化学选修5第一章第二节

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高中化学选修5 第一章 第二节 有机化合物的结构特点(学案和课后习题,课后习题配有答案)

高中化学选修5 第一章 第二节 有机化合物的结构特点(学案和课后习题,课后习题配有答案)

第二节有机化合物的结构特点教学目标知识与技能:1、掌握有机物的成键特点,同分异构现象。

2、掌握有机物同分异构体的书写。

过程与方法:1、用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分子模型。

2、强化同分异构体的书写,应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构,强化同分异构体的书写练习。

情感、态度与价值观:通过同分异构体的书写练习,培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。

教学重点有机化合物的成键特点;有机化合物的同分异构现象。

教学难点有机化合物同分异构体的书写。

【教学过程设计】第一课时[新课导入]有机物种类繁多,有很多有机物的分子组成相同,但性质却有很大差异,为什么?多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环,碳链和碳环还可以相互结合。

[板书设计]一.有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型1、有机物中碳原子的成键特点:(1)在有机物中,碳原子有4个价电子,碳呈价,价键总数为。

(成键数目多)(2)碳原子既可与其它原子形成共价键,碳原子之间也可相互成键,既可以形成键,也可以形成键或键。

(成键方式多)(3)多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环,碳链和碳环还可以相互结合。

[归纳总结]①有机物常见共价键:C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环。

②在有机物分子中,仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子;连接在双键、叁键或在苯环上的碳原子(所连原子的数目少于4)称为不饱和碳原子。

③C—C单键可以旋转而C=C不能旋转(或三键)。

2、碳原子的成键方式与分子空间构型的关系:当一个碳原子与其它4个原子连接时,这个碳原子将采取取向与之成键;当碳原子之间或碳原子与其它原子之间形成双键时,形成该双键的原子以及与之直接相连的原子处于上;当碳原子之间或碳原子与其它原子之间形成叁键时,形成该叁键的原子以及与之直接相连的原子处于上。

[归纳总结]1、有机物的代表物基本空间结构:甲烷是正四面体结构(5个原子不在一个平面上);乙烯是平面结构(6个原子位于一个平面);乙炔是直线型结构(4个原子位于一条直线);苯环是平面结构(12个原子位于一个平面)。

最新人教版高中化学选修五第一章 第二节 有机化合物的结构特点

最新人教版高中化学选修五第一章 第二节 有机化合物的结构特点

第二节有机化合物的结构特点【学习目标】1.结合甲烷的结构认识碳原子的成键特点,认识有机化合物的分子结构取决于原子间的连接顺序、成键方式和空间排布。

2.结合戊烷、丁烯认识到有机化合物存在同分异构现象。

【核心素养】1.能从碳原子的结构、化学键等角度认识有机物种类繁多的原因,能采用球棍模型、比例模型等认识“同分异构现象”。

(宏观辨识与微观探析)2.形成书写和判断同分异构体的思维模型,并运用模型书写和判断同分异构体。

(证据推理与模型认知)一、有机化合物中碳原子的成键特点1.碳原子形成有机物的成键特点分析(1)碳原子的结构及成键特点(2)有机物的结构特点:碳原子的成键特点决定了含有原子种类和数目均相同的分子,其原子可能具有多种不同的结合方式,从而形成具有不同结构的分子。

2.甲烷的分子结构(1)表示方法分子式电子式结构式CH4结构简式球棍模型比例模型CH4(2)立体结构:以碳原子为中心,4个氢原子位于四个顶点的正四面体立体结构。

在CH4分子中4个C—H键完全等同,两个碳氢键间的夹角均为109°28'。

【教材二次开发】教材中给出了甲烷分子的正四面体结构示意图,怎样可以证明甲烷分子为正四面体结构而不是平面结构?提示:甲烷分子中键角(碳氢键的夹角)是109°28'而不是90°,可证明甲烷分子是正四面体结构;若CH4分子为平面结构,则CH2Cl2可有两种结构,而CH2Cl2分子的空间结构只有一种,证明甲烷分子是正四面体结构。

