初中班主任工作经验交流发言稿
初中班主任工作经验交流会发言稿
初中班主任工作经验交流会发言稿初中优秀班主任经验交流篇一本学期由于学校领导的信任，我担任九年级3班的班主任工作。
通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个实验班的班主任的确不容易。
在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。
任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
初中班主任经验交流会发言稿(优秀5篇)
初中班主任经验交流会发言稿(优秀5篇)初中班主任经验分享篇一实施素质教育，是时代的需要，而素质教育的精髓就在于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展。
但由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在学生中存在一定数量的学困生。
由于学习成绩一时不够理想，学困生对学习丧失信心，甚至产生破罐子破摔的心理；他们体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响，从而成为学生中的弱势群体。
关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。
我在任班主任的这几年中，通过学习摸索，在后进生转化工作中收到了一定的效果。
我的体会是，做后进生的转化工作，关键是要对他们有信心、耐心和爱心。
在我的班级里有一个叫做毕文庆的男生，初一时期的他没什么特别之处，也不是调皮捣蛋，学习上不好不坏总是可以达到全科及格，甚至有些学科成绩还很突出，所以没有引起大家的注意；可是到了初二，他发生了巨大的变化作业开始糊弄甚至不能按时完成；自我封闭，学校活动不爱参与；每天无精打采，听其他学生反映他通宵玩电脑，上课时偷偷睡觉；成绩也大幅度下降，从全科及格到一科不及格再到两科不及格长此以往，后果不堪想象！于是我对他开始了拯救行动。
通过细致的观察和了解，我得知，他很小的时候父母就离异后又彼此再婚了，把他寄养在爷爷奶奶家照顾，开家长会都是他的姑姑代劳，父母给他的关爱就只限于金钱和玩乐，从不在意他的学习，更别提监督指导了这样的他让我觉得很心疼，我下定决心绝不放弃他！一个周末过后的他蓬头垢面，作业又是完成的超级差，各科老师都向我告状，借此机会我把他叫到了走廊，准备实施我的拯救行动了。
开始，他以为我会严厉地批评他甚至做好了请家长的准备，所以一副拒人于千里之外的样子，我带他到谈心桌并给他搬了一把椅子，请他跟我面对面地坐下。
这时，在他那的眼睛中我看到了一丝惊讶与感动，也不那么抗拒了。
八年级班主任工作经验交流会发言稿(最新13篇)
八年级班主任工作经验交流会发言稿(最新13篇)班主任经验交流的发言稿篇一今天站到这个讲台上我感觉有点底气不足，前天接到我们家校长的通知，说让我准备下参加今天的班主任论坛，我实在有点恐慌。
因为我只有三年的班主任工作经验，至今还在班主任这条道路上摸索前进，实在难以拿出什么优秀的经验或者先进的事迹与大家分享交流。
但任务接了，还是得去完成。
回想毕业后接的第一个班，我是主动向校长要求当班主任的。
因为大学的时候深受魏书生的影响，决定要做世界上最小的主任。
工作了才知道班主任是学校里最苦最累的岗位，大事小事一大堆，而且我们的学生大多来再外地，家长素质不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。
教育起来，存在着很大的困难。
但教师作为联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带，必须掌握与家长沟通的艺术，做到互相配合，和谐施教，共育新人。
一、“尊重”是教师与家长沟通的前提尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之。
”尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但在人格上二者是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
所以在与家长交流的时候不要摆高姿态，觉得自己是老师就比家长高一等，尤其是面对所谓“差生”和“不听话”孩子家长，尽量做到态度谦和，坦诚相待，推心置腹，给人可亲可近的感觉，让学生家长感到我们时刻为学生成长而忧，为学生进步而喜。
