制图标准和有关规定
制图标准和有关规定
第一节图纸的幅面
为了做到工程图基本统一，清晰简明，提高制图效率，满足设计、施工、存档的要求，关于图纸幅面大小的尺寸，国家制订了全国统一的标准：《房屋建筑制图统一标准》(GBJl～86)。该标准规定，图纸幅面的基本尺寸为5种，其代号分别为A0、A1、A2、A3、A4、各类尺寸大小。如表3—1所示。
表3-1
基本幅面代号A0 A1 A2 A3 A4 b×1841×1189594×841420×594297×420297×210
c 10 5
a 25
其图纸幅面如图3—1所示。
图3-2 图纸幅面
为了适应建筑物的具体情况，平面尺寸有时要适当放大，所以《标准》中又规定了图纸长边可以加长的尺寸。允许加长A0—A3号图纸的边长；加长部分的尺寸应为长边的1/8及其倍数。如图3—2所示。
注：图纸的短边不得加长。
第二节图框线
图框线格式用粗实线画出，如图3—2所示。
第三节图标与图签
图标栏和图签栏又叫标题栏和会签栏，是设计图框的组成部分。图标栏是说明设计单位、图名、编号的表格。
图标的位置一般在图纸的右下角。图标的尺寸在国家标准中也有规定，A2、3、4号图纸的小图标其长边的长度应为85mm；短边的长度宜采用30、40、50mm
三种尺寸。如表3—3所示。
表3-3
图签栏是供需要会签的图纸用的。1个会签栏不够用时，可另加1个，2个会签栏应并列；不需要会签的图纸，可不设会签栏。
图签位于图纸的左上角，其尺寸应为75mm×20mm，栏内应填写会签人员所
代表的专业、姓名、日期(年、月、日)。具体形式如表3—4所示。
表3-4
图3-5 图纸幅面
第四章 工程图的基本要素
为了看懂图纸必须先弄懂图中的各种图线、符号及尺寸标注的含义和规定，作为看图的准备。下面我们从比例开始介绍。
第一节 比例
图纸使用比例的作用，是为了将室内结构不变形的缩小和放大在图纸上。图纸比例用阿拉伯数字和符号“：”表示。如1:100、1:50等。1:100表示图纸上所画物体比实体缩小100倍，1:1表示图纸上所画物体与实体一样大。
一般图纸采用的比例可见表4—1。
图纸常用比例表
表4-1
图名 常用比例 必要时可增加的比例
总平面图 平面图、立面图、剖面图 次要平面图 详图、大样图 1：500、1：1000、1：2000 1：50、1：100、1：200 1：300、1：400 1：1、1：2、1：5、1：10 1：20、1：25、1：50 1：2500、1：5000、1：10000 1：150、1：5000 1：500
1：3、 1：4、 1：30
1：40
第二节图线
在施工图中，为了表示不同的意思，并达到图形的主次分明，必须采用不同的线型和不同宽度的图线来表达。
线型可分为实线、虚线、点划线、双点划线、折断线、波浪线等。
线宽等级分为粗线、中粗线、细线三个等级。以粗实线的线宽为基本单位，用b表示。首先确定粗实线的宽度，再选定中实线和细实线的宽度，使它们构成一个线宽组。它们的线宽比可以为b:0.5b:0.35b（b:b/2:b/4），粗线的宽度b 约为0.35～1.0mm。
通常在一个图样中所用的线宽不宜超过三种。
常见的线型图例如表4—2所示。
名称线型线宽一般用途
实线粗
b
主可见轮廓线，被剖到部分的轮廓线、结构中的钢筋
线，建筑物的外轮廓线、剖切位置线、图框线等。
中0.5b
可见轮廓线，剖面图中未被剖到但仍能看到而需要画
出的轮廓线，尺寸标注线起止符号（45°短划线）等。细0.35b
尺寸线、图例线、索引标志的圆圈、引出线、标高符
号线等。
虚线中0.5b
不可见轮廓线、平面图中的高窗、顶棚布置图（天花
图）中的门洞等。
细0.35b 不可见轮廓线、图例线等。
细点划线0.35b 中心线、对称轴线、定位轴线等。
折断线0.35b 断开界线
表4-2
画线时应该注意的问题：
(1)实线要画得均匀、光滑，起始点与结尾点不可过粗或过细。
(2)虚线的线段应长短一致，在一般图纸中，线段长度可取3～6mm，线段间距可取O.5～1mm。
(3)点划线是由长划线和圆点组成的，首尾两端应为长划线段。
(4)折断线的直线部分要在折线处与折线相接，不可以从折线处穿过。
(5)图线相交处要严实无缝。在手绘图中，垂直相交的直线可以稍稍出头，但不可过多。画线时常见的弊病如图4—3所示。
图4-3 图线交接画法的正与误
第三节尺寸标注
是用来标注长、宽、高等尺寸的“符号”，由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字组成。如图4—4所示。
尺寸线和尺寸界线均为细实线，起止符号为中粗线；起止符号与尺寸界线成顺时针45°角；尺寸数字一般应标注在尺寸线的上方；水平尺寸线上的数字，字头要朝上；垂直尺寸线上的数字，字头要朝左。
有些时候，尺寸界限比较密，为使图线和尺寸清晰可辩，可以按图4—5所示的方法注尺寸。
图4-4 尺寸标注图4-5 尺寸线较密时的尺寸标注
随着图样的不同，尺寸的标注也有不同，如半径、直径、角度、弧长等的
标注另有表示法。如图4—6所示。
图4-6 圆弧及角长的表示法
曲线图形的尺寸线，可用尺寸网格表示。如图4—7所示。
当水平线不是水平线位置时，尺寸数字应尽量避免在下图有倾斜范围内注写。如图4—8所示。
图4-7 图4-8
第四节 符号
图纸的符号很多。有的用图标标志的符号，有的用文字标志的符号等，它们都是为说明某种含义的符号。
一、剖切符号
剖切符号分用于剖面和断面上两种。
1、剖面剖切符号
剖面剖切符号用于平面上，由剖切位置线和剖视方向线组成。以粗实线绘制；剖切线位置线长6～10mm ，剖视方向线长4～6mm ，两者垂直相交；剖面位置线不应与图样上的图线相接触；剖面剖切符号的编号宜用阿拉伯数字表示，编号注写在剖视方向线的顶端。
