大学生应该实行的权利和义务
大学生应该实行的权利和义务
大学生应该实行的权利和义务一、权利1. 学习权利：作为大学生，我们有权利接受高等教育并获得公平的学习机会。
我们有权利选择专业和课程，参与学术研究活动，并接受导师的指导和支持。
2. 自由表达权利：大学校园是言论自由的重要场所，大学生有权利表达个人观点和意见，参与辩论和讨论，并为自己的信仰和利益进行维护。
3. 组织权利：大学生有权利组织和参与各类社团、组织和学生团体。
这些组织可以为大学生提供各种机会，锻炼领导能力和团队合作精神。
4. 就业权利：大学生有权利获得公平、平等的就业机会。
高等教育的目标之一是为学生提供就业的准备和支持，并帮助他们成功进入社会。
5. 健康权利：大学生有权利获得健康的学习和生活环境。
学校应提供良好的饮食、住宿和医疗设施，保障学生的身体健康和心理健康。
二、义务1. 学习义务：大学生应该充分利用学习机会，勤奋学习，不断提高自己的学术和专业水平。
他们应履行学业要求，完成课程作业和考试，并根据导师的指导进行学术研究。
2. 守法义务：作为大学生，我们应该遵守法律法规和学校纪律，不从事任何违法或违纪行为。
我们应该尊重他人的权利和利益，遵守社会公德，树立正面的行为榜样。
3. 参与义务：大学生应该积极参与学校和社区的活动和公益事业。
他们可以参加志愿者活动，为社会做出贡献，通过实践锻炼自己的能力和技能。
4. 尊重义务：大学生应该尊重不同的观点和文化背景，并与他人和睦相处。
尊重教师和同学，遵守学校的规章制度，营造一个和谐的学习环境。
5. 发展义务：大学生应该积极发展自己的兴趣爱好和综合素质。
他们可以参加课外活动、社团和俱乐部，提高自己的团队合作能力、创新能力和领导能力。
总结：作为大学生，我们既有权利，也有义务。
通过充分行使我们的权利，我们可以获得自由和发展的机会。
然而，我们也应该意识到，权利是与责任相伴随的。
只有履行我们应尽的义务，才能实现我们的权利。
让我们共同努力，在大学的日子里，成为有责任感、有素质、有担当的新一代大学生。
大学生的权利与义务
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THE END
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大学生享有的权利
大学生享有的权利
4. 参加社会活 动权
大学生有权参加各种 形式的社会活动，包 括学术交流、文艺比 赛、志愿服务等。这 些活动有助于提高学 生的综合素质和社会 适应能力
大学生享有的权利
5. 就业指导权
大学生有权获得学校的就业指导服务，包括职业规划、 招聘信息、实习推荐等。学校应为学生提供良好的就业 指导，帮助学生顺利融入社会
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大学生应尽的义务
大学生应尽的义务
1. 遵守法律法 规
大学生作为公民，应 遵守国家法律法规， 不得违法乱纪。违反 法律的行为将受到法 律的制裁
大学生应尽的义务
2பைடு நூலகம் 完成学业任 务
大学生应按时完成学 业任务，包括课程学 习、作业、考试等。 不得抄袭、作弊等行 为，要诚实守信地完 成学业任务
大学生应尽的义务
大学生享有的权利
2. 获得资助权
大学生有权获得国家 和学校的资助，包括 学费减免、奖学金、 助学金等。这些资助 旨在帮助大学生顺利 完成学业，减轻经济 负担
3. 言论自由权
大学生在学校内享有 言论自由权，可以表 达自己的观点和意见 ，参与学校管理和决 策。学校应保障学生 的言论自由，不得随 意限制学生的言论
大学生应尽的义务
8. 积极参与社会公益活动
大学生应积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。可以通过参加志愿者服务、支教、社 会调查等形式，了解社会问题，为社会发展做出自己的努力
大学生应尽的义务
9. 合理规划时间，平衡学业与生活
大学生应合理规划时间，平衡学业与生活。要保持良好的作息习惯，合理安排学习、休息 和娱乐的时间，避免过度劳累和沉迷于网络游戏等不良生活习惯
大学生不同角色的权利和义务
大学生不同角色的权利与义务
