二年级下册数学试题 第3课时 简单的长度单位换算- 苏教版 无答案
苏教版小学二年级数学下册第3单元分米和毫米综合练习题2附答案
苏教版小学二年级数学下册第3单元《分米和毫米》综合练习题（2）附答案知识点归纳：1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。
2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。
3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。
错题分析：1、准确读出测量结果（1）箭头长（）毫米错点：20毫米纠错：25毫米。
用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。
（2）用直尺量的一根铅芯长（）毫米错点：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米纠错：50毫米。
①学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一圈；②这根铅芯的左端并不是对准着0刻度，做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。
方法一：数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米，就是5厘米，即5个10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。
2、正确测量物体长度错点：小朋友量出来误差有点大纠错：①更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺；②一般题目是在书本上，要把书本放平整；③测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度。
3、画出相应长度的线段画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。
（1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30毫米的线段。
错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。
纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。
（2）画一条比80毫米短1厘米的线段。
错点：没有统一单位名称，画了一条79毫米的线段。
纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即画一条7厘米长的线段或者70毫米长的线段。
4、准确建立实际长度的表象（1）准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象通过学习，学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实际长度了。
二年级数学下册长度单位换算练习题
2米=( )厘米
49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米
10毫米=( )厘米
100厘米=( )米
85毫米-45毫米=( )毫米=( )厘米
90毫米=( )厘米
9千米=( )米
17分米+13分米=( )分米=( )米
1000千米=( )米
4米=( )厘米
5000米-2千米=( )米
78米-80分米=( )米
1厘米=（）毫米
1分米=（）厘米
100厘米=（）分米=（）米
1米=（）分米
80分米=（）米
400厘米=（）分米=（）米
60厘米=（）分米
2分米=（）厘米
1米- 4分米=（）分米
9米=（）分米
10厘米=（）分米
120米- 28米（）米
6000厘米=（）米
2分米=（）毫米
10米- 4分米=（）分米
7厘米=（）毫米
2米+14米=（）米
10分米=（）厘米
40分米=（）厘米
23分米+47分米=（）分米
11米=（）分米
20厘米=（）毫米
700米+1300米=（）千米
90厘米=（）分米
60毫米=（）厘米
4200米-200米=（）千米
10米=（）分米
20米=（）厘米
1米- 2分米=（）分米
30分米=（）米
90米=（）分米
10厘米=（）毫米
120米-88米=（）分米
600厘米=（）米
6米=（）分米
35分米- 25分米=（）分米
3分米=（）厘米
10米=（）分米
10分米=（）厘米
12米=（）厘米
苏教版二年级下册数学《简单的单位换算》教案
苏教版二年级下册数学《简单的单位换算》教案苏教版二年级下册数学《简单的单位换算》教案【1】目的要求1、在测量活动中了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并且学会估算，提高估算能力。
2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。
重点难点了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并且学会估算，提高估算能力。
一、创设情境，引出问题多媒体演示小兔和小猫在比赛跳远，分别留下一条线段。
小兔：“我跳了9分米”，小猫：“我跳了80厘米”。
两个小动物争论不休。
师：小兔和小猫谁跳得远呢?(学生自由说)师：到底谁跳得远，小朋友们谁说得正确呢?学了“简单的单位换算”，你们就能找到答案!二、组织活动，引导探究1、请小朋友每人拿一支笔芯，用直尺量一量，有多长?师：同样的笔芯，有的小朋友量得是6厘米，有的小朋友量得是60毫米，这是怎么回事?(学生自由说。
)小结：许多小朋友都说6厘米和60毫米是一样长的，6厘米就等于60毫米。
那为什么6厘米=60毫米呢?你是怎么想的?在小组里说一说你的想法。
师：因为1厘米=10毫米，6厘米就有6个10毫米，也就是60毫米。
所以6厘米=60毫米。
2、师：那我们每天用的课桌的高是多少厘米呢?同桌合作，量一量。
(学生活动)师：小朋友量得课桌的高是70厘米，如果用分米作单位是多少分米呢?你是怎么想的?(先小组交流，再全班交流。
)小结：1分米=10厘米，70厘米有7个10厘米，就是7分米。