当有多个剖面时，应按由左向右、由下至上的顺序排列。如图4—9所示。
需要转折的剖切位置线，应在转折处画转折线。每一剖面只能转折一次，并在转角的外侧加注与该剖面编号数字相同的数字。如图4—10。
图4-9 剖面剖切符号 图4-10 剖切符号的转折
当同一张图纸上，有很多剖切符号时，如果单用阿拉伯数字注写编号，有可能使不同图样中的剖面相混淆，所以可以用A、B、C等英文字母及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等罗马数字分别编写。例如平面图上的剖切符号用1、2、3等注写，立面图上的剖切符号可改用A、B、C等注写。
2、断面剖切符号
断面剖切符号只画剖切位置线，而不画剖视方向线。断面剖切符号的编号注写在剖切位置线的一侧，编号所在的方向为剖视方向。如图4—11所示。
图4-11 断面剖切符号
二、立面指向符号
立面指向符号是室内设计工程图中独有的符号。当工程图中用立面图表示垂直界面时，
就要使用立面指向符号，以便能确指立面图究竟是哪个垂直界面的立面。
立面指向符号由一个等边直角三角形和圆圈组成。如图4—12所示。
图4-12 断面剖切符号
等边直角三角形中，直角所指方向的垂直界面就是立面图所要表示的界面。圆圈上半部的数字为立面图的编号，下半部的数字为该立面图所在图纸的编号。如立面图就在本张图纸上，下半部就可画一段横线。如图4—12所示。
三、引出线
引出线是用来标注文字说明的。这些文字，用以说明引出线所指部位的名称、尺寸、材料和做法等。
引出线有三种，即局部引出线、共同引出线和多层构造引出线。
1、局部引出线
局部引出线单指某个局部附加的文字，只用来说明这个局部的名称、尺寸、
材料和做法。
局部引出线用细实线绘制。一般采用水平或水平方向成30°、45°、60°、90°的直线，或经上述角度再折为水平线的折线。附加文字宜注写在横线的上方，也可注写在横线的端部。如图4—13所示。
图4-13 局部引出线
为使图面整齐清楚，用斜线或折线作引出线时，其斜线或折线部分与水平方向形成的角度最好一致，如均为45°、60°等。
2、共同引出线
（1）、共同引出线用来指引名称、尺寸、材料和做法相同的部位。引出线宜互相平行，也可画成集于一点的放射线。如图4—14所示。
因为，如果一个一个地引出，不仅工作量大，还会影响图面的清晰性。
（2）、共同引出线还有一种画法，叫“串联式引出线”。可将多个名称、尺寸、材料和做法相同的部位，用一条引出线“串联”起来，统一附加说明。为使被指引的部分确切无误，可在被指示的部位画以个小圆点。如图4—15所示。
图
图4-14 共同引出线
图4-15 串联式引出线
3、多层构造引出线
多层构造引出线用于指引多层构造物。如由若干构造层次形成的墙面、地面等。
当构造层次为水平方向时，文字说明的顺序应由上至下地标注，即与构造层
次的顺序相一致。当构造层次为垂直方向时，文字说明的顺序也应由上至下地标注，其顺序应与构造层次由左至右的顺序相一致。如图4—16所示。
图4-16 多层构造引出线
四、索引符号与详图符号
1、索引符号
为了清楚地表示表示出图样中的某个局部或构件，可用更大的比例绘制成详图。此时，要用索引符号注明详图编号和详图所在的图纸号，同时，还要在详图的下面注写上详图编号。
索引符号是一个用细实线画的圆，直径为10mm。水平直径上半部分的数字为详图的编号，下半部分的数字是详图所在的图纸的编号。如详图与被索引的图样在同一张图纸上，下半部分则画一短横线。如图4—17所示。
图4-17 索引符号图4-18 详图符号
2、详图符号
详图符号是详图自身编号之用。它是一个用粗实线画的圆，直径为14mm。圆内只注详图的编号。如图4—18所示。
3、局部剖面的索引符号
若要为剖断面查找详图，就要在被剖切的部位以粗短直线画出剖切位置线，并用引出线引出索引符号。引出线所在的一侧即为剖视方向，引出线要对准索引符号的圆心。如图4—19所示。
图4-19 局部剖面的索引符号
制图中的常见弊病：引出线没有对准索引符号的圆心；误把剖切位置线所在的一方当作剖视的方向。
五、标高符号
标高符号和标高尺寸的注写，国家标准已有明确的规定(见《房屋建筑制图
统一标准)(GBJ 1—86)，这里只谈如何应用于室内设计工程图。
在室内设计工程图中一般用与平面图和立面图上。
标高符号以等腰三角形表示。具体画法如图4—20所示。
图4-20 标高符号的画法
标高符号用于平面图，即用来表示楼地面的标高，标高符号的尖角下不画短划线。如图4—21a所示。
标高符号用于剖、立面图，即用来表示门、窗、梁板的标高，则应在标高符号的尖角下画一短划线，自然，这一短划线应与标高所指的位置相平齐。如图
4—21b所示。
图4-21 标高符号
按规定，相对标高为零的地方，应注写成±0．000，以此处为基准，负标高处应在标高数字前加上“—”号，如—0．600；正标高处，则不在标高数字前加“+”号，如1．200不写成+1．200。标高数字以m(米)为单位，小数点后取3位。
常见的弊病有三：一不是以m(米)为单位；二小数点后只取2位数；三在正标高数字前加“十”号。
第五节图名
平面图、剖面图的图名和比例尺应注写在图样的下面。图名下应画一条粗实线，线长与图名所占长度基本相等。比例尺的字号，应比图名的字号小一号，字的底部与图名取平，其下不画线。如图4—22所示。
常见的毛病是图名下不画线，或者画双线，或者将线一直画至比例尺。
详图的图名可用详图号表示，也可同时用详图号和图样的名称表示。正确的表示方法如图4—23所示。
详图号的圆圈应为粗实线，直径约为14mm，圆圈内数字为详图号。
图4-22 图名举例图4-23 详图图名举例
课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(4.14.)
