铁钉的现象就是电磁现象的一种表现,它是由电流产生的磁场引起的。

11.电磁波是一种横波,它可以在真空中传播,速度等于光速。

12.电磁波的频率越高,波长越短,能量越大,对人体的危害也越大。

13.使用手机和电脑时要注意合理使用,减少对身体的辐射危害。

In 1820.XXX.XXX that an electric current can produce ism (electricity XXX ism)。

XXX:1.Assemble a circuit and light a small light bulb to ensure the XXX.2.XXX.3.Straighten a wire in the circuit and place it above the compass。

aligning the n of the wire with the n of the ic needle.4.Turn on the circuit and the compass XXX circuit is disconnected。

the needle will return to its original n.XXX-circuit circuit:1.Remove the light bulb from the simple circuit and use a short-circuit circuit for the experiment。

教科版六上科学第四单元《能量》知识要点+重点实验+典型练习

教科版六上科学第四单元《能量》知识要点+重点实验+典型练习

六年级上册第四单元《能量》主要主要内容小学科学六年级上册第四单元《能量》重点实验实验名称制作电磁铁实验材料大铁钉(长10厘米左右)、带绝缘胶皮的导线、电池、大头针、电池槽、小块砂纸。

实验步骤1.把准备好的大铁钉与大头针接触,观察现象。

2.用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈~100圈,导线两头各留出10厘米~15厘米做引出线。

固定导线两头,以免松开。

3.将电池装入电池槽,然后将电磁铁两端的引出线与电池槽连接。

4.接通电流后把电磁铁与大头针接触,观察电磁铁能否吸起大头针以及能吸起多少个大头针。

5.断开电流,把电磁铁与大头针接触,观察现象。

实验现象实验注意1.制作电磁铁时,导线要沿着一个方向缠绕。

导线长度以能够绕50圈~80圈为宜。

圈数太少,磁力太小;圈数太多,磁力虽强,但需要的导线很长。

同时要注意用砂纸把导线头磨光。

2.不要把电磁铁长时间接在电池上,因为电路处于短路状态,这个电磁铁是很耗电的。

实验结论电磁铁具有接通电流产生磁性,断开电流磁性消失的性质。

小学科学六年级上册第四单元《能量》典型练习右图是大型废品回收站中使用的电磁铁,小虞同学看了之后就迷上了电磁铁,回家后就寻找材料进行了一系列研究。

1.和普通磁铁不同,右图中的电磁铁只要(选填“闭合”或“断开”)电源,废铁就会掉落。

2.小虞也想自己做一个电磁铁,除了要准备电池,还需要准备和。

3.下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图,根据图中所示,请判断电磁铁的南北极,并在图中的括号内写上“N”或“S”。

4.通过上面的研究,他发现电磁铁的南北极和有关。

5.他还对电磁铁的磁力大小作了研究,实验结果记录在下面的表格中:缠绕50圈线圈缠绕100圈线圈实验顺序①②③④⑤⑥电池数量1节2节3节1节2节3节吸起的大头针个数7枚13枚18枚15枚29枚41枚(1)实验中,电磁铁磁力的大小是通过观察来判断的。

(2分)(2)小虞在做①②③实验时,改变的条件是,分析数据,我们可以发现线圈圈数相同时,越多,电磁铁的磁力越大。

六年级科学上册(教科版)第四单元能量(精准练习)(含解析)

六年级科学上册(教科版)第四单元能量(精准练习)(含解析)