二、有机化合物的同分异构现象1.同分异构现象和同分异构体2.实例:戊烷的同分异构体如下表所示。

物质名称正戊烷异戊烷新戊烷分子式C5H12结构简式CH3CH2CH2CH2CH3C(CH3)4相同点分子式相同,都属于烷烃不同点碳原子间的连接顺序不同3.同分异构体的类型异构方式特点示例碳链异构碳链骨架不同CH3CH2CH2CH3与位置异构官能团位置不同CH2=CH—CH2—CH3与CH3—CH=CH—CH3官能团异构官能团种类不同CH3CH2OH与CH3—O—CH3【微思考】(1)CH3COOH与HCOOCH3是否属于同分异构体?若是,属于哪种类型的同分异构体?提示:是,属于官能团异构。

同分异构现象教学设计

同分异构现象教学设计

选修5《有机化学基础》第一章《理解有机化合物》第二节《有机化合物的结构特点》——同分异构现象教学设计一、教学目标知识目标1.掌握同系物、同分异构体的概念,能准确判断有机化合物的同分异构体;2.了解常见有机化合物同分异构的基本类型;3.会准确书写简单有机化合物的同分异构体;4.了解键线式的含义。

水平目标:(1)通过对同系物、同分异构体的概念的比较理解,协助学生学会深化概念理解的学习方法;(2)通过在练习中找出判断同分异构体以及拼凑和书写同分异构体的方法,培养学生学习有机化学的思维方法、培养学生一定的空间想象水平和解决实际问题的一些技巧。

二、教学重点、难点教学重点:有机物的同分异构现象产生的本质原因和同分异构体的判断;教学难点:同分异构体的判断和书写三、教学设计思路1.教材内容的重整教材中内容表现的顺序和课时安排是:(1)本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法(第一节 1课时)。

→(2)碳原子的成键特点和成键方式以及有机化合物的同分异构现象(第二节 1课时)。

→(3)数目庞大的有机化合物,需要有专有的名称与之一一对应,引入有机化合物的命名(第三节 1课时)的学习。

→(4)最后进入“有机化合物研究方法”的学习(第四节 2课时)。

也就是说“同分异构体”知识是放在“有机物的系统命名法”教学之前实行,从有机化合物的同分异构现象与碳原子的成键特点和成键方式相关引入,这有着知识逻辑上的关系,有其内容表现的优点;但从教学中,因为学生的空间想象水平较差,虽然对“同分异构体”的概念有所理解,但实际做题上,若把有机物的结构简式变形书写,因为空间想象水平差,经常分不清“同一物质”与“同分异构体”,而且,书写同分异构体时,经常重复书写也不知道,针对这种情况,若先把有机物的系统命名法教给学生,然后学会从给有机物实行命名,通过命名来检验或判断同分异构体,学生就更容易掌握。

加上“有机化合物的命名方法以及同分异构体的判断”是后续学习、交流和研究有机化学必备的知识。

高中化学人教版选修5 1.2.1 有机化合物中碳原子的成键特点 Word版含解析

高中化学人教版选修5 1.2.1 有机化合物中碳原子的成键特点 Word版含解析

第一章第二节第1课时一、选择题1. 以下有关碳原子的成键特点的说法正确的是()A.在有机化合物中,碳原子一般以四个共用电子对与另外的原子形成四个极性共价键B. 在有机化合物中,碳元素只显-4价C. 在烃中,碳原子之间只形成链状D. 碳原子既可形成有机化合物,也可形成无机物解析:碳原子与其他原子可以形成4个共价键,但不一定均为极性键,如碳碳键为非极性键,A错误;在有机化合物中,碳元素不一定只显-4价,如在CH3Cl中,碳显-2价,B项错误;在烃中碳原子之间也可以形成环状,如环己烷,C项错误。

答案:D2. 燃油对环境的危害是全球公认的一个问题,无铅汽油的使用已成为人们的共识。

在汽油中添加CH3OC(CH3)3可生产无铅汽油。

CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接方式是()解析:一般来说,在有机化合物的分子结构中,碳原子形成四个共价键,氢原子只形成一个共价键,氧原子要形成两个共价键。

