中考英语完型填空题试题特点及类型
初中英语【完形填空】解题方法与解题技巧
初中英语【完形填空】解题方法与解题技巧一、题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。
中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。
(1)完形填空选择题该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。
(2)完形填空题该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整正确。
这种题型涉及知识面广、综合性强，不仅考查考生的阅读能力，还着重考查考生联想、分析、对比及逻辑推理的综合运用语言能力，属于中考的难题。
根据其难度的不同又分为选词填空题、限词填空题和自由填空题。
❶选词填空题该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。
❷限定词填空题该题型的特点是在将一篇短文中若干个词抽出时留下该词的第一个字母作为提示和限制，让考生根据短文的意思，把单词拼写完整，使句子意思正确。
❸自由填空题该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，不给任何提示，完全由考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整。
所填的词只要在词义上能使短文意思顺理成章，在语法逻辑上正确无误即可。
(英语)英语英语完形填空汇编试题类型及其解题技巧含解析
（英语）英语英语完形填空汇编试题类型及其解题技巧含解析一、中考英语完形填空汇编1．完形填空Last night I was driving from Harrisburg to Lewisburg, a 1 of about eighty miles. It was late and I was in a hurry. However, if anyone asked me how fast I was driving, I'd say I was not over-speeding （超速）. Several times I got 2 behind a slow-moving truck on a narrow road, and I was holding my fists tightly with impatience.At one point along an open highway, I 3 a crossroad with a traffic light. I was alone on the road by now, but as I got near to the light, it turned red and I braked to a stop. I looked left,right and behind me. Nothing. Not a car, no suggestion of headlights, but there I sat, waiting forthe light to 4 , the only human being for at least a mile in any 5 .I started 6 why I refused to run the light. I was not afraid of being fined, because there was obviously no policeman around, and there certainly would have been no 7 in going through it.Much later that night, after I 8 a group of my friends in Lewisburg and climbed into bed near midnight, the question of why I'd stopped for that light came back to me. I think I stopped because it's part of a contract （合同） we all have with each other. It's not only the 9 , but it's an arrangement we have, and we trust each other to 10 it: we don't go throughred lights. Like most of us, I'm more likely to be 11 from doing something bad by thesocial conventions （社会习俗） that stand by it than by any law against it.It's amazing that we ever trust each other to do the right thing, isn't it? I was so 12 of myself for stopping for the red light that night.1. A. flight B. distance C. road D. length2. A. stopped B. changed C. stuck D. lost3. A. ran off B. left behind C. passed by D. came to4. A. stop B. change C. turn D. die5. A. way B. side C. city D. direction6. A. wondering B. asking C. confusing D. regretting7. A. time B. sign C. danger D. record8. A. met with B. got over C. got rid of D. called back9. A. behavior B. law C. suggestionD. order10. A. break B. solve C. honor D. judge11. A. stopped B. protected C. refused D. frightened12. A. sorry B. doubtful C. sure D. proud【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）B；（5）D；（6）A；（7）C；（8）A；（9）B；（10）C；（11）A；（12）D；【解析】【分析】文章大意：昨晚，作者一个人行开车回家，在红绿灯处，他停了下来，尽管四周一个人也没有，但是也没有闯红灯，其实这是他遵守了每个人之间的约定，他为此感到自豪。
2024年山东省潍坊市中考英语5选4和完形填空解析课件
D.And D.Always
D.throw away
D.delicious D.reduce
范畴：人与自然 主题群：环境保护 说明文
考点
24年题号
难度 分值 22年题号 23年题号
拓展
介词16Biblioteka 18易/难321
21
介词短语
动词
17. 23短语. 25 难/中等/中等 4.5
17.19.20短 16.19短语
语
三单、时态、语态
形容词
19. 24
易
3 24比.25 20.23.25 与adv转换，比较等级
名词
20.
易
1.5
18.22.
17.18.24
名词词义辨析、单复数、 所有格等
连词
21.
中等
1.5
副词
22
中等 1.5 16.23.
