大学生急救知识调查

大学生常见急救知识 调查及干预
目 录
一、项目背景 二、立项依据 三、项目研究方案 四，技术可行性分析及工作准备情况 五、项目进度安排 六、预期成果 七、经费预算 八、小组成员及其分工 九、参考文献 十、附录
一、项目背景
随着经济的发展，社会的进步。人们的健康意识明显提高。因各种 急危重症，意外伤害时有发生，威胁着人们的生命和健康。而及时的、 有效的急救能为治疗赢得宝贵的抢救时机，提高抢救成功率。 在一些经济发达的国家，公民的急救水平甚至是衡量一座城市生活 水准和社会发展水平的标志。就在今年上海9月11日，中国在上海世博园 隆重举办了第10届“世界急救日”活动，世界红十字会相关人员也到场 参加了此次活动。同时许多城市纷纷举办相应的活动。 这一切都告知我们一个人的急救能力好坏与否是非常重要的。作为 现代的大学生这方面显得极为重要。但是近年来多项对大学生的调查表 明 大学生的急救知识严重匮乏，亟待提高。本项目是本着从和谐与发展 的方向出发，从大学生的视角着手，去了解与认识他们在急救方面的不 足，并弥补他们的不足，从而掌握相关的急救能力，促进自身的健康发 展。
4.2 工作准备情况
4.21相关资料准备情况 为了在研究过程中能提高被调查者对急救知识的了解，同时使此次项目 中的内容更具体，因而在研究前已经准备大量有关突发事件的类型、原因、 及其急救方法，并部分已用ppt形式做好。同时为讲座干预法提供一定的资料。 为了使此次项目中的一些数据或说法具有科学性，在立论之前已经 查阅大量文献，以增加说服用途
现在大学生安全问题是一个热门话题，而大学生安全问题中重要的 问题还是急救能力问题，急救在当前社会已经引起了广泛的关注，此次 我们研究是为了解大学生意外伤害的急救与互救能力,为有针对性地提高 大学生意外伤害的急救与互救能力提供依据. 同时也引起周围广大人群 在急救方面的关注，让他们在日常生活中提高自我急救知识。
3.3 研究方法
3.31 问卷调查 用相同问卷对相应调查对象进行限时（20分钟）调查 调查内容主要为被调查者的一般资料，常见急症，日常伤害急救，
四，技术可行性分析及工作准备情况
4.1 技术可行性分析
4.11人员结构 课题团队是由本本班同学构成，在联系方面有很大的优势，并且 有着共同的兴趣，在探讨方面有着共同的意识。不同的历史、人文、 地理的背景构成一个“远系杂交优势”的团队。团队成员无论在知识 结构和能力结构等方面都形成了极大的优势互补。并且团队的各个成 员都很有积极性、创造性、凝聚性。为我们的研究提供了最主要的精 神支柱。 4.12 技术方案以及资料数据的可得性 在资料搜集方面，图书馆拥有着极为丰富完整的电子文献的数据库， 这为课题的前期研究提供了多元化、多渠道的查阅资料的途径，并方 便了我们查阅可利用的文献资料和相关数据。 本小组主要以本校在校大学生为研究样本，是一个相对集中 的社会群体。有效地降低数据获取地成本，同时还可以提高样本典型 性。为较好地反映实际情况提供了保证。
一级指标 指标 权重 指标 突发事件关注度 二级指标 权重 4.4643
活动应急预防
在课题的调查方法上，本小组主要是采用问卷调查。在个案访谈中， 本小组主要针对高年级在校大学生，极大可能提高课题需要第一手资料的信 度和效度。 在数据处理方面，本小组会利用SPSS对数据进行分析，包括描述性 统计分析和相关分析。能很好地发掘各项指标之间的联系，更好地反映问题。
4.13 经费 本项目的研究对象是本校大学生，有效地降低数据获取地成本。同时研究 的整个过程所需的研究器材很少很简单，并且很容易获得。此项目的经费总 体来说很低。
4.22 调查内容准备情况 为了使调查数据更能符合此次研究的需要，在问卷制作 过程中始终遵循科学性原则。并已经经过四次修改。 4.23 调查器材准备情况 为了使数据统计更准确 在此次研究前已经准备好 spss 7.0统计软件，并已经熟练掌握该软件的使用方法。
五、项目进度安排
六、预期成果
6.1 直接成果
三、项目研究方案
3.1 项目研究基本内容
通过问卷调查方式初步了解在校大学生的医疗急救能力，再通过讲 座方式和实际操作方式进行干预实验，在干预之后进行第二次问卷调查。 比较两次的结果，并得出结论。
3.2 研究对象
本项目研究对象为本校大学生，其中分两类。
第一类：非医学专业类学生共100人 随机选取4个非医学专业系，每个系随机选择1个班。每 班随机选择25人，共100人(据调查每个系每班至少25人) 第二类： 医学专业类学生共100人 随机选取4个医学专业系，每个系随机选择1个班。每班 随机选择25人，共100人(据调查每个系每班至少25人)
七、经费预算
所需物品 调查问卷200份 相机租借2部 签字笔50支 礼品 相关资料打印 教授邀请 记录本4本
金额（元）
200*0.4=80 50*2=100 50*1=50
200
20 300 4*5=20
不可知预算 共计
100 870
八、小组成员及其分工
九、参考文献
附录一 大学生急救能力衡量指标体系
2.2 国内外现状、水平与发展趋势
国内：在中国很多大学的大学生的医疗急救能力很差，连常见
的急救都不会，甚至连急救号码都弄错。这与中国的教育体制有着 莫大的关系，中国的教育中这方面的训练很少，或者根本就没有。 所以我国大学生的急救能力水平很低，而且我国现在在医学预防方 面不够重视，所以这种现象可能继续长期存在。
1. 湘南学院在校大学生医学专业与非医学专业医疗急救能力高低 数据 2.在干预之后湘南学院在校大学生医学专业与非医学专业医疗急救 能力高低数据 3. 通过不同方法干预后的数据得出哪种方法效果更好 4. 发表论文一篇
6.2 间接成果
能够引起在校大学生在急救方面的重视，为有针对性地提高大学生意 外伤害的急救与互救能力提供依据. 同时也引起周围广大人群在急救 方面的关注，让他们在日常生活中提高自我急救能力。同时也为今后这 方面教育提供一定的参考方法。