教育精准扶贫建档立卡贫困学生信息登记表
扶贫严选!建档立卡贫困户学生帮扶材料汇编：计划、总结、制度、记录表
建档立卡贫困户学生帮扶材料汇编：计划、总结、制度、记录表目录第一篇：建档立卡贫困户学生帮扶计划第二篇：建档立卡学生帮扶活动总结第三篇：建档立卡贫困学生帮扶制度第四篇：建设小学学困生帮扶记录表（五份）建档立卡贫困户学生帮扶计划一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况:xx，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，xx镇xx村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。
二、帮扶措施：1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。
如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。
幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。
如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。
学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。
如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。
如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。
中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。
如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。
每年贷款金额不超过8000元。
2、对该生在学习上进行指导。
（1）每周检查一次作业。
（2）为该生解疑答惑。
（3）进行学法指导。
3、在心里健康方面进行辅导。
（1）正视现实，知难而进。
（2）克服自卑，勇于进取。
（3）自信是成功的基石。
4、开展家庭调研，做到精准施策。
（1）开展好“大家访”活动。
建档立卡户信息统计表(贫困学生学校采集信息表格)
学生姓名
性别
民族
学籍号
身份证号
学生本人联系电话
省
市
户籍地址
县/区乡镇Biblioteka 街道详细地址（不填省市县）
省
家庭现住 址
市 县/区 乡镇/街道
详细地址（不填省市县）
学段（学前、小学、初中、普高、 中职、大专或本科）
自何年何月（不填）
至何年何月（不填） 学籍情况
就读学校（填当前就读学校，学校 名称一致）
所在班级
是否住宿生（是/否）
家长/监护人姓名
本次不填写
普高 **县**中学
是
家长/监 护人情况
是否建档 立卡
是否残疾 家庭或本 人残疾 是否农村
低保 是否城镇
低保
家长/监护人身份证号 与本人关系 联系电话 如是，请本次返校时携带当地扶贫办带印章证明截图
建档立卡学生帮扶记录表
时间：2019年1月24日 星期四帮扶人（爱心园丁）：
需向家长汇报的情况
对家长进行回访，汇报假期时间及学校布置任务和作业
向家长了解的情况
刘文斌在家学习情况，和与外界交往情况及了解学生假期在家的情况
家访效果
良好
建档立卡贫困家庭学生心理辅导记录
时间：2019 年1月 11日 星期五帮扶人（爱心园丁）：
时间：2019年1月14日 星期一帮扶人（爱心园丁）：
学习存在的主要问题
刘文斌同学因起床晚了，未能按时来参加期末考试
帮扶措施
给他打电话，并在校园等他
帮扶效果
诚恳的改正了错误
爱
心
园
丁
帮
扶
记
录
老师---2019.1
建档立卡学生帮扶记录表
镇 乡
学段
初中
学生姓名
刘文斌
性别
男
就读学校
年 级
九
班级
一
家庭住址
