学生访谈提纲及记录表
学生访谈提纲及记录表
在竞赛辅导、培优补差方面采取的措施和效 果如何？
4
其他值得介绍的备课的工作？
5
需要学校帮助解决的问题有哪些？
访谈人员签字
年 月 日
说明：请按照访谈提纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况
年级督导教师访谈提纲及记录表
访谈年级
访谈时间
访谈人数
访谈教师构成情况
访谈内容
访谈记录整理
1
导帅带教情况？
每周听课节数，可否保证。
现在如何备课？教案撰写？
学生作业是如何处理的，有否问题？
2
在上课方面觉得做得比较好的方面？ 需要改进的方面？
3
担任班主任工作的话，觉得做得比较好的方 面？需要改进的方面？
4
需要学校帮助解决的方圆后哪些？
5
访谈员的其它问题？
访谈人员签字
年 月 日
说明：请按照访谈提纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况
学生访谈提纲及记录表
5
作业负担的问题？学科作业布置的类型、 内容？ 一
般晚上学习的时间？
学生认为该课程的学习负担的感受（作业、学习内 容的量等）可以承受？
6
教师及时批改的情况？ /、父作业的情况？
7
教师对学生课后辅导的情况？经常性？人次？
8
询问学生有含需要反映的问题
9
访谈员询问的其他问题
访谈人员签字
时间
年 月日
说明：请按照访谈内容对学生进行深度访谈，根据学生的回答，逐条记录访谈情况
年级督导教师访谈提纲及记录表
访谈年级
访谈时间
访谈人数
访谈教师构成情况
访谈内容
访谈记录整理
1
备课组常规情况一一备课、转转课、作业、 每周常规训练等常规处理方式。
小学生家访提纲和记录范文
小学生家访提纲和记录范文【提纲】家访目的：1.了解学生在家庭中的成长环境和家庭教育情况；2.建立师生家庭之间的良好关系，增进相互了解；3.为学生提供更全面的学习支持和辅导。
家访时间和地点：1.家访时间：日期和具体时间；2.家访地点：家长同意的住址或指定地点。
家访对象：1.学生姓名、年级和班级；2.学生家庭联系人及其联系方式；家访内容：1.学生基本情况：- 学生姓名、年龄、性别、学号；- 家庭人口构成及家庭成员关系。
2.家庭环境和成长情况：- 家庭住址、居住条件和居住环境；- 家庭经济状况和收入来源；- 家庭成员工作情况和工作性质；- 父母对孩子教育的期望和态度；- 学生在家庭中的责任分工。
3.学生学习情况和表现：- 学生在各个学科中的学习成绩和水平； - 学生平时是否自觉完成作业和复习； - 学生是否参与课外学习和俱乐部活动； - 学生在课堂中的表现和积极性。
4.学生个性特点和兴趣爱好：- 学生在同伴关系中的表现和融合程度； - 学生是否参与体育运动或艺术活动； - 学生是否有特长或特别的兴趣爱好。
5.家校合作和支持情况：- 家长对学校工作的关注和参与程度； - 家长对学生学习的支持和指导；- 学校对家长在学生教育中的配合与倡导。
【范文】尊敬的家长：您好！为了更好地了解和关心孩子在家庭中的成长环境以及家庭教育情况，帮助孩子更好地学习和成长，我们学校组织了家访活动。
特邀请您参与，共同建立师生家庭之间的良好关系，增进彼此的了解。
以下是家访的相关内容和提纲，请您在阅读后准备相关资料以便更好地进行家庭访问。
1.学生基本情况：- 学生姓名、年龄、性别、学号；- 家庭人口构成及家庭成员关系。
2.家庭环境和成长情况：- 家庭住址、居住条件和居住环境；- 家庭经济状况和收入来源；- 家庭成员工作情况和工作性质；- 父母对孩子教育的期望和态度；- 学生在家庭中的责任分工。
3.学生学习情况和表现：- 学生在各个学科中的学习成绩和水平；- 学生平时是否自觉完成作业和复习；- 学生是否参与课外学习和俱乐部活动；- 学生在课堂中的表现和积极性。
学生家访提纲和记录