六年级科学上册(教科版)第四单元能量(精准练习)(含解析)第四单元能量(精准练习)一、选择题1.电动机是()的机器。

A.动力产生磁B.电产生动力C.磁产生电D.动力产生电2.在反复捶打铁片的过程中()。

A.化学能转化成了热能B.热能转化成了机械能C.机械能转化成了热能3.生活中使用的电都是由电源提供的,下列物品中由发电厂供电的是()。

A.手机B.钟表C.电视机4.我们吃食物,可以从食物中获取到()。

A.动能B.化学能C.电能5.下列关于能量的说法中错误的是()。

A.人在沉睡时不消耗能量。

B.人的能量来自食物。

C.燃料为汽车运动提供能量。

6.在《神奇的小电动机》一课中,我们像下图那样操作可以让转子转动起来,在研究中我们发现()。

A.用一块磁铁比用两块磁铁转起来更快B.用两节电池比用一节电池转起来更快C.两块磁铁相对的磁极相同时,转子能够转动D.两块磁铁离转子远,转子转动更快7.关于电磁铁,下面说法不正确的是()。

A.可以直接利用铜丝缠绕成线圈B.磁极分布可以控制C.磁性的强弱人们不可以进行控制8.要改变电磁铁的南北极,不可用的方法是()。

A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向二、填空题9.太阳光的能量形式主要是,贮藏在淀粉中的能量形式是。

10.在桌上放一个指南针,指针停止摆动后,将通电的导线拉直放在指南针的上方,与磁针指的方向(平行/垂直)时,能看到指南针发生偏转。

11.电动机工作时都是用产生磁,再利用磁极间的相互作用而转动起来的。

实现把电能转化为能。

12.我们把由线圈和铁芯组成的装置叫做。

13.学校运动会时,小华同学参加了100米比赛,她在跑步时有能,这个能量来自她身上的能。

三、判断题14.地球是自然界最大的能量来源。

( )15.小电动机与电源断开连接后,它的各个部分都没有磁性。

( )16.神州十五号载人飞船的两侧装有太阳能电池翼,是将太阳能转换为电能。

( )17.食物在体内的变化给人体带来了热量。

小学六年级科学上册能量单元练习(含答案)

小学六年级科学上册能量单元练习(含答案)

小学六年级科学上册能量单元练习科学考试考试时间:* *分钟满分:* *分姓名:__________ 班级:__________考号:__________*注意事项:1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释一、单选题(共10题;共20分)1.在反复弯折铁丝的过程中,能量转化关系是()。

A. 动能转化成热能B. 热能转化成动能C. 化学能转化成热能2.下列关于电磁铁的说法正确的是()。

A. 线圈与铁芯之间的距离越大,磁力越强B. 影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状C. 电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系D. 电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引3.三峡水电站发电主要是利用水的()。

A. 机械能B. 化学能C. 热能D. 原子能4.下列发电站中,不用水力来发电的是()。

A. 秦山核电站B. 新安江水电站三峡电站5.如图所示,只改变电路中电池的正负极方向,电磁铁()。

A. 南北极不变B. 南北极改变C. 磁力强弱发生变化6.奥斯特实验说明()。

A. 导体周围存在磁场B. 磁体周围存在磁场C. 通电导线周围存在磁场D. 以上都不对7.和磁铁相比,电磁铁的优点是()。

A. 它的磁性更强B. 它能更长时间保持磁性C. 它的磁性有无、强弱和南北极方向都可以改变8.电风扇把电能转化为()。

A. 风能B. 热能C. 光能9.老师说一个小马达就是一个小发电机,我们上课时按照课本上的要求做实验时(如右图),下面说法不正确的是()。

A. 如果小灯泡能亮了,说明小马达能发电B. 如果小灯泡不能亮,说明小马达不能发电C. 如果小灯泡不能亮,还需要用其他办法来验证小马达能否发电10.下列关于电磁铁特性的描述,正确的是()。

A. 电磁铁有南北极,不能改变B. 电磁铁有磁力,大小可以改变C. 电磁铁有磁力,大小不能改变D. 电磁铁的磁力是永远存在的二、判断题(共10题;共20分)11.改变电磁铁线圈的绕线方向,同时又改变电磁铁两端连接干电池的正负极,电磁铁的南北极会发生改变。

