道德与法治四年级下册1《我们的好朋友》同步练习(含答案)(打印版)

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小学四年级道德与法治下册试题1.我们的好朋友一课一练部编版含答案

四年级道德与法治下册1我们的好朋友达标检测卷一、填空题1．（______）在一起是那么开心，美好。

2．当朋友犯错误时，我会（______）。

3．有时候我们会向朋友提出（______）的要求，却不知道正是这些要求，伤害了朋友之间的友谊。

二、选择题4．考试的时候我的好朋友和我紧邻，他问我最后一道大题怎么做，我应该怎么办（）。

A．写个小纸条，告诉他答案B．告诉老师举报他C．不告诉他答案，让他自主思考，考完试后给他讲解这道题5．下列做法中能体现同学间真正友谊的是（）。

A．因朋友学习成绩下降而选择结束友谊B．演讲比赛时，给自己班同学打高分C．同学生病了，主动帮他补习功课6．每当同学们向小鑫借学习用具时，小鑫都假装没听见或者直接拒绝，小鑫的这种做法是（）。

A．值得我们学习的，自己的东西不能随意借给他人B．不值得提倡的，会使自己很难交到朋友C．合理的，同学之间应保持一定的界限7．下列属于真正的友谊的是（）。

A．好朋友生病，我帮他记笔记B．同学总是当面指出我的缺点，让我很难堪C．当知道我做错事时，为了不让我在大家面前丢脸，朋友帮我隐瞒D．好朋友为我保守一切秘密8．班里的同学都给你起外号，下列做法正确的是（）。

A．跟给自己起外号的同学绝交B．找家长来教训他C．和同学坦诚交流，说出自己的感受D．立刻添油加醋地告诉老师9．同学向你借钱，下列做法正确的是（）。

A．向家长要钱给他B．将自己的零花钱借给他C．直接把这件事告诉老师D．问清原因，征求老师或家长的意见10．下列人物适合做好朋友的是（）。

A．小兰喜欢打断别人说话B．聪明的小君喜欢搞恶作剧C．小芳经常让同学帮她打扫卫生D．小亮经常帮请假的同学补习功课11．下列行为能够交到朋友的是（）。

A．遇到困难与别人共同面对B．发生争吵动手殴打别人C．出现问题把责任推给别人12．同学们都夸李猛人缘好，李猛人缘好的原因有可能是（）。

A．与人为善，朋友多B．力气大，大家都怕他C．敢上课时看小说，有人佩服他13．交朋友都喜欢交以下哪种朋友（）。

部编版四年级道德与法治下册 1. 我们的好朋友同步练习题含答案

四下道德与法制我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。

2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。

3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。

4．学会与朋友相处。

友谊才能________________________。

5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。

6．友谊来之不易，需要_____________。

7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。

8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。

9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。

二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。

A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。

A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。

A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。

A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。

A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。

部编版道德与法治四年级下册第1课《我们的好朋友》同步练习(含答案)

第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友一、选择题1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）A．考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B．小明让好友小芳选他当班长C．小明犯错了，小芳严厉的批评了他2．当朋友有困难时，我们应该（）。

A．嘲笑他B．不理他C．主动帮助他D．装作没看见3．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。

A．她不需要朋友B．她不尊重同学C．同学们嫉妒他4．下面哪个同学的行为更容易交到朋友（）。

A．看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话B．凯凯和新从农村学校转来的同学不说话C．雅丽总是帮助新转来的农村同学5．这样做，很难交到朋友（）。

A．凯凯拿出自己的新篮球和大家一起玩B．小林作文获奖了，我主动去祝贺C．张萌在班里欺负弱小的同学6．下面哪种做法能让我们成为好朋友（）A．凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B．雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。

C．雅丽嘲笑新来的同学又土又笨7．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）A．周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐B．李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题C．好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。

8．你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）。

A．分析好朋友是否合适B．帮他拉票C．只投他的票二、填空题1．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对________ 造成伤害。

2．三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱视徐原为_____________。

3．我们都渴望获得________，但我们应该明白什么是真正的友谊。

4．________会伤害朋友之间的友谊。

5．友谊总是给我们________，让我们感受到________的存在。

6．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。

人教统编版四年级下册道德与法治全册同步试卷(含答案)

人教统编版四年级下册道德与法治第1课《我们的好朋友》同步试卷(满分50)一、填空题（每空1分，共10分）1.________总是给我们温暖，让我们感受到________的存在。

2.友谊来之不易，需要________。

学会和朋友________，友谊才能深厚长久。

3.我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是________。

4.有时候我们向朋友提出________的要求，正是这些要求________了朋友之间的友谊。

5.当朋友有困难时,我愿意__________，当朋友犯错误时，我会___________________；当朋友帮助我时，我会______________。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”）（共5分）6.每个人都渴望交朋友，交朋友是一件很容易的事情。