根据这一价键规律可以将CH3OC(CH3)3写成其对应的展开式:,则各原子间的连接方式一目了然。

答案:C3. 下列化学用语表达正确的是()A.HClO的电子式:B. 丙烷分子的比例模型:C.对氯甲苯的结构简式:3D .乙醇的分子式:C 2H 6O解析:选项A 中,HClO 的电子式应为H ··O ······Cl ······;选项B 表示的是丙烷分子的球棍模型;选项C 中表示的是间氯甲苯,对氯甲苯的结构简式为。

答案:D4. 某有机物的分子式为C 10H 14Cl 2O 2,分子结构中不含有环和碳碳三键,只含有1个,则该分子中含有碳碳双键的数目为( ) A .1 B .2 C. 3D .4解析:该分子除含有1个外,若不含碳碳双键,则分子式为C 10H 18Cl 2O 2,而该分子的分子式为C 10H 14Cl 2O 2,因此该分子中应含有18-142=2个碳碳双键。

人教版化学选修5 第二节 芳香烃

人教版化学选修5 第二节 芳香烃
事故的发生是谁都不愿看到的,本次事故还造成了两人死亡 的惨剧,芳香烃类的物质是指具有苯环的碳氢化合物。具有爆 炸危险和人体腐蚀性的芳香烃类在日常使用和运输中都比较危 险,今天我们就一起来学习芳香烃的相关知识。
回顾一:什么是芳香烃呢?
在烃类化合物中,有很多分子里含有一个 或多个苯环,这样的化合物属于芳香烃
[实验探究一] 苯与溴的实验设计:
注意:1.溴是一种易挥发有剧毒的药品
2.溴与苯的反应非常缓慢,常用铁粉 作为催化剂
3.该反应是放热反应,不需要加热
装置设计:
ACD
注意2:1.反应最后苯和溴会有剩余且易挥发
2.长导管在很多实验中被用作冷凝蒸气回流 3.溴化氢的性质与氯化氢相似
2.有几个同学设计如下的实验装置用来检验HBr气体, 最合理的是?
2、下列物质中所有原子都可能在同一平面上的是 ( )
BC
Cl
CH=CH2
CH3
(A)
(B)
(C)
(D)
苯的物理性质
①颜色 ②气味
无色 特殊气味
③状态 液态
④毒性 有毒
⑤熔点 ⑥密度
5.5℃ 比水小
沸点 80.1℃
⑦溶解性 不溶于水,易溶于有机溶剂。
回顾三: 苯的化学性质
在通常情况下比较稳定,在一定条件下能 发生氧化、加成、取代等反应。
1.水浴加热 2. ① 先将浓硝酸注入大试管中,再慢 慢注入浓硫酸,并及时摇匀和冷却。② 向冷却后的 混酸中逐滴加入苯,充分振荡,混和均匀。
人教版化学选修5 第二节 芳香烃
人教版化学选修5 第二节 芳香烃
巩固提升
玻璃管
某同学采用如图所示装置,进行苯的硝化反应,
据图思考下列问题:

人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)

人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)

选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。

【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。

【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物?2.怎样区分的机物和无机物?有机物的定义:含碳化合物。

CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。

有机物的特性:容易燃烧;容易碳化;受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢?组成元素:C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。

(2000多万种)一、按碳的骨架分类:有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1.链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。

(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。

)如:CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2.环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。

它又可分为两类:(1)脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

如:OH环戊烷 环己醇(2)芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。

如:苯萘二、按官能团分类:什么叫官能团?什么叫烃的衍生物?官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团. 常见的官能团有:P.5表1-1烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。

可以分为以下12种类型:练习:1.下列有机物中属于芳香化合物的是( )2.〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系:〖变形练习〗下列有机物中(1)属于芳香化合物的是_______________,(2)属于芳香烃的是________,(3)属于苯的同系物的是______________。

人教版选修5高中化学—醛—课件

人教版选修5高中化学—醛—课件
银镜的生成: 向盛有银氨溶液的试管中滴入3~5滴乙醛 溶液,轻轻振荡后,把试管放人盛有热水 的烧杯里温热(或水浴加热),静置。
第二节 ·醛
·制银氨溶液:
AgNO3 + NH3·H2O = AgOH↓+ NH4NO3
AgOH + 2NH3·H2O = [Ag(NH3)2]OH + 2H2O
银镜反应:

