高一物理下学期实验题精选
安顺市名校新高考高一下物理精选常考实验题汇总含解析
安顺市名校新高考高一下物理精选常考实验题汇总多选题有答案含解析1．(本题9分)如图为“探究碰撞中的不变量”的实验装置，即研究两个小球在轨道水平部分末端碰撞前后的动量关系．已知入射小球A和被碰小球B的质量分别为m1、m1．(1)(多选)本实验中，实验必须要求的条件是__________.A．斜槽轨道必须是光滑的B．斜槽轨道末端点的切线是水平的C．入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速释放D．入射球与被碰球满足m1>m1(1)实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通过仅测量__________(填选项前的符号)，间接地解决这个问题．A．小球开始释放高度h B．小球抛出点距地面的高度H C．小球做平抛运动的射程(3)(多选)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时先让入射球A多次从倾斜轨道上s位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP,然后，把被碰小球B静置于轨道的水平部分末端，再将入射球A从斜轨上s位置静止释放，与小球B相碰，并多次重复．接下来要完成的必要步骤是______．(填选项前的符号)A．测量小球A开始释放高度h. B．测量抛出点距地面的高度HC．分别找到A、B相碰后平均落地点的位置M、N D．测量平抛射程OM、ON(4)若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为用____________________(3)中测量的量表示;若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为____________________用(3)中测量的量表示．2．(本题9分)（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，下列操作正确的是_______．A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点D．实验中把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合理的大小（2）在“验证机械能守恒定律”实验中，由于纸带与限位孔之间的摩擦力以及空气阻力的存在，重锤重力势能的减少量ΔEp要_____（选填“大于”“小于”或“等于”）重锤动能的增加量ΔE k．（3）在“探究加速度与力､质量的关系”实验中，某同学通过数据的处理作出了 －F图象，如图所示，则①图中的直线不过原点的原因是______．②图中的力F理论上是指_________，而实验中却用__________表示．（选填字母符号）（1分）A．砂和砂桶的重力B．绳对小车的拉力③此图中直线发生弯曲，为了防止直线发生弯曲，在实验中，应使小车的质量要_______（选填“远大于”“远小于”或“等于”）砂和砂桶的总质量．④请你简要论述为何“探究加速度与力､质量的关系”这个中只要满足砂以及砂桶质量远小于小车质量，就可以认为细线拉力近似等于砂以及砂桶重力．_______3．图1 为“研究一定质量气体在体积不变的条件下，压强变化与温度变化关系”的实验装置示意图.在烧瓶A 中封有一定质量的气体，并与气压计相连，初始时气压计两侧液面平齐。
高一物理下期所有实验试题人教版必修一
一、探究弹力和弹簧伸长的关系（胡克定律）利用右图装置，改变钩码个数，测出弹簧总长度和所受拉力（钩码总重量）的多组对应值，填入表中。
算出对应的弹簧的伸长量。
在坐标系中描点，根据点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象，从而发确定F-x间的函数关系。
解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。
该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。
对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。
（这一点和验证性实验不同。
）1．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。
所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。
(弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2)⑴试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义。
⑵上一问所得图线的物理意义?该弹簧的劲度k是多大?二、平抛运动注意事项(1)在调整安装时，应保证斜槽末端切线水平，确保钢球飞出后作平抛运动；应使木板(包括白纸)靠近槽口、竖直且与小球运动轨迹所在平面平行，确保运动小球靠近木板，但不接触木板.(2)在实验中应使用斜槽挡球板，保证小球每次均从同一位置无初速释放．说明：斜槽挡球板的位置应恰当，以便使小球的运动轨迹由木板左上角到右下角.(3)在取下白纸前，应在白纸上记下小球飞离槽口时球心位置0(钢球球心在图板上的水平投影点，而不是斜槽末端点的投影)，如图5—3所示．确定坐标轴原点，并用重垂线过0 作竖直线，以准确确定坐标系的y轴．(4)在轨迹曲线上选点时，应选离坐标原点稍远的点用以测量计算，这样可减小误差．【典型范例导析】【例1】在“研究平抛物体的运动”实验中：(1)在安装斜槽时，如何判断其末端切线是否调整为水平?(2)由于需要通过多次释放小球、描点，才能描绘小球的运动轨迹，那么在进行该步骤时应注意什么?点评研究高考实验试题可知：近年来考查学生动手操作能力的试题几乎年年都有，这充分体现了学生亲自动手操作实验的必要性．本例题以“研究平抛物体运动”实验为例说明：/10-2m为尽量减小实验误差，在对实验器材的安装、调整中，既要有严格的操作要求，又要有灵活处理的方法，学生手脑并用尤为必要．【例2】 在“研究平抛物体运动”实验中，某同学在建立直角坐标系时，有一处失误．设他在安装实验装置和进行其余的操作时准确无误．(1)观察如图5—4，可知，他失误之处是___________．(2)他根据记录建立坐标系，运用教材实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比_______________．(选填“偏大”、“相等”或“偏小”)．点评无论将坐标原点是取在飞离槽口的球心处，还是将原点取在槽口处，只要认清平抛运动在水平方向、竖直方向运动性质，就可这样处理：如图5—6所示．在竖直方向上： gs s g s T gT s yy I -===∆ ,2 在水平方向上： v 0=x/T当改用通用方法处理时，小球平抛初速度测量值会与真实值相吻合．