学生家访提纲和记录一、学生家访提纲1. 家访目的a. 帮助了解学生家庭背景和环境，促进和家长间的沟通和合作b. 提供有关学生学习和生活情况的信息c. 探索家庭对学生学业的支持和期望d. 发现学生可能存在的问题和困难，并提供适当的支持和帮助2. 家访安排a. 与学生家长预约确定家访时间b. 面谈内容和时间的提前沟通c. 确定是否需要其他相关人员参与3. 面谈中应询问的问题a. 对学生的印象和评价b. 家庭背景和组成c. 家庭成员对学生学业的期望和支持d. 学生在学校的表现和兴趣爱好e. 学生的学习方法和习惯f. 学生在学习中可能遇到的困难和问题g. 家庭对学校活动和课程的印象和态度4. 面谈中的技巧a. 尊重家长和学生，保持开放和关注的态度b. 言行举止得体，注意自己的言辞和表情c. 听取家长和学生的观点和意见d. 避免评判和批评，注重积极正面的沟通e. 对家长提出的问题和意见给予认真回应和解答5. 家访记录的要点a. 学生和家庭的基本信息，如姓名、年级、父母姓名等b. 家庭背景和组成c. 家访时间、地点和参与人员d. 家长对学生学业的期望和支持e. 学生的学习情况和表现f. 学生在学习中可能存在的问题和困难g. 家长对学校活动和课程的态度二、学生家访记录示例学生家访记录日期：xxxx年xx月xx日参与人员：班主任、学生家长学生信息学生姓名：xxx年级：xxx父亲姓名：xxx母亲姓名：xxx家庭住址：xxx家庭背景和组成该家庭是由父母和学生组成，居住在城市郊区。
父亲是一位IT工程师，母亲是一位会计。
家庭环境整洁舒适，有良好的生活条件。
学生学习情况和表现学生在学校表现积极活泼，并且对数学和科学感兴趣。
他在班级的成绩一直保持在前列，但在写作方面还有一些进步空间。
家长对他的学习成绩较为满意，并希望他能在写作方面取得更好的成绩。
学生可能存在的问题和困难在与学生交流中得知，他有时会感到压力较大，特别是在考试前。
教师访谈学生提纲
武汉理工大学华夏学院“两访两创”活动访谈学生情况提纲（老生）1．基本情况了解。
你是哪里人？家里兄弟姐妹几个？你排行老几？今年多少岁？平时跟家里联系得多不多？2．生活情况了解。
现在寝室住几个人，大家相处得怎么样？在学校有没有不习惯的地方？觉得食堂的饭菜怎么样？在生活上有没有什么困难？3．社团活动方面。
课余（周末）时间一般都怎么安排？有没有参加什么社团？如何看待学院的团学组织和社团组织，他们发挥什么作用没有？4．学习方面。
上学期考试考得怎么样，上学年的综合素质测评有没有获奖？这学期的课程多不多？有没有学习起来比较吃力的课程？你认为本专业的课程设置是否合理，平时有无逃课，课余时间安排多少时间自习？对课程设置有什么意见和建议？5．师德教风方面。
你认为我院的教师师德状况怎么样？师生关系是否融洽？对老师的教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？有没有印象最深、最好的老师？你觉得辅导员、班主任对学生怎么样？给同学们留下的是一种什么样的印象？对辅导员、班主任的工作情况是否满意？6．学风、班风方面。
你认为我院的学风怎么样？你所在班级的班风怎么样，同学关系怎样，班干部负不负责，班级凝聚力强不强？对加强学风、班风建设有什么意见和建议？7．学生思想建设方面。
您对我院学生的思想道德状况和精神面貌作何评价？你认为当前大学生最缺乏什么？如何进行教育？你认为一个大学生的社会责任感应该如何体现？8．学生党员作用发挥方面。
你所在的班级有几名党员？学生党员的作用发挥得怎么样？对他们有什么意见和建议？9．日常管理方面。
你觉得我院的“一日生活制度”执行得怎么样？周围的同学对“一日生活制度”是怎么评价的？有没有什么意见、建议？到大学生事务中心办过事没有，觉得办事效率高不高？有没有什么意见、建议？10．学生资助方面。
你觉得贫困生资助工作是否有效？是否公开、公正、公平？11．心理健康教育方面。
你觉得当前大学生的心理素质整体如何？学院的心理健康教育、心理咨询工作做得怎么样？12．就业指导方面。
心理访谈】中小学生心理访谈提纲记录表
中小学生心理访谈提纲记录表
指导语：设计该访谈提纲是帮助老师了解学生的心理危机状况。
请根据最近一个月来，学生的实际情况进行访谈。
以下罗列的是访谈的问题，选项只供访谈教师参考。
学生的回答可以另外做记录。
学校姓名性别年级年龄
1、你有烦心事吗？
①没有②有时有点小烦恼③总是有烦心事④有很大的烦心事
⑤烦恼快使我受不了了
2、你最烦恼的事情是什么？
①考试成绩不好②做作业③被老师批评④被父母批评⑤没有时间玩
⑥长的不漂亮⑦没有钱买喜欢的东西⑧被人看不起⑨性骚扰
3、你最近二周的心情怎么样？
①很快乐②开心③比较愉悦④平静⑤小烦恼
⑥很烦恼⑦痛苦（包括愤怒、绝望、抑郁等）
4、你觉得你的生活总体来说是怎样的？
①充满希望②有希望的③一般④没什么希望⑤令人绝望
5、你有疲劳感吗？
①没有②有时有点疲劳③总是会感到疲劳④很疲劳
6、你的睡眠怎么样？
①很好②不足③入睡困难④醒的太早⑤经常失眠⑥几天没有睡着了
7、你对学习或者作业感觉
①很轻松②比较轻松③有压力④很大的压力⑤受不了了
