小学三月份德育工作总结
小学三月份德育工作总结5篇
小学三月份德育工作总结5篇篇1一、引言随着教育的全面发展，德育工作在小学教育中占据了举足轻重的地位。
三月份，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。
接下来，我将对三月份德育工作的内容、成果、亮点、问题及解决方案、自我评估和未来计划进行详细总结。
二、工作内容1. 开学初，组织新生入学教育，加强校规校纪宣传。
2. 开展“感恩教育”主题活动，培养学生感恩意识。
3. 组织“环保小卫士”活动，提高学生环保意识。
4. 开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康。
5. 举办家长学校，加强家校沟通，共同关注孩子成长。
三、工作成果1. 新生入学教育取得良好效果，学生们迅速适应学校生活。
2. “感恩教育”活动使学生们懂得了感恩父母、感恩老师、感恩社会。
3. “环保小卫士”活动提高了学生们的环保意识，积极参与校园环保行动。
4. 心理健康教育活动让学生们学会了如何调整心态，面对挫折。
5. 家长学校得到家长们的积极响应，家校合作更加紧密。
四、工作亮点1. 创新德育活动形式，如“环保小卫士”活动，结合小学生特点，寓教于乐。
2. 心理健康教育的深入开展，有效帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
3. 家长学校活动的开展，加强了家校沟通，提高了德育工作的效果。
五、存在问题与解决方案1. 部分学生对德育活动认识不足，需加强引导。
2. 家校沟通仍存在一些障碍，需进一步拓宽沟通渠道。
3. 德育师资力量有待加强。
解决方案：1. 加强德育宣传，提高学生对德育活动的认识。
2. 通过多种形式加强与家长的沟通，如微信群、电话、家访等。
3. 加强德育师资培训，提高德育队伍素质。
六、自我评估三月份的德育工作取得了一定成果，但也存在不足之处。
在全体师生的共同努力下，我们积极开展各项德育活动，创新活动形式，加强家校沟通。
在今后工作中，我们将继续努力，提高德育工作的效果。
七、未来计划1. 进一步加强德育队伍建设，提高德育师资水平。
2. 深入开展德育活动，创新活动形式，丰富活动内容。
小学三月份德育工作总结_三月份工作总结
小学三月份德育工作总结_三月份工作总结三月份是学校德育工作中的关键时期，在这个时期，我们通过一系列的德育活动和课程，促进学生的德育素养和品德修养。
在这个月份的工作中，我们坚持以学生为中心，注重德育工作的针对性和实效性，取得了一些显著的成绩。
以下是针对三月份德育工作的总结：一、各类德育活动丰富多彩在三月份的德育工作中，我们组织了一系列的德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等，以丰富校园文化生活，助力学生的品德修养。
主题班会是德育工作的重要载体，我们结合学生的年龄特点和社会热点，选取了一些富有启发性的主题，如互助友爱、勤俭节约、孝顺父母等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
德育讲座也是本月份工作的亮点之一，我们邀请了一些校外专家和名师，就学生感兴趣的话题进行深入探讨，使学生深受启发。
我们还组织了一些德育实践活动，如义工活动、团队合作等，让学生在实践中感受美好、培养品德。
本月份的德育活动围绕学生的需求展开，内容丰富多彩，形式新颖多样，取得了良好效果。
二、德育课程改革创新在三月份的德育工作中，我们在课程方面进行了一些改革和创新。
我们将德育教育纳入到学校课程教学中，通过各门课程的教学，培养学生的品德修养和道德观念。
我们还设置了素质教育课程，将德育教育融入到素质教育中，使学生在各个方面得到全面的培养。
我们还引入了一些新的德育课程，如情感教育、性教育、网络安全教育等，以满足学生在成长过程中的多元化需求。
通过这些改革和创新，我们让德育教育更加贴近学生的实际需求，使学生在学习中潜移默化地接受德育教育。
三、家校共育合作共赢在三月份的德育工作中，我们加强了与家长的沟通和合作，形成了家校共育的良好氛围。
我们通过家访、家长会、家长课堂等形式，与家长们进行了密切的联系，介绍学校的德育工作方针和措施，征求他们的意见和建议，共同为学生的德育成长贡献力量。
通过与家长的合作，学校德育工作的成效得到了进一步提高，学生的品德修养和道德观念得到了更好的培养。
某小学三月德育活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，德育工作在学校教育中占据越来越重要的地位。