联系电话
学习存在的主要问题刘文斌同学因起床晚了未能按时来参加期末考试帮扶措施给他打电话并在校园等他帮扶效果诚恳的改正了错误爱心园丁帮扶记录老师20191建档立卡学生帮扶记录表镇乡学段初中学生姓名刘文斌性别男就读学校年级九班级一家庭住址时间帮扶人签字联系电话走访帮扶记录学生或家长签字201913老师帮助刘文斌辅导功课2019111老师为刘文斌做心理疏导工作2019114老师为刘文斌做思想政治工作201918蔡庆军校长为刘文斌做心理疏导工作
学生存在的主要问题
刘文斌同学课间操未经允许，私自留在教室内
帮扶措施
找他谈心，讲清学生该遵守的纪律和对自身的约束
帮扶效果
良好
黄冈市教育精准扶贫学龄人口资助登记表
学生姓名就读学校监护人姓名黄冈市教育精准扶贫学龄人口资助登记表
性别
就读学校负责人姓名
年龄家庭住址
联系电话
审核意见
资助情况登记
该生家庭属建档立卡贫困户。
负责人签字：村委会（公章）
年月日
负责人签字：乡、镇政府（公章）
年月日
负责人签字：县扶贫办（公章）
年月日
就读年级班级资助时间资助项目资助金额班主任姓名联系电话
联系电话
县（市、
区）
说明：1、此表一式五份：一份进村级公示栏，一份进村级档案盒，一份进贫困户家庭，
扶贫办、教育局各留存一份。
2、资助项目包括：（1 ）学前教育资助；（2）义务教育寄宿生生活补助；（3）义务教育已实行校
车专业化运营的免费乘车；（4）高中免学费；（5）高中助学金；（6）中职免学费；（7）中职
助学金；（8）中职雨露计划；（9）大学生生源地信用助学贷款；（10）社会资助。
xx小学建档立卡等贫困学生资助工作台账表
附件1
河北省建档立卡等贫困学生资助工作台账表(总表）
学校盖章： 校长签字：
计。
2、就读学段：指学前、义务教育、普通高中、中职学校、普通高校；就读学校：县外就读的注明加注县名称，本县其他乡镇就读加注乡镇名称；
3、就读年级：学前段填小班、中班、大班；义务教育填一年级….九年级；普通高中段填高一、高二、高三；中职段填中职一、中职二、中职三；大学填大一…；
4、减免项目和资助项目中不能为0，应享未享的填“未”。
资助金额为减免和资助金额合计；
5、学生证件号码填写学生学籍号；
6、脱贫属性栏只有建档立卡户填写，填“已脱贫”或“未脱贫”；
7、贫困户属性填写建档立卡、农村（城镇）低保、特困供养学生、孤残、残疾学生或残疾人子女；如遇几证同时具备的家庭，按建档立卡户、低保户、特困供养、残疾顺序排列；
8、免教科书费按照2018春、秋季书价单填写全年免的金额；
9、雨露计划一栏不用填写。
10、所有贫困学生必须有相应证件依据，比如建档立卡学生要有《扶贫手册》、低保要有《低保证》、特困供养要有《特困人员救助供养证》、残疾人要有《残疾证》；。
贫困生帮扶记录表范文
贫困生帮扶记录表范文一、帮扶对象基本信息。
姓名：[具体姓名]性别：[男/女]年级：[X]年级。
家庭住址：[详细地址]这孩子呀，家里情况那叫一个困难。
父母身体都不太好，收入也没多少，全靠一点微薄的种地收入和偶尔打打零工，可这哪够一家人生活呢，更别说供孩子读书了。
二、帮扶开始时间。
[具体日期]就从这一天起，咱就和这孩子的命运绑在一起啦，下定决心要把他从这困境里拉出来呢。
三、帮扶人员信息。
姓名：[帮扶人姓名]联系电话：[电话号码]身份：[例如班主任/学校志愿者等]我呀，就是看不得孩子因为家庭贫困在求学路上磕磕绊绊的，所以就主动揽下了这个帮扶的活儿。
四、帮扶计划。
# （一）学习帮扶。
1. 辅导课程。
每周安排[X]次课外辅导，重点辅导数学和英语这两门孩子比较薄弱的科目。
这两门课就像两座大山，压得孩子喘不过气来，咱得帮他把这两座山给挪挪位置。
2. 学习资料提供。
收集适合孩子学习阶段的教材、练习册和课外读物。
这就好比给战士提供武器一样，没武器咋上战场打胜仗呢？# （二）生活帮扶。
1. 物资援助。
每月提供一定数量的生活用品，像卫生纸、洗发水这些日常要用的东西。