相信在每个班级里，总是会有几个偷懒，时常不写作业的学生。
我们班也是。
教育这样的学生，单靠班主任的教育肯定是不行的。
所以遇到学生不写作业，我就会联系家长。
联系家长的时候，有几个方面要注意：首先，不要让学生自己叫家长，最好是我们打电话给家长请他来学校，以表现出我们的诚意，对问题的重视。
其次，除意外紧急情况，请家长来校的时间尽量选择他们有空，我们在校的时间，因为我们的学生大多都是外地生，他们的家长大多都是在厂里打工，如果你马上让他们来学校，会造成工作上的麻烦。
以我的经验，中午放学的时候最好，他们下班，我们下课，我们可以在学校等一下，家长就来了。
初中班主任经验交流(优秀9篇)
初中班主任经验交流（优秀9篇）尊敬的各位领导、老师们：晚上好！首先感激饶校长和黄校长对我的信任，感激我们数字组的前辈对我成长的指点和关心。
我的发言谈不上经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己当班主任的一些想法和做法。
六年前，怀着对临川一中的向往之情，我很荣幸地应聘成为临川一中这个大家庭的一员，在这六年的过程中，我深切地感受到我们学校领导和同事对我的成长的关心。
记得前年冬天的一个傍晚，在老校区行政楼办完事情后，突然下大雨，很显然，雨要持续一段时间，自己又没有带伞，而此时饶校长下楼后亲切地说：“尤伟峰，我送你回去。
”我当时一愣，我刚刚到校没几年，而且平时几乎没有和饶校长接触过，全校六七百个老师，他怎么会知道我的名字。
那时，一种对饶校长的崇敬之情油然而生，这对我后来的班主任工作产生一定的启示，我要求自己，必须要在一个星期内熟悉班上的每一个学生。
还有当时的罗校长和吴校长，现在的黄校长他们严谨的治学态度，在实践中摸索出的先进管理经验，强有力的执行力，给我留下了深刻的印象，我对自己说，要以他们作为榜样，把这种作风落实到自己的班级管理中。
当然，身为数学组的一员，我觉得在我们曾组长的带领下，我们组团结而且上进，你看，每年数学高考成绩都说明了这一点。
有人说：班主任是世界上最小的主任，却承载着最大的责任。
有责任才会有激情和挑战，有挑战生活才过得充实，人生的价值才能得以体现。
带着这份激情，我经营着这个由68位同学组成的温馨又充满活力的班集体。
我主要做了以下几方面的工作：（一）深入了解每一位学生昨天听了丁榕老师的报告，让我更加深刻地意识到了了解学生的重要性，了解学生才能理解学生，理解学生才能尊重学生，尊重学生才能信任学生，信任学生才能让学生满足自我实现的需要。
的确，了解是爱的升华。
开学不久，我为每一位同学设置了一个学生成长档案，先了解每一位同学的性格、兴趣、爱好、家庭情况等内容，随时跟踪学生的变化情况，及时找出解决问题的方法。
初中班主任经验交流会发言稿4篇
初中班主任经验交流会发言稿4篇初中班主任经验交流会发言稿第1篇各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：大家好：很高兴能在这里与大家交流。
其实我也不没有什么，我们班从七年级时的后几名，到现在的名列前茅。
这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。
这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。
至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是百善孝为先、修养是人的第二身份、诚信是做人的基础和前提。
每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。
终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。
同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。
看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不矛盾的。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。
如果仅有爱心，没有严格要求也不行。
我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生德高为范，博学为师。
教师必须具备美好的师德。
教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。