为了进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，我校在三月开展了以“弘扬中华美德，争做新时代好少年”为主题的德育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动目标1. 提高学生的思想道德素质，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 增强学生的集体荣誉感和团队精神，培养他们团结协作的能力。
3. 培养学生的文明礼仪意识，提高他们的自我修养水平。
4. 引导学生树立正确的消费观念，培养他们节约资源的意识。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“弘扬中华美德，争做新时代好少年”为主题的班会活动。
班主任通过讲述中华传统美德故事，引导学生了解和传承中华民族的优秀文化，激发他们的爱国热情。
同时，班主任还结合实际案例，教育学生如何践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
2. 主题演讲比赛学校组织开展了“弘扬中华美德，争做新时代好少年”主题演讲比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
参赛选手通过演讲，表达了对中华美德的热爱和传承的决心，展现了新时代好少年的风采。
3. 文艺汇演学校举办了以“弘扬中华美德，争做新时代好少年”为主题的文艺汇演。
汇演节目形式多样，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
节目内容丰富多彩，既有弘扬中华美德的经典故事，也有展现新时代好少年风采的原创作品。
4. 社会实践活动组织学生参观爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，让学生亲身感受中华民族的伟大历史和文化。
同时，学校还组织学生参加社区服务活动，如义务植树、环保宣传等，培养学生的社会责任感。
5. 诚信教育学校开展了诚信教育活动，通过主题班会、手抄报、征文等形式，教育学生诚实守信的重要性。
此外，学校还设立了诚信基金，奖励表现突出的诚信学生。
6. 节约教育学校开展了节约教育活动，通过主题班会、宣传栏、校园广播等形式，教育学生节约用水、用电、用纸等。
小学三月份德育工作总结_三月份工作总结
小学三月份德育工作总结_三月份工作总结在三月份的德育工作中，我主要做了以下几个方面的工作总结。
在班级管理方面，我注重培养学生良好的品德和行为习惯。
我每天都进行晨会，通过晨会的形式来教育学生遵守纪律、尊重师长和团结互助。
我还组织了一些班级活动，如劳动实践活动和团队合作活动，以培养学生的集体观念和团队精神。
在教育引导方面，我注重通过课堂教育来引导学生树立正确的价值观。
我在每节课中都加入了一些德育教育内容，如讲述道德故事、进行品德训练等。
我还通过举办主题班会和组织德育讲座的形式，向学生传递正能量，培养他们的社会责任感和公民意识。
在家庭教育方面，我注重与家长进行沟通和合作。
我每周一次与家长进行家访，了解学生在家庭中的表现和成长情况，并与家长共同商讨教育孩子的方法和策略。
我还定期组织家长会，向家长们介绍学校的德育工作和家庭教育的重要性，并向他们提供一些家庭教育的指导方针。
在自我提升方面，我注重不断学习和提高自己的德育知识和教育技能。
我每月都会参加一些德育培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和教育方法。
我还积极参加学校组织的教研活动，与其他老师交流经验和分享教育心得。
我也注重阅读相关的德育书籍和教育杂志，以不断提高自己的教育水平。
三月份的德育工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
以后我将继续努力，注重培养学生的德育素养，提高自身的德育水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学三月份德育工作总结8篇
小学三月份德育工作总结8篇篇1一、引言三月份，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以“德育为首，以人为本”的办学理念，以开展“文明礼仪伴我行”主题活动为载体，依据《小学生德育纲要》，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，有效地开展了丰富多彩的德育活动，切实加强了校园文化建设，营造了良好的育人环境，提高了学生的思想素质。
现将三月份德育工作总结如下：二、加强队伍建设，提高管理水平1. 定期组织班主任（辅导员）学习德育文件，观看优秀班主任录像，加强理论学习，更新观念。
同时加强师德教育，使教师真正认识到“学高为师，身正为范”，率先垂范，做学生的楷模。
2. 进一步落实德育工作目标责任制。
校长和各处室、各年级组、各班级层层签订德育工作目标责任书，使德育工作层层有人抓，事事有人管。