六年级上册第四单元《能量》单元测试

六年级上册第四单元《能量》单元测试

六年级上册第四单元自查项目 答 题 得 分(100 分)合计 题号 一 二 三 四得分一、填空题(20分,每空1分 )1.运动的物体具有能量,叫 。

2.我们吃蔬菜可以获得能量,蔬菜中储存的能量称为 ,能量来自 。

3. 1820年丹麦科学家 在实验中偶然发现通电导线靠近指南针时,磁针发生 了 现象,这一现象说明通电导线周围产生了 。

4.电磁铁是由 和 组成的装置。

5.电磁铁也有南北极,通过 和 两种方法可以改变电磁铁的南北极。

6.在一定条件下,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越 。

7.能源按照是否可再生可以分为 能源和 能源,煤炭、 石油、天然气属于 能源,太阳能和风能属于 能源。

8.电动机的工作原理:用 产生 ,利用磁的相互作用推动 转动。

9.功率的单位是 ,用符号 表示。

二、选择题(40分,每空2分)1.新型现代化农村的屋顶上安装了太阳能电板,这些电板是将( )。

A.电能转换为太阳能B.化学能转换为电能C.太阳能转换为电能 2.通电后指南针偏转最大的是( )。

A. B. C.3.电磁铁在通电时能够吸引的物品是( )。

A.塑料尺B.玻璃片C.铁片 4.小明用电池去驱动玩具车,这个过程中的能量转换主要是( )。

A.机械能转换为电能B.动能转换为化学能C.电能转换为动能 5.下列物体具有机械能的是( )。

A.食物B.流水C.电池 6.手电筒使用时输出的能量是( )。

A.光能B. 电能C.声能学校________ 班级________ 姓名___________ 学号装 订 线7.家里的电视机使用的电是由( )提供的。

A.干电池B. 蓄电池C.发电机8.加大电磁铁线圈中的电流强度,电磁铁的磁性会( )。

A.增加B.不变C.减少9.右图是一种手压式手电筒。

用手连续按动图示部位,电筒会发光,同时电筒被按压的部位会发热。

停止按动后,电筒的光会熄灭。

(1)该电筒在上述工作,没有发生能量转换是()A.动能→电能B.电能→光能C.太阳能→热能D.动能→光能(2)根据该手电筒的工作方式,可推断它的内部最有可能安装有()A.小发电机B.小电动机C.小电池10.下列用电器中能量的转换过程与电饭煲相同的是( )。

《能量》知识汇编50题

《能量》知识汇编50题

《能量》知识汇编50题科教版六年级科学上册第二单元(2024新编)一、填空题(25题)1.能量有多种形式,包括机械能、热能、电能、化学能和______等。

答案:光能2.物体因运动而具有的能量称为______。

答案:动能3.物体由于被举高而具有的能量称为______。

答案:重力势能4.物体由于发生弹性形变而具有的能量称为______。

答案:弹性势能5.热能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的______的总和。

答案:动能和势能6.电能是电荷流动所具有的能量,它可以通过______、摩擦起电等方式产生。

答案:电磁感应7.化学能是物质在化学反应中能够释放或吸收的______。

答案:能量8.食物中的化学能通过______转化为人体所需的能量。

答案:消化过程9.太阳能是一种清洁、可再生的______,是地球上最重要的能源之一。

答案:能源10.在能量转换过程中,虽然能量的形式可以发生变化,但能量的总量是______的。

答案:保持不变11.能量转换的基本规律是:能量不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式______为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转换或转移过程中,能量的总量______。

答案:转换;保持不变12.燃料燃烧是将燃料的化学能转化为______和光能。

答案:热能13.电动机是将电能转化为______的机器。

答案:机械能14.发电机是将机械能转化为______的机器。

答案:电能15.太阳能热水器是利用太阳能转化为______的设备。

答案:热能16.植物的光合作用是将太阳能转化为______和氧气。

答案:化学能17.电池是将化学能转化为______的装置。

答案:电能18.燃料燃烧时释放的能量与燃料的______和燃烧条件有关。

答案:种类19.声音也具有能量,这种能量称为______。

答案:声能20.在能量转换过程中,总会有部分能量以______的形式散失到环境中,这部分能量无法再被利用。

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六上能量单元知识与练习
一、各种各样的能量
1、(能量)能使物体动起来,比如风的能量使风车(转动);(能量)能使物体产生变化,比如太阳的能量使物体变(热)起来。