我们是很多没有读过大学的人都羡慕的大学生，可是在“光鲜”的名词之后，我们也承受着不同的压力，我们无时无刻不想扮演好我们的各种角色，在享受我们拥有的权力的同时也在尽着我们该尽的义务。
对家庭：父母已经没有义务为我们操心，可是我们却还在享受着他们无私的奉献。
大学生心里的那份感激和压力，其承担着典型的代际更替功能，寄托着家庭对于优化社会分层的迫切需要。
维系好家庭的关系也是必要的：我们应与父母建立A-A性焦急沟通最佳模式，他们不是我们的保姆，更不是我们的代言人，平等与自由的家庭角色沟通。
对社会：社会赋予了我们很多权利保障，可是大学生作为即将进入社会的主力后备队伍，将成为社会底层群众提升社会分层的现实参照坐标，应该充分发挥知识改变命运、教育提升阶层的示范效应，进而优化中国人的教育及知识结构，并形成中国经济长期持续发展的活力。
因此，大学生是和谐社会建设具有较高社会预期值的潜在力量。
但是在进入社会之前我们在学校里也应扮演好自己的角色：要做事先做人，做到知识学习与能力培养并行。
在进入社会之后应完成大学生心态的转化，使自己迅速的定位。
在不同的时期我们都承担着不同的角色，或者同时承担不同的角
色，我们要明确每个角色的权利和义务。
扮演不同的社会角色也就是在回答：“我是谁？”的问题，在回答的过程中应确定自己的实际地位、与别人的关系。
认真的做好自己该做的事。
结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
大学生在依法行使权利和履行义务方面有以下几个方面的实际行动和提升法治素养的方法：1.学习法律知识：大学生应该学习基本的法律知识，了解法律法规、法治精神和基本权利。
可以通过学习相关的学科、参加法律知识普及活动、关注法律媒体等方式提高法律素养，明确个人权利和义务的界定。
2.遵守法律法规：大学生应当自觉遵守法律法规，不违法、不违规。
在学习和生活中，要尊重并遵守校规校纪、社会公德、法律规范等，不参与非法活动，不侵犯他人权益。
3.注重个人责任和义务：大学生应该明确自己的个人责任和义务，如守信用、支付义务、维护公共秩序等。
要积极参与社会公益活动，关心他人需求，以实际行动履行自己的义务。
4.增强法律意识：大学生应该培养正确的法律意识，关注个人权益的保护和法律法规的适用。
在面对问题和困难时，应当主动了解相关法律法规，维护自己的权益，并在法律框架内寻求解决途径。
5.积极参与法治建设：大学生可以通过参与模拟法庭、法制知识竞赛等活动，增进对法律实践的理解和体验。
此外，参与社会公益组织、法律援助组织等，为弱势群体提供法律帮助和服务，使法治理念得以贯彻和实践。
6.强化法制教育：大学生可积极参与校园法制教育活动，了解校园法规和制度，并在校园中推动法制教育的普及。
通过组织法律讲座、法治宣传活动等方式，提高大学生对法律的认识和理解，培养法治素养。
总之，大学生应当依法行使权利和履行义务，建立正确的法律意识，守法守纪，注重个人责任和义务，同时积极参与法治建设。
通过学习法律知识、遵守法律法规、关注个人义务和社会公益、积极参与法治教育等方式，不断提升自身的法治素养。
这样可以为个人的成长和社会的发展作出积极贡献，同时也为构建和谐法治社会做出自己的贡献。
大学生的义务
大学生的义务
作为大学生，除了享有各种权利之外，还必须履行相应的义务。
这些义务涵盖了多个方面，以下是一些主要的内容。
1. 遵守法律法规
大学生作为公民，必须遵守国家的法律法规。
这包括遵守学校的规章制度、治安管理条例以及国家法律法规的其他规定。
大学生应当了解并遵守这些法规，为社会的和谐稳定做出贡献。
2. 完成学业
大学生最基本的义务就是完成学业。
在大学期间，学生应该努力学习，完成各项课程任务，通过考试和论文等评估方式，取得相应的学分和学位。
这是对学生最基本的期望和要求，也是对未来职业发展的基础。
3. 尊重师长和同学
大学生应该尊重师长和同学，与他们建立良好的人际关系。
对于师长，学生应该虚心学习，认真完成布置的任务；对于同学，应该互相帮助、互相尊重、和谐相处。
建立良好的人际关系有助于提高学习效果和个人的成长。
4. 参与社会公益活动
大学生作为社会的一员，应当积极参与社会公益活动。
这可以是通过志愿者服务、慈善捐赠、义务劳动等方式来为社会做出贡献。
参与社会公益活动有助于培养大学生的社会责任感和公民意识。
