小学六年级毕业班数学期末总复习计
六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题
新人教版六年级数学下第六单元整理和复习知识点归纳：数与代数知识点一整数一、知识整理。
1、整数的定义：像-3，-2，-1，0，1，2……这样的数称为整数。
在整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。
正整数、零与负整数统称为整数。
2、整数的范围：除自然数外，整数还包括负整数。
但在小学阶段里，整数通常指的是自然数。
3、读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。
4、写法:从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
知识点二自然数1、自然数的定义：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，……叫作自然数。
2、自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是由若干个“1”组成，所以“1”是自然数的基本单位。
3、“0”的含义：一个物体也没有，用“0”表示，但并不是说“0”只表示没有物体，它还有多方面的含义。
知识点三比较整数大小的方法1、数位不同的正整数的比较方法：如果位数不同，那么位数多的数就大。
2、数位相同的正整数的比较方法：如果位数相同，左起第一位上数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数。
依次类推直到比较出数的大小。
知识点四整数的改写把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数：一个比较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
改写有两种情况：一种是把较大的多位数直接改写成用“万”或“亿”作单位的数，不满万、亿的尾数直接改写成小数；另一种是根据需要省略万位或亿位的尾数，把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数。
知识点五倍数和因数1、倍数和因数的定义：自然数a（a≠0）乘自然数b（b≠0）,所得的积c就是a和b的倍数，a和b就是c的因数。
2、倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
3、因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
小学六年级数学上册期末总复习计划
小学六年级数学上册期末总复习计划小学六年级数学上册期末总复习计划篇1一、复习目的1、使学生进一步理解和把握所学学问，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步稳固和提高所学学问，并能应用所学学问解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培育学习习惯，做好中小连接预备。
二、复习原则1、充分调动学生自主学习的主动性，鼓舞学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分表达教师的指导作用，学问的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分表达因材施教分类推动的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、复习方法〔数与代数、空间与图形、概率与统计〕1、带着学生按单元整理复习，稳固基础学问。
教师要按单元抓准学问的重难点，进行相关学问的整合与链接，使之形成完好的学问网络。
例如应用题的复习，可由简洁的分数应用题链接到稍冗杂的复合应用题，将学问整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解容许用题的能力。
2、加强计算能力的训练平常教学中发觉学生的计算能力普遍较低，特殊是六〔4〕班，所以在复习的时候要特殊加强计算能力的训练。
学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生把握正确的计算方法和策略。
让学生记住“一看二想三算〞看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最终动笔算。
3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强学问的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合有讲有练，在练中发觉问题。
5、分层指导针对学生的具体状况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体支配第一阶段:整体复习各个单元基础学问和能力的复习〔书上总复习〕1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍冗杂的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积第二阶段:综合练习，讲练结合〔期末特训〕给学生一些综合性的测试卷，通过练习发觉问题，并准时进行指导。
小学数学毕业总复习题及答案
小学数学毕业总复习题及答案篇一：六年级数学毕业总复习应用题大全(附答案)六年级数学应用题大全11、一缸水，用去和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 215÷（－30%）=5÷=25（桶） 2712、一根钢管长10米，第一次截去它的，第二次又截去余下的，还剩多少米？ 1037132 10×（1－）×（1－）=10× =2（米） 10310323、修筑一条公路，完成了全长的后,离中点千米，这条公路全长多少千米？ 321 ÷（）=99（千米） 3224、，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 722 21÷（1－）=49（个） 7715、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多白兔有多少只? 5160×（1）=72（只） 511 6、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的 ,第二天挖了全长的 ,两天共挖了多少米?4211还剩下多少米?80×（）=60（米） 80－60=20（米） 427、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？ 42÷（4＋3）×4=24(人)8、做一个600克豆沙包,需要面粉、红豆和糖的比是3:2:1,面粉、红豆和糖各需多少克?600÷（3＋2＋1）=100（克）面粉：100×3=300（克）红豆：100×2=200（克）糖：100×1=100（克）9、一种小麦出粉率为85%，要磨吨面粉，需要这样的小麦?吨。
