2020最新五年级数学日记500字【精选汇编】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学课上的趣事今天的数学课上发生了一件趣事，让我忍不住在日记里记录下来。
老师刚刚开始讲解一个新的数学概念，我正在专心地听讲，突然，同桌的小明举手提问：“老师，为什么我们要学习数学？有什么用？”老师微笑着回答：“数学在我们的生活中无处不在，它可以帮助我们提高逻辑思维、分析问题的能力，并且在日常生活中运用到计算、测量、排列组合等方面。
”听到这里，小明还是有点疑惑，他犹豫地说：“可是数学好难啊，我总是算错，怎么办？”老师耐心地解释道：“数学需要勤奋和持续的练习，不要急于求成，慢慢积累经验，你会越来越好的。
”听完老师的解释，我忍不住笑了起来。
我想到了自己曾经也有类似的困扰，但通过不断努力和练习，我渐渐地爱上了数学，也取得了不错的成绩。
看着小明还是一脸困惑的表情，我决定要帮助他，不让他再觉得数学难。
日记二：数学竞赛的经历今天，学校举办了一场数学竞赛，我和其他同学一起参加了比赛。
数学竞赛的题目都非常有难度，考验的是我们的运算能力和思维逻辑。
经过激烈的半小时角逐，我成功完成了所有题目，并且取得了不错的成绩。
虽然我没有获得第一名，但我对自己的表现感到非常满意。
通过数学竞赛，我不仅巩固了在学校学到的知识，还学会了如何在有限的时间内迅速解答问题。
而且，参加这样的竞赛还可以培养我们的竞争意识和合作精神，培养我们勇于面对挑战的能力。
这次数学竞赛的经历让我更加热爱数学，也让我明白了数学不仅仅是学校的一门课程，它还可以给我们带来更多的挑战和乐趣。
今天，数学课上老师给我们带来了一个有趣的数学游戏，让我体会到了学习数学的乐趣。
这个游戏是通过运算符号和数字来拼出一个数学等式。
听起来简单，但是要根据题目的要求来选择合适的运算符号和数字，并且保证等式的正确。
在游戏的过程中，我需要思考和推理，不断尝试才能找到正确的答案。
虽然这个游戏充满了挑战，但是我并没有感到厌烦，相反，我感到非常有趣。
精选数学日记五年级500字
数学日记五年级500字【一】：伤心的数学考试那天，我准备好了草稿本和最喜欢的笔，端正地坐在椅子上，参加考试。
试卷发下来了，我大概看了一下，大多是方程一类的题目。
我在心里暗暗叫苦：妈呀，我最讨厌方程了！我做方程题目时，顺序老是乱套，曾经有很多题都做错过。
不过，我这次得加油了。
想到这儿，我忙提起笔做了起来。
不一会儿，我就遇到一个难题，怎么办？我想啊想，一时却想不出来，只好先放过了。
不一会儿，我算是做完了试卷的正面。
看了一下反面，真是大事不好，全是我不会做的题目。
我只好凑和着硬着头皮做下去，但是很多题目都都拿不准。
我一直责怪自己，为什么上课不好好听，老是走神。
后来，我开始做应用题了，大部分是列方程并解答。
我没有办法，只好东拼拼西凑凑，总算解出了一道题目来。
我又在心里责怪起自己来，都是因为我上课没有听好，才导致现在绞尽脑汁也想不出来。
做好了两道应用题，我手有点酸，准备休息一会儿。
我轻轻放下笔，想着刚才那题，看来我是“罪有应得”，早知道，我上课就听牢一点儿了。
终于，我做完了，心中的大石头却悬在半空。
下课铃声响了，我忐忑不安地交上了卷子，心想，现在我可怜了，百分之一百是全错了吧。
两天过去了，试卷发下来了78分！我有点不敢相信，我伤心地哭了起来，我数学从来没有考过这么差。
不少同学过来安慰我。
我真伤心。
从这次考试中，我得到了一个教训：以后上课千万不能开小差。
要知道，“世上无难事，只怕有心人”。
其实学习并不难，怕的是你不认真。
【二】：“可怕”的数学老师五年级一开始，我们班就来一个新的数学老师，叫段老师。
他20来岁，浓眉大眼，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，身材有些胖。
有人说，那是因为他的脑袋装不下那么多知识了，所以将一部分转移到了肚子里。
虽然这个老师外表看上去挺和蔼的，但是相处了一学期后，却让我们觉得有些“可怕”。
平时，只要看到我们空着，段老师就会抱着一大堆作业本，像赶鸭子上架似的把我们赶进教室。
段老师吃饭的速度也是最快的，其他老师才吃了一半，可他早已在教室里批改我们的'作业了。
五年级数学日记500字(精选6篇)
五年级数学日记500字(精选6篇)五年级数学日记500字篇1这天中午，我正在做数学寒假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。
这道题就是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都就是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真就是难啊！已知的只有两个面的面积，此时要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解，但就是我对方程这种方法还不就是很熟悉。
于就是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个就是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则就是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。
于就是，我开始分辩这两个数各就是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式就是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
五年级数学日记500字篇2一说起数学，那可就说来话长了，本来我不喜欢数学，一上数学课我就头大，上起数学课我就没心思学，更别说数学的学习成绩了。
就因为我的数学学得不好，妈妈非带给我报了一个数学辅导班。
就因为这一个辅导班，使我的数学学习成绩大大的提高了上去。