2、风和流水的能量是从动能角度观察空气和水从(运动态到静止态时所)释放的能量;水蒸气变成水所释放的能量是从热学角度观察水(从气态到液体的内能)变化;而汽油具有的能量则是汽油燃烧发生(化学变化)产生的能量。

3、热能使橡皮塞(冲出去)和声音能使水(溅)起来
4、人和动物都是从食物中(摄取能量的),吃了食物才能维持(体温和从事各种活动),所以食物中存储着(能量)。

5、海浪、雷电、风帆、电池、爆竹、火山喷发,分别指的是自然界存在的潮汐能、电能、声能、风能、地热能和人们利用技术产生的化学能等。

能量有很多种形式,能量存储在各种各样的物质中。

6、能量能使物体动起来,光、热、声音、电流、水流、风等都具有能量,能量还储存在像汽油这样的燃料以及食物之中”。

7、任何东西只要有移动. 发热. 冷却. 生长. 变化. 发光或发声的现象,其中就有能量在起作用。

8、能量是物质的重要属性之一,它有许多形式,如热能. 机械能. 光能. 电能. 核能和化学能等等。

所有这些形式,均可归为动能和位能两种。

动能是物质运动所具有的能量,如机械能. 热能等;位能是系统状态所具有的能量,如化学能. 核能和电动势能等。

9、能源是提供能量的物质资源。

地球上有各种各样的能源,如按使用状况分类,有常规能源(包括煤. 原油. 天然气等),新能源(包括核燃料. 地热能. 太阳能等);如按能源成因分类,可分为一次能源和二次能源,一次能源像煤. 天然气. 水能. 风能等,二次能源是指煤气. 原油加工品. 火药. 电能. 沼气等;有些能源,如火山能. 地震能. 雷电能. 宇宙射线能等还未能被人们所利用开发,期待进一步开发利用。

二、能量的转换
1、电饭煲将电能转化成(热能),收音机将电能转化为(声能),干电池、蓄电池是把(化学能)转化成了电能,太阳能电池则是将(光能)转化成了电能,因此电池是一个(能量转化器)。

各种发电机也是能量转化器,它能把(动能)转化成电能。

发电厂或发电站中的发电机由各种动力带动,比如水电站、风电站、火电站分别是由(流水)、(风)以及(燃料燃烧)引起的动力带动发电机运转而产生电的。

因此,利用各种发电机,可以将(机械能)、(化学能)、(原子能)等转化为电能。

2、用手用力捋绳子,反复弯折铁丝,快速地在纸上擦橡皮,都会产生(热),说明机械能可以转化成热能。

机械能也可以转化成(声能),另外,爆竹爆炸是将化学能转化为(声能、光能、热能)等。

3、风车、帆船,可以把风能转化成(机械能);利用小电珠制作“小台灯”,将电能转化成(光能)。

4、热水器在有太阳时就把(太阳能)转变成(热能),没有太阳的时候就把(电能)转变成(热能)。

5、蛙声筒能将(机械能)转化为声能,走马灯是将热能转化为了(机械能)。

三、电和磁
1、让通电导线靠近小磁针,电池处于短路状态,而学生们也会感觉到烫手,这是因为短路时(电能消耗很大,并瞬间转化为热能)。

2、小磁针的偏转确实是导线通电造成的,也就是电流产生了(磁性)。

3、改变电池的正负极,小磁针偏转时的运动方向会有所不同,这说明电流产生的磁场方向与(电流方向)有关。

4、改变线圈缠绕,小磁针偏转时的运动方向会有所不同,说明电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关
5、用什么方法检验电磁铁有南北极?
答:简单的方法是用小磁针检验:电磁铁的一端与小磁针的南极相吸引,另一端与小磁针的北极相吸引。

