八年级下册政治要点（5篇材料）

八年级下册政治要点（5篇材料）第一篇：八年级下册政治要点为什么说生活需要合作？①合作是一种力量，也是一笔财富。

哪一个领域，也不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人合作。

②通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多得信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。

同时有助于我们形成开朗活泼勇敢的积极的个性心理品质。

③善于合作，往往有助于事业的成功。

通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干、往往可是自己的事业获得成功。

④善于合作，是时代的要求，在科技迅速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是通过大家通力合作的结果。

21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于合作的人。

生活为什么需要竞争？①竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中一种普遍的现象。

②在生活中，我们需要合作，也需要竞争。

如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

③在与对手的竞争过程中，人们更易找到自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步发展的更快。

如何处理竞争与合作的关系？双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争，在竞争的过程中双方互相激励、互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

②我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先不甘落后的进取精神，又要树立合作互助的合作观念。

③在竞争中合作在合作中竞争，最终实现共同发展共同提高。

为什么要平等待人？①平等待人是建立良好合作关系的基础。

每个人都有长处每个人在人格和法律地位上都是平等的。

平等对待他人，他人才能平等对待自己。

怎样走出自我，豁达待人？①在合作构成中，自己不愿做的，不接受的事，就不要推给他人去做②在合作过程中与他人产生矛盾，应主动的站在对方的位置去想，体谅对方理解对方，寻找解决问题的最佳方法。

③人与人之间的合作需要理解和宽容，合作中难免会产生磕磕绊绊，以豁达的胸怀原谅别人，他人无意或过失伤害了自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅饶恕对方。

宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人有爱心的表现。

为什么要诚实守信？①诚实守信是为人处事的一种美德。

②人无信不立。

诚实是公民的第二身份证。

一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

不诚信必然要付出昂贵的代价。

③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

诚实能使人放心，守信能赢得他人的信任。

④诚实守信是为人之本。

怎样做到诚实守信？①诚实守信是为人之本。

诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实，不自欺对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。

②信守承诺言而有信是一种品格。

在与他人的合作中，许诺要慎重。

要量力而行，还应考虑是否符合和法律和道德的要求，切勿信口开河。

③承诺一旦作出，就必须兑现。

信守承诺也要具体情况具体分析，在某些特殊的情况下做出的不合理不正确的承诺就不能去履行。

怎样正确认识权利和义务的关系？①公民的权利和义务是一致的。

②公民的权利和义务是密不可分的。

在我国公民即享有权利又享有义务在享有权利的同时必须履行相应的义务。

③公民的某些权利和义务是相互结合的。

在某些条件下，权利就是义务④公民的权利和义务是相互促进的。

公民的权利越能得到保障，而公民履行义务的自觉性越高，公民的权利也会获得更多得保障。

公民怎样正确行使权力？①公民享有宪法和法律赋予的权利，但权力的行使必须遵守宪法和法律的规定②公民在行使自己的权利的时候，不得超过法律许可的范围，不得损害国家的社会的集体的利益和他公民的合法权益，要尊重他人的利益，不能在合法利益之外牟取非法利益否则要承担相应的法律责任。

③公民的合法权益受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法律程序进行，不能采取非法手段。

当公民的合法权益受到侵害是我们如何去做？对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护，任何公民党自己的合法权益受到非法侵害后都有权根据法律规定按照法定程序，向有关部门，机关和团体寻求法律帮助，可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。

法律也是通过解决公民之间的权益义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。

怎样保护生命健康权？①我们一定要勇敢的拿起法律的武器，依法保护等我们的生命健康权。

一定要及时如实的向公安机关报案不能让侵害者逍遥法外要采用合法的手段为自己讨回公道，不能以牙还牙已恶还恶。

②还要加强自我保护，学习一些自我保护方法，提高自我保护能力。

③我们珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要爱护尊重他人的生命和健康。

怎样尊正他人的生命健康权？①我们要增强法制观念，绝不做侵害和危害别人生命健康的事。

②同学之间要相互爱护，相互尊重，洗嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

公民怎样维护自己的合法继承权？①公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。

②未成年人被侵权后应当通过自己的监护因追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权③在熊市继承权是要依法进行，不得非法获得继承权，不能损害他人的合法权益。

公民怎样保护治理成果权？①努力宗强保护治理成果的法律意识。

当自己的智力成果受到侵害后，要积极寻求法律的帮助，运用法律的武器来维护自己的合法权益②我们还要积极参与对社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。

