初中物理人教版第十章第一节浮力PPT课件
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人教版八年级物理下册第十章 浮力 第一节浮力 课件 (共35张PPT)
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浮力产生的原因
物ห้องสมุดไป่ตู้上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产 生的浮力。
F浮 = F向上 - F向下
h1 浮力的大小与深度无关
F下 h2 F上
注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时不，受____ 浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
二、决定浮力大小的因素
浮力的大小与哪些因素有关？
实验猜想： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体排开的液体的体积有关 其它猜想：…… …… …… ……
猜想1：浮力可能与液体密度有关 设计实验：
⑴把一物体放入清水中，观察弹簧测力计的示
数 G1= —— ⑵再把物体放入 盐水中，观察弹 簧测力
计的示数G2=— —
现象：发现G2小 于G1
石块重 5N
一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体
（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。
二、浮力产生的原因： 液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。 公式： F浮=F上-F下
三、决定浮力大小的因素
2、称重法测浮力
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断 PPT模板：/moban/
八年级物理第十章第一节浮力课件(1)
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
提出问题：为什么会产生浮力？
建立假设：这和液体的压强有关！
左右两侧的薄膜凹进的 设计实验：程度一样多
下面的薄膜凹进的程度比 上面的薄膜大得多
验证假设： 实验2
实验1
实验3
浮力产生的原因: 液体作用在物体上下表面的压力差。
相传2000年前，罗马帝国的
远征军来到了死海附近，击溃
了这里的土著人，并抓获了一
群俘虏，统帅命令士兵把俘虏
们投进死海。奇怪的是，这些
俘虏竟然没有沉下去，而是个
个都浮在水面之上，统帅以为
这是神灵在保佑他们，就把俘
虏释放了。
为什么淹不
死
死他们？是神在
海
保护他们吗
不
死
船
F浮
浮
在
水
面
上
海人
上躺
F浮
②可能与物体浸入液体的体积有关 ③可能与物体浸入液体的深度有关
……
3.设计实验：
二、影响浮力大小的因素：
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
结论：一切液体对浸在其中的物体都 有浮力作用，浮力的方向总是竖直向 上的。
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
提出问题：为什么会产生浮力？
建立假设：这和液体的压强有关！
左右两侧的薄膜凹进的 设计实验：程度一样多
下面的薄膜凹进的程度比 上面的薄膜大得多
验证假设： 实验2
实验1
实验3
浮力产生的原因: 液体作用在物体上下表面的压力差。
相传2000年前，罗马帝国的
远征军来到了死海附近，击溃
了这里的土著人，并抓获了一
群俘虏，统帅命令士兵把俘虏
们投进死海。奇怪的是，这些
俘虏竟然没有沉下去，而是个
个都浮在水面之上，统帅以为
这是神灵在保佑他们，就把俘
虏释放了。
为什么淹不
死
死他们？是神在
海
保护他们吗
不
死
船
F浮
浮
在
水
面
上
海人
上躺
F浮
②可能与物体浸入液体的体积有关 ③可能与物体浸入液体的深度有关
……
3.设计实验：
二、影响浮力大小的因素：
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
结论：一切液体对浸在其中的物体都 有浮力作用，浮力的方向总是竖直向 上的。
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
人教版物理八年级下 10.1浮力 课件 (共25张PPT)
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 密 度有 关，还与物体排开液体的（浸入的） 体 积 有关， 而与物体浸没在液体中的 深 度 无关。
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
人教版初中物理八年级下册第十章第一节1浮力图文课件(共22页)
A．甲、乙两球的体积之比是3:2 B．甲、乙两球的密度之比是4:3 C．甲、乙两球所受浮力之比是1:1 D．甲、乙两球所受浮力之比是4:3
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
人教版八年级下册物理第十章第一节《浮力》课件(共16张PPT)
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
总结：
浸在液体中的物体所受的浮 力与液体的密度、物体排开 液体的体积有关。当物体浸 没在液体中时，所受的浮力 与物体在液体中的深度无关。
为什么热气球能升入空中？
10.1 浮 力
学习目标：
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。 2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。
一.浮力：
1.定义：浸在液体(或气体)中的物体， 受到液体(或气体)对它竖直向上托的 力，这个力叫做浮力。
施力物体：液体或气体 方向：竖直向上（与重力方向相反）
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:28:0201:28:0201:28Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.801:28:0201:28:02September绕他们而组织起来。上午1时28分2秒上午1时28分01:28:0221.9.8