5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。

6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。

是最简单的醛
第二节 ·醛
·物理性质 无色 有刺激性气味的气体 易溶于水 35%~40%的甲醛水溶液俗称福尔马林 具有杀菌、防腐能力
·用途 浸制标本,制药,香料,燃料。
人教版选修5高中化学—醛—ppt课件
第二节 ·醛
·化学性质 具有醛类的通性
氧化性:
HCHO+H2
催化剂 CH3OH
还原性
:HCHO+2[Ag(NH3)2]OH
第二节

第二节 ·醛
乙醛
第二节 ·醛
结构
物理性质
化学性质
第二节 ·醛
·结构
比例模型
分子式 C2H4O

O
结构简式 CH3—C—H 或 CH3CHO

HO
结构式 H—C—C—H

H

高中化学 第一章第二节 第一课时 有机化合物中碳原子的成键特点课件 新人教版选修5

高中化学 第一章第二节 第一课时 有机化合物中碳原子的成键特点课件 新人教版选修5

4.(2018·新疆乌鲁木齐天山区期末)在①丙烯(CH3—CH CH2)、②氯乙烯、③ 苯、④乙醇四种有机化合物中,分子内所有原子均在同一平面的是( B ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析:丙烯(CH3—CH CH2)中有一个甲基,甲基具有甲烷的结构特点,因此所 有原子不可能处于同一平面上,①错误;乙烯具有平面形结构,CH2 CHCl 看 作是一个氯原子取代乙烯中的一个氢原子,所有原子在同一平面上,②正确; 苯是平面结构,③正确;乙醇含有一个甲基,所有原子不可能处于同一平面 上,④错误。
用“—、 、≡”完整地表示出有
机物中每个原子的成键情况 .
CH3CH2OH .
将结构式中的单键省略,着重突出 有机物中的官能团
键线式
球棍 模型 比例 模型
省略碳、氢原子,图中每个拐点和终
点均表示一个碳原子。但要注意,官
能团不能省略,如
.
、—C≡C—等
小球代表原子,短棍表示共价键
表示各原子的相对大小和结合顺序
归纳总结
1.只要是饱和的碳原子(形成四个单键),其四个键形成的是空间四面体 结构,若与碳原子成键的四个原子相同,则为正四面体。 2.在判断复杂有机化合物的原子空间关系(共面、共线)时,通常以 CH4、
CH2 CH2、CH≡CH、
为基础,把复杂化合物看作是上述四种基本物质
衍生而来。
题组例练
题点一 碳原子的成键特点 1.(2018·湖北襄城区高中月考)有机物种类繁多的主要原因是( B ) A.自然界中存在着多种形式的、大量的有机物 B.碳原子与其他原子形成4个共价键,且碳原子之间也相互形成单键、双 键或三键 C.有机物除含碳原子外,还含有其他很多元素 D.有机物结构均十分复杂
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答案A 邻位3种:XYZ,XZY,ZXY;邻间位6种:XY-Z,XZ-Y,YX-Z,YZ-X,ZX-Y, ZY-X;间位1种:X-Y-Z.
例:蒽的结构式 为 ,它 的一氯代物有 3 种, 二氯代物有 15 种。
例. 下图表示某物质(C12H12)的结构简式
(1) 在环上的一溴代物有( 3 )种;
2、同一碳原子上的甲基上的氢原子等效 如新戊烷 3、处于镜面对称位置上的氢原子等效
CH3 CH3 有几种等效氢就有几种一卤代物 CH3 —C — C— CH3 CH3 CH3 烃的一取代产物都可用等效氢法判断
6、一取代物同分异构体的数目判断
(3)对称法(等效氢法)
1 2 3 4
例:
4 种同分异构体。 1、一氯并五苯有_____
2、主链减少一个碳子
对称轴
C -C - C - C - C - C - C ∣ ∣ C C
C -C - C - C - C - C ∣ C
3、主链少二个碳原子 (1)支链为乙基 (不可以连在2号位)
C -C - C - C - C - C- C ∣ ∣ × C C ∣ ∣ C C
(2)支链为两个甲基
CH3 l
l CH3
(2)在环上的二溴代物有9种同分异构体, 则环上 的四溴代物有( 9 )种。
换元法(替代法)
三、有机物的表示方法
H H H
H C C=C H H CH3 CH = CH2
结构式
结构简式 键线式
深海鱼油是指从深海中鱼类动 物体中提炼出来的不饱和脂肪 成分,分别为EPA和DHA。
以烷烃为例
碳原 子数 1 同分 异体 数 2 3 4 5 6 8 11 16 20
1
1
1
2
3
5 18 159 10359 366319
注意
同分异构体
一个相同:分子式相同 两个不同: 结构不同、性质不同
4. 同分异构类型
类型
碳链 异构 位置 异构
示例
产生原因
C-C-C 碳链骨架(直链,支 C-C-C-C C 链,环状)的不同 C=C-C-C C-C=C-C
【练习1】分子式为C6H14的烷烃在结 构式中含有4个甲基的同分异构体有 ( )个 (A) (B )3个 √2个 ( C) 4个 (D)5个 【练习2】写出分子式为C5H10的同分 异构体。 ①按位置异构书写 ②按碳链异构书写 ③按官能团异构书写
书写结构简式的注意点
1、表示原子间形成单键的‘—’可以省略。