一开始，我认为数学没什么好学的，不就算一下吗，得出了一个结果，没什么好学的，只要口算学得好就行了，数学的结果只要算对了就行了。
就坐在椅子上呆呆的看着老师讲题。
但是上了几次课后，我觉得老师讲得很好，并不是那么乏味，我就仔细的听了起来。
我认真的听了一节课，觉得很好玩，看来数学也很好，并不是我认为的那么乏味、枯燥。
五年级数学日记500字【六篇】
【导语】在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。
同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。
为大家提供《五年级数学日记500字【六篇】》，欢迎阅读。
1.五年级数学日记500字生活中处处有都离不开数学，只要你善于观察，你就会发现数学与你可谓是形影不离。
学习了六年集的比例知识后，我深深的体会到数学给我们带来了许多益处。
知识是开启成功大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来创造明天的精彩生活吧！那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。
到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。
地图到手后，弟弟悄悄的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。
我无可奈何，只好抑制住心里对这“小淘气包”的无理取闹。
然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今天就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一小时后，我终于忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。
“唉，学好一身本领可真重要呀！如果像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所学到的知识，不一会，我们就来到了狮子那。
瞧弟弟那羡慕的样子，他还求着我收他为徒弟呢！2.五年级数学日记500字那天中午，我一个人在家，突然肚子饿起来了，于是我就去楼下的超市买零食吃。
到了超市，我买了两盒老坛酸菜面，3个鸡腿和5包鹌鹑蛋。
结账的时候，超市的阿姨找给我14.6元。
结完账，走在回家的路上，我总觉得有点不对劲。
于是便在心里默算了一遍:6元钱一盒的老坛酸菜面，买两盒一共是12元；鸡腿每个6元，买了3个一共是18元；鹌鹑蛋1.8元1包，买了3包一共是5.4元；那么12+18+5.4=35.4元，我刚刚付了51元，51元减去35.4元等于15.6元。
五年级数学日记(汇编15篇)
五年级数学日记(汇编15篇)五年级数学日记120某某年X月X日X天今天，我跟着妈妈去菜市场。
妈妈说：“今天我要考考你，你自己去买东西，然后算出钱来吧！”“好”我说道。
说完，妈妈就给了我10元钱。
刚到水果区，我就看到了一个个像红灯笼一样的柿子。
我赶紧跑过去问：“阿姨，这个怎么卖呀？”“2块6一斤。
”“噢，那我要二斤。
”阿姨帮我装好后，我算了起来：2.6某2=5.2（元）。
柿子一共5.2元钱，我给阿姨10块钱，再找我4.8元钱。
刚付完钱，妈妈就过来了，听完我的话，她说我会自己买菜了。
我也觉得学数学的好处很多，所以我以后要学好数学。
老师的话：通过生活中的小事，体验到数学的重要性，真棒，加油！五年级数学日记2今天，我们学习了数的奇偶性。
偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。
你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦!如果2个奇数相加就一定等于偶数，就比如21+21=42，42是偶数哦!如果是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22+22=44，44是偶数;如果是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21+22=43，43是奇数。
通过上面这些，我们可以知道：奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数偶数+奇数=奇数这就是数的奇偶性，如果不信，可以试一试哦!五年级数学日记3数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学。
圆柱，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。
拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。
这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
2020数学日记五年级6篇
数学日记五年级(一)在日常生活中，数学随处可见。
数学不光能在课堂上学，更能在生活实践中体会。
可谓是处处留心皆数学。
在风和日丽的一个上午，数学神童马毛去参观食品工厂。
初入工厂，马毛十分兴奋，这看看，那瞧瞧，玩得不亦乐乎。
就在参观生产线时，他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。
这位工人手中拿着一张订单，他仿佛正苦苦思考着什么，丝毫没有察觉马毛撞到了他。
马毛连忙说了声对不起，可工人没理他，马毛纳闷了，心中默默的想：他遇到什么难题了，是老板下了艰巨的任务，还是顾客太刁钻。
这让好奇心强的马毛产生了疑惑。
他决定一探究竟。
他悄悄地跟着工人来到了包装室，恰巧这时，一位年轻的阿姨走了进来，她仿佛会读心术，一眼便看穿了马毛的心思。