【例3】在“研究平抛物体运动”的实验中，某同学记录了运动轨迹上三点A 、B 、C ，如图5—7所示，以A 为坐标原点，建立坐标系，各点坐标值已在图中标出．求：(1)小球平抛初速度大小；(2)小球做平抛运动的初始位置坐标．点评在学习中应该学会认识事物的本质，而不是肤浅地看表象；例如在解决本例题时，我们关键在于抓住其运动本质，而不是生搬硬套某种解题方法．不少学生将图5—7中的A 点作为小球抛出点，运用公式 x=v 0t y=1/2gt 2必然导致求解错误．在此实验中，由于一些偶然因素对实验者和实验仪器的影响会造成误差(称偶然误差)，减小这类误差的方法是通过多次实验测量、计算最后结果再求其平均值．在应用平均法测量间接测量的物理量时，要平均的是待测量(平抛初速度)，而不是直接测量的物理量． 如图5—8所示，斜槽末端切线略向下倾斜，设其切线(虚线)与水平成θ角．在处理数据时，取小球运动轨迹上某点P 点坐标(x ，y)，设通过测量计算的小球飞到P 点的时间为t 测，而小球真实的运动时间为t 真，则有真测t gy t >=2 设小球平抛初速度的测量值、真实值分别为t 测、t 真，有v 测=x/t 测， v 真=θcos 1⋅真t x因此 v 测< v 真 即当斜槽末端切线向下倾斜时会导致小球平抛初速度测量值偏小．【能力跟踪训练】1．在“研究平抛物体运动”实验中，白纸在木板上的固定情况如图5—9所示，正确的做法是 ( )2．在做“研究平抛物体运动”实验中，应采取下列哪些措施减小实验误差?A ．斜槽轨道末端切线必须水平B ．斜槽轨道必须光滑C ．每次要平衡摩擦力D ．小球每次应从斜槽同一高度释放3．一个学生在“研究平抛物体运动”的实验中描出了如图5-10所示的几个实验点，其中偏差较大的实验点B 产生的原因可能是 ( )A ．小球滚下的高度较其它各次高B ．小球滚下的高度较其它各次低C ．小球在运动中遇到其它各次没有遇到的阻碍D ．小球开始滚下时，实验者已给它一个初速度4．在“研究平抛物体的运动”的实验中，要在白纸上作x0y 坐标，其中确定y 轴的方法是 ( )A ．先过斜槽末端O 作水平线，再作此水平线的垂线B ．过斜槽末端0作一条竖直线C ．利用重垂线画出通过斜槽末端0的竖直线．D ．取白纸的竖直边缘为y 轴5．在“研究平抛物体运动”的实验中，为了描出物体的运动轨迹，实验应有下列各个步骤：A ．以0为原点，画出与y 轴相垂直的水平方向x 轴；B ．把事先做好的有缺口的纸片用手按在竖直木板上，使由斜槽上滚下、抛出的小球正好从纸片的方孔中通过，用铅笔在白纸上描下小球穿过这个缺口的位置；C ．每次都使小球从斜槽上固定的标卡位置开始滚下，用同样的方法描出小球经过的一系列位置，并用平滑的曲线把它们连接起来，这样就描出了小球做平抛运动的轨迹；D ．用图钉把白纸钉在竖直木板上，并在木板的左上角固定好斜槽；E ．把斜槽末端拉高一个球半径处定为0点，在白纸上描出0点，利用重垂线在白纸上画出过0点向下的竖直线，定为y 轴．在上述的实验步骤中，缺少的步骤F 是____________________________________. 在实验中，实验步骤的正确顺序是：________________.6．如图5—11所示，用频闪照相法测当地重力加速度时，用10次/秒的闪光照相机对正在做平抛运动的球拍摄的照片．背景是每格边长为5cm 的正方形格子．试分析照片求当地重力加速度．7、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图9所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离s ∆相等的三点A 、B 、C ，量得s ∆ = 0.2m 。
高一物理必修二实验总结和练习题
必修二实验复习与相应练习题实验一：研究平抛运动实验器材:斜槽、小球、木板、白纸可先画上坐标格、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等;1实验步骤①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平;②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板;③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点.2注意事项1、应保持斜槽末端的切线水平.钉有坐标纸的木板竖直.并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下.在斜槽上释放小球的高度应适当.使小球以合适的水平初速度抛出.其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布.从而减小测量误差；3、坐标原点小球做平抛运动的起点不是槽口的端点.应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点; 问题一：已知远点求速度txv t v x g y t gt y =⇒==⇒=002221问题二不知原点求初速度Tx T x v gT y y 210212===-实验二：探究功与物体速度变化的关系一实验器材：木板、小车、橡皮筋若干、打点 计时器、电源、纸带、钉子2枚二实验步骤：1、按图装好实验器材.把木板稍微倾斜.平衡阻力先用一条橡皮筋做实验.把橡皮筋拉长到一定的位置.理好纸带.接通电源.释放小车;3换用纸带.改用2条、3条;;;同样的橡皮筋进行实验.保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同; 4由纸带算出小车获得的速度.把小车第一次获得的功记为w.第二次.第三次;;;记为5对测量数据进行估算.大致判断两个量的可能关系.然后以w 为纵坐标.v 或v2 或其它为横坐标作图三注意问题：测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v 1问题：如何测量小车的速度利用打点计时器打出的纸带2 问题：纸带上打出的点并不都是均匀的. 应该采用那些点来计算小车的速度取点迹清晰且间距均匀的部分实验3：验证机械能 守恒定律一实验器材：打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台带铁夹、学生电源等;二实验步骤：1、将打点计时器固定在铁架台上.把纸带的一端用夹子固定在重物上.另一端穿过打点计时器的限位孔;2、用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近;然后先接通电源.再松开纸带.让重物自由下落;3、更换纸带.重复几次;4、选择合适的纸带.处理数据; 三实验原理：在自由落体运动中.若物体下落高度h 时的速度为v ,则mgh=1/2mv2夹子 打点计时器纸带 重物铁架台四注意问题：1、安装打点计时器时.必须使两纸带限位孔在同一竖直线上.以减小摩擦阻力;2、应选用质量和密度较大的重物.增大重力可可使阻力的影响相对减小.增大密度可以减小体积.