3. 加强跟班子的建设。
每周召开一次校务会，研究决策学校的重大事务；每周召开一次班主任例会，总结上周工作，安排本周工作；每周召开一次班会，对学生进行德育教育。
4. 落实班主任的考核制度。
每月对班主任的工作进行量化考核，以考核促提高，激发班主任的工作热情。
三、开展主题活动，增强德育实效1. 开展“文明礼仪伴我行”主题活动。
利用周一升旗仪式和周二、周四晨会时间，对学生进行文明礼仪教育；各班通过召开主题班会、举办专栏、制作手抄报等形式对学生进行文明礼仪教育；利用课余时间组织学生观看文明礼仪录像。
通过活动的开展，学生的文明礼仪意识增强了，校园文明程度提高了。
2. 举办“诚信”演讲比赛。
三月份的最后一周，我校举办了“诚信”演讲比赛。
比赛吸引了众多学生参加，他们用生动的语言和鲜活的例子讲述了诚信的重要性。
通过这次活动，学生们对诚信有了更深刻的理解，校园内也形成了讲诚信的良好风气。
3. 举办校园艺术节。
在校园艺术节期间，我校组织了丰富的艺术活动，包括绘画比赛、书法比赛、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了学生的艺术才能，还提高了他们的审美能力和文化素养。
三月份小学德育活动总结(3篇)
第1篇一、前言三月份，我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极开展德育活动。
通过一系列丰富多彩的活动，进一步增强了学生的道德观念，提高了学生的道德素质，取得了显著成效。
现将三月份小学德育活动总结如下：二、活动开展情况1. 主题班会三月份，我校各班级开展了以“诚信、感恩、团结、奋进”为主题的班会活动。
活动中，各班主任通过讲述诚信、感恩、团结、奋进的典型事例，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德品质。
2. 诚信教育活动为了弘扬诚信美德，我校开展了“诚信之星”评选活动。
活动中，同学们积极参与，互相学习，争做诚信好少年。
同时，我们还通过校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传诚信知识，提高学生的诚信意识。
3. 感恩教育活动三月份，我校开展了以“感恩父母、感恩老师、感恩同学”为主题的感恩教育活动。
活动中，同学们通过给父母写一封感恩信、给老师送上一份小礼物、与同学互帮互助等形式，表达对父母、老师和同学的感激之情。
4. 团结教育活动为了培养学生的团队精神，我校组织开展了“团结协作，共创佳绩”的主题活动。
活动中，同学们积极参与，通过拔河、接力跑等比赛项目，增强了班级凝聚力，培养了团结协作的精神。
5. 奋进教育活动三月份，我校开展了以“勤奋学习，追求卓越”为主题的奋进教育活动。
活动中，同学们纷纷表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
6. 环保教育活动为了提高学生的环保意识，我校开展了“绿色校园，从我做起”的主题活动。
活动中，同学们通过捡拾垃圾、宣传环保知识等形式，积极参与环保行动，共同营造绿色校园。
三、活动成果1. 学生的道德素质得到了提高。
通过一系列德育活动，同学们的道德观念得到了加强，诚信、感恩、团结、奋进等优秀品质得到了传承。
2. 班级凝聚力得到了增强。
各班级在活动中互相学习、互相帮助，班级凝聚力得到了明显提升。
3. 校园环境得到了改善。
三月份德育工作总结7篇
三月份德育工作总结7篇第1篇示例：三月份德育工作总结三月份是春暖花开的季节，在这个美丽的季节里，我们学校德育工作取得了许多成绩。
在本月的德育工作总结中，我们将回顾过去一个月的工作情况，总结经验，提出改进措施，为接下来的工作指明方向。
一、开展形式多样的德育活动在三月份，我们学校开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、主题读书活动、校园文明创建等。
通过这些活动，学生们增强了团队意识、学会了合作、培养了责任感和爱心，为他们的成长与发展提供了有力支持。
二、注重德育实效在开展德育活动的过程中，我们注重德育实效，注重培养学生良好的道德品质和价值观。
我们通过组织学生参与社会实践、讲述身边的感人故事、展示优秀榜样等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升道德修养，促进德育工作的深入开展。
三、加强德育管理在三月份，我们还加强了德育管理工作，建立了健全的德育管理制度，明确了各个环节的责任人和任务，细化了管理流程，加强了对学生的日常教育管理，确保德育工作的有序进行。
我们注重与家长的沟通与合作，加强了家校互动，共同为学生提供更好的成长环境。
四、创新德育工作方法在本月的德育工作中，我们不断创新工作方法，积极探索适合学生实际情况的德育路径。
