11人民民主专政
《人民民主专政的本质：人民当家作主》PPT课件
调动一切积极因素。
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解惑提高
1.宪法对我国国家性质的规定
内容
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家
地位
人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具 有根本性意义
④我国实行民主集中制的组织和活动原则
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:①③符合题意,题中小张的做法是基于我国是人民民主专政 的社会主义国家,人民是国家的主人,人民群众既是国家权力的主 体,也是国家治理的主体;②错误,我国人民通过人民代表大会参与 国家政权、管理国家事务;④不符合题意。
(2)大量贫困人口脱贫、人民群众收入增加、受教育权得到保障、 就业人数增加、人人享有社会保障,这些改善说明人民的利益得到 日益充分的实现,体现了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民 主。
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
(1)上述看点反映了我们国家坚持什么样的发展思想?其根本原 因是什么?
(2)十八大以来,人民生活的不断改善体现了我国人民民主的什 么特点?
第二单元 第四课 第二框 坚持人民民主专政
2.结合具体事例说明坚持人民民主专 对少数敌人实行专政两个方
政的重要意义。
面。
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第二框 坚持人民民主专政
必备知识
主动思考
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
一、坚持民主与专政的统一 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。 2.人民民主专政包含对广大人民实行民主和对少数敌人实行专 政两个方面。 3.坚持人民民主专政的重要意义 只有保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能 调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主 义各项事业保持蓬勃的生机。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21 .4.261 1:32:5 811:3 2Apr-2126-Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:3 2:581 1:32:5 811:32 Mond ay, April 26, 2021
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第二框 坚持人民民主专政
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题
知识脉络
随堂训练
2.广东省揭阳市科学编制2019年立法工作计划,积极推进科学立
法、民主立法、依法立法,将《揭阳市人大常委会2019年立法工
作计划(草案)》公布,征求社会各界意见。揭阳市人大常委会征求
社会各界意见,根本原因在于 ( )
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.4.26 21.4.2 6Mon day, April 26, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11 :32:58 11:32: 5811: 324/2 6/202 1 11:32:58 AM
浅析《论人民民主专政》及其原文
论人民民主专政原著导读历史背景：《论人民民主专政》一文是毛泽东1949年6月30日为纪念中国共产党成立28周年而发表的。
1947年6月解放战争进入战略进攻阶段后，我军势如破竹、屡战屡胜，并于1948年秋至1949年初发动了辽沈、平津、淮海三大战役。
1949年4月23日，解放军攻克南京，到6月，全国绝大部分地区已经解放，新中国即将成立，中国共产党就要成为全国的执政党。
就在革命将要成功的形势下，在建国的筹备工作中，建立一个什么样的国家，就成了中心的问题。