可使空气阻力减小;3、选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近2mm的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带;4如何测量物体的瞬时速度做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度.等于相邻两点间的平均速度;练习题一研究平抛物体的运动1.在“研究平抛物体的运动”的实验中.记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O水平抛出的.C点的坐标为.则平抛物体的初速度为v0=___________m/s.物体经过B点时的速度v B的大小为v B=___________m/s.取g=10 m/s22.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线.于是他在曲线上任取水平距离Δx相等的三点a、b、c,量得Δx= m.又量得它们之间的竖直距离分别为h1= m,h2= m.取g=10 m/s2,利用这些数据可以求出：1物体被抛出时的初速度为____________m/s;2物体经过点b时的竖直速度为____________m/s.3.某同学做平抛运动实验时.在白纸片上只画出了表示竖直向下方向的y轴和平抛物体运动轨迹的后一部分.而且漏标了抛出点的位置.如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度.请你给他出出主意：1简要说明据此图测定该物体初速度的方法____________.2需要增加的测量工具有____________.3用测量出的物理量表示测量的结果：v0=____________.4.如图所示.在“研究平抛物体运动”的实验中.有一张印有小方格的纸记录轨迹.小方格的边长L= cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c、d所示.则小球平抛的初速度的计算式为v0=__________用L、g表示.其值为__________取g= m/s2.小球在b点的速度为__________.5.在“研究平抛物体的运动”的实验中：1为使小球水平抛出.必须调整斜槽.使其末端的切线成水平方向.检查方法是________________________________________________________2小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上.然后从这一点画水平线和竖直线作为x轴和y轴.竖直线是用___________来确定的.3验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是：在水平方向从起点处取两段连续相等的位移与曲线交于两点.作水平线交于y轴.两段y辆位移之比为___________.4某同学建立的直角坐标系如图所示.设他在安装实验装置和其余操作时准确无误.只有一处失误.即是__ _______________________________________________5该同学在轨迹上任取一点M.测得坐标为x,y.则初速度的测量值为___________.真实值为___________.验证机械能守恒定理1．如图5-8-6所示.是本实验中选定的一条较理想的纸带.纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的 .图中A 为打下的第一点.各相邻点间时间间隔均为T .有关距离标示在图中.当打点计时器打C 点时.物体动能的表达式为 ；若以打A 点时重物位置为零势能位置.则打C 点时.物体的机械能表达式为 .2．在用落体法验证机械能守恒定律时.某同学按照正确的操作选得纸带如图5-8-4.其中O 是起始点.A 、B 、C 是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O 到A 、B 、C 各点的距离,并记录在图中单位cm.⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_____ ,应记作_______cm.⑵该同学用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒.已知当地的重力加速度g =s 2.他用AC 段的平均速度作为跟B 点对应的物体的即时速度.则该段重锤重力势能的减少量为_______.而动能的增加量为________.均保留3位有效数字.重锤质量用m 表示.这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量.原因是___________________________________________.⑶另一位同学根据同一条纸带.同一组数据.也用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒.不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O 数起.图中的B 是打点计时器打下的第9个点.因此他用v B =gt 计算跟B 点对应的物体的即时速度.得到动能的增加量为________.这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原因是______________________________________. 3．在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中.用天平称得重物的质量为0.5m kg =.所用电源的频率为50Hz.某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带;纸带上打出的点如图所示纸带上的O 点是第一个打印点.A 、B 、C 、D 、E 分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点.图中数据单位为毫米.已知当地的重力加速度29.8/g m s =;选择B 点为初始点.D 点为终点.则从打下B 点到打下D 点的过程中.重物的重力势能的减少量为___________p E ∆=J ；重物动能的增加量为__________k E ∆=J;保留3位有效数字4.在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器所用电源频率为50HZ,当地重力加速度的值为s 2,测得所用重物的质量为.甲、乙、丙三个同学分别用同一装置打出三条纸带,量出各纸带上的第1、2两点距离分别为、、,可看出其中肯定有一个同学在操作上有错误,错误同学是 ,错误操作是 .若按实验要求正确操作选出纸带进行测量,量得连续三点A 、B 、C 到第一个点的距离分别为、、,当打点计时器打B 点时,重物的重力势能减少量为 J,重物的动能增加量为J 保留三位有效数字.