课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准 一、课程属性表 课程代码开设学期适用专业周课时理论课时考核方式课程类型 推荐教材名称 参考教材名称 前修课程后续课程 06B156010122课程名称建筑工程制图与识图 第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 建筑设计技术 4周 /学期10总课时40学分4 20实践课时20作业次数10报告次数2 考核方法笔试机考设计（论文）其它名称《建筑工程制图与识图》作者 白金波陈中玉 张增宝 出版社天津科学技术出版社 是否高职高专 教材 名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊出版社南京大学出版社 是否高职高专 教材 名称初等数学 代码 名称建筑 CAD 、建筑施工技术 代码06B156030122 ； 06B156030130 二、课程定位 《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。 三、课程目标 （一）知识目标
1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。 （二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。 （三）德育目标 培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的 工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。 四、课程内容 （一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念 以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种 绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路 本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学 生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。 （二）课程学习情境设计 本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论 知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律， 根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了 2 个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。 （三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：
施工图制图规范
施工图制图规范 一、制图注意事项： 1、所有图纸内容均绘制在模型空间内（包括标注、文字、图框等），布局空间只在不同比例 图纸需置于同一张图内时使用。 2、统一新建图层，图层名称及线宽见制图标准。 3、文件出图：除总图和分区平面外尽量使用A2图幅，如图纸内容细长可用加长图框。图 框外统一用大字标明图纸比例。 4、常用材料及规格见详细说明，非特殊需要不可使用非标尺寸。 5、图框初始插入时不要加题栏，最后统一插图框。 二、统一制图标准： 1、图层名称 统一新建图层，使用通用图层名称： 0－基础线：所有相对标高为零的绘图线。色号为7 0－构筑物：所有有竖向高度的绘图线。色号为2 0－轴线：用于尺寸定位的各类中轴线。色号为1，线型Dote 0－放线网格：色号为5； 0－文字：色号为7； 0－标高：竖向标高三角，色号3（标高文字图层用0－文字） PUB_DIM、PUB_TEXT、DIM_SYMB等自动生成图层保留使用 其他线型自建，名称均统一为0－XX 种植设计图线型设置（此类图后期调整较多，图层务必清晰）： 0－绿乔：常绿乔木，色号3（灌木图中变为8号） 0－落乔：落叶乔木，色号3（灌木图中变为8号）
0－灌木：灌木及小乔木，色号84（线宽0.18） 0－绿篱：规则图案的绿篱，色号84（线宽0.18） 0－地被：各类地被爬藤及水生植物，色号84（线宽0.18） 0－乔木连线：各类乔木的成组连线，色号2 0－乔木标注：各类乔木的文字标注，色号7 0－灌木连线：灌木及小乔木的成组连线，绿篱及地被系列的标注引线，色号2 0－灌木标注：灌木、绿篱、地被的文字标注，色号7 灯具布置图： 0－灯具：景观照明灯具，色号4 0－灯具标注：景观照明文字标注及引线，色号7 2、线型、线宽的使用及设置 最粗线：用于地平线、详图钢筋线等，色号4，线宽0.6 中粗线：用于外形及显著突出部分轮廓线，剖面剖到部分轮廓线等，色号2，线宽0.4 中等线：用于不同造型材料的分界线，是使用最多的线型，色号7，线宽0.25 中细线：索引及标注等自动生成的图层，色号3，线宽0.18 细线：用于同一铺装材料的规格划分或详图填充线，色号6，线宽0.15 超细线：用于放线网格的经纬线，色号5，线宽0.1 轴线：线型Dote，色号1，线宽0.12 图纸线宽设置： 1－0.12；2－0.4；3－0.18；4－0.6；5－0.1；6－0.15；7－0.25； 8及其他－0.12 3、文字式样： 天正菜单点击“文字表格”，选择文字样式，样式名：HZTXT；
调研实施施工图深度要求
施工图制图深度要求 ◆环保工艺专业◆
环保工艺专业施工图设计制图深度要求【制图原则】 表明环保工艺设计意图 设计必须符合相关设计规范 必须满足处理排放标准及设计项目要求 在设计过程中避免与配套专业发生冲突，避免本专业以及与配套专业之间的错、漏、碰、缺 【设计制图顺序】 工艺计算书 工艺总说明（施工图设计说明）—工艺流程图—总平面图—总管网布置图—总高程图—单体设备布置图—单 体管道布置图—设备及管道材料表—其它—图纸目录 【图面要求】 图纸中不得出现异常文字和标注，避免出现文字错位、重叠、乱码等现象以及文字规格不统一等现象 标注必须齐全，避免与实际尺寸不符或有小数 避免出现漏画或有多余文字、尺寸线和多余画线等 图签中图名、图号、建设单位、工程名称、设计号、出图时间必须标明，必须采用院统一后的标准图框
附出图说明一并交给出图室，标明设备图、管道图等的线型、出图线宽要求 指北针 【施工图内容】 〖工艺总说明〗 书写必须符合标准格式，说明字高采用400-500㎜ 说明中各种数据应符合工艺设计方案，原始数据必须与合同或设计委托书相符合 必须标明设计界区范围以及分工 说明中应阐述本项工程的技术经济指标，包括污水站总占地面积，建筑形式，处理后达到的效果。 设备一览表中标明建、构筑物外形尺寸、材质、数量，设备型号、设计参数、规格，不得在图纸中标注厂家 注明工程的特殊要求，如地区差、介质特性要求等 〖工艺流程图〗 总体流程必须符合工艺要求，不得存在丢项等问题 各种构筑物、设备画图表示方法必须与所选择工艺一致，画出象形图 设备位号必须齐全（要求图面数量与实际数量一致） 管道代号必须齐全，管道标注必须与设计计算一致
建筑总图施工图设计步骤和制图规范