我们通过开展主题班会、德育教育活动、建立榜样示范等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的行为习惯和价值观念，为他们的健康成长提供有力支持。
五、展望未来在三月份的德育工作总结中，我们总结了工作中的成绩和不足，明确了未来的工作重点和方向。
我们将继续加强德育工作，不断创新工作方法，注重德育实效，努力培养学生良好的道德品质和品格，为学生成长成才奠定坚实基础。
在未来的工作中，我们将进一步加强德育管理，与家长密切合作，共同关注学生的成长情况，为学生成长提供更加全面的支持。
我们也将注重师生沟通与交流，不断提升德育工作的质量和水平，为学生的成长与发展助力。
第2篇示例：三月份是一个充满活力和希望的季节，也是学校德育工作的重要阶段。
某小学三月德育活动总结(3篇)
第1篇一、前言三月，春风拂面，万物复苏。
在这个充满希望的季节里，我校积极响应上级教育主管部门的号召，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，开展了丰富多彩的德育活动。
通过这些活动，旨在培养学生的良好品德，增强学生的社会责任感，提升学生的综合素质。
现将三月德育活动总结如下：二、活动背景1. 政策背景近年来，国家高度重视德育工作，明确提出要“把德育工作摆在更加重要的位置，加强和改进学校德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
我校积极响应国家号召，将德育工作作为学校工作的重中之重。
2. 校内背景我校一直秉承“以人为本，德育为先”的办学理念，高度重视德育工作。
为进一步加强德育工作，提高学生的思想道德素质，我校在三月开展了形式多样的德育活动。
三、活动内容1. 主题班会（1）活动主题：传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
（2）活动形式：各班开展主题班会，通过讲述中华民族优秀传统文化故事、观看相关视频、开展讨论等形式，让学生了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
（3）活动成果：学生积极参与，纷纷表示要传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
2. 国旗下讲话（1）活动主题：学雷锋，树新风。
（2）活动形式：每周一升旗仪式，由校领导或优秀教师进行国旗下讲话，讲述雷锋故事，引导学生学习雷锋精神。
（3）活动成果：学生深受感动，纷纷表示要以雷锋为榜样，从身边小事做起，树立良好的道德风尚。
3. 环保活动（1）活动主题：共建绿色校园，从我做起。
（2）活动形式：开展植树节活动，组织学生参与校园绿化，培养学生的环保意识。
（3）活动成果：学生积极参与，校园环境得到改善，环保意识得到提高。
4. 社会实践活动（1）活动主题：关爱留守儿童，传递温暖。
（2）活动形式：组织学生到留守儿童家中进行走访，了解他们的生活和学习情况，为他们送去关爱和温暖。
（3）活动成果：学生关心他人，学会关爱，社会责任感得到提升。
5. 文艺汇演（1）活动主题：展现学生风采，弘扬民族精神。
小学三月份德育工作总结_三月份工作总结
小学三月份德育工作总结_三月份工作总结三月份，我们学校在德育工作方面取得了一定的成绩，经过全体教职员工的共同努力，学生的思想道德素质得到了有效的提升，学校的德育工作也取得了一定的成果。
在此，我将对学校三月份的德育工作进行总结，以便更好地指导下阶段的工作。
一、主题教育活动本月，学校组织了一系列的主题教育活动，其中包括“感恩父母”、“树立正确的生命观”、“珍爱生命”等主题教育活动。
通过这些活动，学生们增强了对父母的感恩之情，树立了正确的生命观，提升了对生命的珍视和保护意识。
活动中，学生们积极参与，表现出了良好的思想品德和道德素质，为学校的德育工作增添了亮丽的一笔。
二、德育经典诵读为了让学生们树立正确的价值观和道德观，学校开展了德育经典诵读活动。
通过诵读《三字经》、《弟子规》等经典作品，让学生们了解到古人的智慧和品德，增强了他们对优秀传统文化的热爱和传承。
这一活动有效地激发了学生们学习的兴趣，提升了他们的德育修养。
三、心理健康教育在三月份，学校还开展了心理健康教育活动。
针对学生的心理健康问题，学校邀请了专业心理辅导师进行讲座，向学生们介绍了日常生活中的心理健康问题，并提出了相应的解决方法。
通过这一活动，学生们增强了心理调适的能力，提升了心理素质和抗压能力，为他们的成长和发展奠定了良好的基础。
四、文明礼仪教育在日常教育管理中，学校还加强了对学生的文明礼仪教育。
教师们通过开展校园文明、班级文明等主题班会，教育学生们维护校园文明秩序、遵守规章制度、树立良好的文明风尚。
学校还组织了文明礼仪比赛，增强了学生们的文明礼仪意识，提升了学校的整体文明形象。