当时，国际上和国内的敌人攻击中国共产党要实行“独裁”、“极权主义”，而民族资产阶级的一些代表人物幻想在中国建立英美式的资产阶级专政国家，还有一些人主张不要“一边倒”，希望得到美英等国家的援助，惧怕过分“刺激”美英等帝国主义。
此外，还有一些我们的朋友也不清楚我们要建立一个什么样的国家。
因此，我党在当时必须要清晰地阐明我们要建立一个什么样的国家，以驳斥各种反动阶级的谰言，统一党内和人民的认识。
在《论人民民主专政》一文中，毛泽东有针对性地论述了在民主革命胜利以后要建立什么样的国家的问题，特别是阐述了中国为什么不能建立资产阶级共和国，而只能建立工人阶级领导的人民共和国。
《论人民民主专政》还总结了中国共产党领导民主革命28年的经验，阐明了即将成立的中华人民共和国的性质，各阶级在国家政权中的地位以及新中国的各项内政外交政策。
这些都为建立中华人民共和国做了理论上的准备。
导读内容：一、框架结构和基本要点（一）人民民主专政是工人阶级（经过共产党）领导的国家政权工人阶级的领导地位是中国革命发展的必然结果，也是中国人民历史的必然选择。
在人民民主专政的国家政权中，不同的阶级处于不同的地位，工人阶级是人民民主专政的领导力量。
中国反帝反封建反官僚资本主义的民主革命任务证明：资产阶级共和国方案在中国是行不通的，唯一的出路就是在工人阶级及其先锋队（共产党）的领导下，取得新民主主义革命的胜利，然后走向社会主义和共产主义。
论人民民主专政全文
论人民民主专政全文
人民民主专政是中国共产党领导的社会主义国家的根本政治制度，是我国社会主义民主政治的最高形式。
人民民主专政的核心是人民当家作主，通过人民代表大会制度实行国家政权的集中统一领导，实行人民对国家事务的管理和监督。
人民民主专政的基本原则是党的领导，人民当家作主，依法治国。
党的领导是人民民主专政的最根本的政治原则，是我国社会主义政治制度的最大特征。
党的领导体现在各个层级的党组织中，通过党委对人民代表大会和政府的领导，实现国家政权的集中统一领导。
人民当家作主是人民民主专政的核心内容，体现了人民的主权地位。
人民民主专政的基本特点是人民是国家的主人，人民的利益是最高利益。
人民通过选举产生的代表大会，通过代表大会制度来管理国家事务，行使国家政权。
依法治国是人民民主专政的基本原则，体现了社会主义法治国家的特征。
依法治国是保证人民民主专政的重要条件，通过法律对国家事务进行规范和管理，保障人民的权益和利益。
人民民主专政的实质是人民对国家事务的管理和监督。
人民代表大会制度是人民民主专政的重要组织形式，通过选举产生的人民代表大会代表人民意志，行使国家权力，制定国家政策和法律。
人民代表大会制度实现了人民对国家事务的管理和监督，保障了人民的权
益和利益。
人民民主专政是中国共产党领导的社会主义国家的根本政治制度，是实现中国特色社会主义的重要保障。
人民民主专政的核心是人民当家作主，通过党的领导、人民代表大会制度和依法治国来实现人民对国家事务的管理和监督。
人民民主专政的实践证明，它是中国社会主义政治制度的最佳选择，也是中国特色社会主义制度优势的重要体现。
11《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计.doc
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计教学目标：
(1) 知识与技能：使学生了解国家的含义和根本属性，明确我国是人民民主专政的社会主义国家，理解人民民主专政的本质是人民当家作主，丫解人民民主专政的最大特点，理解人民民主的广泛性和真实性，理解坚持人民民主专政的必要性。
(2) 过程与方法：通过对马克思主义关于国家问题基木知识的学习，锻炼学生收集材料和整理资料的能力，培养学生的理解能力、分辨能力、透过现象认识事物本质的能力和理论联系实际分析问题的能力。
(3) 情感态度与价值观：通过对我国国家性质的学习，提高学生对坚持人民民主专政必要性的认识，使学生认识中国特色社会主义政治制度的优越性，坚持社会主义的政治方向。
教学重点：1.人民民主专政的木质和特点
2. 人民民主的广泛性和真实性
3. 坚持人民民主专政的必要性
教学难点：1.国家的本质2.民主的阶级性3.民主与专政的辩证关系
教学过程：
教学反思：这堂课，我十分重视的有这样两个问题：
一是如何拉近《政治生活》教学活动与学生生活实际的距离，以吸引学生，提高学生学习《政治生活》的兴趣。
简单地向学生照木宣科式的灌输理论，显然是不适用的，也是违背新课程改革方向的。
因而我尽量搜集一些时效性较强的、学生较为熟悉也较为感兴趣的材料，创设情景，引出“政治生活”的话题，并鼓励学生自主讨论，充分发表自己的见解。
二是特别注意学生对政治生活屮一些问题产生的模糊的错误认识，坚持正面引导，同时
