细胞与分子生物学实验教程期末复习总结
分子生物学课程总结范文（精选7篇）
分子生物学课程总结分子生物学课程总结范文（精选7篇）分子生物学课程总结1三天的分子生物学实习，我能认真听老师的讲解和很好的按照老师的安排完成实验。
期间，接触和学习到了很多有关分子生物学实验的方法、仪器的使用、技术，而且对分子生物学实验有一个大致的了解，学习到很多以前没有接触过的知识。
这几天来做的不足的地方有：1、预习不够充分。
只是浏览了实验报告上的原理、操作等内容，并没有深入了解每一个步骤的操作会对实验有什么的作用和影响。
实验失败了，不能自主找到原因。
2、实验操作过程不够细心。
实验要求十分细心，严谨和专注。
实验中很多细小的地方还是没有很好的注意到。
3、遇到不懂的没有及时发问。
实验就是一个让我们实操的过程，一边操作一边巩固书本上的知识。
过程中，遇到不明白的地方应该及时问别人活着自己翻阅资料，力求把实验弄透彻。
但是我还是有很多收获的：1、对分子生物学实验有了了解。
例如实验的基本的流程和操作，常用的方法等基础知识已经有了一定了解，对以后的实验会有一定的帮助。
2、最基本的移液枪、离心机、涡旋器等的使用还有实验中的PCR 仪、电泳等有一定的认。
3、学会了严谨和细心。
实验所用的材料都是比较昂贵的，而且实验只要一步错了，就得重做。
所以需要非常严谨。
不仅仅是分子生物学实验，其他实验也要求，所以培养这个有点对以后的实验非常有好处。
4、学会了坚持。
很多次因为实验做的时间很长，大家都会很累，但是，还是要坚持，一点点累都受不了是不能把实验做好的。
开始慢慢了解到做科研的人员的辛酸，长时间整天呆在实验室做实验，这需要很大的毅力。
5、把握实验机会，让自己学得更多。
实验过程中，只要有实操的机会，我都会去操作。
因为说和做是不一样的。
而且在操作中能加深巩固知识和学得更加深入。
三天的分子生物学实习虽然很累，因为要天天去院楼，而却实验时间都比较长。
但是还是很有意义的，因为学习到很到东西，收获了很多。
老师也为我们准备了很多的材料和准备，实验才做得那么快和顺利，其实，实验室简化了很多了，而且我们所做的实验都是已经设计好的，按照操作做就行了。
细胞和分子生物学实验重点知识点汇总
细胞和分子生物学实验重点知识点汇总Experiment1细胞有丝分裂间期：有明显的细胞核，染色质分布较均均，由于染色质易与碱性染料结合，故细胞核的染色比细胞质深。
核中可见1～3个染色较浅的呈球状的核仁前期：细胞核膨大，染色质逐渐螺旋化为丝状的染色丝，其后染色丝进一步缩短变粗，形成一定形态和书目的染色体（这时候的每条染色体由两条染色单体组成，但在光镜下一般不易看清），核膜、核仁逐渐消失中期：每条染色体中的成对染色单体逐渐分开（但着丝粒仍未分离）全部染色体（2n=16）移向细胞中央的赤道面上，形成赤道板。
在赤道板到两面有许多纺锤丝连接细胞两极和染色体的着丝点，成为纺锤体，但不易观察到，此时染色体形态最典型后期：着丝粒纵裂为二。
这是，每条染色体的两条染色单体已完全分开，由于纺锤丝的牵引，分别向细胞的两极移动，形成了数目相等的两组染色体（这是所观察到的染色体数目比原来增加1倍，是由于S期内DNA含量倍增的结果）末期：染色体移到两极并解旋为染色质，细胞中部出现细胞板，并逐渐向边缘发展。
当染色质构成核网时，核膜、核仁重新出现。
细胞板达到两边，分裂结束，形成两个子细胞，细胞又进入间期状态。
Experiment2动物染色体的制备原理：染色体只有在分裂期的细胞，特别是中期细胞中表现出典型形态便于观察和计数，所以必须采取特殊的技术方法，从发生有丝分裂的组织和细胞悬液中得到。
最常用的途径是从骨髓细胞、血淋巴细胞和组织培养的细胞中制备。
骨髓细胞数量多、分裂旺盛，不需体外培养和无菌操作，便于取材。
秋水仙素的作用：抑制纺锤体的形成，使细胞停留在分裂中期KCl低渗溶液：使细胞膨胀，促使中期染色体散开固定液：有固定作用，对染色体还有一定的分散作用Giemsa染色液：染色结果：低倍镜下，可见到许多大笑不等被染成紫红色呈圆形的间期细胞核以及分散在它们之间的中期分裂象。
小鼠染色体一般呈“U”形，染色体2n=40Experiment3蟾蜍血细胞的体外融合原理：细胞融合又称体细胞杂交，通过培养和诱导，两个或多个细胞合并成一个双核或多核细胞的过程。
分子生物学实验总结
分子生物学实验总结分子生物学实验总结分子生物学作为生物科学中的一个重要分支，在现代生物学研究中具有重要的地位。
通过分子生物学实验，可以研究生物分子的结构、功能、调控以及相互作用等方面的问题，对生物学研究具有重要的推动作用。
在本次实验中，我们进行了一系列的分子生物学实验，对于实验原理和方法进行了学习，并实际操作了实验操作步骤。
现将本次实验的主要内容及结果进行总结。
本次实验主要涉及到了分子生物学中的PCR技术、酶切与连接以及基因测序等实验技术。
首先，我们对PCR技术进行了学习和实验操作。
PCR技术是一种人工合成DNA的方法，通过此技术可以对DNA片段进行扩增，从而快速制备大量的特定DNA序列。