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
问题：浮力是 怎样产生的？
水
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午1时28分2秒01:28:0221.9.8
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午1时28分21.9.801:28September 8, 2021
人教版八年级下册物理第十章《第1节 浮力》PPT优秀课件 (共19张)
实验步骤：
称重法：F浮=__________= ____ =
甲乙
（公式）
（测量数据） （结果）
2.请在图10-1-4甲、乙两种情况下，画出铝块受力的示意图。
3．请画出图10-1-5铝块下沉时受力的示意图。
三、浮力产生的原因
1．请在图10-1-6中画出浸在液体中的 物体受到液体对它的压力
2．播放人教版教师用书“浮力产生的原因”视频
2.合作实验探究
请你们根据老师配发给 你们的实验仪器，选择猜 想因素中的一项或两项， 设计实验并进行测量，验 证猜想是否正确。
猜想有关的因素：
固体的密度 固体的重力 液体的密度 固体浸入液体中的体积 固体浸入液体的深度
影响浮力大小的因素是： _____________、_____________。
2．分析实验现象可知：浸没在水中的乒乓 球，除了自身的重力，还____（填“会”或 “不会”）受到水对它力的作用，；我们把浸 在液体中的物体受到的这个力叫浮力，用F浮表 示。
3. 用一段红线，将其两端固定在乒乓球 和铝块上，将铝块和它们一起沉入到水中， 让烧杯平放和倾斜，如图10-1-1，观察被拉 直的红线的方向，用已有的知识解释看到的 现象。
图10-1-8
四、探究浮力的大小跟哪些因素有关
1.猜想
现象：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。 （2）人在水中下沉，在死海中能漂浮在水面。 （3）人在水中越往深处走就越觉得所受浮力越大；
这些生活现象让你猜想到浮力的大小可能跟什么因素有关？
固体的密度
固体浸入液 体中的体积
固体的重力
液体的密度
固体浸入液 体的深度
4通过小组合作学习，分组探究“浮力大小跟 哪些因素”有关，培养学生的合作意识。
称重法：F浮=__________= ____ =
甲乙
（公式）
（测量数据） （结果）
2.请在图10-1-4甲、乙两种情况下，画出铝块受力的示意图。
3．请画出图10-1-5铝块下沉时受力的示意图。
三、浮力产生的原因
1．请在图10-1-6中画出浸在液体中的 物体受到液体对它的压力
2．播放人教版教师用书“浮力产生的原因”视频
2.合作实验探究
请你们根据老师配发给 你们的实验仪器，选择猜 想因素中的一项或两项， 设计实验并进行测量，验 证猜想是否正确。
猜想有关的因素：
固体的密度 固体的重力 液体的密度 固体浸入液体中的体积 固体浸入液体的深度
影响浮力大小的因素是： _____________、_____________。
2．分析实验现象可知：浸没在水中的乒乓 球，除了自身的重力，还____（填“会”或 “不会”）受到水对它力的作用，；我们把浸 在液体中的物体受到的这个力叫浮力，用F浮表 示。
3. 用一段红线，将其两端固定在乒乓球 和铝块上，将铝块和它们一起沉入到水中， 让烧杯平放和倾斜，如图10-1-1，观察被拉 直的红线的方向，用已有的知识解释看到的 现象。
图10-1-8
四、探究浮力的大小跟哪些因素有关
1.猜想
现象：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。 （2）人在水中下沉，在死海中能漂浮在水面。 （3）人在水中越往深处走就越觉得所受浮力越大；
这些生活现象让你猜想到浮力的大小可能跟什么因素有关？
固体的密度
固体浸入液 体中的体积
固体的重力
液体的密度
固体浸入液 体的深度
4通过小组合作学习，分组探究“浮力大小跟 哪些因素”有关，培养学生的合作意识。
(完整版)初中物理《浮力》PPT
-------。
漂浮或悬浮
2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是------------。
25牛
3、密度计是测定------液-体--密--度--的仪器，它 浮在不同液体中受的浮力是----------的， 在密一定度较大的液体中排开液体体积---------，玻璃管浸入液较面小下的深度越------。
学习目标
知道什么是浮力及产生的原因。 理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决简单
的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到 液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
②下表面受到的压强及下表面到液面的深度；
③正方体木块浸入的体积与露出的体积各是多少？
某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实 心正方体木块放入水中，如图所示，静止时， 其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学 力学知识，你能计算出几个与该木块有关的物 理量(要求写计算过程，g=10N/kg)
小
大
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露
出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长
度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液
体
的密度最大。
c
A
B
c
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将------
----；当F下<沉G时，物体将--- 当F=G时，物体上浮将------
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
初中物理《浮力》课件
验中F1、F2、F3、F4的关系式是（ B ）
A．F1=F2=F3=F4
B．F1 – F2 = F4 – F3
C．F1=F2、F3=F4
D．F1 – F3 = F4 – F2
（阿米原理实验的理解）