••••••OABCDE125.0195.0280.0381.5497.5mm单位：图5-8-4参考答案研究平抛物体的运动1、答案：2 22解析：由平抛运动公式可得：v0=gh s 2=1010452106022--⨯⨯⨯ m/s=2 m/sB 点的竖直坐标：yB=21gt2=21×10×2)1040(22-⨯ m= mvB=220yv v +=ghv 220+=2.010222⨯⨯+ m/s=22 m/s.2、答案：解析：1a →b →c,水平距离相等.则对应相等的时间.设a →b,b →c. 平抛运动时间均为T.则由Δx=v0T Δh=h2-h1=gT2得：T= s.v0= m/s.2据匀变速直线运动v =v 中时得：vby=T h h 221+=1.0220.010.0⨯+ m/s= m/s.3、答案：1画出三条两两之间等距离Δx 的与y 轴平行的竖线.分别与轨迹曲线交于A 、B 、C 三点.过这三点各作一条垂直于y 轴的线.测量A 、B 之间的竖直距离y1和A 、C 之间的竖直距离y2.根据以上数据可算出初速.如图示2刻度尺3Δx122y y g -4、答案：2gLm/s m/s解析：从图中所点位置特征可知.记录小球位置的时间间隔是相同的.设为T.在竖直方向上.Δs=gT2=L.在水平方向上.v0=T L 2=2gL .又小球经过b 点的竖直分速度vb ⊥=T L 23=23gL ,小球通过b 点的速度为v=220⊥+b v v =25gL5、答案：1看小球在末端是否滚动 2重垂线 31∶34坐标原点应建立在水平槽口正上方球心处.而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处5xy g 2 x )(2r y g+r 为小球半径 解析：12略3竖直方向小球做初速度为0的匀加速直线运动.则两相邻相等时间内的竖直位移之比为1∶3. 4略5初速为零的匀加速直线运动.在第1和第2个相邻相等时间内位移之比为1∶3.任一点M 的坐标为x,y,则y=21gt2,v0t=x,故v0=xy g 2,因真正抛出点应在球心处.故真实值为x )(2r y g +r 为小球半径验证机械能守恒定理1、1位置2213)2(21T S S m -3 2213)2(21mgS T S S m --2、⑴ ⑵大于.v 是实际速度.因为有摩擦生热.减少的重力势能一部分转化为内能；⑶.小于.v 是按照自由落体计算的.对应的下落高度比实际测得的高度要大. 3．0.914；0.9084、先放纸带后通电源,则物体在1、2两点运动不是从静止开始的,不符合实验要求.若00=v ,则经过的时间,位移cm m gt h 196.01096.102.08.92121322=⨯=⨯⨯==- 不会超过.打B 点时,J mgh E B P 88.1102.198.90.12=⨯⨯⨯==∆-对应B 点速度sm T h h v A C B /92.102.0210)55.1523.23(22=⨯⨯-=-=-动能增量Jmv E B K 84.192.10.1212122=⨯⨯==∆答案丙 先放纸带后通电源练习题二1、 D 探究做功与物体速度变化的关系是一个探究性实验.探究的目的是 A 、探究力与物体运动速度的关系 B 、探究力与物体运动加速度的关系C 、探究力对物体做功与物体加速度变化的关系D 、探究力对物体做功与物体速度变化的关系2、 C 对橡皮筋做的功来说.直接测量是有困难的.我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决.只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次的多少倍.使用的方法是A 、用同样的力对小车做功.让小车通过的距离依次是s 、2s 、3s ……进行第1次、第2次、第3次……实验时.力对物体做的功就是W 、2W 、3W ……B 、让小车通过相同的距离.第1次力为F 、第2次力为2F 、第3次力为3F ……实验时.力对小车做的功就是W 、2W 、3W ……C 、选用相同的橡皮筋.在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时.橡皮筋对物体做的功就是W 、2W 、3W ……D 、利用弹簧秤测量对小车的拉力F.利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s.便可以求出每次实验中力对小车做的功.可控制为W 、2W 、3W ……3、 BC 在本实验中.小车在运动中会受到阻力作用.这样.在小车沿木板滑行的过程中.除橡皮筋对其做功以外.还有阻力做功.这样便会给实验带来误差.我们在实验中想到的办法是.使木板略微倾斜.对于木板的倾斜程度.下面说法正确的是A 、木板只要稍微倾斜一些即可.没有什么严格的要求B 、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力C 、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动.这木板的倾斜程度是符合要求的D 、其实木板不倾斜.问题也不大.因为实验总是存在误差的4、 B 在探究功与物体速度变化关系的实验中.根据实验数据作出的W －v 图像.下列哪一个是符合实际的5、 D 在探究功与物体速度变化关系的实验中. 下列叙述正确的是 A ．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B ．实验中.橡皮筋第二次的伸长长度是第一次伸长长度的二倍C ．实验中长木板表面应该尽量光滑且水平放置D ．每次实验都必须先接通电源.再让小车在橡皮筋的作用下弹出 6、某同学在探究功与物体速度变化关系的实验中.设计了如 图a 所示的实验.将纸固定在重物上.让纸带穿过电火花计时器或打点计时器.先用手提着纸带.使重物静止在靠近计时器的地方.然后接通电源.松开纸带.让重物自由下落.计时器就在纸带上打下一系列小点.得到的纸带如图b 所示．O 点为计时器打下的第一个点.该同学对数据进行了下列处理：取OA ＝AB ＝BC.并根据纸带 算出了A 、B 、C 三点的速度分别为vA ＝＝s.vC ＝s ．试根据以上数据大致判断重力所做的功W ∝v2． 可知：::1:2:3OA OB OC W W W =动能23117.2102k A E mv m J-==⨯7、 ABD 在验证机械能守恒定律的实验中.对于自由下落的重物.下列选择条件中可取的是；A ．选用重物时.重的比轻的好B ．选用重物时.体积小的比大的好C ．选定重物后.为计算其动能、势能的变化量.需要称出它的质量D ．重物所受重力应远大于它所受的空气阻力和纸带受到打点计时器的阻力 8、在验证机械能守恒定律的实验中.已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.查得当地的重力加速度g ＝9．8m ／s2.实验中得到一条点迹清楚的纸带如图7-10-1所示.把第一个点v W O v W Ov W O v W O A B CD BA ObC a 第6题 2321 1.44102k B E mv m J -==⨯2231 2.2102k C E mv m J -==⨯记作O.另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点.