÷85%=16（吨）10、一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的四周铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？r= 10÷2=5(cm)S=πr外－πr内=×（5＋2）222－5=（cm） 2211、有一块直径是40m的圆形空地,计划在正中央修一个圆形花坛,剩下部分铺一条宽6米的水泥路面,水泥路面的面积是多少平方米?40－6×2=28(m) r内=28÷2=14(m) r外=14＋6=20(m)2S=πr外－πr内=×（2022－14）=（m） 2212、一个圆环，内圆的周长是厘米，外圆的周长是厘米，圆环的宽是多少厘米？C内=2πr内=内=÷÷2=5(cm)C外=2πr外=外=÷÷2=10(cm)r外－r内=10－5=5(cm)13、救生员和游客一共有56人，每个橡皮艇上有1名救生员和7名游客。
小学六年级数学毕业总复习题
小学六年级数学毕业总复习题期末考试,考查的是学生对整个学期知识的掌握,很多学生总会出现复习了后面忘了前面的尴尬状况。
下面是小编为大家整理的关于小学六年级数学总复习题，希望对您有所帮助!六年级数学归类复习题一、填空。
1、篮球个数是足球的125%，篮球比足球多(? )%，足球个数是篮球的(? )%，足球个数比篮球少(? )%。
2、排球个数比篮球多18%，排球个数相当于篮球的(?? )%。
3、足球个数比篮球少20%。
排球个数比篮球多18%，(? )球个数最多，(? )球个数最少。
4、果园里种了60棵果树，其中36棵是苹果树。
苹果树占总棵数的(? )%，其余的果树占总棵数的(? )%。
5、女生人数占全班的`百分之几= ( )÷ (? )杨树的棵数比柏树多百分之几= ( )÷ (? )实际节约了百分之几= ( )÷ (? )比计划超产了百分之几= ( )÷ (? )6、20的40%是( )，36的10%是( )，50千克的60%是( )千克，800米的25%是( )米。
7、进口价a元的一批货物，税率和运费都是货物价值的10%，这批货物的成本是(?? )元。
二、解决实际问题1、白兔有25只，灰兔有30只。
灰兔比白兔多百分之几?2、四美食盐厂上月计划生产食盐450吨，实际生产了480吨。
实际比计划多生产了百分之几?3、小明家八月份用电80千瓦时，小亮家比小明家节约10千瓦时，小亮家比小明家八月份节约用电百分之几?4、某化肥厂9月份实际生产化肥5000吨，比计划超产500吨。
比计划超产百分之几?5、蓝天帽业厂去年收入总额达900万元，按国家的税率规定，应缴纳17%的增值税。
一共要缴纳多少万元的增值税?6、爸爸买了一辆价值12万元的家用轿车。
按规定需缴纳10%的车辆购置税。
爸爸买这辆车共需花多少钱?六年级数学毕业复习题一、填空题。
(28分)1.三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿”作单位的数是( )。
小学毕业班数学复习计划
小学毕业班数学复习计划
小学毕业班数学复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 制定一个学习计划：确定复习时间表和目标，确保合理分配时间给不同的数学知识点。
2. 复习基础知识：从基础知识开始，包括加减乘除、有理数、分数、小数、百分数等，确保有个扎实的基础。
3. 复习常见题型：针对小学数学常见的题型如应用题、几何题、代数题等，进行系统
性复习，并做大量练习题。
4. 复习重点知识点：重点关注学生较薄弱的知识点，例如长方体体积与表面积、分数
与小数的相互转换等，进行有针对性的复习。
5. 制定每日计划：每天安排一定时间进行数学复习，并及时总结、巩固所学内容。
6. 制定模拟考试计划：在复习阶段，要定期进行模拟考试，检验自己的学习成果，及
时调整学习计划。
7. 复习方法：多做题，多总结，多讨论，注重理解与应用，适当利用辅助工具，如数
学游戏、教学视频等。
以上是一个简单的数学复习计划，可以根据个人实际情况和学习需求进行调整和完善。
祝你学习进步！。
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)
最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级数学上册期末总复习计划5篇
六年级数学上册期末总复习计划5篇六年级数学上册期末总复习规划1一、指导思想本学期时间紧，任务重。
我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积存了相当数量的数学学问，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进展思索与分析，智力上已到达一个“综合进展”的层次。
但是，从一年级到六年级的数学学习，不行否认还缺乏整体性、综合性和进展性的熟悉。
所以在这小学阶段最终的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学学问，显得非常必要。
尤其是对于局部“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
三、教材状况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成局部。
这局部内容教学质量的凹凸涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。
教材把小学数学教学内容划分为44个课时进展整理复习。
依据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个局部。
第一局部重点复习数的学问，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关学问点，还包括数的整除学问。