孩子家里有时候连这些基本的东西都得紧着用，咱能帮一点是一点呗。
2. 心理关怀。
定期和孩子谈心，每周至少[X]次。
这孩子因为家庭情况，心里多少有点自卑，就像小刺猬一样，把自己包得紧紧的。
咱得慢慢打开他的心结，让他知道穷不是他的错，只要努力，未来肯定是一片光明的。
五、帮扶实施过程记录。
# （一）学习方面。
1. [具体日期1]今天开始了第一次数学辅导。
这孩子基础确实有点差，简单的方程式都解不出来。
不过没关系，咱一步一步来。
我就从最基础的概念开始讲起，就像盖房子打地基一样，地基稳了，房子才能盖得高。
孩子也很认真，眼睛瞪得大大的，生怕错过一个字。
2. [具体日期2]英语辅导的时候可逗了。
我教他读单词“apple”，他那发音就像在说“挨炮”，可把我笑坏了。
不过咱不能光笑，还得耐心纠正他的发音。
建档立卡贫困户调查登记表格模板
房屋所有人姓名
与户主关系
房屋坐落地
房屋产权证号码
建、购价格
建造购买时间
早于建档立卡时间的剔除,晚于建档立卡时间的年内脱贫。
万元
年月
万元
年月
户主直系亲属中在工商注册登记并实际开展经营活动的
填写人签字： 时间：2017年7月 日
乡镇党委政府核查评定
□第一类 □第二类 □第三类 □第四类 □第五类 □第六类 □第七类 □第八类
乡镇党委书记签字： 乡镇长签字：
〔公章 〔公章
时间：2017年7月 日 时间：2017年7月 日
7
县贫困对象动态管理工作领导小组最终复核评定情况说明：〔顺利通过乡镇核查评定的不需填写此栏,若因核查条件、权限等因素限制,仍不能准确评定的,则由乡镇党委政府向县贫困对象动态管理工作领导小组提出专户复核申请,由具体负责存疑指标业务指导的工作队进行最终复核评定、此栏由该工作队队员填写
姓名
与户主关系
工作单位及职务
月工资
参加工作时间
早于建档立卡时间的剔除,晚于建档立卡时间的年内脱贫。
元
年月
元
年月
户主直系亲属中拥有购买价格在3万元以上机动车的
车辆所有人姓名
与户主关系
品牌型号
车辆类型
车牌号码
购买价格
购买时间
万元
年月
万元
年月
识别不精
准
问
题
户主直系亲属中在城镇拥有自建房或购买商品房、门面房的
调查登记人签字
访谈家庭成员__ ：
精准扶贫建档立卡户学生帮扶及家访记录
精准扶贫建档立卡户学生帮扶及家访记录
时间：年月日
受访学生姓名
家访教师姓名
受访家长姓名
班级
家访地址及
联系电话
受访学生家庭基本情况
家访要点
家长对学校、教师的意见和建议
家长签名
注：每学期至少（期初、期中、期末）记载三次。
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den n, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
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附件1
阳江市教育精准扶贫“建档立卡”学生信息登记表
2016年12月
制
备注：1、请附上《广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿》第1页至第4页的复印件，低保
证、残疾证等相关证明材料的复印件；
2、本表一式六份，学生本人、就读学校、村委会、所在镇政府、县级扶贫部门、户籍所在地县级
教育部各存一份。
填表说明
该表审核流程：
1、由村委会通知学生家长或学生本人填报，学校审核盖章；
2、由学生家长或学生本人提交给驻村工作队或驻镇工作组审核；
3、由驻村工作队或驻镇工作组统一收集到镇级人民政府、县级扶贫部门进行审核盖章；
4、审核完成后，由驻村工作队或驻镇工作组将三份表格退回学生家长或学生本人，由学生本人保存一份，提交就读学校两份，一份学校存档，另一份上报所在县级教育局助学部门存档（市直属学校报市教育局存档）。
5、“个人存折或银行卡资料”义务教育阶段学生填户主的银行卡（或存折）号码；高中阶段以上学生填本人银行卡（或存折）号码。