经测量A、B、C、D各点到O的距离分别为62．99 cm、70．18 cm、77．76 cm、85．73cm．根据以上数据.可知重物由O点运动到C点.重力势能减少量等于 J.动能的增加量等于 J取三位有效数字．在实验允许误差范围内.可认为重物下落过程中.机械能守恒 .可设重物质量为m9、在本实验中.所用电源的频率为50Hz.某同学选择了一条理想的纸带.用刻度尺测量时各记数点位置对应刻度尺上的读数如图7-10-2所示图中O点是打点计时器的第一个点.A、B、C、D、正分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点.试根据纸带求：1重锤下落的加速度；2若重锤质量为m.求重锤从起始下落至B点时.减少的重力势能；3重锤下落到B点时的动能；4从2、3的数据可得出什么结论.产生误差的主要原因是什么解1229.38/xa m st∆==221.95()11.88()2Pk BE mgh m JE mv m J ∆==∆==在误差允许的范围内,机械能守恒.10、在验证机械能守恒定律的实验中.若以v2／2为纵轴.以h为横轴.根据实验数据画出的v2／2—h图线应是什么形状才能验证机械能守恒定律图线的斜率表示什么过坐标原点的一条直线斜率等于当地重力加速度g11、在用自由落体运动验证机械能守恒定律时.某同学选得纸带如图.其中O是起始点.A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.已知当地的重力加速度g=s2.则从O到B的过程中重力势能的减少量为.而动能的增加量为.均保留3位有效数字.重锤质量锤质量用m表示.这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量__大于_____动能的增加量.原因是___受到摩擦阻力作用________________________. 大于.小于.等于12、1在“验证机械能守恒定律”的实验中.同学们选取了下述器材：①打点计时器或电火花计时器②纸带和复写纸片③带铁夹的重锤④铁架台带铁架⑤导线若干⑥天平．该同学多选了天平 .漏选了交流电源和刻度尺．2质量为1kg的重锤自由下落.通过打点计时器在纸带上记录运动过程.打点计时器所接电源为50Hz 的交流电源. 纸带上O点为重锤自由下落时纸带打点的起点.选取连续的几个点为计数点A、B、C、D．各计数点与O点距离如图所示.单位为mm.重力加速度为s2.从开始下落算起.打点计时器记录B点时.重锤速度vB= s .重锤动能的增△EkB= .重锤势能减少△EP= ．O A B C D 0第12题O A B C13、 A 研究平抛物体的运动实验的目的是A．描出平抛物体的运动轨迹.求出平抛物体的初速度B．描出平抛物体的运动轨迹.求出重力加速度C．描出平抛物体的运动轨迹.求出平抛物体的运动时间D．描出平抛物体的运动轨迹.求出平抛物体的位移14． A 在研究平抛物体的运动的实验中;下列说法中正确的是A．实验中要考虑减少小球与木板的摩擦B．实验中由于小球的位移不大所以摩擦力的影响较小、.可以忽略不计C．实验中小球受木板的摩擦力无法排除.但不会影响实验结果D．实验中小球受木板的摩擦力所产生的影响很大;所以实验结果只是近似值15． A 在研究平抛物体的运动的实验中.为减小空气阻力对小球的影响;听以选择小球时.应选择下列的A．实心小铁球B．空心铁球C．实心小木球D．以上三种球都可以16． C 2003年上海市高考题如图5—10—2所示.在研究平抛运动时.小球A沿轨道滑下.离开轨道末端末端水平时撞开轻质接触式开关S.被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度做同样的实验.发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地．该实验现象说明了A球在离开轨道后A．水平方向的分运动是匀速直线运动B．水平方向的分运动是匀加速直线运动C．竖直方向的分运动是自由落体运动D．竖直方向的分运动是匀速直线运动17．在研究平抛物体的运动实验中.进行斜槽安装时.要检查木板是否水平 .其检查的方法是 _将小球放在槽口处能静止；在竖直木板安装时.要用重锤线检查坐标纸上的竖线是否竖直．18． A 关于探究做功与物体速度变化的关系探究结论.以下说法中正确的是A. 当物体的初速度为0时.W表示力对物体所做的功.v表示物体获得的速度B. 当物体的初速度为0时.W表示力对物体所做的功.v表示物体速度的变化C. 当物体的初速度不为0时.W表示力对物体所做的功.v表示物体获得的速度D. 当物体的初速度不为0时.W表示力对物体所做的功.v表示物体速度的变化19．小车质量.使用橡皮筋1～6根.每次实验增加一根.实验中、、的数据已填在表格中.试作出图像;W v v20 0 020、在在“验证机械能守恒定律”的实验中.由于打点计时器没有完全竖直.使纸带通过限位孔时受到阻力.同时在打点瞬间.纸带还受到针的阻力这样会造成 21mv2__ <__mgh 选填： < 、> 、＝21． D 在“验证机械能守恒定律”的实验中.下列有关叙述正确的是：用天平测出重锤的质量.以便计算动能与势能重锤的质量应尽可能选的小些.以减小空气对重锤的阻力打出的纸带中.选择点迹清晰的即可来测量打出的纸带中.除点迹要清晰.第一.二两点间的距离要接近2mm22． C 在研究平抛运动的实验中.如果斜槽末端的切线方向不是水平的.即切线方向斜向上或斜向下.则测出初速度的结果是A 切线斜向上时偏大.斜向下时偏小 B切线斜向上时偏小.斜向下时偏大 C 切线斜向上或斜向下均偏小 D切线斜向上或斜向下均偏大。
广东省清远市新高考高一下物理精选实验题汇总含解析
广东省清远市新高考高一下物理精选实验题汇总多选题有答案含解析1．(本题9分)(1)图中螺旋测微器的读数为_________mm.(2)为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻,某同学设计了如图2甲所示的实验电路,其中R 为电阻箱,R0=5Ω为保护电阻.实验步骤如下:断开开关S,调整电阻箱的阻值,再闭合开关S,读取并记录电压表的示数及电阻箱接入电路中的阻值.多次重复上述操作,可得到多组电压值U及电阻值R,并以1U为纵坐标，以1R为横坐标,画出11U R关系图线(该图线为一直线),如图乙所示.由图线可求得电池组的电动势E=______V,内阻r=_________Ω.(结果均保留两位有效数字)2．(本题9分)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V 的交流电和直流电两种。
重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。
（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：A．按照图示的装置安装器件；B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；C．用天平测量出重锤的质量；D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤_______（填选项对应的字母）。