（）7.王强是劳动委员，他经常分配给好朋友比较轻松的劳动。

（）8.孟园过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。

-----------------------------------------------（）9.好朋友和我一条心，不合理的要求我认为他也应该答应我。

( )10.选班长时，李芬把票投给了张静，他的好友菲菲抱怨李芬没投他一票，菲菲的抱怨是没有道理的。

-----------------------（）三、选择题（每小题3分；共18分）11.好朋友给你提建议，你认为这是（）。

A. 不想和我做朋友了。

B. 为了我进步C. 故意找茬12.下面哪种做法不能交到朋友？（）。

A.月月拿出自己的新足球和大家一起玩B.李梅在学校文艺演出得了一等奖，我主动去祝贺C.李强偶尔偷班里同学的文具13.下面哪个同学的行为更容易交到朋友（）A. 看到同学获奖，李亮亮不服气还说风凉话B. 刘亚和新从农村学校转来的同学不说话C. 萌萌总是帮助新转来的农村同学14.同学们都不愿意和（）的同学交朋友。

A.自私B.真诚C.乐于助人15.李梅在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，李梅没有朋友原因在于（）A. 她不需要朋友B. 她不尊重同学C. 同学们嫉妒他16.李强和同学发生了冲突，作为好朋友的你应该（）A.帮助李强去辩解B.劝李强不要冲动C.置之不理四、简答题（共2题；共17分）17.我们该怎样与朋友相处，才能保持深厚的友谊。

部编版道德与法治四年级下册】全册课课练同步练习(含答案)

部编版道德与法治四年级下册】全册课课练同步练习(含答案)第一课：我们的好朋友研究目标：1.让学生体验友谊的美好，珍惜同学之间的友谊。

2.理解真正的友谊，区分益友和损友。

3.学会结交朋友并维护友情。

研究重点：了解真正的友谊，学会结交朋友并维护友情。

研究难点：区分益友和损友。

研究准备：回顾自己有哪些好朋友。

我会做：一、填空：1.友谊总是给我们带来温暖真情，让我们感受到友谊的存在。

2.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。

3.不合理的要求会伤害朋友之间的友谊。

4.友谊来之不易，需要珍惜。

二、判断：1.×2.×3.√4.×5.×三、单项选择题：1.B2.A3.B4.C5.B四、___：1.原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

2.先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。

第二课：说话要算数研究目标：1.逐步养成说到做到的好惯。

2.从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩。

3.了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲诚信的人。

研究重点：在故事中体会诚信的重要性，自己纠正身上存在的失信问题并改正。

研究难点：了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲诚信的人。

2、在购物时，要注意商品的（）、（）、（）等方面。

3、在退换货时，要注意保留好（）、（）等证据。

4、如果消费者的权益受到侵害，可以向（）、（）等机构投诉。

二、判断题：1、购物时，只要看到商品的价格便宜就可以放心购买。

（×）2、在购物时，应该注意商品的质量、价格、服务等方面。

（√）3、如果发现购买的商品有质量问题，可以直接扔掉不要。

（×）4、消费者的权益受到侵害时，可以向消费者协会投诉。

（√）5、在退换货时，消费者不需要保留任何证据。

（×）三、选择题：1、在购物时，应该注意（）A.商品的价格B.商品的质量C.商品的外观2、如果购买的商品有质量问题，应该（）A.直接扔掉不要B.与商家协商解决C.向警方报案3、在退换货时，应该注意（）A.保留好购物小票B.保留好商品的包装C.保留好商品的和保修单4、消费者的权益受到侵害时，可以向（）A.消费者协会投诉B.商家的朋友圈留言C.向警方报案5、以下哪种行为是文明消费者的表现？（）A.乱扔垃圾B.随意砍价C.有礼貌地与商家交流四、___：1、如何成为文明消费者？2、当自己的权益被侵害时，应该怎么做？答案：一、填空题：1、生产日期、保质期、生产厂家；2、质量、价格、服务；3、购物小票、商品的包装；4、消费者协会、工商部门。

统编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》精品教案+练习题(含答案)

1.1说说我的好朋友教学设计课题说说我的好朋友单元第一单元同伴与交往学科道德与法律年级四下学习目标1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，感受到友谊的美好，认识到友谊的可贵和重要性。

2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会尊重和欣赏他人，懂得关心别人。

3.培养学生表达和思考的能力。

重点 1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会尊重和欣赏他人。

2.知道朋友的重要性，懂得如何交到更多的好朋友。

难点学会表达自己的看法，正确处理与同学之间的矛盾；学会欣赏和尊重他人。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课好朋友，做一做。

朋友对于我们有着非凡的意义。

在我们成长的路上，朋友的相伴是一种安慰，朋友的鼓励是一种力量，朋友的帮助是一种温暖，朋友的惦记是一种幸福。

在学校生活中我们一定会遇到很多朋友，遇到困难时他们会真诚地帮助我们，取得成功时他们也会为我们高兴。

让我们敞开心扉，与大家分享和好朋友的故事吧！板书课题：说说我的好朋友小组合作，激趣导入讲授新课学习活动：感受友谊的美好在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。