在实验中，我们根据给定的DNA模板及引物，按照PCR反应的标准条件，使用热循环仪进行了PCR扩增。
通过观察PCR扩增体系中DNA条带的出现与扩增效果，我们得到了我们所需要的特定DNA片段。
接下来，我们进行了酶切与连接实验。
酶切与连接是分子生物学中的重要实验技术，能够对DNA分子进行精确的酶切，并通过连接酶将不同DNA片段连接在一起。
在实验中，我们选择了限制性内切酶进行酶切，根据选定的酶切位点设计引物，通过PCR扩增获取所需的DNA片段。
然后，我们使用连接酶对目标DNA片段进行连接，连接产物经电泳检测，观察到目标片段已成功连接。
最后，我们进行了基因测序实验。
基因测序是分子生物学中的重要技术，可以获得DNA序列信息，从而揭示基因的变异，研究基因的功能等。
在实验中，我们根据已揭示出的DNA序列设计引物，对特定的DNA片段进行测序。
通过对测序结果的阅读和分析，我们准确地获得了目标DNA片段的DNA序列。
通过本次实验，我们不仅学习了分子生物学的相关理论知识，还亲自操作了PCR、酶切与连接以及基因测序等实验步骤，进一步强化了我们对于分子生物学原理和实验技术的理解。
此外，我们还学习了实验数据的分析和解读，培养了我们科学研究的能力。
细胞分子生物学实验训练小结
细胞分子生物学实验训练小结本次细胞分子生物学实验训练的目标是加深对细胞和分子生物学的理解，并提高实验技能。
以下是我对此次实验训练的总结：实验1：细胞培养和细胞计数在本实验中，我们研究了细胞培养的基本技术和细胞计数的方法。
通过观察细胞的生长情况和计数细胞的数量，我们能够评估细胞的健康状态和增殖能力。
同时，我们也了解了如何使用显微镜观察细胞的形态特征，并掌握了准确计数细胞的技巧。
实验2：DNA提取和PCR扩增本实验旨在了解DNA提取的步骤和PCR扩增的原理。
通过提取细胞中的DNA，并使用PCR技术扩增目标基因片段，我们能够获取足够数量的DNA样本进行后续分析。
在这个过程中，我们学会了如何使用蛋白酶K和酒精沉淀法提取DNA，以及设置PCR反应体系和调节PCR条件进行DNA扩增。
实验3：凝胶电泳与基因分析在这个实验中，我们研究了凝胶电泳的原理和应用，以及DNA分析的方法。
通过将PCR扩增后的DNA样本加载到琼脂糖凝胶上，我们可以根据DNA片段的大小进行分离和分析。
我们学会了准备琼脂糖凝胶和加载DNA样本，并通过电泳分离和可视化DNA条带来判断PCR扩增是否成功。
实验4：细胞转染和荧光显微镜观察本实验的目标是研究细胞转染的原理和应用，以及荧光显微镜的使用。
通过将外源基因导入细胞中，并观察转染细胞的荧光信号，我们可以研究基因在细胞中的表达及功能。
在这个实验中，我们掌握了细胞转染技术，学会了荧光染料的使用和荧光显微镜的操作。
结论通过本次细胞分子生物学实验训练，我们不仅加深了对细胞和分子生物学的理解，还提高了实验技能。
我们学会了细胞培养和计数、DNA提取和PCR扩增、凝胶电泳与基因分析、以及细胞转染和荧光显微镜观察等技术。
这些技能将为我们今后的研究工作和研究提供坚实的基础。
希望通过不断积累实验经验，我们能够不断提升自己在细胞分子生物学领域的能力，为科学研究做出更大的贡献。
*以上为细胞分子生物学实验训练小结。
*。
（完整版）分子生物学期末复习.doc
（完整版）分子生物学期末复习.doc第一讲染色体与DNA一染色体（遗传物质的主要载体）1DNA作为遗传物质的优点：储存遗传信息量大；碱基互补，双螺旋结构使遗传稳定；核糖2′ -OH脱氢使在水中稳定性大于RNA；可以突变以进化，方便修复以稳定遗传2真核细胞染色体特点：①分子结构相对稳定；②能够自我复制，使亲子代之间保持连续性；③能够指导蛋白质的合成，从而控制整个生命过程；④能够产生可遗传的变异。
3 染色体蛋白主要分为组蛋白和非组蛋白两类。
真核细胞的染色体中， DNA与组蛋白的质量比约为 1：14组蛋白是染色体的结构蛋白，分为H1、H2A、H2B、H3及H4五种，与DNA共同组成核小体。
组蛋白含有大量的赖氨酸和精氨酸，其中 H3、H4富含精氨酸， H1富含赖氨酸。
H2A、H2B介于两者之间。
5 组蛋白具有如下特性：①进化上的极端保守性（不同种生物组蛋白的氨基酸组成十分相似）②无组织特异性（只有鸟类、鱼类及两栖类红细胞染色体不含H1而带有 H5）③ 肽链上氨基酸分布的不对称性（碱性氨基酸集中分布在N端的半条链上，而大部分疏水基团都分布在C端。
碱性的半条链易与DNA的负电荷区结合，而另外半条链与其他组蛋白、非组蛋白结合）④存在较普遍的修饰作用（如甲基化、乙基化、磷酸化及ADP核糖基化等。
修饰作用只发生在细胞周期的特定时间和组蛋白的特定位点上）二DNA1 真核细胞基因组的最大特点是它含有大量的重复序列2 C值反常现象：①所谓 C值，通常是指一种生物单倍体基因组DNA的总量②同类生物不同种属之间DNA总量变化很大。
从编码每类生物所需的DNA量的最低值看，生物细胞中的C值具有从低等生物到高等生物逐渐增加的趋势。
3 真核细胞DNA序列可被分为3类：①不重复序列（它占DNA 总量的 10%～80%。