（2）实验中得到一条纸带，如图所示。
根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为S0，点A、C间的距离为S1，点C、E间的距离为S2，使用交流电的频率为f，设重锤质量为m，则打点计时器打C点时重锤的动能为___________，打点计时器在打O点和C点的这段时间内重锤的重力势能的减少量为________。
利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。
则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a＝_____________。
黑龙江省牡丹江市新高考高一下物理精选常考实验题汇总含解析
黑龙江省牡丹江市新高考高一下物理精选常考实验题汇总多选题有答案含解析1．(本题9分)在“探究功与速度变化的关系”的实验中，某学习小组在实验室组装了如图甲所示的装置，他们选用的砝码质量为m，称得小车的质量为M，把纸带连在小车上，细线跨过滑轮并挂上砝码，让小车处于静止状态。
请回答下列问题∶(1)要让砝码的重力近似等于小车的拉力，砝码的质量应___________（填“远大于”“近似等于”或“远小于”）小车的质量；(2)要让细线的拉力近似等于小车的合力，实验前________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；(3)接通打点计时器电源，释放小车，让砝码带动小车加速运动，打点计时器打出一条如图乙所示的一条纸带，0点为起始点，相邻计数点间的时间间隔为T，重力加速度为g；从0点到第7点，细线拉力对小车做的功为__________J；打第7点时小车速度为__________m/s；（用题中所给的表示数据的字母表示）(4)若遵循(1)(2)步骤进行某次实验，得到以拉力做功W为纵坐标，以速度的平方v2为横坐标的W-v2图像如图丙所示，则图像不经过原点主要原因是____________________。
2．(本题9分)利用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验：(1)为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的_______；A．动能变化量与势能变化量B．速度变化量与势能变化量C．速度变化量与高度变化量(2)实验得到如图乙所示的纸带，在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测出它们到起始点O 的距离分别为h A、h B、h C。
已知当地重力加速度为g，打点计时器打点周期为T，重物质量为m 。
从打O点到达B点的过程中，重物的重力势能变化量△Ep =_________ ，动能变化量△E K =_________；(3)大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是______。
A．利用公式v= gt计算重物速度B．利用公式v2 = 2gh计算重物速度C ．存在空气阻力和摩擦阻力的影响D ．没有采用多次实验取平均值的方法3． (本题9分)在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m ＝1kg 的物体自由下落，得到如图所示的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.04s ．那么从打点计时器打下起点O 到打下B 点的过程中，物体重力势能的减少量P E ＝_______J ，此过程中物体动能的增加量K E =______J ．由此可得到的结论是__________________________________(g=9.8m/s 2，结果保留三位有效数字)．4． (本题9分)图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线水平，每次让小球从同一位置由静止释放，是为了使每次小球平抛的______相同．（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O 为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为______m/s(g 取29.8m/s )（3）在“研究平抛物体运动”的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则下列说法中正确的是______A ．小球平抛的初速度相同B ．小球每次做不同的抛物线运动C ．小球在空中运动的时间均相同D ．小球通过相同的水平位移所用时间相同．5．如图，用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中，若实验中所用重物的质量m=1kg ，实验后打下点的纸带如图所示，打点间隔为T=0.02s ，则记录A 点时，重物动能E k =__________J 。
高一下学期-物理期末高分必刷实验题(20)道-必修第二册
2023学年高一下学期物理期末复习专题期末高分必刷实验题（20道）1．某同学用图1和图2两个装置来探究平抛运动的特点。
（1）用图1所示的装置探究平抛运动竖直分运动的特点：用小锤击打弹性金属片后，A、B两球同时开始运动，A球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时B球被释放，做自由落体运动。
如果___________，说明两个小球同时落地。
分别改变小球距地面的高度和___________，多次重复该实验，结果两小球均能同时落地，说明平抛运动竖直分运动是___________；（2）接着用图2所示的装置探究平抛运动水平分运动的特点：实验中让小球多次从斜槽同一点由静止释放，使得小球沿同一轨迹做平抛运动，描出轨迹上的3个点A、B、C，并以抛出点O为原点，水平、竖直建立平面直角坐标系如图3所示。
操作中还需要注意的是___________（写出一点即可），并且在上下调节挡板N时，设法确定“相等的时间间隔”，则特意使其到抛出点的竖直高度调节为123::=y y y___________，若测得123x x x=::___________，说明平抛运动水平分运动是匀速直线运动。
2．用如图1所示装置研究平地运动，将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。
钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。
由于挡板靠近硬板一侧较低，钢现落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。
移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。
（1）下面的做法可以减小实验误差的有___________。