3、师：我这儿还有一块橡皮，量得它的长度是50毫米;教室的门量得它的高度是20分米。
你能完成下面的填空吗?50毫米=( )厘米20分米=( )米(同桌交流，选一题说说自己的想法，相互作出评价，全班交流。
)三、想想做做、内化新知1、多媒体出示“想想做做”说说谁的跳绳长?说明理由。
2、多媒体出示“想想做做”先量一量每个图形中各条边长是多少厘米，再说一说用毫米作单位是多少毫米?填写在书上。
二年级数学下册 简单的单位换算教案 苏教版
简单的单位换算教学目标：使学生们通过直观形象，掌握长度单位之进行换算的方法，会进行简单的单位换算。
教学重难点：掌握长度单位之间的换算方法，会进行简单的换算。
教法：引导、点拨学法：操作法教学用具：课件、学生尺一把。
教字过程：一、复习1．我们认识了哪些长度单位?请你按一定的顺序说一说。
2．口答： l米=( )分米＝( )厘米 1分米＝( )厘米 1厘米＝( )毫米3．揭示课题。
这节课我们继续来学习分米和毫米的有关知识。
(板书课题)二、新授1．教学例题(1)。
（课件出示）(1)出示直尺量自动铅笔芯放大图．提问：通过测量，你知道这根自动铅笔芯有多长吗?(6厘米)引导思考；如果用毫米作单位，这根笔芯长多少毫米?(2)请学生说说自己的想法。
(老师将各种想法依次板书在黑板组织学生进行比较，找出一种自己认为最好用的方法。
(3)完成“想想做做”第1题。
（课件出示）①学生们独立完成。
②组织学生反馈时，再让他们说一说自己是怎样想的。
(4)小结：当我们要把以厘米为单位的长度换算成以毫米为单位的长度时，我们根据1厘米等于10毫米，想几厘米就是几个十毫米，也就是几十毫米就可以了。
2．教学例题(2)。
（课件出示）(1)出示例题的课桌图及问题。
(2)学生们独立完成。
(3)指名说说自己的思考过程。
指出：1分米＝l0厘米，80厘米里面有8个10厘米，所以80厘米= 8分米。
(4)练习。
30厘米=( )分米 50厘米＝( )分米 (5)小结。
当我们要把以厘米为单位的长度换算成以分米为单位的长度时，我们根据10厘米等于1分米，想几十厘米里有几个l0厘米，也就是几分米就可以了。
三、巩固练习（课件出示）1．完成“想想做做”第2题。
(1)学生们独立完成。
(2)请学生们按用此题的形式说一说日常生活中的例子，再将它们换做不同的长度单位来表示。
2．补充：在括号里填上合适的数字。
20厘米=( )分米 2分米=( )厘米 30分米＝( )米 3米＝( )分米70分米＝( )米 9分米＝( )厘米 60厘米＝( )分米 6分米＝( )分米3．完成“想想做做”第3题。
二年级数学下册五分米和毫米第2课时简单的单位换算习题pptx课件苏教版
提 升 点 1 通过单位换算比较线段的长短
3．下面哪条线段最长？先估一估，再量一量，填一 填。
( 2 )厘米
( 20 )毫米
( 2 )厘米
我发现： 这三条线段( 一样长 )。
提 升 点 2 用简单的单位换算解决实际问题
4．(易错题)下面的小朋友，( ① )跳得最远。
5．用 2 分米长的直尺量课桌的长，量了 5 次，正好 量完，课桌的长是多少米？
2×5＝10(分米) 10 分米 ＝1 米 答： 课桌的长是 1 米。
第五单元 分米和毫米
第2课时 简单的单位换算
知 识 点 1 高厘米
( 40 )分米
知 识 点 2 低级单位化高级单位
2．在( )里填上合适的数。 70 厘米 ＝( 7 )分米 60 分米 ＝( 6 )米 30 毫米 ＝( 3 )厘米 300 厘米 ＝( 3 )米
【2021】苏教版二年级数学长度、时间、人民币、重量单位换算练习大全
二年级数学长度、时间、人民币、重量单位换算练习一、在（）里填上时间单位。
1. 一节数学课上了45（）。
2.小红上午在校时间约4（）。
3. 小芳跳绳20下用了14（）。
4.课间休息10（）。
5. 小明吃饭用了25（）。
6.小明做10道口算题用了1（）。
7. 爸爸每天工作约8（）。
8.王艳跑50米用了10（）。
9. 北京京乘火车去天津用了2（）。
10.晚间新闻联播时间大约是30（）。
11. 看一场电影用了100（）。
12.做一次深呼吸大约7（）。
13. 从教室前面走到后面用了5（）。
14.夏天午睡大约1（）。
15. 脉搏跳10次用了8（）。
16.跑100米需要13（）。
17. 小红下午在学校的时间是2（）。
18.一集电视剧的播放时间是50（）。
19. 小惠每天晚上睡觉9（）。
20.小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。
21. 学生一天在校时间大约是6( ）。
22.爷爷每天晨练1（）。
23.运动会上，小明跑60米用了12（）。
二、填空1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格。
时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
3. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。
5. 8：30：25是（）时（）分（）秒。
6. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。
7. （）时整，时针、分针重合。
8. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分9. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。
10. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。
时针从（）走到6，走了5小时。
苏教版二年级数学下册习题课件-第5单元 分米和毫米2 简单的单位换算
江苏版-二年级-下
第5单元 2 简单的单位换算
54÷6=9
30÷4=7……2 29÷5=5……4
320+300=620 660+30= 690 9200-2000=7200
850+50=900 960-300=660 820-20= 800
4000+400=4400 7800-7000=800 6100+800=6900
时41分11秒上午11时41分
4.教室里的门高是2米,宽是13分米,高比宽长多少? 2米=20分米 20-13=7(分米)
5.把一根2米长的木料锯成同样长的四根,用来做凳 腿,这个做好的凳子高大约是多少?