C -C - C - C - C 支 ∣ ∣ ∣ × 链 C C 间 C

4、主链少三个碳原子
C ∣ C -C - C - C - C - C - C ∣ ∣ C C
同分异构体的书写口诀:
主链由长到短; (减碳架支链) 支链由整到散; 位置由心到边; 排布有同邻间;
最后用氢原子补足碳原子的四个价键。
2、双键和三键不能省略,但醛基、羧基的 碳氧双键可以简写为-CHO,-COOH。 3 、准确表示分子中原子成键的情况。
如乙醇的结构简式 CH3CH2OH或HOCH2CH3或C2H5OH
作业: 1、写出C7H16的所有同分异构体。 2、写出C4H10O的所有同分异构体, 并指出所属于的物质类别。
练习1:书写C6H14的同分异构体
【练习2】 1、分子式为C6H14的烷烃在结构式中含有3个 甲基的同分异构体有( )个;有4个甲基的同分 异构体有( )个。 ( A ) 2个 ( B ) 3个 ( C ) 4个 ( D ) 5 个
2、写出C5H11Cl的同分异构体。
(用碳骨架表示)
6、一取代物的同分异构体的数目判断
(1)基元法 甲基:—CH3 (一种) 乙基(—C2H5):—CH2CH3
丙烷的一氯代 物有多少种?
丁醇有多少种 (一种) 同分异构体?
丙基(—C3H7):—CH2CH2CH3 —CH(CH3)2(两种) 丁基:—CH2CH2CH2CH3 —CH—CH2CH3 CH3 (—C4H9) CH3 —C—CH3 —CH2CH—CH3 (四种) CH3 CH3
价键,碳原子之间也能以共价键相结合。
2)碳原子相互之间不仅可以形成稳定的
单键,还可以形成稳定的双键或三键。
3)多个碳原子可以相互结合成链状,也可
以结合成环状,还可以带支链。
物质名称 正戊烷 异戊烷 碳骨架
新戊烷
相同点 不同点
分子式相同 (C5H12),链状 结构不同
二、有机物的同分异构 1. 同分异构现象 化合物具有相同的分子式,但结构 不同,因而产生了性质上的差异,这种 现象叫做同分异构现象。 2.同分异构体 具有同分异构现象的化合物互称 为同分异构体。 3. 碳原子数目越多,同分异构体越 多
H
并五苯
2 种。 2、C3H8的一取代产物有_____ H C—C—C H H H H 不等效氢种类决定了一取代产物的个数
H
H
练习1:下列有机物中一氯代物的同分异体的数目 找不等效氢的种类 CH3 CH2 CH CH3 CH3-CH2-CH3
CH3
CH3
பைடு நூலகம்习2:
10碳以内一取代物只有一种的烷烃(掌握) 甲烷 CH4 乙烷 CH3—CH3
官能团异构
4 CH3— CH — CH3和 CH3 CH2CH2 CH3
CH3 5 CH2 = CHCH2CH2CH3和 CH3CH2CH = CHCH3
碳链异构 位置异构
5. 同分异构体的书写
“减碳法”
例: 烷烃同分异构体的书写
讨论:书写C7H16 的同分异构体 1、一直链
H H H H H H H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H - C- C- C- C- C - C- C-H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H H H H H H H
新戊烷
CH3 CH3 C CH3 CH3
2,2,3,3-四甲基丁烷
CH3 CH3
CH3 —C — C— CH3
CH3 CH3
7、二取代物的同分异构体数目的确定
1、有机物中二氯代物的同分异体的数目 1. CH4
① ① ② ④
1种
2. CH3CH3 2种
① ②
3. CH3CH2CH3 4种