其次局部重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三局部重点复习比和比例的有关学问，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四局部重点复习量与计量的有关学问。
包括质长度、面积、体积（容积）时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五局部重点复习几何形体的相关学问。
包括线与角的概念、推断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、外表积、体积（容积）等的计算。
第六局部重点复习各类应用题。
包括根本的数量关系，简洁应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。
教材的整个编排内容丰富、具体，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生到达稳固学问，把握根本数学概念，娴熟根本技能，进展思维力量的目的。
小学六年级数学毕业总复习公式大全
小学六年级数学毕业总复习公式大全一、图形计算公式1、正方形 C：周长 S：面积 a：边长周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、长方形 C：周长 S：面积 a：边长周长=长+宽×2 C=2a+b长=周长÷2－宽 a= C÷2－b面积=长×宽 S=ab长=面积÷宽 a= S÷b3、三角形 S：面积 a：底 h：高面积=底×高÷2 S=ah÷2三角形高=面积×2÷底 h= S×2÷a三角形底=面积×2÷高 a =S×2÷h三角形内角和：180度4、平行四边形 S：面积 a：底 h：高面积=底×高 S=ah底=面积÷高 a= S÷h5、梯形 S：面积 a：上底 b：下底 h：高面积=上底+下底×高÷2 s=a+b× h÷2高=面积×2÷上底+下底 h =S×2÷a+b上底=面积×2÷高－下底 a=S×2÷h- b6、圆形 S：面积 C：周长л d=直径 r=半径1周长=直径×π=2×π×半径C=πd=2πr 2面积=半径×半径×π S=πr27、正方体 V:体积 a:棱长表面积=棱长×棱长×6 S表= 6a2体积=棱长×棱长×棱长 V=a38、长方体V:体积 S:表面积 a:长 b: 宽 h:高1表面积长×宽+长×高+宽×高×2S=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高 V=abh9、圆柱体 v:体积 h:高 S：面积r:底面半径 C:底面周长1侧面积=底面周长×高 S侧=Ch=2πr=πd2底面积=半径×半径×π S底=πr23表面积=侧面积+底面积×2S表= S侧+2S底=2πr+2πr24体积=底面积×高 V=S h h= V÷S S= V÷h5体积＝侧面积÷2×半径 V= S侧÷2×r 10、圆锥体 v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径体积=底面积×高×错误!V=Sh×错误! h= V×3÷S S= V×3÷h二、数量关系式1、加法加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数2、减法被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数3、乘法因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数4、除法被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数5、份数每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数6、倍数1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数7、平均数问题：总数÷总份数＝平均数8、和差问题：和＋差÷2＝大数和－差÷2＝小数9、和倍问题：和÷倍数＋1＝1份数 1份数×倍数＝几份数10、差倍问题：差÷倍数－1＝1份数 1份数×倍数＝几份数11、行程问题：速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度12、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间13、追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间14、价钱问题：单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价15、工作问题：工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率16、工程问题：错误!=工作效率 1÷工作效率=工作时间17、年龄问题：年龄差永远不变18、植树问题：⑴两端都要植树棵数＝全长÷棵距＋1⑵一端植树及封闭线路上植树棵数＝全长÷棵距⑶两端都不植树棵数＝全长÷棵距－119、盈亏问题盈＋亏÷两次分配量之差＝参加分配的份数大盈－小盈÷两次分配量之差＝参加分配的份数大亏－小亏÷两次分配量之差＝参加分配的份数20、浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量21、利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝售出价÷成本－1×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×1－20%22、百分率问题：部分量÷总量×100%=百分率三、常用单位换算1、长度单位：1公里=1千米 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2、面积单位：1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米3、体积单位1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米4、重量单位1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 2市斤5、人民币单位1元=10角 1角=10分 1元=100分6、时间单位1世纪=100年 1年=12月大月31天有:1\3\5\7\8\10\12月小月30天的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时 1时=60分1分=60秒 1时=3600秒四、运算定律及运算性质1、加法交换律：a + b = b + a2、加法结合律：a + b+c = a + b +c3、乘法交换律：a × b = b × a4、乘法结合律：a × b × c = a ×b × c5、乘法分配律：a × b + a × c = a ×b + c6、减法的性质：a - b - c = a -b＋ c6、除法的性质：a ÷ b ÷ c = a ÷b × c五、100以内的质数表100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、 23、29、 31、37、41、43、47、 53、59、 61、67、71、73、79、 83、89、 97;六、π倍表。