初中班主任经验交流会发言稿
初中班主任经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿篇一尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家下午好！九月，丹桂飘香，桃李流芳。
面对新学期，我们心中充满丰收的喜悦，因为在过去的一年里我们曾经拼搏过，并取得了这样那样的优异成绩。
我们心中也充满期盼，因为我们又站在新的起跑线上，又一个充满激情与挑战的时刻开始了！相信在暑期会这样一个美好的开始之际，我校的各项工作一定会顺利的进行！能作为优秀班主任代表发言我感到非常的荣幸。
一直以来，班主任工作都是千头万绪、纷繁复杂的，我总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样，处处从小节入手，处处为她们量身打造，虽无太突出的成就，却也分享到了他们点点滴滴成长的快乐。
作为一名年轻的班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧，惹人见笑。
现在，我就自己作为班主任平时比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家一起交流分享。
问题一：怎样打响开学第一炮？在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力量。
特别是在新学年刚开学，必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。
由于是新同学新老师、新班级、新环境，所以要针对班级的具体情况，恰当而又灵活的采取有效途径，培养正确、健康的舆论，必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，即通过舆论力量打响开学打一炮，引导学生向着老师所希望的方向发展。
具体可从以下五个方面着手：其次，及时组建优良的班委会。
让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机的协调师生关系，并切实提高学生的自我教育能力。
可以尝试着在班级里实行“常务班委和执勤班委结合的管理模式”，即班级里每个人都是班委，每个学生都有自己负责的内容，在我班上，班委基本上都是不兼职的，有专门负责课间操时关灯的与擦黑板的，有专门负责排队的，有专门负责领鸡蛋和营养午餐的，有专门负责检查垃圾筒的，还有负责卫生巡逻，有每天都必须轮流的值日班长，还有午间纪律监督员等等班委成员，每个月让全班同学对自己与别人的“执政水平”进行评比，评出当月最优秀的各类班委，名额不限，这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的积极性。
初中班主任工作经验交流会发言稿(12篇)
初中班主任工作经验交流会发言稿（优秀12篇）优秀班主任工作经验交流发言稿篇一同志们：借此机会，与各位班主任交流几点班级管理的感受和想法。
一、说说班主任工作的两点感受：感受一：班主任这个岗位是我的教育工作不仅充实，而且富有光彩；班主任的人生不仅幸福，而且不朽。
班主任工作给我带来了教育之乐。
一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想逃避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。
站到班里，看到自己的学生每天在进步、在成长，我最喜欢这样的感觉。
我想这种感觉只有我们在座的各位班主任才能体会得到。
感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度，对学生是否公平，是否无私。
二、说说搞好班级工作的想法，供同志们探讨。
我认为一个班级学生的行为习惯和学习习惯的好坏直接决定班级工作的成败。
抓学生习惯的关键时段小学则是在一年级，中学则是在初一。
一旦抓晚了，很难改变。
我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。
在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不同的性格。
有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害。
