小学音乐三年级上册第六单元教案

苏少版小学音乐三年级上册第六单元备课

教学内容安排

音乐教案

单元第六单元牧笛声声课时安排第三课时授课时间

教学内容1.唱：《牧羊女》

2.认：力度记号

3.成长的足迹：听辨力度

教学目标1.正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》，并用竖笛吹奏。

2.用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，体会歌曲表达的牧羊女对美好生活的热爱之情。

重难点重点：用柔美连贯的声音表现歌曲三拍子韵律。

难点：认识力度记号，听辨乐曲中的力度变化。在节奏练习、歌曲、视唱曲中加以应用。

教具钢琴、多媒体、竖笛等

教学过程

主备复备

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、导入新课

老师给同学们带来一段歌曲。请你猜一猜老师在歌中扮演的是什

么角色？（出示课题）

三、新课教学

1.听歌曲：

（1）完整地听《牧羊女》看草原羊群图片，感受歌曲情绪

（2）出示歌曲再听范唱，跟音乐默唱。歌中唱到哪些景物？

2（1）想像图中牧羊女在看什么？心情怎样？

（2）请两位学生戴上头饰表演掉队淘气的小羊，引导学生体会

牧羊女的心情和倾听小羊的叫声，注意力度变化。认力度记号:p、

mp、mf、f，用声音、拍手等方式表现力度变化。

（3）成长的足迹：师生、生生合作唱第三乐句，引导学生用歌声

表现力度变化。

（4）小羊归队了，牧羊女又愉快地唱起了歌。（生唱第二段的第

三乐句）

教学过程2.分析歌曲，3个乐句。以四分音符和二分音符为主，注意区分第1、3乐句的前两小节不同的音符组合节奏，以及r e′与si的指法衔接。

3.先教学视唱歌谱，把握歌曲三拍子韵律，注意节奏上的对比。

4.教学r e′指法：先吹奏d o′，在此基础上打开0孔，就是r e′。5．练习指法衔接：

6. 分句指法练习

7. 完整吹奏时注意换气的位置和方法。

五、小结本单元学习情况，下课。

教学反思