表1--晨午检及全日健康观察记录表(1)
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表1 晨午检及全日健康观察记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察(症状与体检)处理检查者家长主诉与检查备注:记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
表1 晨午检及全日健康观察记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察(症状与体检)处理检查者家长主诉与检查备注:记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
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日期姓名班级晨检情况全日健康观察(症状与体检)处理检查者家长主诉与检查备注:记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
卫生保健工作记录表

表1 晨午检及全日健康观察记录表
晨检情况
全日健康观察
日期 姓名 班级
处理 检查者
家长主诉与检查 (症状与体检)
备注:
记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
表2 在园(所)儿童带药服药记录表
服用剂量和
喂药时间及
日期 班级 姓名 药物名称
家长签字
时间
签字
表3 儿童出勤登记表
腺炎
病
猩
ห้องสมุดไป่ตู้
传染
急性出血 痢 麻 风
其
红
性肝
性结膜炎 疾 疹 疹
它
热
炎
诊诊 断断处 单日置 位期
合 计
备注:
患某种传染病在该栏内划“√”。
表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表
班级 姓名 疾病名称 确诊日期 干预与治疗
转归
备注:
登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮 喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表
消毒物体
日期 班级 开窗
床围 门把 水龙 图书
被褥
餐桌
玩具
厕所 其他 ┄
通风
栏 手 头 晾晒
晾晒
备注:
以“√”的方式完成此表。
表7 健康教育记录表
日期
地点
对象
形式
内容
备注:
1.对象是指儿童、家长、保教人员等; 2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康 教育资料等; 3.内容是指园(所)内各项健康教育活动的主要内容。 表8 膳食委员会会议记录表
班级: 年 月
姓名
日期 1 2 3 4 5 ……
晨午检及全日健康观察记录表模板[共15份 最新 可编辑]
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(1)
应出 勤日
数
(2)
表 1 儿童出勤统计分析表
出勤情况
应出勤 实际出 出勤 人次数 勤人次 率
数 (%) (3) (4) (5)
缺勤 人次
数 (6)
缺勤原因分析 因 病 因 事 寒暑假
8月
备注: 1.出勤率=(实际出勤人次数/应出勤人次数)×100%; 2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数; 3.各项百分率要求保留小数点后 1 位。
表 4 儿童传染病登记表
姓 性年
传染病名称
名
别龄
发病 日期
手 足 口 病
流
水
行 性
痘
腮 腺
炎
急
猩性
出
红
血 性
结
热膜
炎
痢 疾
麻 疹
风 疹
传 染 性 肝 炎
其 它
诊断 单位
诊断 日期
处 置
合计
备注:患某种传染病在该栏内划“√”。无传染病发生的园所,应在登记本上注明。
班级 姓名
表 5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表
母孕期贫血情况:孕周 周 Hb g/dl 铁剂治疗:无□ 有□(药物:
剂量:
母乳喂养情况:纯母乳□ 部分母乳□ 配方奶□
儿童开始添加含铁食物年龄:
月
儿童既往患病情况:
月日 疗程: 周)
检查日期 年龄 Hb(g/L)
存在问题
治疗(药物、剂量)
指导
检查者
结案日期:
年月日
转归:痊愈□ 好转□ 转院□ 失访□
表 3 传染病发病统计表
各类传染病发病人数
急性
流行
传染
手足 水
猩红 出血
幼儿园晨午检及全日观察健康问题记录表

晨午检及全日观察健康问题记录表
托幼机构名称:________年度______学期
日期姓名
晨检情况
处理及带药情况检查者
全日健康观察
(症状与体检)
观察者家长主诉与检查
1、此记录供园所保健人员使用,以班为单位1张,为晨检时及儿童日常疾病处理时的记录
2、记录内容:晨午检和全日健康观察中发现的儿童健康问题
3、此表晨检结束填写完成后,可分发到班上交由保教人员进行全日健康观察时填写
4、检查者签名为保健人员,观察者签名为保教人员(教师或保育员)
区妇幼保健院制。
幼儿园晨早及晨午检及全日观察健康问题记录表