不重复序列长约750～ 2 000bp ，相当于一个结构基因的长度）②中度重复序列（各种rRNA、 tRNA以及某些结构基因如组蛋白基因等都属于这一类）③高度重复序列—卫星 DNA（只存在于真核生物中，占基因组的 10%~60%，由 6~100个碱基组成）三染色体与核小体1 染色质 DNA的 Tm值比自由 DNA高，说明在染色质中DNA极可能与蛋白质分子相互作用2 在染色质状态下，由DNA聚合酶和RNA聚合酶催化的DNA 复制和转录活性大大低于在自由DNA 中的反应3 DNA片段均为 200bp基本单位的倍数，核小体是染色质的基本结构单位，由~200 bpDNA和组蛋白八聚体（由 H2A、H2B、 H3、 H4各两个分子生成）组成四级压缩：第一级（DNA+组蛋白→核小体）第二级（核小体→螺线管）第三级（螺线体→超螺旋）第四级（超螺线体→染色体）4 原核生物基因组原核生物的基因组很小，大多只有一条染色体，且 DNA含量少主要是单拷贝基因整个染色体 DNA几乎全部由功能基因与调控序列所组成；几乎每个基因序列都与它所编码的蛋白质序列呈线性对应状态。
分子生物学实验总结
《转化荧光蛋白大肠杆菌》本实验通过重组绿色荧光蛋白基因到载体质粒中，再将质粒转导入BL21大肠杆菌中，从而实现荧光蛋白的原核表达目录分子生物学实验总结目录实验概况 _________________________________________________________________ 1实验目的_____________________________________________________________ 1实验完成情况__________________________________________________________ 1实验板块_____________________________________________________________ 1实验流程 _________________________________________________________________ 2实验结果与结论____________________________________________________________ 3实验结果_____________________________________________________________ 3实验结论_____________________________________________________________ 3所掌握的实验技能__________________________________________________________ 3用试剂盒从细菌中小提质粒技术___________________________________________ 4DNA琼脂糖凝胶检测技术________________________________________________ 4质粒的特异性酶切技术__________________________________________________ 4质粒的胶回收技术 ______________________________________________________ 4质粒的体外酶连接技术__________________________________________________ 4质粒的感受态细胞导入转化技术___________________________________________ 4学习到的实验思想__________________________________________________________ 5其他收获与感悟____________________________________________________________ 6小组信息 _________________________________________________________________ 6实验概况实验目的1. 学习现代分子生物学实验基本方法。
分子与细胞 生物知识点总结
高中生物必修1晨读版一、走进细胞1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察高倍镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜③看到的是倒像★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，无核膜，无染色体，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物，可以进行光合作用，但是没有叶绿体。
5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