与adj转换，比较等级
代词
22引导词 人称、物主、反身代词
PART 02
范畴：人与自我 主题群：生活与学习
5选4
考点
难度
答题方法
分值
答案
12 篇章理解与衔接题。 中等 上文提到了多说“No”，下文提到了说Yes
2
B
13
观点阐述与推理题。
中等
本段阐述的是challenge，所以选C,句中含 有challenge
2
C
14 段落主题归纳题。 易 根据上下文“Say yes to……” 判断此题选A
命题特点
（三）、阅读理解能力 1. 通过文章内容理解主 旨大意，探讨塑料的使用、 回收以及过度包装等问题。 2. 理解细节信息，如不 同类型塑料的用途、回收 方式等。
中考英语完型填空题试题特点及类型
中考英语完型填空题试题特点及类型完形填空是以阅读理解为基础，综合考查考生对英语的词汇，语法，惯用法的理解和运用，并在此基础上考查考生对整篇文章的分析和判断能力。
完形填空题总是被考生们认为是一种比较难的试题，这里我们要说的是，只要我们平时认真学习，不断积累，掌握英语的基本知识和一些常用的短语和惯用法。
加上合理的解题方法，这类试题会变得一样简单。
所以要求同学们应该注意平时的学习和积累，不断总结解题思路和方法，你们一定会做好这一试题的。
[试题特点]1.这类试题给出一段或两段与初中教材难易相当的短文，在文章中留出10 至15个空白处。
要求考生从每个空白处所给出的四个选项中选择出最佳答案，将答案填入空白处后，会使短文前后连贯，意思通顺，结构完整合理。
另外还有根据所给的首字母完成单词的形式，这类试题要求考生对全文进行分析对照，最终填入所缺的词语。
2.这类试题能够全面考查考生英语基础知识和运用语言的综合能力。
要完成好这类试题，考生应具备一定的词汇和语法知识，同时要具备一定的阅读理解，逻辑分析，推理判断的能力。
3.这类试题主要考查整篇的语义，因此应该把握整篇文章的中心含义，并在此基础上对全文进行分析。
[试题类型]从完形填空的考查角度和侧重点来看，可以分为三种类型：1.语言知识型：这类完形填空试题主要考查语法规则和各种句式的结构和用法以及单词在一定语境下的用法，习语搭配等。
并且考查考生对单词的词义和特殊用法的理解和运用能力。
2.判断推理型：这类完形填空试题主要考查考生对文章的整体理解，上下文的衔接与逻辑思维判断能力。
3.综合型：这类试题是考察考生基础知识和在实际中运用知识的能力。
从完形填空所给短文的题材看，还可分为三种类型：1.记叙文这类文体比较简单，多以时间先后为依据，对某事或某人进行介绍。
2.说明文这类文体一般在中考中出现的较少，多以说明书或者是商品介绍为主。
3.议论文这类完形填空题一般难度较大，多考查考生的英语综合运用能力。
上海中考英语完形填空专项复习
Skill 1：context（上下文）
Once a king was walking around a pool with his ministers（大臣）. Suddenly, he came up with an idea. He asked, “How many baskets of 41 are there in the pool?” …. as big as the pool, there is one basket of water…
选项的题型主要是以下几种类型： 1.词汇题。这种题型从句子和语境层次上来全 面考查各种词类的意义和用法。
考查范围和题型分析
2.动词题。从语境上设计题目来全面考查动词的时态、语 态、非谓语动词、主谓一致等的掌握程度。 3.常用固定搭配和习惯用法题。涉及动词短语、介词短语、 副词短语等的搭配和用法。 4.句法题。涉及简单句、并列句、宾语从句、状语从句、定 语从句等复合句。 5.逻辑分析题。主要考查考生的阅读理解能力、综合分析能 力和语言运用能力。
5．动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增 强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的， 可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜 测。
Challenge Yourself
1.Mr Black is a doctor, he works in the _________h_o_s.pital
48. A. with B. to C. as√ D. of
Skill 4：grammar analysis（语法分析）
As a reporter, I think I will meet lots of people and I should be friendly to them. I think I'll also make many good 25 and live with them, because I don't like living alone.
完形填空(题型)
完形填空要掌握步骤
完形填空题是考查同学们语言能力的综合性测试题型。它集词语的意义辨析、词语的习惯用法及搭配、句法、 语法和语篇理解等于一体，既考查同学们的语言基础知识，又考查分析、判断能力和综合运用语言的实践能力。 对于这类试题，不少同学感到很棘手，在各种测试中总是得分不高。那么，完形填空题有没有相应的解题技巧呢？ 石家庄市20中的鄢桂风老师说，完形填空题的文章体裁和题材都很广泛，有记叙文、说明文和议论文，内容涉及 到天文地理、日常生活、政治经济、人物传记和社会故事等许多方面。该题型最突出的特点是：容量大，分值高， 选项干扰性强，既考查知识，又考查能力。但是对这样的题，也不是毫无对策可言。同学们在做完形填空题时， 不妨按以下几点去做：
答题技巧
应试方法
误区提醒
完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在 情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听 力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全 军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。
为了快速浏览全文，掌握大意，在阅读过程中要特别注意文章和段落的首尾句，因为这些句子往往就是整个 篇章或段落的主题思想。它还能让你很快了解文章的体裁、形式、涉及的内容及作者的意图。
命题特征
⒈文章短，挖空多。《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做 题和老师选题时要注意对文章字数的限制。
解题技巧
通读全文，领会大意
完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所 选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前， 必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝对不可以省略的一步。
中考英语完形填空解题技巧与专项练习
中考英语完形填空解题技巧与专项练习―完形填空（CLOZE TEST）‖是初中英语试题中固定而重要的题型。
它是一种障碍性的测试题。
在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。
这种题型归纳起来有如下特点：1．在整份试卷中所占的分值较重，占10—15％，长度一般在130—200个单词左右。
2．降低了对单词本身的考查要求，重点考查考生对短文的整体理解，上下文的段落衔接，情理分析及推理判断能力。
3．针对初中学生的实际水平，一般采用故事体，尽量避免专业性太强的文章或论文体。
近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。
―完形填空‖有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。
形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度（由几个字母组成）；也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。