又认真听取学生的看法，找到症结所在，切实解决学生的思想认识问题。
人民民主专政
的方式。适合中国国情和革命历史的国家政权、无产阶级专政在中国的适当实现形
式必须而且只能是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结小资产阶级、民族
资产阶级和一切爱国人士的人民民主专政的新型国家政权。
? 总之，人民民主专政在我国的建立与发展，是马克思主义的无
产阶级专政理论与中国具体实际情况相结合的伟大创造，是我国社
? 2．国民革命失败后，党提出在农村革命根据地建立“工农 民主政权”的主张，并于1931年11月在江西瑞金成立中华苏维埃 共和国临时中央政府。工农民主专政是毛泽东人民民主专政思想 形成过程中的一个重要发展阶段。
? 3．抗日战争时期，为了适应建立广泛的抗日民族统一战线 的需要，毛泽东在《新民主主义论》中，明确而完整地提出了建 立新民主主义共和国的方案。党在各抗日根据地建立了“三三制” 政权，这是新民主主义政权在抗日民族统一战线阶段的具体形式。 “三三制”政权的理论与实践对于毛泽东人民民主专政理论的形 成与发展具有极为重要的价值。
近代中国是一个经济文化非常落后的半殖民地半封建国家。 帝国主义、封建主义和官僚资本主义对中国人民残酷的经济剥削、 政治压迫、文化奴役，是造成中国贫穷、落后和一切灾难的根本 原因，是中国社会走向富强、民主、文明的现代化进步方向的主 要障碍。
因此，清除这一障碍就成为近代中华民族和中国革命的基 本任务。
而其中最首要的就是推翻半殖民地半封建的专制政治制度， 代之以完全新型的广大劳动人民当家作主的，对少数反动派实行 专政的民主政治制度。
会发展与进步的必然。正如毛泽东所说，这是我国新民主主义革命
历史经验的集中概括和总结。
开始学习第二节
谢谢观看！
（ 本 节
? 3．我国的人民民主专政制度，是马克思主义关于建立无产阶 级专政国家政权理论与中国具体实际情况相结合的产物，它的建立 与发展，归根到底是由中国特殊的国情和革命历史进程决定的 。人
人民民主专政
毛泽东提出“人民民主专政”这一命题时,强调它“实质上是无产阶级专政”。
然而,中华人民共和国建立初期,党在肯定“人民民主专政实质上就是无产阶级专政”的同时,又阐明它是一种新民主主义的统一战线性质的政权。
这说明,无论在理论还是在实践上,人民民主专政都具有极大的政治弹性;党和毛泽东在创设新民主主义革命胜利后的国家政权方案时,明显具有政治策略的考虑。
鉴于此,弄清楚人民民主专政在中国民主革命胜利前后的变化与发展,全面理解毛泽东的人民民主专政理论,特别是理解“人民民主专政实质上就是无产阶级专政”这一命题,具有重要的理论意义和现实意义。
一在土地革命战争、抗日战争和解放战争时期,中共先后建立了多个革命根据地政权,即土地革命时期的苏维埃政权,抗日根据地的“三三制”政权和战后的解放区政权。
这些政权都是人民民主专政的历史形态。
在这些不同时期的革命政权中,工人阶级是领导的力量,作为同盟者的农民阶级是政权的基础。
这些同无产阶级专政是一致的,是根据地政权中的无产阶级专政的因素。
但是,新民主主义各个时期的政权是存在很大差异的,具体地说,其政权中的无产阶级专政的因素在含量上各不相同。
土地革命前中期,各根据地普遍建立了苏维埃政权。
1931年11月召开的中华苏维埃第一次全国代表大会,选举产生了中华苏维埃共和国临时中央政府。
《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定:“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家”;“这个专政的目的,是在消灭一切封建残余,赶走帝国主义列强在华的势力,统一中国,有系统的制止资本主义的发展,进行国家的经济建设,提高无产阶级的团结力与觉悟程度,团结广大的贫农群众在它的周围,以转变到无产阶级专政”①。
《宪法大纲》还规定:“苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的。
在苏维埃政权下,所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。
只有军阀、官僚、地主、豪绅资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。
中考人民民主专政知识点梳理与解析
中考人民民主专政知识点梳理与解析在中考政治考试中，人民民主专政是一个重要的考点。
掌握人民民主专政的相关知识点对于顺利完成考试任务至关重要。
本文将对中考人民民主专政的知识点进行梳理与解析，帮助同学们更好地理解和掌握这一内容。