1．图纸目录 2.设计说明 主要技术经济指标表 这些表可列在总平面布置图上。 3.总平面布置图 一、城市坐标网、场地建筑坐标网、坐标值 二、场地四界的城市坐标和场地建筑坐标（或注尺寸）。 三、建筑物、构筑物（人防工程、化粪池等隐蔽工程以虚线表示）定位的场地建筑坐标（或相互关系尺寸）、名称（或编号）、室内标高及层数； 四、拆除旧建筑的范围边界、相邻单位的有关建筑物、构筑物的使用性质、耐火等级及层数 五、道路、铁路和明沟等的控制点（起点、转折点、终点等）的场地建筑坐标（或相互关系尺寸）和标高、坡向箭头、平曲线要素等； 六、指北针、风玫瑰； 七、建筑物、构筑物使用编号时，列“建筑物、构筑物名称编号表； 八、说明栏内。尺寸单位、比例、城市坐标系统和高程系统的名称、城市坐标网与场地建筑坐标网的相互关系、补充图例、施工图的设计依据等． 4.竖向设计图 一、地形等高线和地物； 二、场地建筑坐标网、坐标值； 三、场地外围的道路、铁路、河渠或地面的关键性标高； 四、建筑物、构筑物的名称（或编号）、室内外设计标高(包括铁路专用线设计标高）； 五、道路、铁路和明沟的起点、变坡点、转折点和终点等的设计标高（道路在路面中、铁路在轨项、阴沟在沟项和沟底）、纵坡度、纵坡距、纵坡向、平曲线要素、竖曲线半径、关键性坐标．道路注明单面坡或双面坡； 六、挡土墙、护坡或土坡等构筑物的坡顶和坡脚的设计标高。 七、用高距0.10-0.50米的设计等高线表示设计地面起伏状况，或用坡向箭头表明设计地面坡向。 八、指北针； 九、说明栏内。尺寸单位、比例、高程系统的名称、补充图例等；
十、当工程简单，本图与总平面布置图可合并绘制．如路网复杂时，可按上述有关技术条件等内容，单独绘制道路平面图． 5.土方工程图 一、地形等高线、原有的主要地形、地物； 二、场地建筑坐标网、坐标值； 三、场地四界的城市坐标和场地建筑坐标（或注尺寸）； 四、设计的主要建筑物、构筑物； 五、高距为0.25-1.00米的设计等高线 六、20米x 20米或40米X 40米方格网，各方格点的原地面标高、设计标高、填挖高度、填区和挖区间的分界线、各方格土方量、总土方量； 七、土方工程平衡表； 八、指北针； 九、说明栏内。尺寸单位、比例、补充图例、坐标和高程系统名称、弃土和取土地点、运距、施工要求等； 十、本图亦可用其他方法表示，但应便于平整场地的施工 十一、场地不进行初平时可不出图，但在竖向设计图上须说明土方工程数量。如场地需进行机械或人工初平时，须正式出图． 6.管道综合图 一、绘出总平面布置图； 二、场地四界的场地建筑坐标（或注尺寸）； 三、各管线的平面布置、注明各管线与建筑物、构筑物的距离尺寸和管线的间距尺寸 四、场外管线接入点的位置及其城市和场地建筑坐标。 五、指北针； 六、当管线布置涉及范围少于三个设备专业时，在总平面布置蓝图上绘制草图，不正式出图。如涉及范围在三个或三个以上设备专业时，对干管干线进行平面综合，须正式出图；管线交叉密集的部分地点，适当增加断面图，表明管线与建筑物、构筑物、绿化之间以及合线之间的距离，并注明管道及地沟等的设计标高。 七、说明栏内：尺寸单位、比例、补充图例。 7.绿化布置图 一、绘出总干面布置图； 二、场地四界的场地建筑坐标（或注尺寸） 三、植物种类及名称、行距和株距尺寸、群栽位置范围、与建筑物、构筑物、道路或地上管线的距离尺寸、各类植物数量（列表或旁注）； 四、建筑小品和美化构筑物的位置、场地建筑坐标（或与建筑物、构筑物的
MYSJ-QS13-A-S-2010 给排水专业制图标准、文件编制深度、技术细则解读
给排水制图标准、深度要求、技术细则 为了规范我院给排水专业制图标准和设计深度，院总师办根据有关国家标准、规范及技术措施，结合我院实际情况，特制定了院给排水专业制图标准及深度要求标准和技术细则，作为本院范围内的强制性要求，在项目设计制图时执行。当本制图标准、深度要求、技术细则与国家制图标准、设计深度、技术措施、规范、规程的规定相抵触时，应按国家制图标准、设计深度、技术措施、规范、规程的规定执行。（名词解释：必须、严禁、应，不应，宜、不宜：表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做） 制图标准 为保证图纸质量，制图规则必须统一，图面要清晰、简明，图线、字体、比例、符号、尺寸标注、标高、图样画法必须符合《房屋建筑制图统一标准》和《给水排水制图标准》。 1.图线的宽度b，应根据图纸的类别、比例和复杂程度，按《给水排水制图标准》 的规定选用。给排水管线的线宽b应为0.7或1.0mm；新设计的给排水、消防管线应为b，给水排水设备、附件（如生活、消防水箱（水池），热交换设备，水泵基础的可见轮廓线应为0.5b，建筑的可见轮廓线为0.25b）。如：新设计给排水管线线宽采用0.70，水箱、水泵基础等设备外轮廊线采用0.35，标注（包括线及汉字、数字）采用0.20~0.25，建筑外轮廊线为0.20。 2.汉字高度不小于4mm，拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字的字高应不小于2.5mm； 在同一个工程项目的设计图纸中汉字字体，拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字字体应相同（不包括图纸名称，标题栏内汉字）。图框标题栏内容字体与字高应与建筑（装饰、园林）专业一致，并应符合下列规定：建设单位、工程名称、图纸名称、子项内容的字体应与标题栏字体相同，字高3.0~3.5mm。设计图纸中图纸名称的字体应与标题栏字体相同，字高7mm。设计图纸中的汉字说明字体应为单线楷体或宋体（hztxt），字高不小于4mm。拉丁字母、阿拉伯数字与罗马字等采用Romans，字高不小于2.5mm。（总师办已制作了“美院设计院图幅标题栏、图纸名称、图纸目录填写范例”供大家参考）。 3.图纸目录、联系单标题栏内容，字体应与标题栏字体相同，字高应为3mm；拉
课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)
课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)
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课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准 一、课程属性表 课程代码06B156010122 课程名称建筑工程制图与识图 开设学期第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 适用专业建筑设计技术 周课时 4 周/学期10 总课时40 学分 4 理论课时20 实践课时20 作业次数10 报告次数 2 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计（论文）其它课程类型 通识课专业平台课专业核心课专业实践课专业选修课 必修课限选课任选课 推荐 教材名称 名称《建筑工程制图与识图》作者 白金波陈中玉 张增宝出版社天津科学技术出版社 是否高职高专 教材 是否 参考 教材名称 名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊 出版社南京大学出版社 是否高职高专 教材 是否前修课程 名称初等数学 代码 后续课程 名称建筑CAD、建筑施工技术 代码06B156030122；06B156030130 二、课程定位 《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。 三、课程目标 （一）知识目标