她笑了笑，亲切的对马毛说：“小朋友，你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀，这是因为我们老板为了检察员工的思维能力，特地给我们每个人出了一难题，要求我们在今天晚上必须上交，答对者有奖金，答错了则要卷铺盖走人。
”马毛拿起题目看了看，题目是这样的：工厂得生产720包零食，分别装进一个大盒和六个小盒，正好都装满。
一个大盒比一个小盒多装160袋，求小盒和大盒各能装零食多少袋？马毛静静的思索了一会儿，用大盒换小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多装160袋，总量也就增加了1×160＝160袋，720——160＝560袋，560再除以（6＋1）等于80袋，小盒能装80袋，大盒就能装80＋160＝240袋。
再验算一下，240×1＝240袋，80×6＝480袋，240＋480＝720袋，正好。
马毛顺利解决了这一题，刮目相看。
多计算，多思考，一切难题都会迎刃而解。
数学日记五年级(二)五年级上学期，我们学习了小数的加、减、乘、除。
看似简单，其实它和我们的生活是息息相关的，特别是小数的四舍五入法，只有灵活应用，才不会出错。
比如，我们五（2）班去春游，班上一共有60人，要租面包车，一辆面包车可坐25人，那么要租几辆车呢？按照常规思路，用60÷25=2.4（辆），那么根据小数的四舍五入法不就要两辆车吗。
五年级数学日记500字（精选22篇）
五年级数学日记500字五年级数学日记500字（精选22篇）五年级数学日记500字篇1那天中午，我一个人在家，突然肚子饿起来了，于是我就去楼下的超市买零食吃。
到了超市，我买了两盒老坛酸菜面，3个鸡腿和5包鹌鹑蛋。
结账的时候，超市的阿姨找给我14.6元。
结完账，走在回家的路上，我总觉得有点不对劲。
于是便在心里默算了一遍:6元钱一盒的老坛酸菜面，买两盒一共是12元；鸡腿每个6元，买了3个一共是18元；鹌鹑蛋1.8元1包，买了3包一共是5.4元；那么12+18+5.4=35.4元，我刚刚付了51元，51元减去35.4元等于15.6元。
哎呀，刚刚那个阿姨算错了，少找了我1元钱，我也真是粗心呀，以后一定要改掉这个坏毛病！于是，我便转身飞快的跑向超市，气喘吁吁的对超市阿姨说：“阿姨，您算错钱了，少找了我1元钱，应该是找我15.6元！”阿姨皱了皱眉头，说：“没错呀？！”“本来是付了您50元的，后来我发现口袋里还有一张1元的，也付给了您！”我连忙解释道。
“哦……”阿姨这才恍然大悟，“对不起了小朋友，是我算错了。
”阿姨边说边把钱递给我。
“没关系的，谢谢阿姨，阿姨再见！”从阿姨手中接过钱，我提着零食，高高兴兴的回家去了。
这件事让我记忆犹新，老师说的真没错，我们的日常生活中处处都有数学，学好它真的是大有用处呢！五年级数学日记500字篇2中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸，这天有什么事这么高兴”爸爸说:“这个月我涨工资了。
”我问道:“那你此刻一个月拿多少工资”爸爸想了想，微微一笑说:“我比工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮忙我理解:透过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。
首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。
五年级有关数学的日记(精选7篇)
五年级有关数学的日记(精选7篇)五年级有关数学的日记篇1今天我和妈妈去买橘子。
橘子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付8.1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。
我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。
我说：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀!怎么会是九元呢?”“嗯，对呀。
”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。
五年级有关数学的日记篇2今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。
我说：“16.6元。
”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。
我说：“还剩13.6元。
”爸爸说：“不错嘛!还可以。
”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?”数学在生活中是离不开的。
五年级有关数学的日记篇3今年暑假数学作业中有一道题是要称二本书的重量。
于是，我便去找奶奶要秤。
奶奶说她没有秤。
那可怎么办?我座在沙发上发呆，突然脑中灵光一闪，有人----俗语说:“世上无难事，只怕有心人”。
我想只有自己制作一把称了。
于是我找来空牛奶盒，把空牛奶盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如:妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。
激动人心的称书活动开始了。
我将书放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。
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【篇一】五年级数学日记500字
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。