和大家说说你的好朋友吧。

猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。

解读：这一活动的设计与安排是通过“猜一猜”找出好朋友的特点，让大家更加了解他，也反映了朋友之间相互了解的情况。

活动过程：1.好朋友，猜一猜。

（1）讲外貌，说特征。

想一想自己的好朋友的外对教师所提问题展开回答。

阅读资料了温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

貌有哪些特征。

如，眼睛、鼻子、嘴、头发、身材等方面的特征。

（2）说活动，讲爱好。

讲一讲好朋友参加过的活动，说一说他在活动中的表现。

如，长跑、踢足球、打篮球、弹钢琴等活动。

（3）综合看，猜出来。

其他同学听完介绍，根据听到的特点，猜猜他的好朋友是谁。

2.开心事，共分享。

例：好朋友之间总有说不完的开心事，亲爱的同学们，说出来与大家分享吧！我的好朋友是王涛，我们都喜欢打篮球，他还是校篮球队的成员呢。

最新部编版小学四年级下册道德与法治第1课：我们的好朋友同步练习题（附答案）

最新部编版小学四年级下册道德与法治第1课：我们的好朋友同步练习题（附答案）四年级下册道德与法治第1课我们的好朋友班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空2分，共28分）1、在学校生活_____年多了，我们每个同学交到了不少好_____。

2、_____总是给我们温暖，让我们感受到____ 的存在。

3、我们每个人都渴望交____，但有些人很难交到____。

4、同学交往中，我们都渴望获得_____，但我们应该明白什么才是真正的_____。

5、有些时候我们会向朋友提出__________的要求，却并不知道，正是这些__________的要求，伤害了朋友之间的__________。

6、_______来之不易，需要_____。

学会与朋友相处，______才能天长地久。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分）1、朋友之间在一起是开心和美好的。

（）2、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。

（）3、张萌经常欺负弱小的同学。

（）4、好朋友之间要互相帮助，互相关心。

（）5、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。

（）6、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。

（）三、单项选择题（每小题5分，共20分）1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明让好友小芳选他当班长C、小明犯错了，小芳严厉的批评了他2．下面哪种做法能让我们成为好朋友()A、凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B、雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。

C、雅丽嘲笑新来的同学又土又笨3．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）A、周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐B、李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题C、好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。

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1 我们的好朋友同步练习
一、填空题。

1._________总是给我们温暖，让我们感受到_________的存在。

2.学会与朋友相处，友谊才能_________。

3.向朋友提出_________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。

4.与朋友在一起是那么________、__________，这正是成为好朋友的基础。

5.我们都渴望获得_________，但我们首先应该明白什么才是________________。

二、选择题。

1.下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。

A.共同的爱好
B.一起逃课
C.一起打球
D.一起去游乐园
2.下列做法中，属于真正友谊的是（）。

A.帮助朋友搬桌子
B.朋友借自己的作业抄
C.考试时，朋友给自己传答案
D.帮助朋友去打架
3.要想珍惜友谊，我们应该做到（）。

A.和朋友争吵
B.怀疑朋友
C.背后说朋友的坏话
D.尽力帮助朋友渡过难关
4.下列属于朋友之间不合理要求的是（）。

A.选学习委员的时候让朋友给自己投票
B.让朋友帮自己抬一桶水
C.让朋友给自己讲解数学问题
D.让朋友保守自己的秘密
5.交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。

A.出现问题时，将责任推给别人
B.发生争吵时，动手殴打别人
C.遇到困难时，与别人共同面对
D.别人获奖时，脸上现出不服气的神情
三、判断题。

1.友谊总是带给我们温暖。

（）
2.小明总是把过错推卸给别人，这样做不会影响自己交朋友。

（）
3.作为好朋友，应该处处赞扬对方，不应该批评对方。

（）
4.明明和乐乐是好朋友，他们总是互相分享自己的开心事。

（）
5.当朋友帮助自己的时候，我们没必要心存感激，因为朋友之间本就应该如此。

（）
四、简答题。

1.真正的友谊应该表现在哪些方面?
2.你有很多好朋友吗?你们是怎样成为好朋友的?
答案
一、填空题。

1.友谊真情
2.深厚长久
3.不合理
4.开心美好
5.友谊真正的友谊
二、选择题。

BADAC
三、判断题。

√　X X √　X
四、简答题。

1.当朋友有困难时，应尽力帮助；当朋友犯错误时，应该批评指正；当朋友帮助
自己时，应当心存感激；当朋友伤心时，应当给予足够的关心；当朋友成功时，
应当表示祝贺等等。

2.示例:我有很多好朋友。

在学校里的好朋友是因为我们一起学习一起玩耍，在课外舞蹈班的朋友是因为我们都学舞蹈，还有一些朋友是因为他们非常友善，帮助过我。

道德与法治四年级下册1《我们的好朋友》同步练习(含答案)(打印版)

小学四年级道德与法治下册试题1.我们的好朋友 一课一练 部编版 含答案

部编版四年级道德与法治下册 1. 我们的好朋友 同步练习题含答案

部编版道德与法治四年级下册 第1课《我们的好朋友》同步练习(含答案)