1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。 （二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。 （三）德育目标 培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。 四、课程内容 （一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念 以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路 本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。 （二）课程学习情境设计 本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了2个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。 （三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：
设计工作内容及深度
设计工作内容及深度 2.1工程概况： 本项目为XX医院科技信息综合楼、XX市全科医生临床培养基地及地下停车库项目，位于绵阳市中心医院内。本项目已由XX市发展和改革委员会以XX发改社会【2013】679号、XX发改社会【2012】338号、XX发改投资【2013】640号批准建设，项目业主为XX市中心医院。本项目建设规模为：总建筑面积31000余平方米，含地下两层停车库、地上两栋多层建筑。 2.2 设计方案： 设计构思及目标：在满足基本建设需求的前提下，通过本项目的建设，将院内零散的建筑有机结合在一起，满足现代医院交通流线的要求。
2.3各阶段内容及深度2. 3.1初步设计阶段
方案文本得到当地规划部门批准，并收到政府各职能部门对该项目的审查意见书后，我院将开始初步设计时间的启动工作，并结合本阶段的工作内容深化工程造价控制措施。 A、内部启动与对外交流阶段 确定项目设计组人员，落实初步设计进度表。结合工程造价控制进行内部修改讨论会，形成一个修改意见书，与客户进行沟通，并结合客户的意见深化工程造价控制措施。 B、深化设计时间 根据书面修改意见书，进行工程造价控制的深化设计工作。此阶段要完成以下设计工作中的控制要点和辅助工作。 配合客户进行平面深化设计讨论，建筑专业对平面布置，结合前一阶段的经济性比较进一步确定建筑柱网；并根据建筑立面风格和客户需求，结合造价的控制对立面的设计和材料的选择进一步确定，形成书面设计依据。 进行结构选型的讨论会： 结构专业根据方案特点，进行优化设计，进行结构方案比较并做方案深化的计算分析，确定计算原则，经过经济比较后，最终提供结构选型报告，交与客户讨论。 地基处理方法及基础形成选型讨论会： 结构设计人员根据客户提供的地质初勘报告等相关资料，并经过方案深化计算，提出地基处理方法及基础选型方案的经济性比较后，提供两种以上的地基处理方法及基础选型方案，由公司组成结构专业技术负责人进行讨论，讨论结果交于客户，经客户出面，组成客户、设计、地质勘察部门和当地有关方面的专家共同会商，确定本工程的地基处理方案及基础形式，形成会议纪要，为工程提前开工打好基础工作。 新技术、新材料的使用做出书面可行性报告，并提供经济性比较结果。 进行给排水专业设计方案的讨论会： 配合客户确定水费的计费方法，并经过经济性比较后，配合室外给水设计、室外排水设计、室内给水、排水设计等设计系统，形成设计依据。 进行电气专业的设计讨论会： 配合客户确定电费的计费方法，并经过经济性比较后，进行供电设计、电力设计、照
建筑制图标准大全(最新版)
编号：__________ 建筑制图标准大全 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言
建筑制图是为建筑设计服务的，因此，在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。 中国隋代已使用百分之一比例尺的图样和模型进行建筑设计。宋代《营造法式》一书，绘有精致的建筑平面图、立面图、轴侧图和透视图等，可以说是中国最早的建筑制图著作。清代主持宫廷建筑设计的样式雷家族绘制的大量建筑图样，是中国古代建筑制图的珍品。1799年，法国数学家G.蒙日出版《画法几何》一书，奠定了工程制图的理论基础。后人又著有《建筑阴影学》和《建筑透视学》等。上述三本著作确立了现今建筑制图的基本理论。当前在世界范围内已逐渐普遍利用电子计算机制图以提高效率。 按照施工图的制图规定，绘制供施工时作为依据的全部图纸。施工图要按国家制定的制图标准进行绘制。一个建筑物的施工图包括：建筑施工图、结构施工图，以及给水排水、供暖、通风、电气、动力等施工图。其中建筑施工图包括：①总平面图，表示出构想中建筑物的平面位置和绝对标高、室外各项工程的标高、地面坡度、排水方向等,用以计算土方工程量,作为施工时定位、放线、土方施工和施工总平面布置的依据。工程复杂的，还应有给水、排水、供暖、电气等各种管线的布置图、竖向设计图等。②建筑平面图，用轴线和尺寸线表示出各部分的尺寸和准确位置，门窗洞口的做法、标高尺寸，各层地面的标高，其他图纸、配件的位置和编号及其他工种的做法要求。建筑平面图是其他各种图纸的综合表现，应详尽确切。③建筑立面图，表示出建筑外形各部分的做法和材料情况，建筑物各部位的可见高度和门窗洞口的位置。④建筑剖面图，主要用标高表示建筑物的高度及其与结构的关系。⑤建筑施工图，包括建筑外檐剖面详图、楼梯详图、门窗等所有建筑装修和构造，以及特殊做法的详图。其详尽程度以能满足施工预算、施工准备和施工依据为准。 １总则 １．０．１为了使建筑专业、室内设计专业制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，制定本标准。 １．０．２本标准适用于下列制图方式绘制的图样： １手工制图； ２计算机制图。 １．０．３本标准适用于建筑专业和室内设计专业下列的工程制图： １新建、改建、扩建工程的各阶段设计图、竣工图； ２原有建筑物、构筑物等的实测图； ３通用设计图、标准设计图。 １．０．４建筑专业、室内设计专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》（ＧＢ／Ｔ５０００１—２００１）以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。 ２一般规定
《工程制图》课程标准
《工程制图》课程标准 课程类别：专业技术平台课程 课程代码： 教学时数：48 学分：3 制订人：完成时间： 一、课程标准的制订依据 本课程标准依据非机械类各专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《工程制图》课程教学目标要求而制定，用于指导《工程制图》课程建设和课程教学。 二、课程性质与作用 在非机械类各专业课程体系中，工程制图课程是比较重要的专业基础课程之一，属于岗位核心能力训练层次，也可作为专业群内其它专业的核心课或选修课。本课程是基于非机械类产品的设计、制造所需的制图能力和读图能力分析，以实际生产中典型的零部件为载体，采用项目式教学和任务驱动的教学方法。本课程主要培养学生具有综合运用有关课程、标准和规范等知识进行制图和识图的初步能力。 三、本课程与其他课程的关系 四、课程目标 培养学生能围绕工程实例，采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得基本知识应用于项目教学中，使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。 1.专业能力 （1）具备一定的空间想象能力 （2）具备绘制零件图和装配图的能力 （3）具备识读零件图和装配图的能力 （4）具备掌握和应用相关的国家标准的能力 （5）具备查阅、使用、管理相关的技术资料的能力。 2.社会能力 （1）具有较强的表达能力及沟通能力； （2）具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力； （3）团队合作及协作能力； （4）具备良好的职业道德和社会责任感；