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小学六年级毕业班数学期末总复习计
划
一、指导思想
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是使学生全面而系统的巩固整个小学阶段所学的基础知识和基本技能，提高知识掌握水平，进一步发展能力。
为了更好的落实区教研中心复习研讨会和校毕业班任课教师开的座谈会的会议精神和要求，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个毕业班的学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺序升入高一级学校，充分做好迎接区毕业班教学质量调研和小学毕业升考试的准备，特制定复习计划。
二、复习目标
1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2.使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3.使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4.使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计
图表，并且能够计算求平均数问题。
5.使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、复习重点与难点
数和数的运算重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上，代数知识重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨
析。
应用题重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
量的计量重点放在名数的改写和实际观念上。
几何知识重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
统计重点应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
四、复习措施
1.制订具体的复习计划。
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
2.加强学生的思想教育工作。
小学五年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及
毕业，起着重要的推动作用，针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，教师要用温馨的语言激励学生，营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。
班主任和任课教师经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进行复习、考试。
针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。
“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。
3.重视基础知识的复习，注意知识间的联系。
重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
4.在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；
（2）在量的计量和几何知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；
（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；（4）其它的在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
5.注意启发，引导学生主动地进行整理和复习。
讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。
6.注意因材施教，加强培优补差。
复习要面向全体学生。
对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
五、注意事项
1.教师要精心钻研教材，寻找小学数学知识间的联系点，形成知识的脉络化、系统化。
小学阶段知识循序渐进，各知识间的联系密切。
在复习时，教师要抓住知识间的内在联系，有的放矢得进行分类指导，查漏补缺。
具体地说，就是对所学知识进行系统整理，并通过知识间的串联性和连接点，将学生复习前零散无序、模糊不清的概念和题型纵横沟通，形成条理化、系统化和网络化。
以有利于促进学生重新消化、理解和掌握。
在具体的教学过
xx，老师要做好以下三点环节：
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
（1）有的放矢点要害。
即在复习时，要要抓住复习的重点、难点和关键点，引导在点子上，如在进行“用不同的知识解应用题”时，关键是引导学生想可以用哪些知识来解答，如方程、比例知识、按比例分配、算术法等，然后让学生说思路，列式解答。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
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