班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们忧伤的时候，给予快乐；在他们无助的时候，给予支持；在他们失意的时候，给予慰藉；在他们自卑的时候，给予鼓励。
无论学习好差，一定要让每个孩子的心灵都充满阳光，这样学困生就不至于变成问题生了。
我们既是班级管理者和教学工，更是灵魂工程师。
对班主任来说，最重要的职责不仅是让学生个个成绩优秀，还要让学生个个品行高尚，思想积极。
给孩子们财富，不如把孩子们变成一笔财富。
因而，我在班里提出学会学习，学会做人的口号，目的就是告诉孩子们：真正的优秀是人格的伟大，而非仅成绩之好，名次之高。
如果把教育比作铸造银器，那么道德的培养就是一锤又一锤的敲击，直至银器成形；而文化知识的教授，就是在银器上雕花，孰重孰轻，一目了然。
初中班主任工作经验交流会发言稿
初中班主任工作经验交流会发言稿初中班主任工作经验交流会发言稿1各位领导、各位老师大家下午好。
其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任劳任怨，所不同的是我很幸运，我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做交流，我很高兴学校安排这样的活动。
我从教20多年，担任班主任工作也有12年多了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。
今天谈不上什么经验交流，只是我的一些工作体会：一、做好每一个“第一次”，树立良好的班风。
军训的第一天，学校要求7：40到学校，我7：30就满心欢喜、满心激动地在教室等待学生的到来。
一会儿，学生陆陆续续来到教室，可其中有两个学生一边接电话，一边大大摇大摆走进教室，我说，进教室不能带手机，他大大咧咧地对我说，那我与家长怎么联系，我马上没收了手机，并借机召开了十分钟班会，带领学生学习了中学生行为规范及学校相关制度，教育学生二中学生行为规范要人人遵守，从今天起，我们就是二中的学生，二中是一所名校，每个学生都要为学校为班级增光添彩，大家要处处注意自己的形象，如仪容仪表、见面问好等，不允许做有损学校班级的事。
此后，学生在这些方面做得都不错，特别是再也没有一个学生带电子产品进入学校。
因学校假期维修，到处都是建筑垃圾，所以学生走进学校的第一件事就是搞卫生。
可对于初一学生来说，有热情有蛮劲是不行的，许多人就不会打扫，我安排生活委员先带组员去搞，过了一会，我下去一看，偌大的卫生区一片狼籍，我马上召集大家聚到一起，要求责任到人，而且讲了方式方法，生活委员检查落实。
同时，我对生活委员工作做了指导培训。
第一次搞卫生，虽然用了两个多小时，但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理干净，地面清洁整齐，虽然个个汗流浃背，但没有一个叫苦叫累。
最后，我让全班学生都到卫生区，现场告诉大家，以后每个同学都要按今天的标准来打扫，做个有责任心的人。
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初中班主任工作经验交流发言稿初中班主任工作经验交流演讲今天,自从我担任八年级校长以来,我一直在和你讨论和研究。
一种精神一堂课必须有一种精神,这种精神才是阶级的灵魂。
一个阶级有内心的精神,有行动指南,奋斗的目标。
课堂精神应根据班级的实际情况量身定做,以鼓舞士气,凝聚人心,团结力量。
由于我是一名班主任,无论年级变化或课堂变化,我班上总会有书法和画作,上面写着“天行健,自我提升的绅士”;地形是坤,绅士扛着美德',当然,这已经成为我班上的精神。
自我完善是我们国家的精神。
对于学生来说,他们需要努力学习,努力工作并积极主动。
美德是让他们锻炼质量,尊重老师,诚实做事。
事实上,班级精神实际上是班主任的个人素质和价值追求。
因此,从某种意义上说,班主任会选择什么样的班级,有什么样的学生。
明朝的方晓轩,当水乐皇帝想要杀死他时,他不怕死,才能成为忠诚的牧师。
他说他最多会杀了我的九个人,而永乐皇帝会杀死他的十个人。
另一个家庭是他的老师。
家人认为老师没教好。
从这次事件中,我们可以看到文化中的一种精神,即“教师精神”。
老师的言行越来越重要。
作为班主任,我们必须注重培养学生的孝道和正直。
没有孝顺的学生很难想象他会尊重老师。
一个缺乏正直的学生很难想象他会有好习惯。
教育家叶胜涛说：'什么是教育？单方面来说,只有一句话就是养成良好的习惯。
字典中习惯的习惯是：行为,倾向或社会趋势在很长一段时间内逐渐发展并且不易改变。
我认为在众多习惯中,最重要的是培养学生的诚信。