8、你觉得家里的氛围怎么样？
①很温暖②比较温暖③一般④不太舒服⑤很不舒服
9、你有好朋友吗？
①没有朋友②有朋友但是不太亲密③有1-2个好朋友④3个以上的好朋友
10、你受到旁人（或者同学、朋友、老师、父母等）对你的评判时，心理是否会不安？
①极其不安②很不安③比较不安④有点不安⑤无所谓
11、你曾经有过以下行为吗？（多项选择）
①大哭②大声喊叫③生气④砸东西⑤坐立不安⑥想报复（伤害别人）⑦离家出走。
学生访谈提纲及记录表
学校与企业的合作机会
校友对学校和社会的贡献
对未来就业的期望与准备
了解行业趋势和就业市场状况 确定个人职业规划和目标 提升专业技能和能力 积极寻找实习和兼职机会
访谈时间、地点、对象
时间：XXXX年XX月XX日 地点：XX学校XX教室 访谈对象：XX同学
访谈内容摘要
学生基本信息：姓名、年龄、联系方式等 学习情况：学习成绩、学科兴趣、学习困难等 家庭情况：家庭成员、家庭经济状况、家庭教育方式等 社交情况：朋友圈子、人际关系、社交活动等
汇报人：XX
受访者特点与表现
受访者的年龄、性别、职业等基本信息 受访者的性格特点、兴趣爱好等个人特征 受访者在访谈中的表现，如语言表达、思维逻辑、情绪反应等 受访者对于访谈主题的看法和态度，以及提供的重要观点和信息
访谈收获与建议
记录被访者的主要观点和感受 总结被访者在访谈中的主要收获 记录被访者对访谈内容的建议和意见 记录访谈中未解决的问题和需要进一步探讨的问题
XX,a click to unlimited 录
姓名：XXX
受访者基本信息
年龄：XX岁
性别：男/女
学业背景：所在学校、专业、年级等
学习经历与背景
受访者基本信息：姓名、年龄、性别、联系方式等 教育背景：学校、专业、学历等 学习成绩：主修课程、辅修课程、成绩等 学习经历：参加过的项目、实习、竞赛等
职业规划与目标
访谈问题：请谈谈你的职业规 划是什么？
访谈问题：你希望在未来的5 年内达到什么样的职业目标？
访谈问题：你认为实现职业目 标的关键因素是什么？
访谈问题：你如何平衡职业发 展和个人生活？
对专业的认知与兴趣
了解学生选择该专业的初 衷和原因
幼儿园学生心理访谈提纲记录表
幼儿园学生心理访谈提纲记录表
一、个人信息
1. 学生姓名：
2. 年龄：
3. 性别：
4. 就读班级：
二、访谈目的
1. 了解学生的心理状态和情绪表达能力；
2. 掌握学生对幼儿园生活的行为和态度；
三、访谈内容
1. 学生情绪反应
- 请描述一下学生常见的情绪表达方式。
- 学生经常表达哪些不同的情绪？比如开心、生气、难过等。
- 学生在表达情绪时，常见的行为举止有哪些？
2. 学生的幼儿园生活
- 请描述一下学生在幼儿园的日常活动。
- 学生对不同的活动有何态度和感受？
- 学生是否有特别喜欢或不喜欢的活动？
3. 学生的研究情况
- 请评价一下学生在幼儿园的研究能力。
- 学生是否有特别喜欢或擅长的学科？为什么？
- 学生在课堂上的表现如何？是否与老师和同学相处融洽？
四、访谈记录
请在下方记录学生的详细回答：
五、附加信息
请在此处记录其他重要的信息或观察到的特点：
六、评估与建议
请根据访谈内容，对学生的心理状态和幼儿园生活进行评估，并提出相应的建议：。
学生家访提纲记录范文
学生家访提纲记录范文提纲记录人：XXX家访日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX学生年级：XXX一、学生基本信息1. 姓名：XXX2. 年龄：XXX岁3. 家庭地址：XXX4. 家庭成员：父亲、母亲、兄弟姐妹等二、学生学习情况1. 学习成绩：在各科目中的表现、优劣势及其原因2. 学习兴趣：学生对哪些学科或领域更感兴趣，是否有自己的学习目标3. 学习习惯：学生的学习时间和方式，是否有良好的学习习惯三、学生生活情况1. 家庭环境：学生居住的环境、家庭氛围、是否有长辈或其他成员对学生的教育影响等2. 兴趣爱好：学生的特长、爱好及其培养情况3. 课余生活：学生喜欢从事哪些活动，是否参加学校或社区的课外活动四、学生性格特点与发展需求1. 性格特点：学生在家庭和学校中展示出的性格特征，如活泼、内向、自信等2. 情绪管理：学生对各种情绪的表达和管理能力情况3. 发展需求：学生在学习和生活中存在的困难和问题，将来的发展方向和需求五、与家长的交流建议1. 家庭教育：建议家长如何合理引导和支持学生的学习和生活，如培养好的学习习惯和兴趣爱好等2. 沟通合作：建议家长与学校和教师保持密切的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展3. 学习辅导：提供适当的学习辅导建议，帮助学生克服学习上的困难六、其他观察与反馈1. 学生的表现：在家访过程中观察到的学生的行为表现和对家访的反应2. 家长的反馈：家长对学生学习和发展的看法以及对家庭教育的期望等以上为学生家访提纲记录的范文，根据实际情况可适当调整和增加内容。