二、组成细胞的元素和化合物1.组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（铁锰碰新木桶）③主要元素：C、H、O、N、P、S④最基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O2.组成细胞的化合物无机化合物包括水和无机盐，其中水是含量最高的化合物；有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。
①糖类是主要能源物质，化学元素组成：C、H、O。
糖类的分类：①单糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞）脂肪（元素组成C、H、O，比糖含H高）：储能；保温；缓冲；减压②脂质：磷脂：生物膜重要成分（膜的基本支架，双层排列）胆固醇固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收③蛋白质：干重中含量最高的化合物，化学元素：C、H、O、N。
④核酸：细胞中含量最稳定，是遗传信息的携带者，元素组成：C、H、O、N、P。
3.实验一：检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质（1）“还原糖的检测和观察”之注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖；选择材料：苹果或梨，不能用甘蔗或甜菜。
《分子生物学》期末复习总结
《分子生物学期末复习总结》郭红双一至八、内容梗概：【细菌的基因转移四种机制】1.接合(conjugation):当细胞与细胞、或细菌通过菌毛相互接触时，质粒DNA从一个细胞（细菌）转移至另一细胞（细菌）的DNA转移。
2.转化(transformation)通过自动获取或人为地供给外源DNA，使细胞或培养的受体细胞获得新的遗传表型.3.转导(transduction):是通过噬菌体将基因从供体转移到受体细胞的过程。
4.细胞融合（cell fusion）:由细胞质膜融合导致的基因转移和重组。
【感受态细胞】受体细胞经过一些特殊方法（如电击、CaCl2）处理后，细胞膜的通透性发生了暂时性改变，成为能允许外源DNA分子进入的状态。
【转座子（transposon）】1.概念：是在基因组中可以移动的一段DNA序列，可以转移到细胞基因组的任何位置。
2.转座作用：一个转座子由基因组的一个位置转移到另一个位置的过程称为转座或移位，或异常重组。
3.转座特点：①能从基因组的一个位点转移到另一个位点（又称跳跃基因）；②不以独立形式存在；③转座子编码自身的转座酶；④转座的频率很低；⑤转座作用可引起基因表达内容的改变甚至失活。
【插入序列(IS) 】最简单的转座子只含有与转座有关的酶基因，不含有任何宿主基因（包括抗药性基因），常被称为插入序列。
IS序列都是可以独立存在的单元，带有介导自身移动的蛋白。
【DNA的三级结构】1.一级：DNA分子中各核苷之间的连接方式和排列顺序；2.二级：DNA双螺旋结构；3.三级：DNA的超螺旋结构。
【染色体的三级结构】核小体——染色质——染色体九、RNA转录后的拼接与加工【核内不均一RNA（hnRNA）】1.概念：是mRNA转录的初始产物，平均分子长度为8-10Kb(2Kb-14Kb)左右，比mRNA的平均长度(1.8-2Kb)要大4-5倍。
hnRNA分子经裂解和拼接，只有少部分序列转变为成熟的mRNA，其余在加工过程中被降解。
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显微镜用完后，必须将目镜、物镜、反光镜用清洁的擦镜纸擦拭，勿用_______及其他药物擦拭
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⑦
细胞融合的诱导方法有_____________、化学因子如聚乙二醇（PEG）、_____________和___________
*本方法能否用于分离核苷及核苷酸，为什么？
能，因为核苷与聚酰胺薄膜形成氢键能力较弱，但核苷酸可以，因为核苷酸多了磷酸基团，形成氢键的能力增强了。
*（背光为黄色的为重点，下同）
比移值Rf=原点到层析点中心的距离/原点到溶剂前沿的距离
DNS-氨基酸在紫外线照射下发黄色荧光
本实验中固定相是_______，流动相是（极性）和（非极性）
指示剂________与_________，分子量小，在不同浓度凝胶中电泳，近似于_________
电泳样品中除加入指示剂，还加入蔗糖，甘油来____________
染色剂有________(英文缩写，下同______)和吖啶橙（AO）
EB见光_________，染色时应_______
EB带____电荷，会中和________，因此加入了EB的胶内电泳，核酸的迁移速度_________
实验二十六细胞有丝分裂及细胞骨架的显微观察⑧
实验二十七动物染色体的制备⑨
第三章