A ． 使用密度小、体积大的球B ． 实验时让小球每次都从同一高度由静止开始滚下C ． 使斜槽末端的切线保持水平D ． 尽量减小钢球与斜槽间的摩擦（2）为定量研究，建立以水平方向为x 轴、竖直方向为y 轴的坐标系：a. 取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于Q 点，钢球的对应白纸上的位置即为原点。
b. 若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图2所示，在轨迹上取A 、B 、C 三点，AB 和BC 的水平间距相等且均为x ，测得AB 和BC 的竖直间距分别是1y 和2y ，则12y y ___________13（选填“大于”、“等于”或者“小于”）。
四川省内江市新高考高一下物理经典实验题含解析
四川省内江市新高考高一下物理经典实验题多选题有答案含解析1．(本题9分)如图甲所示，螺旋测微器的读数为__________mm；如图乙所示，电压表的量程为3V，则电压表的读数为__________V。
2．(本题9分)在“测定金属的电阻率”的实验中：用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图甲所示，用米尺测出金属丝的长度，金属丝的电阻大约为5Ω，先用伏安法测出金属丝的电阻R，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率．（1）从图中读出金属丝的直径为________mm．（2）实验室有两节新干电池、开关、若干导线及下列器材：A．电压表0～3 V，内阻10 kΩ B．电压表0～15 V，内阻50 kΩC．电流表0～0.6 A，内阻0.05 Ω D．电流表0～3 A，内阻0.01 ΩE．滑动变阻器，0～10 Ω F．滑动变阻器，0～100 Ω①要求较准确地测出其阻值，电流表应选________，滑动变阻器选_________．(填器材前面的序号)②实验中实物接线如图所示，图中有几处错误，请写出其中的一处错误：____________．3．某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。
绕过轻质定滑轮的细线两端连接质量均为M的物块A和B，B上方放有一质量为m的铁环C(铁环C与物块B不粘连)。
(1)开始时A 、B 、C 由图示位置静止释放。
物块B 在穿过圆环D 时，铁环C 被圆环D 挡住，而物块B 穿过圆环D 后继续下落。
光电计时器E 、F 记录物块B 从E 到F 的时间为t ，测得EF 间距为d ，则物块B 运动到圆环D 处时的速度大小v ＝___；测得铁环C 到圆环D 的高度差为h ，当地重力加速度为g ，本实验若在误差允许的范围内满足表达式________，则验证了机械能守恒定律(结果均用题中所给字母表示)。
(2)该同学为了能更加精确地验证机械能守恒定律，进行了多次实验。
实验中M ＝0.2kg ，m ＝0.05kg ，d ＝0.2m ，当地重力加速度g 取9.79m/s 2。
湖南省长沙市新高考高一下物理精选实验题汇总含解析
湖南省长沙市新高考高一下物理精选实验题汇总多选题有答案含解析1．某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备的_________填（“交流”或“直流”）电源．实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的_________填（“左”或“右”）端垫起适当的高度．在平衡摩擦力时，小车_________（填“是”或“否”）需要与纸带连接；（2）实验中通过改变橡皮筋的________（填“长度”或“条数”）改变功的值；（3）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以________（填“v”、“2v”或“v”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．2．某实验小组要探究“功与物体速度变化的关系”，实验装置如图所示.实验主要步骤如下：①实验时，为使小车所受合力等于橡皮筋的拉力，在未连接橡皮筋前将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，接通电源，轻推小车，小车运动稳定后，得到的纸带应该是如图的__________（填“甲”或“乙”）；②使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板运动，此过程中橡皮筋对小车做的功记为W；③再分别改用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次从同一位置由静止释放小车，使得每次每条橡皮筋对小车做的功都为W；④分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3、…。
如图所示是实验中打出的一条纸带，为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的__________（填“AG”或“GJ”）部分进行测量；⑤根据实验数据，作出W－v图象，下列符合实际的图象是_________.3．(本题9分)如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V 的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：A．按照图示的装置安装器件；B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；C．用天平测量出重锤的质量；D．接通电源开关，同时放开悬挂纸带的夹子，打出一条纸带；E.测量打出的纸带上某些点之间的距离；F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．指出其中操作不恰当的和没有必要进行的步骤，将其选项对应的字母填在下面的横线上．______（2）如图乙所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算下落到C点的速度表达式为：v=______．（3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其主要原因是：______．4．(本题9分)在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），那么：（1）打点计时器打下计数点B时，物体的速度v B=______m/s（结果保留两位有效数字）；（2）从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△E P=______J，此过程中物体动能的增加量△E k=______J；g取9.8m/s2（结果保留两位有效数字）（3）通过计算表明数值上△E P >△E k，这可能是因为_________5．(本题9分)小王在“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，选用的实验器材如下：小灯泡1只（2.5V，0.3A），电压表1只（量程3V、内阻约3kΩ），电流表1只（量程0.6A、内阻约0.1Ω），滑动变阻器1只（阻值范围0~20Ω、额定电流2A），干电池2节，开关1个，导线若干：(1)图甲为部分连线的电路图，电压表一端已经连接好，另一端应该接在_________（填“a”或“b”），在开关闭合前，调节滑动变阻器的滑片，使它靠近变阻器_________（填“左端”或“右端”）的接线柱；(2)在测量数据时，某次电流表示数如图乙所示，读数为_________A，图丙为相对应的电压表示数，其中正确的是_________（填“A”、“B”或“C”），此时小灯泡的实际功率为_________W。