5. 爱护学校财产
大学生应该爱护学校的财产和设施。
这包括教学楼、图书馆、实验室、体育
设施等公共场所的设施和设备。
大学生应该遵守学校的规定，妥善使用和维护这些财产，为学校的正常运转做出贡献。
总之，大学生的义务是多方面的，包括遵守法律法规、完成学业、尊重师长和同学、参与社会公益活动以及爱护学校财产等多个方面。
大学生们应该认真履行这些义务，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
简析我国大学生权利的法律保护
简析我国大学生权利的法律保护随着我国法制建设的不断加强,相对独立的教育法制体系已初步形成,但还不完善。
现今大学生与高校的法律官司日益增加,引起社会的广泛关注。
这一方面让教育工作者感到中国法治的强化使教育工作正面临着新挑战;另一方面也促进了教育工作者法律意识的提高。
要实现教育法治,法律对大学生权利的保护至关重要。
一、大学生应享有的权利1.大学生作为公民,应享有我国《宪法》所规定的公民应享有的权利,包括平等权、受教育权、财产权、人格权、选举权与被选举权等,其中人格权又具体包括生命权、健康权、身体权、肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、婚姻自由权等。
2.大学生作为受教育者,依法享有我国《高等教育法》第四十二条所规定的权利:(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。
3.女大学生享有我国《妇女权益保障法》第十五一一十七条规定国家保障妇女享有与男子平等的文化教育权利。
学校和有关部门应执行《妇女权益保障法》的规定,保障大学生女在各方面享有与男子平等的权利,在录取学生时,除特殊专业外,不得以别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准;还应当根据女大学生的生理特点,在教育、管理、设施等方面采取有针对性的措施,保障女性青少年身心健康发展。
4.未成年的大学生应享有我国《未成年人保护法》的所有权利,得到来自家庭、学校、社会、司法的保护。
5.大学生也应享有教师应尽义务的权利,在我国《教师法》第八条教师应当履行的义务中规定:(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
大学生应依法行使权利与履行义务作文
大学生应依法行使权利与履行义务作文题目：大学生应依法行使权利与履行义务随着我国法治社会的不断进步，法律已成为维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
大学生作为国家未来的栋梁，更应深刻理解法律的重要性，依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。
大学生应依法行使自己的权利。
这些权利包括言论自由、教育权利、参与社会活动的权利等。
言论自由是大学生表达自己观点、参与社会讨论的基础。
在校园内，大学生可以通过各种渠道，如校园媒体、社团活动等，发表自己的看法，参与校园事务的讨论。
但言论自由并非绝对，大学生在行使这一权利时，应遵守国家法律法规，不得发表违法言论，不得损害他人合法权益。
教育权利是大学生最基本、最重要的权利。
大学生有权在公平、公正的环境中接受教育，有权获得优质的教育资源。
在行使这一权利时，大学生应积极参与学习，充分利用学校提供的资源，提高自己的综合素质。
参与社会活动的权利是大学生锻炼自己、服务社会的重要途径。
大学生可以通过参与志愿服务、社会实践等活动，提升自己的社会责任感，同时为社会做出贡献。
在行使这一权利时，大学生应遵守活动规则，尊重他人，维护社会秩序。
大学生应认真履行自己的义务。
这些义务包括遵守法律法规、遵守学校纪律、尊重师长、关爱同学等。
遵守法律法规是每个公民的基本义务，大学生作为公民的一部分，更应严格遵守国家法律法规，不违法乱纪。
尊重师长是中华民族的传统美德，也是大学生应尽的义务。
大学生应尊重教师的人格和劳动成果，听从教师的教诲，积极参与课堂讨论，不断提高自己的学术素养。
关爱同学是大学生的基本义务之一。
大学生应关心同学的生活和学习，互相帮助，共同进步。