五、家校共育学校还积极开展了家校共育活动，邀请家长参与学校的德育工作。
通过家长会、家访等形式，学校与家长们进行密切沟通，共同关注学生的德育成长，形成了师生家长共同育人的良好局面。
家长们对学校的德育工作给予了积极的支持和配合，为学生的健康成长提供了良好的家庭环境。
六、存在的问题虽然学校在德育工作上取得了一定的成绩，但在实际工作中也存在一些问题。
小学三四月份德育工作总结
小学三四月份德育工作总结
在过去的三四月份，我们学校开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了一定
的成果。
在这段时间里，我们注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在快乐成长的同时，也能成为有益于社会的人才。
以下是我们德育工作的总结。
首先，我们注重了学生的道德教育。
通过开展主题班会、德育课程和德育活动，我们引导学生明辨是非、尊重师长、团结同学、诚实守信，培养了学生的良好品德和行为习惯。
学生们在这些活动中，懂得了感恩、尊重和友爱的重要性，增强了他们的社会责任感和集体荣誉感。
其次，我们注重了学生的心理健康教育。
通过组织心理健康讲座、心理测试和
心理辅导，我们帮助学生了解自己的情绪和心理状态，引导他们树立积极的人生态度，增强心理调适能力。
学生们在这些活动中，学会了如何正确处理情绪，如何建立自信，如何与他人和谐相处，为他们的成长和发展打下了良好的心理基础。
最后，我们注重了学生的社会实践教育。
通过组织义工活动、社区服务和参观
学习，我们让学生亲身感受到社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
学生们在这些活动中，学会了关爱他人、奉献社会，树立了正确的人生目标和追求，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
总的来说，我们学校在三四月份的德育工作中，注重了学生的品德教育、心理
健康教育和社会实践教育，取得了一定的成果。
我们相信，在学校领导、教师和家长的共同努力下，学生们一定能够茁壮成长，成为有益于社会的栋梁之才。
希望在未来的德育工作中，我们能够继续努力，为学生的全面发展和健康成长贡献更多的力量。
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总结范本：_________小学三月份德育工作总结
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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小学三月份德育工作总结
三月份德育和少先队部门，共组织召开班主任培训和班主任会议3次，集中组织全校开展了和2次推优评先工作;在全体班主任老师的大力支持、积极配合下共组织召开了4次主题班会、2期流动板报;与海事和理工两所大学分别开展了一次手拉手活动，组织开展了学雷锋主题教育“六个一”系列活动;开展了寒假“校园小榜样”活动评选活动，举办了第一期鼓掌仪式。
下面将具体活动总结如下：
一、德育工作：
1、评优工作：
完成了区级“优秀班主任”、市区级“三好班级”、市区级“三好学生”以及市级“雷锋式好少年”的评选工作，推选的结果如下：区优秀班主任：鲁静、石晓燕、赵昌凤
市级三好班级：4.4;
区级三好班级：6.5 5.5
市级三好学生：6.5崔巧羽
区级三好学生：4.4刘芷彤、6.4陈晓能、3.1徐日、5.1常丹、6.2李思雨、5.4杨雪
雷锋式的好少年：4.5段文倩
2、常规检查：
《班主任工作手册》填写情况：
优点是：经过开学钱的培训，手册填写得比上学期更规范、更细致了。
全校填写最好的老师有：1.1刘连.3丛日红 5.2赵昌凤 5.5李白涛 6.4沈自杰
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存在的问题是：①计划中有错误②计划中少内容③周工作记录中漏掉部分内容④家访、特殊学生谈话记录少于2次⑤个别年级没有及时上交
《班级簿》填写情况：
优点是：平日随堂测评成绩，所有任课教师都能按照开学初的要求随机填写;授课内容填写得也很及时。
《班级簿》中所有任教学科填写得都没有一点问题的班级是：沙丹老师所任的一年五班;班主任填写内容较好的有：1.1刘连 2.1马文秀 3.2蔡育红 6.2刘红 6.3张俊侠存在的问题有：①首页的第二学期内容很多是空白如：学生数、班干部名单、课程表、任课教师姓名等②任教学科的最上面一行缺少学科类别的标注③德育校本课的内容有个别班级是空白，填写得不及时④本学期班级劳动出缺席情况和上学期学生的出缺席情况统计不及时
以上两个标准件的检查意见都已经反馈到各班主任手中，请所有任课教师对照反馈表，在以后填写标准件的时候避免再次出现类似的问题。