（5）具备良好的语言表达和自我推介的能力。 3.方法能力 （1）具备各科知识的综合应用能力； （2）具备创新设计能力； （3）具备获取和传递信息的能力； （4）具备工程实践能力。 五、课程教学内容与建议学时 表1 《工程制图》课程教学情景
建筑师制图标准
----------------------- 页面1----------------------- 中华人民共和国国家标准 建筑制图标准 Standard for architectural drawings GB/T 50104-2001 主编部门：中华人民共和国建设部 批准部门：中华人民共和国建设部 施行日期：2002 年3 月1 日 关于发布《房屋建筑制图统一标准》等六项国家标准的通知 建标[2001]220 号 根据建设部《关于印发一九九八年工程建设国家标准制定、修订计划(第二批)的通知》(建标[1998]244 号)的要求，由建设部会同有关部门共同对《房屋建筑制图统一标准》等六项标准进行修订，经有关部门会审，现批准《房屋建筑制图统一标准》GB/T
50001-2001、《总图制图标准》GB/T 50103-2001、《建筑制图标准》GB/T 50104-2001、《建筑结构制图标准》GB/T 50105-2001、《给水排水制图标准》GB/T50106-2001 和《暖通调制图标准》GB/T 50114-2001 为国家标准，自2002年 3 月 1 日起施行。原《房屋建筑制图统一标准》GBJ 1-86、《总图制图标准》GBJ 103-87、《建筑制图标准》GBJ 104-87、《建筑结构制图标准》GBJ 105-87、《给水排水制图标准》GBJ 106-87和《暖通空调制 图标准》GBJ 114-88 同时废止。 本标准由建设部负责管理，中国建筑标准设计研究所负责具体解释工作，建设部标 准定额研究所组织中国计划出版社出版发行。 中华人民共和国建设部 二○○一年十一月一日 前言 根据建设部建标[1998]244 号文件《关于印发一九九八年工程建设国家标准制定、 修订计划(第二批)的通知》下达的任务，本标准编制组对《建筑制图标准》(GBJ 103-87) 进行了修编。编制组首先参照1990 年收集到的反馈意见提出征求意见稿，面向全国广 泛征求意见，随后提出了送审稿，再经函审和专家审查通过，使之具有较好的群众基础。 本标准的修编目的是：
景观方案初步设计施工图制图规范及深度
景观工程设计文件编制深度规定目录 景观工程设计文件编制深度规定 (1) 目录 (1) 一、总则 (3) 二、方案设计 (3) 二、方案设计 (3) 2.1 方案设计文件包括内容 (3) 2.2 设计说明 (3) 2.2.1 设计依据及基础资料 (3) 2.2.2 场地概述 (4) 2.2.3 总平面设计 (4) 2.3设计图纸 (4) 2.3.1 场地现状图 (4) 2.3.2 总平面图 (5) 2.3.3 功能分区图 (5) 2.3.4 种植设计总平面 (5) 2.3.5主要景点放大平面图 (5) 2.3.6主要景点的立面剖面图或效果图 (5) 2.3.7景观建筑构筑物方案设计。 (5) 2.3.8 景观标识小品设施及灯具设计 (5) 2.3.7设备管网与场地外线衔接的必要文字说明或示意图。 (5) 三、初步设计 (6) 3.1 一般要求 (6) 3.1.1 初步设计文件包括内容 (6) 3.1.2 初步设计文件编制程序 (6) 3.2 设计总说明 (6) 3.2.1 园林景观专业 (6) 3.2.2 给水排水专业 (8) 3.2.3 电气专业 (9) 3.3 设计图纸 (9) 3.3.1 园林景观专业 (9) 1、总平面图 (9) 2、总分区索引图 (10) 3、总平面放线设计图 (10) 4、竖向布置图 (10) 5、总平面铺装索引图 (10) 6、水系放线图 (10) 7、道路放线图 (11) 8、分区平面图及索引图 (11) 9、分区放线平面图 (11) 10、分区竖向设计图 (11) 11、铺装设计图 (11)
12、种植平面图 (12) 13、水景设计图 (12) 14、园林景观建筑、小品设计图 (12) 3.3.2 给水排水专业 (12) 3.3.3 电气专业 (13) 3.3.4 图纸增减 (13) 四、施工图设计 (13) 4.1一般规定 (13) 4.1.1 施工设计文件需要满足的要求 (13) 4.1.2 总封面应标明以下内容 (13) 4.2 园林景观专业 (13) 4.2.1施工图阶段景观专业设计文件包括内容 (13) 4.2.2施工设计文件顺序 (14) 4.2.3图纸目录 (14) 4.2.4施工图设计说明 (14) 4.2.5.园林专业图纸内容 (15) 1、总平面图 (15) 2、总平面分区索引图 (15) 3、总平面放线设计图 (16) 4、总平面竖向布置图 (16) 5、总平面铺装索引图 (16) 6、种植设计图 (16) 7、水系放线图 (17) 8、道路放线图 (17) 9、分区平面图及索引图 (17) 9、分区放线平面图 (18) 10、分区竖向设计图 (18) 11、铺装详图 (18) 12、景观节点详图 (18) 13、其它详图 (19) （一）、水景详图 (19) （二）、铺装详图 (19) （三）、景观建筑、小品详图 (19) 4.2.6 图纸增减 (20) 4.3 结构专业 (20) 4.4 给水排水专业 (20) 4.5 电气专业 (21)
建筑工程制图课程标准
城市职业技术学院 建筑工程制图》课程标准 课程名称：建筑工程制图 学时数：80 学分：4 课程类型：B 适用专业：建筑工程技术 1、课程性质 本课程是建筑工程技术专业和工程造价专业的一门专业基础课程。该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图，为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。要求学生掌握制图的基本知识，掌握专业制图的方法，能识读一般建筑施工图包括构造详图。 2、课程设计 2.1 设计理念本门课程是以“练”为主体的课程，将理论知识融入制图训练过程中。本课程以训练学生制图与识图技能为目标，能过 4 个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。 2.2 设计思路 课程设计思路是依照制图员工作过程，提炼典型工作任务，有针对性开发学习情景，在教学容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。 3、课程目标 3.1 总体目标培养学生熟练读图用图能力，同时具备一定的绘制图纸技能，也为后续相关专业课程打下坚实基础。 3.2 具体目标 3.2.1 知识目标： 1、按照岗位工作任务的操作要求，适应学生职业生涯发展的需要。完成建筑工程施工的施工员、绘图员及工程设计领域中的绘图员岗位操作； 2、掌握建筑制图的基本原理和方法； 3、掌握轴测投影的基本知识； 4、掌握轴测投影图的基本画法； 5、掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的容及标准要求; 6、掌握识读建筑图样的方法和技能；