实验一标准管法测定葡萄糖含量⑩
第四章
实验一高分子量DNA小鼠肝细胞DNA提取⑪
实验二AKP Km测定⑫
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①
血清蛋白的等电点都在________以下，所以在pH8.6的巴比妥缓冲液以_______形式存在。
点样时点在醋酸纤维薄膜______光泽面，电泳时_____光泽面向下，所用染料为_____________
*（注：此符号代表不需要掌握只需要了解的内容，下同）
*每条区带是否只代表一种蛋白质？
否，因为条带的位置与蛋白质所带电荷Q，半径r有关，具有相近特性的蛋白质位置不易区分
*电场越高越好？
否，电场强度过高，导致蛋白质在膜上电泳过程中温度升高，可能导致蛋白质在电泳过程中温度升高，可能导致蛋白质的变性从而影响实验结果
干扰实验的因素有_______、__________和_____________
干扰实验的因素有硫酸铵、Tris缓冲液、和某些氨基酸
*双缩脲法测定蛋白质含量的原理是什么？
蛋白质在碱性溶液里与Cu2+反应生成紫色络合物，一定范围内，紫色络合物颜色的深浅与蛋白质含量呈正比，而与蛋白质的相对分子质量及氨基酸成分无关，故可用来测定蛋白质的含量
先出来的是相对分子质量_____的_______________
比较脲酶活性所用试剂为________试剂
*向凝胶柱加入样品时，为什么必须保持胶面平整？上样体积为什么不能太大？
因为如果胶面有斜面会导致起点位置的差异，从而层析出的结果受影响。而上样体积太大，样品内两种蛋白质分布不均匀也会影响层析结果
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③
双向聚酰胺薄膜层析的原理
聚酰胺上的酰胺基团与氨基酸形成________，各种氨基酸形成________能力的强弱不同，决定了_______
的差异，__________________则展层速度___，____________________则展层速度___，各物质因此在聚酰胺薄膜上分离。
展层溶剂与被分离物质在_______表面竞争_________，被分离物质在_____与聚酰胺薄膜表面_______产生差异，___于展层溶剂的_________，不溶于________的______________
荧光强弱反映___________，而迁移率反映______________
*琼脂糖凝胶预电泳目的？
①加热凝胶
②清洁凝胶孔，分子筛，消除杂质影响
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⑥
油镜用完后，必须用擦镜纸沾少许________将_________及__________上的香柏油擦干净
细胞与分子生物学实验教程期末复习总结
教材来源：【人民卫生出版社】
所学内容：
第二章
实验一血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳①
实验五凝胶柱层析分离鉴定蛋白质②
实验六DNS-氨基酸的双向聚酰胺薄膜层析③
实验十三标准曲线法测定蛋白质含量④
实验十五聚合酶链反应（PCR）与琼脂糖凝胶电泳⑤
实验二十二显微镜使用⑥
实验二十五蟾蜍血细胞的体外融合⑦
原料包括样品，寡核苷酸引物，4种____________，合适的缓冲液及_____________
Mg2+ DNA聚合酶辅助因子
K+在退火过程中有利于退火
由于不同大小和构象的核酸分子其电荷密度大致相同，因此要用凝胶，由于_______效应，使不同大小和构象的核酸迁移率出现差异
分子迁移率和分子量对数，胶浓度成反比，与电场强度成正比
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⑤
DNA模板变性在____变性，形成___________
退火，降温至_______，加入反应体系两种_______退火至相应互补的DNA链上
引物延伸，调节到DNA聚合酶最适温度______，在4种_______存在下，由______延伸，而新合成的引物延伸链则可作为下一轮反应的模板
*条带带宽、颜色深浅、顺序与蛋白质的量、等电点、分子量的关系？
电泳后条带带宽、颜色深浅与蛋白质的量有关，蛋白质的含量越大，条带越宽，颜色越深，而条带的顺序则与等电点与分子量有关，等电点越低，分子量越小，离点样线距离越远
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②
以Folin-Denis反应检查流出液中蛋白质，主要靠蛋白质中的____________与___________________
———————————种？
双缩脲法优点为干扰物质_____，较___速，缺点是灵敏度____，范围是_____μg
分光光度计在波长______nm处，测出各管吸光度
含有两个以上______的物质在_____溶液中与_______反应生成紫红色络合物，即为双缩脲反应