在校园生活中，大学生应积极参与集体活动，增进同学之间的友谊，营造和谐的人际关系。
大学生应依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。
这是大学生作为公民的基本要求，也是大学生健康成长的重要保障。
让我们共同努力，为构建法治社会、和谐校园贡献自己的力量。
当代高校学生的权利与义务
当代高校学生的权利与义务随着社会的发展和进步，高校学生的权利与义务也得到了越来越多的关注。
作为当代高校学生，我们享有一系列的权利，同时也要履行一定的义务，以维护自己的权益，促进个人成长和社会进步。
作为高校学生，我们有受教育的权利。
这是我们作为学生最基本的权利之一。
我们有权利接受高质量的教育，提升自己的学识水平。
高校应提供良好的教学环境和条件，包括教室设施、图书馆资源、实验室设备等，以满足我们的学习需求。
我们有参与学校管理的权利。
高校学生是学校的重要组成部分，我们有权利参与学校的决策和管理。
学校应设立学生代表机构，倾听学生的声音，征求学生的意见，使学生在学校事务中发挥积极的作用。
我们还有言论表达的权利。
作为高校学生，我们有权利表达自己的观点和看法。
我们可以通过各种途径，如新闻媒体、校园论坛等，发表自己对社会、学校及其他事务的看法。
当然，我们要注意言辞的适度，不损害他人的合法权益。
除了享有权利，作为高校学生，我们也有一些义务需要履行。
首先，我们有义务尊重学校规章制度。
学校的规章制度是维护学校正常秩序和学习环境的重要保障，我们要遵守学校的各项规定，不违反学校的纪律。
我们有义务认真学习，努力提高自己的学业成绩。
学业是我们作为学生的首要任务，我们应该珍惜学习机会，刻苦学习，提高自己的学术水平。
同时，我们还要注重培养实践能力和创新精神，为社会的发展做出贡献。
我们还有义务参与公益活动和社会实践。
高校学生身处学术氛围浓厚的校园中，我们应该关注社会问题，积极参与公益活动，关心弱势群体，为社会的进步贡献一份力量。
当代高校学生的权利与义务是相辅相成的。
学校应该为学生提供良好的学习环境和条件，保障学生的权益；而学生也要履行自己的义务，尊重学校规章制度，努力学习，参与社会实践。
只有权利与义务的平衡，才能让我们成为有社会责任感和创新精神的高校学生，为社会的发展做出积极贡献。
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为什么职高生会忽视权利和义务
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1 对权利认识具有自利倾向
2 对义务认识的缺失 3 教育大环境的变化 4 教育内容和方式受到冲击 5 大学生往往以自我为中心的意识太强，对待事物往往出现不太理智的行为。大学生在面对一些现 象时，理智上往往能够表示认同，情感上又表现出漠视的态度。
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6 过多社会负面事件导致了大学生对社会认识不够全面、有失偏颇、以偏概全这样一些现象的出现。
权；第六，离退休人员的生活保障权。
5．教育、科学、文化权利和自由。6．特定人的权利。包括：第一，妇女、婚姻、家庭、母亲、儿童和老人受国家保护；第二，保 障离退休人员和烈军属的权利；第三，保护华侨、归侨和侨眷的正当权益。7．监督权利。包括公民有对国家机关和国家工作人员提 出批评和建议的权利；对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。其基本义务有：1.维护国家统一和各民族团 结；2.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；3.维护祖国的安全、荣誉和 利益；4.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；5.依法纳税。 其次，在校大学生作为受教育者，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》享有权利，承担义务。 最后，在校大学生作为家庭成员之一，也享有婚姻法上的权利，承担婚姻法上的义务。