良好的品格是成功的重要因素,诚信是许多优秀品质的先决条件,而且是首要任务。
紫嫣：这封信接近正义,言语可以恢复;礼貌接近仪式,耻辱也很遥远;像其他美德一样,诚实需要谨慎 - 不明确地处理事情会使一切变得混乱。
诚信,将极大地促进学生的学习,生活和未来的工作。
养成良好的习惯,适合生活。
为了将诚实的概念渗透到学生的灵魂中,我们必须实施每一个细节,使其成为学生生活中不可或缺的一部分。
为了更好地实现诚实的概念,我告诉我的学生,“犯错是不可怕的。
不敢,不想承认,甚至反驳它都是可怕的。
我不怕犯错误。
我担心你犯了一个错误,但你不敢说。
如果你不敢说,你会证明你害怕面对自己的错误。
如果你不敢面对它,你就无法真正纠正错误。
“两个核心在班级管理和班级建设中,要努力形成两个核心,即“以班主任为核心”,“以班级分会为核心”。
“以班主任为核心”,流行的说法就是“和你一起去”。
要达到这一点并不容易,但这并非不可能。
这需要班主任先接近学生。
魏树生说：“当你进入学生的精神世界时,你会发现它是一个广阔而迷人的新世界。
许多教育问题都是不合理的。
找到答案。
“要看到男孩的心脏,请进入下一个级别。
“在工作中,我经常深入学生,与他们讨论,在休息时一起讨论,并总是诱导他们,效果很好。
这一点我觉得我们的年轻教师更容易做到。
这是我们的资本和优势。
这也增加了学生与班主任的认同感。
事实上,我们所谓的班主任效应就是这个。
其次,了解学生,从学生的个性出发,让每个孩子都能得到最适合他的发展,这实际上是对我们学校哲学的启示。
最后,我关心学生。
在这一点上,我重视培养学生的自信心。
我经常告诉学生：谁不自信谁相信？有一句名言：“天才的秘密实际上只有六个字：不要低估自己。
'我感觉很好。
我觉得学生有动力去有信心,有希望,有希望,他有可能走上成功之路。
“以班级委员会为核心”,是使班干部成为班级自治的核心力量。
我把这种观点概括为“与自己同行”。
要做到这一点,我们必须发现和培养一批强大的干部。
在任命班级干部时,我觉得“由班主任指定”或“由学生民主选举”是后期工作的关键。
一是逐步把“权利”运用到干部,在学生中树立阶级的威信,让班长负责班级工作,及时报告班级工作;二是加强对干部言行的监督,严格处理从事家务的干部。
在课前规则中,每个人都是平等的;三是加强班干部和工作方法的培养,提高领导水平;四是要对干部进行定期审议,表彰优秀的班干部,及时交流不称职的人才,注入新鲜血液,保持团队的先进性。
三个策略一个是'吹嘘'的策略。
'赵'是赞美学生,专业点是欣赏教育。
在某种程度上,好学生都吹嘘自己。
这对后来的学生来说更为重要。
具体做到：给学生送学生,给学生送父母。
我们班的学生叫郑康。
这是一个无懈可击的男孩。
他经常迟到,在课堂上睡觉,不付功课。
他已经成为他所有的学习者。
懒惰,不守规矩,不注重个人卫生已经成为他生命的全部。
班级规则与他无关。
你批评他,迟到的人数没有减少,睡觉时间从短到长,然后我观察了几天并改变了策略。
我再次在班级会议上说,郑康上周晚到的人数大幅下降,他在这里称赞他。
结果本周晚些时候只有一次。
我借机给他打电话到办公室并单独说：白天你可以在课堂上睡多少次？当然,我已经谈了很多,这个孩子在课堂上慢慢睡觉的次数正在慢慢减少。
从这个案例来看,像黄鹏这样的学生缺乏心理安慰和精神关怀。
事实上,今天很多学生都有这样的问题,他们的父母也没有资格。
家长们,这种问题比较突出,所以学生做得好,我赞不绝口;我做的越多,我就越赞。
赞美越多,我就越想让他们想做得好。
教育链的良性循环已经慢慢形成。
当然,赞美也应该注意策略,赞美步骤：1.明确向学生解释每项要求;2.记得找到你想要在学生身上看到的东西,而不是找到你不想看的东西。
3.学生在按要求时应始终给予肯定;记住,责骂学生是没用的,告诉他们你想看到什么。
及时表扬的好处是学生有兴趣做任何事情。
我愿意做得好。
我也慢慢走进学生的心里。
不时拨打电话。
纠正他们的言行,激励他们努力工作。
第二个是“强迫”的策略。
它是为了什么？学生的共同性被迫退出,学生的集体主义概念被迫退出。
这种做法非常简单,就是“一个人犯错误,团体受到惩罚。
”例如,如果同学的健康状况不好,那么该组将受到一个星期的惩罚。
班上的同学都很吵,但他们并不清楚。
谁,全班都受到惩罚,比如取消活动课,让每个人都去自学等;一些同学没有整齐地跑,集体惩罚,什么时候在教室里整齐地跑。
虽然这种方法似乎不令人满意,但效果非常明显。
这样做的目的是提醒学生他不是一个人,而是该团体的一员。
他自己的个人行为代表了一个群体,一个阶级甚至一个阶级。