根据的原理是同极相斥、异极相吸的性质
四、电磁铁的磁力
1、电磁起重机主要由(铁芯)和(缠绕在铁芯周围的线圈)组成,利用电磁铁通电产生磁性,断电后磁性消失这个性质制成的
2、一个电磁铁,主要由(线圈、铁芯以及电源)组成。

3、电磁铁的磁力强弱主要哪几个因素决定的?
答:一是磁芯的材料,熟铁芯磁场最强,而空气芯磁场最弱。

二是缠绕在铁芯上线圈的匝。


三是线圈中电流的强度。

四是缠绕的导线与铁芯的距离。

五、水的变化与热的传递
1、水有(固态、液态和气态)三种状态。

水在自然界里有(冰、水、水蒸气)三种不同的状态;冰融化、水蒸发要吸收(热量),水结冰、水蒸气变成霜要放出(热量);水的三态变化是一个(能量传递)的过程。

2、同一个物体,温度越高,具有的(热能)越大。

给水加热,它获得了热能,温度就会升高。

热水放一会儿,散失了一些热能,温度就会降低。

零摄氏度的冰融化成零摄氏度的水时,尽管温度没有改变,但要吸收热量。

所以,冰融化吸收热的现象是明显的。

冰融化时确实要吸收周围的热量
3、为什么用手握住一块冰,冰会融化成水?
答:因为用手握住一块冰,手上的热量被冰吸收,导致冰吸收热量融化了
4、水的三态变化过程模式图
六、永不停步的旅行家
1、水在自然界里不停地循环运动的过程,不但是物质的(运动过程),也是(能量的传递和转化的)过程
2、水以(水蒸气的形式)在(太阳热量、空气浮力)的作用下上升到天空去的。

3、模拟水的循环运动的实验过程中有什么现象?
答:酒精灯给烧杯中的水加热,水吸收热量蒸发变成水蒸气。

水蒸气上升,遇到冰冷的塑料薄膜后释放热量变成小水珠,凝结在薄膜上。

小水珠越凝越大,最后形成小水滴滴下来。

在实验中,可以看到烧杯内的白色雾气和内壁上的小水珠。

4、水循环的意义什么?
答:主要在于给人类带来了淡水和生活生产用水,以及生物生长和繁殖所需要的水。

水循环形成的江河还给我们提供了水力资源和航运便利,同时水循环可以改善气候环境等。

七、存储了亿万年的太阳能
1、存储了亿万年的太阳能,实际上就是指煤、石油、天然气等矿产能源。

煤、石油、天然气是亿万年前的动植物因地壳运动而被泥沙掩埋,在长期的高温高压环境下经过一系列变化逐渐形成的。

教材之所以将其称为存储了亿万年的太阳能,是因为古代动植物的能源最初也是来源于太阳
2、煤是怎样形成的?
答:煤是亿万年前的森林由于地壳的变动,逐渐被泥沙覆盖掩埋,与空气隔绝,并长期在高温、高压作用下,逐渐演变成的。

3、石油、天然气是怎样形成的?
答:石油、天然气是亿万年前大量的低等生物,主要是繁殖量最大的浮游生物经过复
杂的变化形成的。

4、煤、石油、天然气所具有的能量从何而来?
答:植物依靠阳光进行光合作用,制造养料并逐渐成长,植物将太阳能转化成了生物能(化学能)存储在机体中。

而动物则直接或间接地获取植物的营养成分而生存,它们所具有的能量也是来源于太阳能。

因此,煤、石油、天然气所具有的能量来源于亿万年前的太阳能。

我们目前使用的能量,大量来自煤、石油,也就是说,我们目前使用的能量来源于亿万年前的太阳能。

5、生长周期快的植物(如竹子等)是可再生能源,而大部分的树木生长周期慢,应看作是不可再生的能源。

6、新能源”一般指现在还未使用或未普遍使用的能源地热、风能、潮汐能、原子能、直接利用的太阳能
7、节约、保护、合理开发不可再生能源,努力开发利用可再生能源。

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