座位调换情况：全校大多数班级都能自觉按照学校开学初的要求，每周调换一次学生座位，有个别班级在经过检查人员的提醒之后也会于当日中午马上组织学生调换。
《班主任工作手记》的情况：
《班主任手记》写得较好的老师有：蔡育红、刘艳丽、丛日红、鲁静、石晓燕、赵连梅、徐春好、马文秀、张俊霞、王丽丹、陈媛、张军红、于淼、牛桂荣、郭卉、沙丹、
存在的问题：a、上交不及时(四年级组和六年级组以及5.5都没及时上交)b、手记没有写名字(张庆娜?李白涛?)
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流动板报更新情况：1.3 2.5 无
第一次“学习雷锋精神，做有道德的人”更新好的班级有：(21个班级)
1.1.
2.4.5
3.1~3.5
4.3~4.5
5.2~5.5
6.1~6.5
第二次“普及安全知识，确保生命安全”更新好的班级有：(23个班级)
1.1.
2.4.5 2.1 2.2 2.3
3.3 3.4 3.5
4.1 4.2 4.3 4.4
5.2 5.3 5.4 5.5
6.1 6.2 6.3 6.4 6.5
早中晚进楼、出操、清校情况：
自3月20日在全体教师会议上，学校提出早、中、晚进楼、出操、午休户外活动以及放学清校的相关要求之后，全校教师都能自觉遵守学校的规定，做到不提前进楼，全员参与间操和午休户外活动。
目前在近10天的检查中发现的问题是：学校规定4点半清校，但总有个别班级4:30全班都没放学，甚至存在4:50还有学生没离开教室的现象，希望存在这个问题的班级今后能自觉遵守学校的规定。
小学上五年级数学教学工作总结
本学期，我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师梳理教材，参加教材培训，学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的
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理念，确保教学质量的稳步提高。
现将这一学期工作回顾如下。
一、重视常规工作：积极完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参加，充分准备，积极讨论。
平时能结合常规考核，大家互相听课、评课，努力提高课堂教学水平。
认真备课(教案、反思和错例分析)、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求。
二、重视集体备课：抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结对比。
基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策;还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。
每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，再交流讨论，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。
从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，到环节的层次清晰，到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中，每个人都会得到锻炼和收获。
上完后的评价、反思、总结和重新修改整理，又是一个提升，遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这是要引起重视的!
三、重视团结互助、高效合作：特别是在期末复习阶段，我们齐心
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合力，集大家的智慧，整理每个单元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比较中不断地改变自己的教学策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家受益连连。
尤其是高老师设计的分层作业，给学困生在最后的复习阶段有了基础练习，有了信心，有了进步!而他的补差工作也是做得最好的，我们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。
四、重视教研活动、课题研究：组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。
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