2米=20分米 20÷4=5(分米)
6.
1分米=100毫米 100毫米<116毫米 不能放下
1.在( )里填上合适的数。
9厘米=( 900 )毫米
50分米=( 5 )米
20 cm=( 2 )dm
800厘米=( 8 )米
70毫米=( 7 )厘米
100 mm=( 10 )cm
(1)宁宁身高比2米少70厘米,她的身高是( 13 )分米。 (2)在你的直尺上1 cm中有( 10 )个小格,每个小格的长度 是( 1mm )。 (3)20 cm+40 cm=( 6 )dm 9 dm-6 dm=( 30 )cm
7.将3根8分米长的竹竿连起来,两根竹竿之间的 重叠部分长5厘米,连好后的竹竿有多长?
重叠部分的总长:5×2=10(厘米) 10厘米=1分米 3根竹竿的总长:8+8+8=24(分米) 连好后的竹竿长:24-1=23(分米)
8.把一根3米长的钢筋截成同样长的5段,每段长 是多少?需要截几次?
2016二年级数学下册5.2简单的单位换算(苏教版)
试一试
5分米=（
）厘米
）分米
80毫米=（ ）厘米 30厘米=（
试一试
3cm=（ 7m=（ ）dm
）mm
2m=（
）cm
练一练
在 里填上“＞ ”或“＜ ”。
3厘米 ＜ 3分米 1米 ＞ 9分米 5毫米 ＜ 4厘米
练一练
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
10分米 10厘米
= 1米 = 1分米
7毫米 ＜ 1分米
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求
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第3课时简单的长度单位换算
一、填一填。
1.在（）里填上适当的单位。
（1）学校操场长40（）。
（2）一支钢笔长15（）。
（3）一座塔楼高32（）。
（4）小明身高 140（）。
（5）课桌长5（）。
（6）楼房高20（）。
（7）橡皮长50（）。
2、在米尺上，从刻度0到刻度100是（）厘米，也就是（）分米，也是（）米。
3、换算单位。
1米＝（）分米 1分米＝（）厘米
1厘米＝（）毫米 1米＝（）厘米
1分米＝（）毫米 1米＝（）毫米
4、把下面各数按从小到大排一排。
6厘米 4毫米 1分米 50毫米 30厘米 1米
5、小明、小红和小丽比赛跳远，小丽跳了8分米，小红跳了98厘米，小明跳了1米，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。
二、单位换算。
80厘米＝（）分米 3分米＝（）厘米
（）厘米＝70毫米 2米＝（）分米
10分米＝（）米（）毫米＝5厘米
（）分米＝60厘米 70毫米＝（）厘米
三、在（）里填上<、>或＝。
3米（）3分米 40毫米（）5厘米
1米（）10分米 80厘米（）9分米
26分米（）3米 60厘米（）6毫米
9分米（）90厘米 5毫米（）5厘米四、在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”。
（1）300厘米（）3米
（2）9分米（）90米
（3）5厘米（）55毫米
（4）80米（）700分米
（5）20千米（）20000米
（6）50厘米（）50毫米
（7）7分米（）70米
五、按要求画一画。
1、画一条比6厘米短5毫米的线段。
2、画一条比10厘米多2厘米的线段。
六、写出下面的长度各是多少毫米。
（）毫米（）毫米
七、解决问题。
1、一根绳子剪成相等的5段后，每段长3米，这根绳子原来有多长？
2、一根一米的木头，截去一部分后，现在长2分米，这根木头截去了多少？
3、小军走一步的长度是50厘米，爸爸走一步的长度是70厘米。
（1）谁的步子长？长多少？
（2）小军和爸爸各走一步共是多少厘米？。