4.

① ②
练习
不用写出结构简式,试说出下列符合条件的 同分异构体的种数 (1)C4H10O中属于醇类的同分异构体 (4种) (2)分子式为C5H10O2属于羧酸的同分异构体(4种) (3)符合C3H7COOC4H9的酯共有几种?(8种) (4)已知丁基有四种,不必试写,立即可断定分 子式为C5H10O的醛应有( B )
练习:
2 种 二氯乙烷有2种同分异构体,四氯乙烷有_____ 同分异构体。
C2H4Cl2
C2H2Cl4
C2H6
6、一取代物同分异构体的数目判断
(3)对称法(等效氢法)
等效氢:结构上处于相对称位置的氢原子
1、同一碳原子上的氢原子等效 如CH4
CH3 如 CH 3—CH 3 CH C CH 3 3 CH3
官能团(碳碳双键) 在碳链中的位置不同
官能团 CH3CH2OH 异构 CH3OCH3
官能团种类不同
注 意:烷烃只存在碳链异构;烯烃可能既 存在位置异构又存在碳链异构。
【判断】下列异构属于何种异构? 位置异构 1 1-丙醇和2-丙醇 2 CH3COOH和 HCOOCH3 官能团异构
3 CH3CH2CHO和 CH3COCH3
一、有机物中碳原子的成键特点
思考:最简单的有机物—甲烷的结构是怎样的?
___ 1 个碳原子与___ 4 个氢原子形成___ 4 个共 C 原子为中心,___ 4 个氢原 价键,构成以___ 正四面体 立体结构。 子位于四个顶点的_________
结构式
正四面体结构示意图
1、甲烷分子的结构特点
正四面体结构: 4个C-H是等同的,且 键长均为109.3pm 键能均为413.4 kJ/mol 键角均为109°28′
2、特点
物理性质: 不同 化学性质: 相似
通式:如烷烃 CnH2n+2(n≥1) 烯烃:CnH2n(n ≥2)
炔烃:CnH2n-2 (n ≥2)
苯的同系物:CnH2n-6 (n ≥6)
3、①同系物之间一定不具有相同的分 子式; ②结构相似:键的种类相同,分子形 状相似。
4 、烃基:烃分子失去一个或几个H所 剩余的部分叫烃基。一般用-R表示,如: -CH3(甲基),-CH2CH3(乙基)。 羟基:-OH 氢氧根:OH-
22 个碳原子, 深海鱼油DHA分子中有______ 32 ______ 个氢原子,______个氧原子,分子 2 C22H32O2 式为________
省略短线,双 短线替换共 结 电 用电子对 构 键三键保留
子 式

元素符号 略去C、H
结 构 简 式
键线式
同系物
1 、概念:结构相似,在分子组成上相差 一个或若干个CH2原子团的物质互称为同 系物。
3种
定 一 移 一 法
5. 立方烷的分子立体结构如图
C8H8 。 (1)立方烷的化学式为________ 3 种 (2)立方烷的二氯代物有____ 同分异构体;六氯代物呢? 3种
2、苯环多元取代产物种类的判断方法
X X X
X X
X
定一移一 定二移一


X 对
例:有三种不同的基团,分别为-X、―Y、―Z,若同 时分别取代苯环上的三个氢原子,能生成的同分异构 体数目是 ( ) A. 10 B. 8 C. 6 D. 4
C ∣ C -C - C - C - C- C- C ∣ C
A、两甲基在同一个碳原子上
C ∣ C -C - C - C - C ∣ C C ∣ C -C - C - C - C ∣ C
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