此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。
随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。
用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。
当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。
结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
【篇二】五年级数学日记500字
今天下午我们去图书馆看袖珍科技展，因为爸爸不在家，只能坐出租车去。
在出租车前排的中间位置有一个黑色的小盒子，司机叔叔放倒写着“空车”两个字的牌子后，盒子里发出吱吱的打字声，上面还有几个红色的数字在跳动。
我很好奇，妈妈告诉我，这叫计价器。
我又问叔叔，它是怎样来算价钱的？叔叔耐心地讲了起来：“每个城市都有出租车的起步价，我们宁波的起步价是10元，能开3.5公里，再加1元的燃油附加费，就是11元了。
”“那超过3.5公里怎么算呢？”叔叔说：“十公里内，每公里2元，十公里外，每公里3元。
如果车子刚好行驶了10公里，你们算一下该付多少钱呢？”我和妈妈一起算起来，从3.5公里到10公里行驶了：10-3.5=6.5（公里），6.5×2=13（元），再加上起步价11元，就要付：11+13=24(元)。
妈妈说：“我们以前打的去外婆家用了33元，你能算一下，从我们家到外婆家有多少路程吗？”
我想了想，33元＞24元，这个路程肯定超出了10公里，先算超出多少钱，再算超出的路程就可以了，33-24=9（元），10公里后每公里时3元，9÷3=3（公里），再加上之前的10公里等于13公里。
耶，我算对啦！同学们，你们会算了吗？
【篇三】五年级数学日记500字
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
比如，妈妈上街买水果，买蔬菜，还有去文印社复稿件……等等，都要用到数学。
生活中还有很多很多有趣的数学，等我们去发现，去探索。
暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。
杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。
还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。
爸爸问我:“灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。
我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。
”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。
”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。
所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。
【篇四】五年级数学日记500字
今天，我很早就起床了，因为方美舒妈妈和我妈妈约好，让我和方美舒一起做一次“小商人”。
吃过早饭我就和妈妈出门了，爸爸今天从奶奶家拉回来现摘的桃子、玉米还有蓝莓和姑娘果。
我们刚到卖货地点，爸爸告诉我每个水果的价格：桃子2元5一斤，姑娘果15元一斤，玉米10元5个，蓝莓25元一斤。
话音刚落，就有个阿姨问：“姑娘果多钱一斤？”我立马回答：“15元一斤”。
阿姨让我拿个袋子，我把袋子递给她，阿姨买了15元的姑娘果。
大约过了半小时方美舒来了，我就把每样东西的价格告诉了她，还教她怎样认称。
这时有个阿姨来问桃子多钱一斤？我们一口同声：“2元5一斤”，我拿了一个袋子给阿姨，阿姨装完桃子后递给我，我就去称重了，一共是13元。
阿姨又问：蓝莓多少钱？我们告诉阿姨25元一斤，阿姨又让我们称一斤蓝莓，我称好后告诉阿姨：“一共是38元”。
这时有位爷爷问：“玉米多少钱？”我说：“十元5个”，爷爷说：“要10个玉米”，然后递给我一百元钱，我装好了10个玉米给他。
算了一下玉米是10元5个，10个玉米就是20元，我就找了80元给了爷爷。
这时已经中午11点多了，正好方美舒妈妈也来了，我们就这样结束了半天的生活体验，然后我们找爸爸算了一下半天的劳动成果，除去费用我们一共挣到了120元，爸爸把我们挣的钱平分给我们，我们每人分到了60元钱。
我们两人开心的不得了，这可是我们第一次用自己的劳动挣的零花钱。
【篇五】五年级数学日记500字
说起数学，想必很多人都会头疼不已吧。
各种概念，各种解题方法，都需要我们挨个去理解，去记住。
但是数学也是有有趣的一面。
记得以前，我对数学也是异常的反感。
同大家一样，认为数学就是我的克星。
从一年级到五年级，这五年来从来都没有觉得数学有任何的乐趣，总是带着抵抗的心理去面对各种数学题和老师讲的内容，从没有用心地尝试着去了解数学。
五年级期末考试，我考砸了。
一向数学成绩中上游的我，竟考了七十多分。
我如同遭到了天大的雷劈，在潜意识中认定从此与数学绝缘。
而妈妈当然更是着急。
各种各样的数学班都给我报上了。
没办法，只能硬着头皮去面对。
这个假期下来，多多少少学到了知识。
开学了我惊奇的发现，上课时老师讲的知识如此的简单，曾经老师上课讲的内容我需要两三个小时去理解，而现在短短的四十分钟就能将全部的知识掌握。
而开学以来头一次单元测试，我竟然破天荒地的考了一百分！听到老师念成绩的时候，我的心中忐忑不安。
满脑子都是那个大大的鲜红的七十。
“xxx”，老师顿了顿，“一百分！”老师含着赞许地看了我一眼。
我高兴地从椅子上蹦了起来，天呐！我竟然考了一百分！
当然了，自那以后，我爱上的数学。
我发现，数学啊，只要你用心的去对待其实也是很有意思的。
不能就想着它哪里不好，而是发现有趣的地方。
我爱数学！。