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16
阿基米德原理
F浮＝G排
质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器 中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是 （ 1 ）N.(g=10N/Kg)
浮力方向:
总是竖直向上。
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4
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
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5
浮力的存在及大小
下沉的物体 受到 浮力
称重法测浮力：
G 空气中
F浮= G -G'
G'
为什么浸在液 体中的物体会 受到浮力的作
水中 用？
一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊 住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数 为30牛。求酒精对铝块的浮力。
分别浮着铁球、木球，甲杯水银面上没有浮物体， 三个杯内的水银面高度相同，
如图8所示，则：（ ） A. 甲杯底部受到的压强最大 B. 乙杯底部受到的压强最大 C. 丙杯底部受到的压强最大 D. 甲、乙、丙三个杯底部受到的压强一样大
pgh F gV 浮 液 排 无忧PPT整理发布
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25
影响浮力大小的因素 F浮＝G排 =ρ液g V排
F浮液gV排
按在水底的木块放手后将上浮，在它浮出 水面之前，它所受到的浮力（不变 ），压强 ( 变小 )。（填变大，变小，不变）
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第十章 浮力
第1节 浮力
认识浮力
竹筏
3 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮
认识浮力
3
救生圈
飞艇
潜水器
热气球
想想议议
物体为何能浮在水面上或空气中呢？
(学案P35）体验 1 浮力的存在 活动1:观察水中悠闲的鹅。 活动2:观察被按在水底的乒乓球松手后的现象。
分析水中的鹅和乒乓球受力情况
F浮
F浮
G
G 分析可知：鹅和乒乓球都受到竖直向下的重力
(选填“一定”
或“不一定”)都受浮力的作用。
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
(学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体 不一定 (选填“一
定”或“不一定”)都受浮力的作用。
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合） 时，不__受__（选填“受”或“不受”）浮力。
四、巩固练习
例1 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
2.实验方法: 控制变量 法。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系
思路:控制 液体的密度和浸没在液体中不的变体, 积 改变 浸没在液体中的深度。 如图,从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数 不变 , 说明物体受到的浮力 不变 。 结论: 浮力的大小与浸没在液体中的。深度无关
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
F浮= F对物体的压 力差
浮力产生的原因
浮力产生的原因是：物体上、下表面 受到液体对它的压力差
（这个压力差就是液体对浸入物体产生的浮力）
F浮 = F向上 - F向下
h1
F下 h2 F上
实验与观察 (学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体
说明了什么?
浸在水中的物体受到浮力的作用
(2)浸入水中的铝块受到的浮力是多少?写出计算过程。
F
F浮=G-F=2.6N-1N=1.6 N。
F浮
G
通过此实验,得出浮力大小是: F浮=G－. F 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上 的力叫浮力。
=5.92 N
甲
乙
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
鹅和乒乓球却没有因此而沉入水底都能保持静止，
这表明水对它们有一个向 上 托起的力,浸在液体中 的物体受到向上的力,这个力叫作 浮力 。
想想议议 漂浮在水面的物体要受到浮力，那么在水中下沉
的铁块是不是也受到浮力的作用呢？ (学案P35）探究 1 2.浮力的大小:结合图形分析。
(1)比较甲、乙两图弹簧测力计的示数可知F甲 > F乙,这
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
(学案P35)探究 2 浮力的大小跟哪些因素有关 1.猜想:结合“体验2”,猜想浮力大小的影响因素。
体验 2
(1)木块在水中 漂浮 ,铁块在水中 下沉 。 (2)鸡蛋在清水中 下沉 ,在一定浓度的盐水中 漂浮 。 (3)人游泳时走向深水区会感觉到身体变 轻 。 由活动1,可猜想浮力的大小可能跟 物体的密度 有关。 由活动2,可猜想浮力的大小可能跟 液体的密度 有关。 由活动3,可猜想浮力的大小可能跟 浸入液体中的深度 有关。
2．符号：F浮 3．浮力的方向：竖直向上
4．浮力的施力物体：液体
5. 浮力的测量方法(称重法)
F浮=G -F
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
四个侧面所受压力关系
F向前= F向后= F向左= F向右 上、下两面所受压力关系
F向下 h L
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
4.交流与评估: (1)在探究浮力与浸没在液体中的深度的关系时,为什么不 能比较从位置2→3→4的过程? 参考答案:位置2→3的过程中,浸没在液体中的体积不同, 没有控制变量。 (2)如何设计实验探究浮力与物体密度是否有关?