根据我国婚姻法的规定：父母对子女有抚 养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的 权利。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。父母和子女有相互继承遗产。有负 担能力的祖父母、外祖父母，对于父母已经死亡或父母无力抚养的人未成年的孙子女、外孙子女，有抚养的义务；有负担能力的孙于 女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。有负担能力的兄、姐，对于父母已经死亡或 父母无力抚养的未成年的弟、妹，有抚养的义务；由兄、姐抚养长大的有负担能力的弟、妹，对于缺乏劳动能力又缺乏生活来源的兄、 姐，有抚养的义务。此外，子女应当尊重父母的婚姻权利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。子女对父母的赡养义务，不因父母的 婚姻关系变化而终止。
名字：罗兰艳 班级：13级艺术系2班 学号：13102432
学生自身的思想变化
• 第一、大学生往往以自我为中心的意识太强，对待事物往往出现不太 理智的行为。大学生在面对一些现象时，理智上往往能够表示认同， 情感上又表现出漠视的态度。 • 第二、过多社会负面事件导致了大学生对社会认识不够全面、有失偏 颇、以偏概全这样一些现象的出现。 • 三、价值目标的功利性。在社会大环境的影响下，大学生在价值目标 的取向上比较急功近利，以是否对自己有利为标准，而对自己没有利 益的事情则表现得很冷漠。
7 价值目标的功利性。在社会大环境的影响下，大学生在价值目标的取向上比较急功近利，以是否 对自己有利为标准，而对自己没有利益的事情则表现得很冷漠。
姓名；郑佳 班级：13级艺术系2班 学号：13102426
大学生权利义务意识调查分析
• 我国从2005年9月1日起正式实施《普通高等学校学生管理规定》和《高等学 校学生行为准则》(以下简称新《规定》),新《规定》实施以来,有哪些显著变 化,对大学生权利义务意识有哪些影响?近期,课题组以某高校的大学生为对象 作了一项相关调查。在本次问卷调查中,选取了不同年级和不同专业的学生作 为调查对象,发出问卷300份,收回300份有效问卷,说明学生很重视自己的权利 和义务的研究。调查问卷有大学生应享有的权利和义务、大学生与高校的关 系、你认为学校侵权的主要方式、你希望学校和社会建立哪些维权机构、学 生维权的主要方法等五个方面,通过以上这些问题的问卷分析,可以了解大学生 对自己权利义务的把握和维权意识。通过分析调查问卷,其结论是:大学生具有 强烈的权利意识,大多数学生同时具有维权意识,但部分学生对履行义务存在着 明显的“缺位”,强烈的权利意识和淡薄的义务观将影响建立和谐的大学教育 秩序,这是新时期高校学生工作所面临的新问题之一。一、大学生具有强烈的 权利意识通过统计分析,可以看出,当代大学生对“大学生作为国家公民应享有 的权利,新《规定》规定学生在校学习期间依法享有的权利”回答得都正确的 比例很高,说明大学生权利义务观的主流是好的,
姓名：铁林
班级：13级艺术系2班 学号：13102425
姓名：王建平 班级：13级艺术系2班 学号：13102430
大学生在校应履行的义务
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姓名：李薇
班级：13级艺术系2班 学号：131024
高等职业院校权利与义务调查报告
• • 现状：1、缺乏基本宪法意识、权利义务观的“不规范”2、大学生权利义务观的 缺位与越位3、大学生权利“觉醒”，具有明显的自利倾向。4、大学生义务“休 眠”，应有的义务观没有树立。 造成原因：1、教育模式上的问题导致大学生未能将义务内化于心。2、法律的关 系上认识模糊小清，甚至一无所知。学生在接受认识法律的过程中，其行为就总 是表现出一定的幼稚性、暂时性和不稳定性。3、家长权利义务观的错位导致大 学生只单纯注重自身权利。4、自身素质修养问题。 树立正确的权利义务观应当：1、加强大学生正确权利义务观教育依托法律课教 学；2、创新高校管理体制，促进大学生权利义务观。3、转变家庭教育的方式， 建设有利于大学生权利义务观良性构建的社会环境。 • 姓名： 黄霞 班级：13级艺术系2班 学号：13102426