检查内容
班晨早检及全日观察记录
教师
实到幼儿
缺勤幼儿
教师要做到“一摸、二看、三问、四查”。“一摸”即摸额头有无发烧;“二 看”即看咽部、皮肤和精神状态;“三问”即了解幼儿饮食、睡眠和大小便情况; “四查”即检查有无携带不安全物品,发现及时处理。如有异常要写清体温数、 “精神不振”等字样。
晨检情况
全日观察情况
备注
晨午检及全日观察健康问题记录表
班级:
日姓 期名
晨检情况 家长主诉与检查
全日健康观察(症状与体检)
处理方法
检查 者
Байду номын сангаас备 注
备注:1.此记录供园所保教人员使用,为保教人员对儿童疾病处理的记录。 2.记录内容:晨午检及全日观察中发现的儿童健康问题。
晨检情况
全日观察情况 备注
日期 应到幼儿
检查内容
班晨检及全日观察记录
教师
实到幼儿
缺勤幼儿
教师要做到“一摸、二看、三问、四查”。“一摸”即摸额头有无发烧;“二 看”即看咽部、皮肤和精神状态;“三问”即了解幼儿饮食、睡眠和大小便情况; “四查”即检查有无携带不安全物品,发现及时处理。如有异常要写清体温数、 “精神不振”等字样。
幼儿园必知必用资料:晨检及全日健康观察记录表 表

晨检及全日健康观察记录01儿童晨检及全日健康检查登记表 02单位:班级:晨检内容包括:一摸(有无发热及皮肤异常)二看(精神状态)三问(询问儿童在家有无异常情况)四查(有无携带不安全物品)全日健康观察内容包括:饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等。
幼儿视力、体重情况记录表单位:班级:班主任:保健人员:儿童视力:2岁0.4-0.5;3岁在0.6-0.7;4岁0.8;5岁在1.0;6岁达到1.2。
幼儿园教玩具登记表幼儿园教玩具登记表姓名:年月日实验幼儿园领导班子分工一览表幼儿园消防监督检查记录表安全保卫监督员:负责人:幼儿园近三学年经费收支情况表01注:1. 年生均教育经费= 总支出—基建费在园幼儿数2. 公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。
公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置,以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。
按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内,所需经费在年度支出预算中另行安排。
3. 年生均公用经费=公用经费在园幼儿数幼儿园近三学年经费收支情况表01填表人:填表日期:联系电话;幼儿园游戏活动评价表评价人:年月日幼儿园音乐活动评价表注:评价等级:A等100-90分;B等90-80分;C等79-70分。
《幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究》课题方案一、课题研究的背景和价值1.借用他人资源给我们的困惑。
近年来,早期阅读的观念深入人心,越来越多的人开始关注幼儿园的阅读教学,特级教师应彩云、朱静怡等老师的绘本教学也是各有特色、精彩纷呈,她们对绘本教学、对幼儿阅读的理解给予我们很深刻的启迪,成为广大幼教工作者膜拜的对象,许多老师观摩了她们的课后往往会直接借用,然而效果却差强人意。
同样的绘本资源利用了、阅读教学思想贯彻了,为什么没有起到预期的效果呢?这样的现象从表面上来看是阅读教学中的幼儿不同了、是教师不同了,才会有不同的效果。
幼儿园卫生保健工作各种表格

表1 晨午检及全日健康观察记录表日期姓名班级晨检情况全日健康观察(症状与体检)处理检查者家长主诉与检查1表2 在园(所)儿童带药服药记录表日期班级姓名药物名称服用剂量和时间家长签字喂药时间及签字2表3 儿童出勤登记表姓名日期备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3131.“√”代表出勤,“〇”代表缺勤;2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号:“×”代表病假,“—”代表事假;3.因病缺勤,需在备注栏注明疾病名称。
表4 儿童传染病登记表姓名性别年龄发病日期传染病名称诊断单位诊断日期处置手足口病水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎痢疾麻疹风疹传染性肝炎其它4合计表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表班级姓名疾病名称确诊日期干预与治疗转归5登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表日期班级消毒物体开窗通风餐桌床围栏门把手水龙头图书晾晒玩具被褥晾晒厕所其他┄6以“√”的方式完成此表。
表7 健康教育记录表日期地点对象形式内容1.对象是指儿童、家长、保教人员等;2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等;3.内容是指园(所)内各项健康教育活动的主要内容。
表8 膳食委员会会议记录表8时间:出席会议人员:主持人:会议议题:会议记录:9备注:1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录;2.会议议题:简单注明主要讨论及需解决的问题;3.会议记录:记录围绕会议议题讨论的主要内容。
表9 儿童伤害登记表年月日姓名:性别:年龄:班级:伤害发生日期:年月日伤害发生时间:_____:____(用24小时记时法)当班责任人:填表人:伤害类型:1=交通事故 2=跌伤(跌、摔、滑、绊) 3=被下落物击中(高处落下物)4=锐器伤(刺、割、扎、划) 5=钝器伤(碰、砸)6=烧烫伤(火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤)7=溺水(经医护人员救治存活)8=动物伤害(狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇)9=窒息(异物,压、闷、捂窒息,鱼刺/骨头卡喉)10=中毒(药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体,农药,鼠药,杀虫剂,腐败变质食物除外)11=电击伤(触电、雷电)12=他伤/攻击伤伤害发生地点:1=户外活动场 2=活动室 3=寝室 4=卫生间 5=盥洗室 6=其他(请说明)伤害发生时活动:1=玩耍娱乐 2=吃饭 3=睡觉 4=上厕所 5=洗澡 6=行走 7=乘车8=其他(请说明_________) 9=不知道伤害发生时和谁在一起:1=独自一人 2=老师 3=小伙伴 4=其他(请说明) 5=不知道受伤后处理方式(最后处理方式):1=自行处理(保健人员)且未再就诊 2=医疗卫生机构就诊 3=其他(请说明)如果就诊,诊断是:________________________10百度文库- 让每个人平等地提升自我因伤害休息多长时间(包括节日、假期及周末):_______天转归:1=痊愈 2=好转 3=残疾 4=死亡简述伤害发生经过(对损伤过程作综合描述):11表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称:年份月份在册儿童数(1)应出勤日数(2)出勤情况缺勤原因分析应出勤人次数(3)实际出勤人次数(4)出勤率(%)(5)缺勤人次数(6)因病因事寒暑假其他9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月1.出勤率=(实际出勤人次数/应出勤人次数)×100%;2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数;3.各项百分率要求保留小数点后1位。
表1--晨午检及全日健康观察记录表(1)