一、什么是人民民主专政？人民民主专政，简称人民专政，是指在社会主义条件下，无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民群众对敌对阶级实行专政的政治制度。
它是中国共产党领导下的国家政权形式，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
二、人民民主专政的基本特点（一）坚持党的领导。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，必须牢固坚持党的领导，实现党对一切工作的全面领导。
（二）依法治国。
在人民民主专政下，要坚决维护国家法律权威，依法治国是社会主义民主政治的重要体现。
（三）人民当家作主。
人民是历史的创造者，坚决维护人民当家作主的集中体现是坚持党的群众路线。
（四）维护国家安全。
人民民主专政下的国家要始终保持社会稳定，保障人民群众生命财产安全，坚决维护国家的政治安全和社会安定。
三、人民代表大会制度人民代表大会制度是中国社会主义民主政治的基本政治制度。
其主要特点是：全国人大是最高国家权力机关，各级人大是地方的最高国家权力机关；人大代表是人民的代表，通过选举产生；人大行使立法权、监督权、决定权等职权，代表人民行使国家权力。
四、基层群众自治组织基层群众自治组织是中国社会主义民主政治的基本形式之一，包括居民委员会、村民委员会等等。
这些组织是人民群众直接行使民主权利的重要渠道，能有效地将群众的意见和利益纳入到决策中。
五、社会主义协商民主社会主义协商民主是中国特色社会主义民主政治的重要形式。
它是党的领导下的广泛的多党合作和政治协商制度，充分发挥各方面智力和资源，凝聚共识，形成各方面合力，为国家的发展和社会的进步作出积极贡献。
总结：人民民主专政是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是中国共产党领导下的国家政权形式。
掌握人民民主专政的相关知识点非常重要，能够加深对中国社会主义制度的理解，并在中考政治考试中取得好成绩。
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第一框： 人民民主专政: 本质是人民当家作主
（一）国家
1、的国阶家级—进—行国阶家级是统经治济的上工占具阶根统。国本级治家属性的地性是位 2、国家类型
3、国家性质（国体）——指社会各阶 级在国家中的地位。国家的性质是由
统治阶级的性质决定的。）
人 党众
民大
民族精神 工人 阶级
• 治安成年人保护法 • 职业病防治法
B.体现了民主权利有法律 保障
我国的民主具有真实性
公民选举所需要的经费均由政府开支。 在选举期间，国家掌握的报刊、电视、
广播等都为选举活动服务。
C.体现了民主权利有物质 保障
我国的民主具有真实性
随着经济的发展和社会的进步， 广大人民的利益得到日益充分的实现。
（二）我国的国家性质—— 国体
“中华人民共和国是工人阶级 领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。”
——《中华人民共和国宪法》
(三）民主与专政的关系
民 • 对立 主 与 专 政 • 统一
民主适用于人民内部 专政适用于敌对势力 民主是专政的基础 专政是民主的保障
民主与专政是对立统一的关系
4、专政
民主与专政的关系：对立统一
我国的民主具有广泛性
• 选举权与被选举权
民 • 政治自由 主 • 生命健康权 权 • 受教育权 利 • 财产权
• ······
A.体现了民主权利的广泛性
我国的民主具有广泛性
• 工人、农民、知识分子
人 • 社会主义事业建设者 民 • 拥护社会主义的爱国者
• 拥护祖国统一的爱国者
我国人民民主专政最大的特点
对绝大多数的人民实行民主
对极少数敌人实行专政
（对敌人实行专政）
人民民主专政的本质是人民当家作主
(二)我国的国家性质
1.人民民主专政的最大特点 2. 人民民主专政的本质
广泛性
3、民主
真实性
民主权利的广泛性 民主主体的广泛性 有制度、法律、物质保障 人民的利益得到充分实现
专政职能
平等地 享有民主权利
B.体现了民主主体的广泛性
我国的民主具有真实性
人民代表大会 制度
• 企业职工代表大会
基层民主制度 • 城镇的居民委员会
• 农村的村民委员会
A.体现了民主权利有制度 保障
我国的民主具有真实性
• 宪法
• 城市居民委员会组织法
• 民法通则
• 村民委员会组织法
• 刑法
• 妇女权益保障法
体现了人民真实地拥有自由与 民主，社会主义的民主是可以 实现的。
坚持人民民主专政
• 1、必要性 • 2、新要求