最常见的还是选择型的―完形填空‖。
―抽词法‖可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。
但目前比较流行的是对文章理解能力的考查，而不是单纯对语法结构的考查。
―完形填空‖要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系，选出适当的词填上，使文章完整与通顺。
完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。
考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。
难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。
―完形填空‖旨在测试考生的综合应用语言能力。
因此，要做好―完形填空‖，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。
2023年中考英语完型填空真题及答案系列(3)
2023年湖南常德中考英语完型填空真题及答案共5篇第一节完形填空 (共15小题; 每小题1分, 满分15分)阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
I used to be shy and my first day at the new school made me look silly in front of the class. The ____21____ sent me to the blackboard to write my name and address.I knew my name and address, ____22____ how to spell them, knew how to write them, ____23____ standing at the blackboard with the eyes of the many girls and boys looking at me made me nervous. I was ____24____ to write a single (单个的) letter.“Write down your name,” the teacher said to me. I lifted the white chalk to the ____25____. As I was about to write my name, my mind went ____26____. I could not remember my name, not even the ____27____ letter. “Just forget about us and write your name and address,” said the teacher. I wanted to write but my hand ____28____ to move. The children began to whisper (低声说). “Don’t you know your name?” asked the teacher. I looked at her and could not answer. T he teacher stood up and walked to my side, ____29____ me to give me confidence. She put her hand softly ____30____ my shoulder and asked, “What’s your name?”“Richard Wright,” I whispered. And then I ____31____ my name very quickly.“Now, can you write?”“Yes, madam.”____32____, I turned to the blackboard. I wrote my name and address down____33____ and correctly. “Good boy. You may go to ____34____ seat,” said the teacher.Today I can still remember my teacher’s words and ____35____. They meant a lot to me.21. A. teacher B. monitor C. student22. A. forgot B. knew C. remembered23. A. and B. but C. or24. A. silly B. ready C. unable25. A. blackboard B. desk C. notebook26. A. calm B. clear C. empty27. A. first B. second C. last28. A. started B. refused C. wanted29. A. staring at B. shouting at C. smiling at30. A. in B. on C. to31. A. called B. spelled C. wrote32. A. Again B. Then C. Suddenly33. A. carelessly B. nervously C. quickly34. A. his B. my C. your35. A. encouragement B. lesson C. praise第一节完形填空 (共15小题; 每小题1分, 满分15分)【21~35题答案】【答案】21. A 22. B 23. B 24. C 25. A 26. C 27. A 28. B 29.C 30. B 31. B 32. A 33. C 34. C 35. A2023年吉林四平中考英语试题及答案IV.根据短文内容，从每小题所给的三个选项中，选出一个正确答案。
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中考英语完型填空题试题特点及类型
完形填空是以阅读理解为基础，综合考查考生对英语的词汇，语法，惯用法的理解和运用，并在此基础上考查考生对整篇文章的分析和判断能力。
完形填空题总是被考生们认为是一种比较难的试题，这里我们要说的是，只要我们平时认真学习，不断积累，掌握英语的基本知识和一些常用的短语和惯用法。
加上合理的解题方法，这类试题会变得一样简单。
所以要求同学们应该注意平时的学习和积累，不断总结解题思路和方法，你们一定会做好这一试题的。
[试题特点]
1.这类试题给出一段或两段与初中教材难易相当的短文，在文章中留出10 至15个空白处。
要求考生从每个空白处所给出的四个选项中选择出最佳答案，将答案填入空白处后，会使短文前后连贯，意思通顺，结构完整合理。
另外还有根据所给的首字母完成单词的形式，这类试题要求考生对全文进行分析对照，最终填入所缺的词语。
2.这类试题能够全面考查考生英语基础知识和运用语言的综合能力。
要完成好这类试题，考生应具备一定的词汇和语法知识，同时要具备一定的阅读理解，逻辑分析，推理判断的能力。
3.这类试题主要考查整篇的语义，因此应该把握整篇文章的中心含义，并在此基础上对全文进行分析。
[试题类型]
从完形填空的考查角度和侧重点来看，可以分为三种类型：
1.语言知识型：
这类完形填空试题主要考查语法规则和各种句式的结构和用法以及单词在一定语境下
的用法，习语搭配等。
并且考查考生对单词的词义和特殊用法的理解和运用能力。
2.判断推理型：
这类完形填空试题主要考查考生对文章的整体理解，上下文的衔接与逻辑思维判断能力。
3.综合型：
这类试题是考察考生基础知识和在实际中运用知识的能力。
从完形填空所给短文的题材看，还可分为三种类型：
1.记叙文
这类文体比较简单，多以时间先后为依据，对某事或某人进行介绍。
2.说明文
这类文体一般在中考中出现的较少，多以说明书或者是商品介绍为主。
3.议论文
这类完形填空题一般难度较大，多考查考生的英语综合运用能力。