大学生是现代社会的“边际公民”，在接受高等教育的 特定时期，他既是一个“社会人”，又是一个“学校 人”，其具有多重主体身份。在校大学生的权利和义务 跟其社会角色或身份是分不开的。 首先，对于具有中国国籍的在校大学生来说，具有中 国公民的身份，因而享有我国宪法规定的公民的基本权 利。同时承担我国宪法规定的公民的基本义务。其基本 权利有：1．政治权利和自由。具体包括两大方面：第一， 选举权和被选举权；第二，政治自由。包括言论、出版、 集会、结社、游行、示威的自由。 2．宗教信仰自由。 3．人身自由权利。包括公民的人身、人格尊严和住宅不 受侵犯，以及与人身自由密切联系的通信秘密受法律保 护。4．社会经济权利。包括：第一，财产权；第二，继 承权；第三，劳动权；第四，休息权；第五，物质帮助
姓名； 陈兴 班级：13级艺术系2班 学号：13102422
面对权利和义务，我们该怎么做？
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加强有针对性的权利义务观教育学习，培养健康理性的主体意识。 2，加强社会宣传，建设有利于大学生权利义务观良性构建的社会环境。大学生在自己 学习与掌握法律知识的同时，要积极向其他同学宣传相应的知识，从而推动社会和谐 统一发展。 3，要彻底培养学生自己法律意识，转变大学生某些错误观念，也要重视提高大学生自 己的文化思想道德水平，特别要同培养学生正确的 价值观结合起来，一个人树立了正确的价值观，道德观就为其法律意识的形成和发展 提供了主观要件。 4，学习和践行社会主义核心价值观，把握社会主义核心价值观体系的科学内涵，提高 自身的思想道德素质与法律素质，树立社会主义法制观念，从而正确行使法律赋予的 权利与自觉履行法律赋予的义务。 作为当代的大学生，我们是祖国未来现代化事业的建设者和接班人，我们的法律素质 如何, 能否正确地认识权利与义务，对社会发展有着重大的影响。因此我们更应该清楚 明确作为大学生的我们究竟有什么法律义务，享有什么法律权利，正确认识大学生的 权利和义务，争取做一个健康优秀的大学生。 姓名：李宁 班级：13级艺术系2班 学号：13102423
前言：近年来中国法治进程
• 党的十五大提出，依法治国，建设社会主义法治国家。 • 1999年宪法修正案，将依法治国方略写进了宪法。这是中国共产党治 国理政思想的重大调整，具有划时代的历史意义。 • 党的十六大，进一步提出建设社会主义民主政治，依法治国是社会主 义民主政治的重要组成部分。 • 党的十六届四中全会，提出党要做到依法执政。 • 2004年，国务院颁布《全面推进依法行政实施纲要》，提出要用十年 左右的时间建设法治政府。
总结
• 大学生，作为社会中文化层次较高者的代表群，也理应是知识文化水 平和修养，即文明层次较高的代表群。从法律角度讲，应该是有相当 的宪法意识，权利义务观比较明确的公民。然而，当前大学生、大学 校园中缺乏基本宪法意识、权利义务观的“不规范”现象却时有发生。 例如，吃饭挤窗口，听课听报告小话喳喳，课堂内外不尊敬师长，消 费铺张——着装、佩饰、食品、娱乐等都是企求“现代化或趟现代化” 的享受，考试作弊等等。大学生权利义务观的缺位与越位，导致高校 的管理成本和风险日益增加，正常的办学秩序受到影响，家长负担居 高不下，不堪重负，高校培养机制与社会需求发生冲突。因此，面对 中国社会的急速转型，当代大学生应持有何种权利义务观是在依法治 国观念逐渐深入人心的今13102429
高职生在校应该实行的权利
• 学生在校期间依法享有下列权利: • 1.参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教 学资源; • 2.参加社会服务,勤工助学,在校内组织,参加学生团体及文娱体育 等活动; • 3.申请奖学金,助学金及助学贷款; • 4.在思想品德,学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后 获得相应的学历证书,学位证书; • 5.对学校给予的处分或者处理有异议,向学校,教育行政部门提出申 诉;对学校,教职员工侵犯其人身权,财产权等合法权益,提出申诉或者依 法提起诉讼; • 6.法律,法规规定的其他权利.