7、掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能； 8、掌握正确使用绘图工具和仪器的方法与技能。 3.2.2能力目标： 1、具有正确阅读理解建筑工程图样的能力； 2、具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力; 3、具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力； 4、具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力； 5、具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 3.2.3素质目标： 1、能初步学会适应建筑行业的环境。 2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。 3、具有较强的与人沟通和交流的能力。 4、教学容与学时分配
建筑施工图(初步设计)制图方法
建筑施工图（初步设计）制图方法 一、制图原则 1.规范化：依据国家制图规范和制图深度要求制图； 2.适用性：用通用软件和通用命令，以便团队协作。 3.可修改性：运用标准图层设置和制图方法，以便修正。 4.高效率：将每一张图分为基本确定部分、经常修改部分、一次成图部分，分步骤的 绘图，每步骤尽量由向设计上级主管确认后进行下一步，以提高效率、节约时间。 二、总平面制图方法 （一）总平面图需要表达的内容 1.各项经济技术指标。 2.地块的区域位置图（根据需要绘制）。 3.地块的定位坐标。 4.地块与周边道路、环境的关系。 5.地块内的道路系统（车行、人行）、停车场、广场、绿地及建筑物的布置。 6.建筑物与红线的关系（建筑红线或建筑控制线）、建筑物与建筑物（场地内建筑及 场地外建筑）之间的关系、建筑与道路系统之间的关系。
7.建筑物的名称、层数、高度及出入口位置。 8.比较简单的场地要表达竖向设计及土方图（初步设计及施工图阶段）。 9.指北针及比例或比例尺。 （二）制图步骤 1．整理好各项原始数据:地块定位坐标、指北针、道路红线、建筑红线、建筑控制线、周边道路环境的反映、保留的地形地物及出图比例或比例尺。在非特殊情况下，绝对不可以移动电子版地形图上的用地红线位置!!之后才可以开始绘图。 2．确定方案后再开始绘图。如为规划方案应将方案草图扫描后再开始绘图。3．先确定地块内道路中心线的定位。 4．绘制建筑在地块内的定位。参考：建筑控制线、防火间距、日照间距等。以上设计内容必须经设计负责人确认后，再进行下步的绘制。 5．绘制地块内广场、停车场、绿地的布置范围。补充完整整个道路系统（人行、车行）。注意：穿过建筑消防车道的设计。 6．补充完整其他广场、停车场、绿地及环境小品等细节的图纸内容。 7．比较简单的场地考虑竖向设计：周边道路最高点及最低点标高、地块内建筑室外标高、道路交叉点标高、道路的做法及断面。 8．标注：建筑名称、层数、高度及出入口位置，建筑物的长度和宽度（在初步
《工程制图》课程标准
《工程制图》课程标准 一、教学对象 适用于电气自动化技术专业学生。 二、建议课时及学分 建议课时：96+1W 学分：8 三、先修和后续课程 先修课程：《电工基础与电气测量》《电子电路设计与制作》《电机与电气控制技术》后续课程：《顶岗实习》《电气施工》 四、课程性质 本课程是机电工程系电气自动化技术专业的专业基本技能课程。本课程旨在培养学生具备空间想象能力和形体表达能力、识读并绘制完整的零件图样及简单装配图的能力，电气图识图能力，利用AutoCAD绘制电气图的能力。 五、教学目标 1、绘制零件图识别零件图的能力 通过学习简单形体、点、线、面的投影规律以及三视图的形成过程以达到绘制零件图的能力。通过学习标准件和常用件画法的规定、机件表达方法以及尺寸标注和技术要求以达到识读零件图的能力。 2、利用AutoCAD绘制电气图的能力 通过学习电气制图的各种绘图工具、修改工具等，使学生能够熟练绘制电气图的各种图形元件，能够完成电气原理图、接线图、布置图等的绘制。 六、能力要求 1、绘制零件图、识别零件图的能力 学生在180分钟内，结合所学的制图基本知识完成一张零件图的绘制。 学生在60分钟内，结合所学的制图基本知识完成一张零件图的识读。 2、利用AutoCAD绘制电气图的能力 学生在180分钟内，完成Z3040型摇臂钻床电气控制电路图、电气接线图、平面布置图的绘制； 七、教学内容
实训项目(1W)： 1.箱体零件图的绘制 14学时 2.电机端盖三视图的绘制 14学时 八、教学要求 1.本课程实用性强，注重培养学生实际动手操作能力培养。 2.采用机房上机操作，讲练结合教学方法完成相应教学。 3.教学过程中，注重学生绘图的规范性，符合机械制图和电气制图的标准。 4.教学过程采用任务教学，要求学生完成当次课堂的任务，作为成绩测评依据。 九、考核方式 本课程考核方式为作品考核，每个项目完成提交一份作品。学期末将各作品考核成绩进行平均，计为考核成绩。学生总成绩由平时成绩和考核成绩两部分组成，平时成绩占20%，考核成绩占80%。其中对学生的平时成绩考核，包含出勤（30%），作业（30%），职业素养（主要考核学生的纪律意识、6S意识、团队协作及沟通协调能力等，占40%）。 十、教学评价 通过学生评价、同行教师评价、自我评价及企业、行业评价等方式对课程标准进行评价，主要包括： 1.对课程内容设计与组织安排进行评价，是否符合教学目标。 2.对课程教学方法与手段进行评价，是否发挥学生的主体作用，有效调动学生的学习积极性。 3.对课程教师教学风范、教学水平和专业能力进行评价，是否能够胜任课程教学。 4.对课程的实践教学条件进行评价，是否能够充分满足教学要求。 5.对课程效果进行评价，是否使学生达到岗位能力要求。 十一、教学组织 1.根据课程标准，制定详细的学期授课计划，合理设计、现场安排、演练等教学，突出学生过程控制系统原理的理解和设计能力培养。 2.根据反馈的各种教学信息，有针对性的改进教学，不断提高课程教学效果。 十二、说明 本课程可以根据本专业的要求，在本标准基础上作内容和课时分配的调整。
建筑工程制图课程标准
城市职业技术学院 《建筑工程制图》课程标准 课程名称：建筑工程制图 学时数：80 学分：4 课程类型：B 适用专业：建筑工程技术 1、课程性质 本课程是建筑工程技术专业和工程造价专业的一门专业基础课程。该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图，为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的 识图技能。要求学生掌握制图的基本知识，掌握专业制图的方法，能识读一般建筑施工图包括构造详图。 2、课程设计 2.1 设计理念 本门课程是以“练”为主体的课程，将理论知识融入制图训练过程中。本课程以训练 学生制图与识图技能为目标，能过4个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。 2.2 设计思路 课程设计思路是依照制图员工作过程，提炼典型工作任务，有针对性开发学习情景，在教学容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。 3、课程目标 3.1 总体目标 培养学生熟练读图用图能力，同时具备一定的绘制图纸技能，也为后续相关专业课程打下坚实基础。 3.2 具体目标 3.2.1 知识目标： 1、按照岗位工作任务的操作要求，适应学生职业生涯发展的需要。完成建筑工程施工 的施工员、绘图员及工程设计领域中的绘图员岗位操作； 2、掌握建筑制图的基本原理和方法；