通过家访了解学生的学习、生活情况以及家庭背景，有助于学校和家长共同关注学生的全面发展，提供有针对性的教育和扶持。
希望以上提纲能够为相关家访提供参考和指导。
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教师及时批改的情况不交作业的情况
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教师对学生课后辅导的情况经常性人次
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询问学生有否需要反映的问题
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访谈员询问的其他问题
访谈Hale Waihona Puke 员签字时间年 月 日
说明：请按照访谈内容对学生进行深度访谈，根据学生的回答，逐条记录访谈情况。
访谈学生构成情况
访谈内容
访谈记录整理
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1
课堂纪律情况。最好的学科，有问题的学科
2
教师上课内容讲解是否清晰，可以听懂最能听懂的学科，普遍反映困难的学科
3
班级同学对于学科学习的兴趣何学科较好有没有加深学生对该方面知识兴趣内容的拓展
^
4
学科组织竞赛的问题何学科组织了哪些比赛
5
作业负担的问题学科作业布置的类型、内容一般晚上学习的时间
学生作业是如何处理的，有否问题
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2
在上课方面觉得做得比较好的方面
需要改进的方面
3
担任班主任工作的话，觉得做得比较好的方面需要改进的方面
4
…
需要学校帮助解决的方面有哪些
5
访谈员的其它问题
访谈人员签字
}
年月日
说明：请按照访谈提纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况。
学生访谈提纲及记录表
访谈年级
访谈时间
访谈人数
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年级督导教师
访谈年级
访谈时间
访谈人数
—
访谈教师构成情况
访谈内容
访谈记录整理
1
备课组常规情况——备课、转转课、作业、每周常规训练等常规处理方式。
【
备课组教师的工作情况
备课组工作上的亮点，需要改进的地方
2
本学期学生在学习方面的情况——优点、优势和存在的问题学生进入七年级以来学科学习的兴趣、分化情况等以及采用的措施
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在竞赛辅导、培优补差方面采取的措施和效果如何
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其他值得介绍的备课的工作
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需要学校帮助解决的问题有哪些
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访谈人员签字
年月日
说明：请按照访谈提纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况。
年级督导教师
访谈年级
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访谈时间
访谈人数
访谈教师构成情况
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访谈内容
访谈记录整理
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导师带教情况
每周听课节数，可否保证。
现在如何备课教案撰写