新目标七年级英语第七单元教学设计

新目标七年级英语（上）第七单元教学设计

Unit 7 How much are these socks?

Section A

一、教学内容

Section A(教材P37～39)

二、教学目标

1、知识与能力

Section A主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。

2、过程与方法：

采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pair－work问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练。

3、情感态度价值观

该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。

三、教学重、难点及教学突破

重难点：

学习运用重点句型和语法点：How much is this T-shirt? It’s seven dollar s．How much are these socks? They are two dollars．。

教学突破

Section A重在培养学生口语交际能力，谈论如何询问服装的价格和颜色，并学会如何购物。让学生进行情景操练，重复使用是一个可行的方法。

四、教学准备

1、教师准备

设计课文中所涉及的服装图片，制作la、3a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，谈论服装的价格和如何购物。

2、学生准备

收集一些常见的服装名词，并经过调查，弄清常见服装的价格。

五、教学步骤

（一）、第一教学环节：情景创设。导入新课

（二）、第二教学环节：师生互动，学习探究

（三）、第三教学环节：合作交流，巩固提高

（四）、本课总结

本课采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pairwork问答式或对话式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色，学会如何购物，本课重在对学生进行听力和口语交际能力的训练。（五）、作业

去商店买一些学习用品：去商店给自己买一些学习用品，是学生经常做的事情。在商店里选好东西后，必须要询问价格，常用的句型是：How much is it? How much are they? It’s…They’re…，这也是本单元的重点句型。让学生表演商店里购物的情景, 可以帮助学生更好地掌握所学知识，又能增加实践经验。