③通过民事法律手段保护治理成果的方式有停止侵害活动，消除影响公开赔礼道歉，赔偿经济损失。

消费者享有哪些权利？①人身财产安全权②知悉真实情况权③自主选择权④公平交易权⑤依法求偿权⑥依法结社权⑦获得知识权⑧监督批评权⑨人格尊严民族风俗习惯受到尊重等。

消费者如何依法维护自己的合法权益？①消费者在自身的合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法规定，通过正确的途径维护自己的合法权益②可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议③当与经营者协商和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。

第二篇：八年级下册政治材料答题小窍门一、单项选择题：灵活运用排除（正确或错误的排除）加比较法，能在最短的时间内迅速作出正确的选择。

二、价值判断题1、首先，做出“正确”或“错误”的判断，并写到括号中。

2、如果题目本身正确，说明“为什么”。

3、如果是“错误”，分三步进行。

①陈述正确的,把错误的改正，亮明观点。

②说明“为什么”。

如果材料本身是正面的，回答意义或作用等，惯套用“有利于、是…的需要、要求等”。

如果材料是反面的，回答危害等，惯套用“不利于、危害、威胁等”。

③说明“怎样做”。

可从国家和青少年的角度回答，可根据题目要求选择需要的角度。

这三部分也要根据题目的具体内容灵活运用.有的时候可能只需要第一、二步，有时只需第一、三步等等。

要根据具体情况具体分析运用。

三、文字表述题1、解题步骤：读材料和问题—找出材料或问题中的关键词—找出与关键词相关联的知识点—根据问题的类型组织答案。

2“如何面对、看待、认识、理解、评析”类问题的答题思路：针对材料中反映的问题，从三方面来回答：一、是什么。

（观点、大意）。

二、为什么（原因、意义、作用、影响、危害、重要性）。

三、怎样做。

（可从国家、青少年的角度回答，有时候还从家庭、学校、社会的角度回答。

）3、“启示”类问题通常从“是什么”“为什么”“怎样做”三个角度来回答。

有的时候要具体情况具体对待，不管怎样，“怎样做’”在启示类问题中是必答部分。

如果财料重点讲的是作用或危害，在回答时，就应着重回答“为什么”，然后再加简单的“怎样做”。

要具体情况具体分析。

4、在活动探究题中应注意的几个问题1）、活动方式：召开以“”为主题的主题班会、座谈会、辩论会。

举办一期小论文比赛。

举办一期关于“”为主题的报告会等。

2）、搜集资料的方式：网上搜索、到图书馆搜集、到报刊中搜集、走访某些人搜集、向老师、同学咨询、向有关部门人员咨询等3）、关于召开主题班会、发言的发言提纲，活动或调查的目的等内容:在回答的时候要注意从“是什么”、“为什么”、“怎样做”的角度来回答。

但是在回答时要注意把各个问题转换成陈述句。

4）、调查方式：问卷调查、网上调查、走访调查、座谈调查、参观访问、观察记录等。

5）、宣传方式：印发宣传材料、集中宣讲、入户座谈、举办“”竞赛、开办“”的讲座、举办“”为主题的黑板报、宣传栏。

一、关于亲社会行为第五单元无偿献血、爱心捐助、关爱残疾人、救助弱势群体、做社会志愿者、宣传环境保护知识、扶助老弱病残等原因：生命的价值在于创造和奉献。

创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

意义：①在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

活动中，既用爱心温暖了自己，也照亮了整个社会。

②通过参加活动，学到了现代生活所需的本领，提高了社会适应能力。

③有利于进一步了解社会，促进了个人发展，增进了关心社会的情感。

④增强了社会责任感，有利于实现自身价值，培养爱国主义、集体主义精神。

①社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。

如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。

②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

活动中，既用爱心温暖了自己，也照亮了整个社会。

③通过参加活动，学到了现代生活所需的本领，提高了社会适应能力。

④有利于进一步了解社会，促进了个人发展，增进了关心社会的情感。

⑤增强了社会责任感，有利于实现自身价值，培养爱国主义、集体主义精神。

①学会谦让、分享和助人。

②积极为社会做贡献。

积极参与社会公益活动；关心社会发展、关注国家大事；服务社会、奉献社会。

二、环境问题第六单元（我国面临严峻的环境问题，环境污染严重或环境破坏严重。

）①自然物种在减少——除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式的开发和利用。

②自然景观遭到人为破坏——以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济③环境状况不容乐观——人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏；人们的环保意识淡薄；人们忽视生态，以损害环境为代价换取经济的一时发展；我国的环境保护的具体制度不健全、不完善。

环境问题已成为全球性的问题。

环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

保护环境，有利于维持生态平衡，有利于人类健康，有利于我国经济和社会的可持续发展。

①尊重生命，保护生物的多样性。

②善待自然，做大自然的朋友。

③美化自然，让大自然美丽永存。