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高一物理下学期实验题
精选
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、实验,探究题
1、在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，其中a为抛出点．取g=10m/s2．则
（1）图示X方向、y方向表示水平方向的是．（2）小球经过相邻位置的时间间隔为．
（3）小球平抛运动的初速度大小为．
2、如图所示，是用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片，背景方格纸的边长为L=0.1m，A、B、C是同一小球在频闪照相中拍下的三个连续的不同位置时的照片，（g取10m/）则：
（1）频闪照相相邻闪光的时间间隔ΔT=_______▲_________s；（2）小球水平抛出的初速度＝______________▲________m/s；
3、在研究“平抛物体的运动”的实验中，某同学只记录了A、B、C三个点的坐标如图所示，则物体运动的初速度为m/s，（g=10m/s2）．物体运动到B点时，速度方向和轴正方向间的夹角为。
4、为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置。
其中，a 是质量为 m 的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）。
第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端 M 对齐，让滑块 a 从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的 P点；第二次实验时，将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N 与桌面的右端M 的距离为L，让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的 P＇点。
已知当地重力加速度为g，不计空气阻力。
①实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）：。
②写出滑块a与桌面间的动摩擦因数的表达式是（用测得的物理量的字母表示）：
5、在验证机械能守恒定律的一次实验中，质量为1Kg的重物拖着纸带自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为0.02秒，当地的重力加速度为9.8m/s2，回答以下为题，计算结果均保留两位有效数字．
（1）纸带的（选填“左”或“右”）端与重物相连；
（2）打点计时器应接（选填“直流”或“交流”）电源，实验时应先（填“释放纸带”或“接通电源”）
（3）从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△E p= J，此过程中物体动能的增加量△E k=
J；
（4）在上述验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能大于重锤动能的增加，若其原因是由于在重锤下落的过程中存在阻力作用，通过以上实验数据可以测出重锤在下落过程中受到的平均阻力大小F= N．
6、在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s2，重物的质量为m．若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到打点计时器所打下的第一个点的距离如图所示，相邻计数点时间间隔为0.02s，那么：（计算结果保留3位有效数字）
（1）纸带的端与重物相连（填“左”、“右”）；
（2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB= m/s；
（3）从起点O到计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep= J ，此过程中物体动能的增加量△Ek= J
（4）由此可得到的结论是：在实验误差允许范围内，机械能守恒．
（5）势能减小量△Ep总是略大于动能增加量△Ek，原因是：．
7、在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m＝200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示．O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点，中间纸带未画出．已知打点计时器每隔T＝0.02 s打一个点，当地的重力加速度为g＝9.8 m/s2，那么
(1)根据纸带数据求得B点的瞬时速度是________m/s．
(2) 重物自O由静止下落到B点的过程中，动能增加量为 J，重力势能的减少量
为 J。
(结果保留两位有效数字)，根据计算所得数据，你认为造成误差的原因可能
是：。
参考答案
一、实验,探究题
1、解：（1）平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，则水平方向相等时间内的位移相等，竖直方向相等时间内的位移差是个定值，
由图象可知，x方向的位移相等，所以x方向表示水平方向；
（2）竖直方向上相等时间内的位移之差△y=2L，根据△y=gT2得相等的时间间隔为：
T=．
水平方向匀速运动，则小球平抛运动的初速度为：．
故答案为：（1）x方向；（2）0.05s；（3）0.5m/s
2、（1）0.1 (2) 3
3、【答案】 1 45
4、【答案解析】 (1) 桌子的高度H； O点到P点的距离d1；O点到Q点的距离d2 (2)
5、解：（1）左（2）交流，接通电源（3）0.49，0.48，（4）0.20
6、答案为：（1）左；（2）0.98；（3）0.49 J，0.48 J；（4）在实验误差允许范围内，机械能守恒；
（5）实验中有阻力．
7、【知识点】验证机械能守恒定律．E5
【答案解析】（1）1.92m/s（2）0.37、0.38，纸带与打点计时器间有摩擦阻力，或存在空气阻力。