参考答案:用弹簧测力计测出体积相同的两个不同的物 体的重力。分别将它们浸没在同一种液体中,读出弹簧 测力计的示数,并求出浮力。如浮力相同,则浮力与物体 密度无关,如不同,则有关。
(3)探究浮力与液体密度的关系
(3)探究浮力与液体密度的关系。
思路:控制 浸没在液体中的体不积变,改变
液体的密,度
从水中4位置→盐水中5位置的过程中,弹簧测力计的示数
变 小 ,说明物体受到的浮力变 大 。
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大， 浮力越大。
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系。
思路:控制 液体的密度不变,改变 浸在液体中的, 体积
如图所示,从位置1→2→3的过程中,将物体缓缓地浸
入水中不同位置,弹簧测力计的示数变 小 , 受到的浮力变 大 。 结论: 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越
大，浮力越大。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则（ A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体 中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
第1节 浮力
认识浮力
竹筏
3 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮
认识浮力
3
救生圈
飞艇
潜水器
热气球
想想议议
物体为何能浮在水面上或空气中呢？
(学案P35）体验 1 浮力的存在 活动1:观察水中悠闲的鹅。 活动2:观察被按在水底的乒乓球松手后的现象。
分析水中的鹅和乒乓球受力情况
F浮
F浮
G
G 分析可知：鹅和乒乓球都受到竖直向下的重力
(选填“一定”
或“不一定”)都受浮力的作用。
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
(学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体 不一定 (选填“一
定”或“不一定”)都受浮力的作用。
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合） 时，不__受__（选填“受”或“不受”）浮力。
四、巩固练习
例1 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
2.实验方法: 控制变量 法。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系。
(1)探究浮力与浸没在液体中的深度的关系
思路:控制 液体的密度和浸没在液体中不的变体, 积 改变 浸没在液体中的深度。 如图,从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数 不变 , 说明物体受到的浮力 不变 。 结论: 浮力的大小与浸没在液体中的。深度无关
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
F浮= F对物体的压 力差
浮力产生的原因
浮力产生的原因是：物体上、下表面 受到液体对它的压力差
（这个压力差就是液体对浸入物体产生的浮力）
F浮 = F向上 - F向下
h1
F下 h2 F上
实验与观察 (学案P35 探究1)
4.浸没在液体中的物体
说明了什么?
浸在水中的物体受到浮力的作用
(2)浸入水中的铝块受到的浮力是多少?写出计算过程。
F
F浮=G-F=2.6N-1N=1.6 N。
F浮
G
通过此实验,得出浮力大小是: F浮=G－. F 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上 的力叫浮力。
=5.92 N
甲
乙
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
鹅和乒乓球却没有因此而沉入水底都能保持静止，
这表明水对它们有一个向 上 托起的力,浸在液体中 的物体受到向上的力,这个力叫作 浮力 。
想想议议 漂浮在水面的物体要受到浮力，那么在水中下沉
的铁块是不是也受到浮力的作用呢？ (学案P35）探究 1 2.浮力的大小:结合图形分析。
(1)比较甲、乙两图弹簧测力计的示数可知F甲 > F乙,这
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
(学案P35)探究 2 浮力的大小跟哪些因素有关 1.猜想:结合“体验2”,猜想浮力大小的影响因素。
体验 2
(1)木块在水中 漂浮 ,铁块在水中 下沉 。 (2)鸡蛋在清水中 下沉 ,在一定浓度的盐水中 漂浮 。 (3)人游泳时走向深水区会感觉到身体变 轻 。 由活动1,可猜想浮力的大小可能跟 物体的密度 有关。 由活动2,可猜想浮力的大小可能跟 液体的密度 有关。 由活动3,可猜想浮力的大小可能跟 浸入液体中的深度 有关。
2．符号：F浮 3．浮力的方向：竖直向上
4．浮力的施力物体：液体
5. 浮力的测量方法(称重法)
F浮=G -F
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
四个侧面所受压力关系
F向前= F向后= F向左= F向右 上、下两面所受压力关系
F向下 h L
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
4.交流与评估: (1)在探究浮力与浸没在液体中的深度的关系时,为什么不 能比较从位置2→3→4的过程? 参考答案:位置2→3的过程中,浸没在液体中的体积不同, 没有控制变量。 (2)如何设计实验探究浮力与物体密度是否有关?
参考答案:用弹簧测力计测出体积相同的两个不同的物 体的重力。分别将它们浸没在同一种液体中,读出弹簧 测力计的示数,并求出浮力。如浮力相同,则浮力与物体 密度无关,如不同,则有关。
(3)探究浮力与液体密度的关系
(3)探究浮力与液体密度的关系。
思路:控制 浸没在液体中的体不积变,改变
液体的密,度
从水中4位置→盐水中5位置的过程中,弹簧测力计的示数
变 小 ,说明物体受到的浮力变 大 。
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大， 浮力越大。
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系
(2)探究浮力与浸在液体中的体积的关系。
思路:控制 液体的密度不变,改变 浸在液体中的, 体积
如图所示,从位置1→2→3的过程中,将物体缓缓地浸
入水中不同位置,弹簧测力计的示数变 小 , 受到的浮力变 大 。 结论: 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越
大，浮力越大。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则（ A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体 中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？