学校的形象。
这个零食是我在前一集《我是特种兵》中看到的。
第三是“说话”策略。
所谓的“谈话”策略就是谈论内心。
谈论心脏是班主任工作的重要组成部分。
如果你不谈论它,你就不能和班主任谈谈。
在对话中,班主任理解学生的个人想法;在谈话中,班主任了解学生的个人兴趣和爱好;在谈话中,班主任了解全班的成就和问题。
在对话中,学生感受到老师的关心和对自己的尊重;在谈话中,学生感受到教师的丰富知识,渊博的知识和高尚的人格;在谈话中,学生感受到老师的诚意和高尚的情操。
充满智慧,善良的心。
更多知识和更少的单词。
风雨多,阴雨少。
班主任应该从“天,地,君,临,老师”的神灵下来,向下倾斜接近学生。
更多的智慧,更少的野蛮,注重方法,赢得学生的尊重。
教育需要智慧。
孙燕首先提出了将军的五个基本素质：智慧,信仰,仁慈,勇气,严谨和智慧,这足以说明智慧对经理的重要性。
我们面对的是未成年人,他们的生活观和价值观正在形成。
对于班级教师来说,在教育学生时要像冰一样薄,这一点更为重要,因此智慧可以通过日常的教育管理来传递。
无论学生的现实,我自己的好恶,以及我自己的心情,我都不能认为这是理所当然的。
《孙子兵法》据说没有被战争打败的士兵,好人也很好;战斗方法也适用于我们的教育。
更多的攻击和更少的攻击。
专注于顶部,并作为下一个攻击身体。
人的心脏是世界上最柔软的东西,它是一种羽毛,风暴只能让它远离你。
我们知道它很容易消化羽毛,只是让它靠近火,让心脏相信,只要给它温暖。
我们知道公安人员会审讯囚犯并出售人员来销售产品。
实际上,它们也是心脏病发作的策略。
学生是未成年人,他们的生理和心理都处于成长和发展的时期。
当然,他们更容易被诱惑。
作为一名班主任,你应该更多地了解周鸿并欣赏它。
了解有关魏书生的更多信息并进行讨论。
擅长交谈的班主任必须是优秀的班主任;一个班主任,少花钱多办事;他是一位充满教育和智慧的细心的班主任。
四大建设营造严谨的管理氛围。
在这里我只强调气氛。
“严格的老师走出高中”,不严格的风,不严格,没有道德,不严格的纪律,当然,不时严格控制。
要正确把握严格管理的规模,严格把关。
如果“反复教学而不改变”的困难只是严格和不合理的话,如果有风草,就会受到惩罚,但很容易引发对抗。
民主和开放在课堂和课堂管理中得到反映。
如果您在课堂上遇到问题,您应该让他们与学生讨论并充分表达他们的意见。
如果您发表声明,您将获得肯定。
如果您不是教师,这将激发学习和参与困难的学生的兴趣。
这将有利于培养创新思维和创新能力。
严格管理,“阻止”必须与“指南”相结合,以“指南”为前提,以“指南”为前提。
通过指导,学生应有权区分是非和自我教育。
例如,手机问题,校服问题,只是依靠“阻塞”是不可接受的。
“阻塞”的过多应用有两个缺点：第一,学生容易成为工作的“对立面”,增加教育阻力;第二,从长远来看,不利于提高学生的抵抗力和社会适应能力。
营造正直的氛围,纠正阶级舆论。
这对于发挥主题课会议的教育作用是必要的。
主题课将是课堂教育活动的主要形式之一。
重要的是要澄清是非,提高认识,通过各种形式和活泼的主题课进行教育,这将对良好的课堂风格和学生的健康成长起到重要作用。
成绩和班级必须是正直的,他们必须促进诚信并及时鼓励他们。
班级正义的形成依赖于我们每一位班主任老师,认真观察并及时捕捉到班上的善行,受到表扬和积极性。
正义可以在激励过程中形成,也可以在发现缺陷的过程中形成,也可以在其他人的基础上形成。
这需要教育智慧。
在教育,教学,生活和活动中,班主任按照正确和错误的标准进行亵渎。
肯定是肯定的,给予适当的表现和奖励;否定被否定,全班给予适当的批评和教育。
形成一个集体悖论,可以支持正义,维护正义,阻止错误思考,防止不道德的现象。
这种集体悖论不是对班主任的单向注入,而是基于对绝大多数班级的正确理解和言论,具有身份,正义和对全班的吸引力,以及道德约束力。
在实施过程中,我的方法是使用武力和集体的力量。
此外,它还侧重于组织学生参加与其他课程的网络和竞赛活动,如学校游戏,课堂协会等。
这些活动让学生了解集体的力量。
建立班级管理的“三级制”。
一是加强班主任管理。
班主任应该看管理中的六条道路,听取各方面的意见。
通过深入的学生,经常观察,发现微妙的迹象,掌握学生的特点,心理,并动脑筋采用灵活,流动的方法“考虑对症下药”来说服人。
二是加强班干部管理。
在班级小组中,班级老师是领导者,学生是主体。
要发挥学生主体作用,必须不断加强班干部队伍建设,实现学生自身通过班干部自我管理,自学,同时发挥主导作用。
班干部。
为其他学生树立榜样。