3、掌握轴测投影的基本知识； 4、掌握轴测投影图的基本画法； 5、掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的容及标准要求； 6、掌握识读建筑图样的方法和技能； 7、掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能； 8、掌握正确使用绘图工具和仪器的方法与技能。 3.2.2 能力目标： 1、具有正确阅读理解建筑工程图样的能力； 2、具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力； 3、具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力； 4、具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力； 5、具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 3.2.3 素质目标： 1、能初步学会适应建筑行业的环境。 2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。 3、具有较强的与人沟通和交流的能力。 4、教学容与学时分配 序号教学容技能要求知识要求学时 1 绪论以建筑工程图为载体， 引导学生理解学习《建 筑工程图绘制》课程的 重要意思，以及学习方 法与要点 学习建筑工程图绘制 原理的必要性 学习建筑工程图绘制 课程的方法与要点 2 2 制图基本知识和基本技能1、以制图工具使用及 几何作图项目为载 体，通过工具、仪器 几何绘图职业活动训 练，初步学习建筑制 图国家 2、标准使用绘图工具 和仪器正确几何作 将该学习情境分 为制图基本知识和基 本技能、投影法的基本 知识、点、线、面的投 影、立体的投影、轴测 投影5个子情境，依次 开展教学。 18
《建筑工程制图与识图》课程标准介绍
更多资料请访问.(.....) c:\iknow\docshare\data\cur_work\.....\ 襄樊职业技术学院 《建筑工程制图与识图》(2)课程标准 一、课程定位 工程造价专业主要面向建设单位、施工单位、工程造价中介机构、工程造价主管部门等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事土建工程建设、施工、监理和工程造价核算与咨询、工程招标标底和投标报价的编制等建筑工程的岗位群工作，具备建筑行业诚实信用的职业素养，工程造价
领域专业知识和职业技能，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。 《建筑工程制图与识图》(2)是工程造价专业的一门专业基础课程，在工程造价能力的培养中起到基础作用。只有掌握了对图纸的识读能力才可能在工程造价编制过程中进行具体的工程量的计算。本课程的前导课程是：《建筑工程制图与识图》(1)、《房屋建筑基础》。本课程的后续课程是：《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》。 二、课程目标 (一) 能力目标 1．能读懂建筑结构施工图纸，对工程各构件进行分解、计算； 2．能够掌握各个图集上对各个构件在不同情况下的构造要求； 3．能计算构件中的每根钢筋。 （二）知识目标 掌握03G101-1、04G101-4、06G101-6等图集中柱、梁、剪力墙、现浇板、条形基础、独立基础、桩基承台、楼梯等结构构件的钢筋识读知识。 (三) 态度目标 1．应具备科学、严谨的态度和运用理论知识解决实际工作问题的思维； 2．具备自省和总结能力，能够举一反三； 3．有对未来要用到的多达100多种建筑图集进行自学的能力。 三、课程设计 （一）设计思想 1．设计说明 本课程设计基于工程造价工程流程的基础知识而设计，只有掌握识读基本图纸这个专业基础知识才有可能达到后面的计算能力。课程以工程实体自下而上进行分解剖析其中的钢筋内容，先基础后柱、梁、墙、板、楼梯等直到将整个结构的钢筋形成骨架进行教学。 2．教学内容 本课程教学以几大结构施工图集为教学内容，逐一铺展开来。柱、梁、墙、板、楼梯、基础等各设计成一个学习单元进行教学。 3. 教学模式和方法 在教学过程中，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，针对课程内容和学生特点，灵活采用讲授与讨论教学法、案例教学法、任务驱动教学法等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，启发学生思维。 （1）讲授与讨论教学法 运用多媒体进行教学，深入讲授各个图集，并注意板书与互动，通过讲授、提问、讨论等方式进行教学。 （2）案例教学法 以一套结构图纸为案例，通过深入的讲解剖析其各个构件的钢筋布置及计算方法，最终达到学习目的。 （3）任务驱动教学法 在课程教学中，老师会以一套结构图纸为分析内容，要求学生针对图纸进行钢筋的计算，最后汇总钢筋。该方法穿插进行在每次教学的课后作业和课前回顾中，逐步提高学生的兴趣和计算能力。（二）课时分配（课时不对）
工程制图标准
中港一航局五公司工程制图的一般规定 （试行） 技术开发处 二○○六年九月二十五日
1、执行的制图标准 1.0.1《JTJ 206-96 港口工程制图标准》； 1.0.2《GB/T 50103-2001 总图制图标准》； 1.0.3《GB/T 50001-2001房屋建筑制图统一标准》； 1.0.4《GB/T 50104-2001 建筑制图标准》； 1.0.4《GB/T 50106-2001 給水排水制图标准》； 1.0.5《GB/T 50114-2001 暖通空调制图标准》。 2、使用范围 上述标准适用于新建、改建、扩建的港口工程和土木建筑工程建设各阶段的设计图和竣工图；原有工程的总平面实测图，原有建筑物和构筑物的实测图；通用设计图和标准设计图。 3、目的 执行统一的计算机制图标准，可以保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，便于统一编辑和管理，实现建筑结构和各专业制图标准化和现代化。 4、制图规则 4.1图纸幅面 制图一般采用基本幅面：图框B×L尺寸（mm）为：A0(841×1189)，A1(594×841)，A2(420×594)，A3(297×420)，A4(210×297)。 4.2标题栏和会签栏 ⑴标题栏放在图纸的右下角，标题栏长180mm，宽56mm；标题栏格式和内容参见标准图框。
⑵需要会签的设计图纸，应加会签栏。会签栏长60mm，宽22mm，其位置放在标题栏的左侧，多个会签栏由上至下或由右至左排列；会签栏格式和内容参见标准图框。 4.3字体 ⑴设计图纸中的汉字、数字、字母的字体高度号数（mm）分别为：2.5、3.5、5、7、10、14、20；汉字字高不得小于3.5mm，数字、字母的字体高度不得小于2.5mm。所有文字字体的宽度等于字体高度的2/3，字体颜色为白色。 ⑵设计图纸中一般性文字和说明选用长仿宋体，字体高度为5mm；数字和尺寸标注采用阿拉伯Arial字样；字母使用Times New Roman字体；视图名称采用宋体；特别强调的强制要求采用黑体。 4.4比例 ⑴比例应标注在标题栏中的比例栏内，或者分别标注在视图名称的右侧，比例的字高比图名的字高小一号或二号。 ⑵地理位置、总体规划布置图比例：1：2000，1：5000，1：10000，1：25000，1：50000。 ⑶总平面图、竖向布置图、综合管线图比例：1：500，1：1000，1:2000。 ⑷场地断面图比例：1：100，1：200，1：500，1：1000。 ⑸结构断面图比例：1：20，1：50，1:100，1：200。 ⑹详图比例:2：1，1：1，1：2，1：5，1：10，1：20。