晨午检及全日健康观察记录表备注:记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
在园儿童带药服药记录表表3 儿童出勤登记表班级:年月备注:1.“√”代表出勤,“〇”代表缺勤;2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号:“×”代表病假,“—”代表事假;3.因病缺勤,需在备注栏注明疾病名称。
表4 儿童传染病登记表备注:患某种传染病在该栏内划“√”。
无传染病发生的园所,应在登记本上注明。
表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表备注:登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常/视力不良、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表备注:以“√”的方式完成此表。
表7 健康教育记录表备注:1.对象是指儿童、家长、保教人员等;2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等;3.内容是指园(所)内各项健康教育活动的主要内容。
表8 膳食委员会会议记录表1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录;2.会议议题:简单注明主要讨论及需解决的问题;3.会议记录:记录围绕会议议题讨论的主要内容。
表9 儿童伤害登记表年月日表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称:备注:1.出勤率=(实际出勤人次数/应出勤人次数)×100%;2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数;3.各项百分率要求保留小数点后1位。
表2 学年(上、下)儿童健康检查统计分析表托幼机构名称:备注:1.体检率=(体检人数/在册人数)×100%;2.某病患病率=(某病患病人数/检查人数)×100%。
表3 传染病发病统计表表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月二、营养素摄入量三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用:当月膳食费:/人蛋白质-能量营养不良儿童专案管理记录儿童姓名:性别:出生日期:年月日开始管理日期:年月日出生史:早产□低出生体重□多胎□6个月内喂养史:纯母乳□部分母乳□配方奶□开始食物转换年龄:月既往患病情况:结案日期: 年 月 日 转归:痊愈□ 好转□ 转院□ 失访□营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录儿童姓名: 性别: 出生日期: 年 月 日 开始管理日期: 年 月日 母孕期贫血情况:孕周 周 Hb g/dl 铁剂治疗:无□ 有□(药物: 剂量: 疗程: 周) 母乳喂养情况:纯母乳□ 部分母乳□ 配方奶□ 儿童开始添加含铁食物年龄: 月结案日期:年月日转归:痊愈□好转□转院□失访□。
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晨午检及全日健康观察记录表
备注:记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
在园儿童带药服药记录表
表3 儿童出勤登记表
班级: 年月
2。
缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号:“×”代表病假,“—"代表事假;
3。
因病缺勤,需在备注栏注明疾病名称。
表4 儿童传染病登记表
表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表
备注:登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常/视力不良、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表
备注:以“√”的方式完成此表.
表7 健康教育记录表
备注:
1。
对象是指儿童、家长、保教人员等;
2。
形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等;
3。
内容是指园(所)内各项健康教育活动的主要内容。
表8 膳食委员会会议记录表
2.会议议题:简单注明主要讨论及需解决的问题;
3.会议记录:记录围绕会议议题讨论的主要内容。
表9 儿童伤害登记表
年月日
表1 儿童出勤统计分析表
备注:
1。
出勤率=(实际出勤人次数/应出勤人次数)×100%;
2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数;
3。
各项百分率要求保留小数点后1位。
表2 学年(上、下)儿童健康检查统计分析表托幼机构名称:
表3 传染病发病统计表
表
4 膳食营养分析表
一、平均每人进食量 年 月
蛋白质—能量营养不良儿童专案管理记录
儿童姓名:性别:出生日期:年月日开始管理日期:年月日
出生史:早产□低出生体重□多胎□
6个月内喂养史:纯母乳□部分母乳□配方奶□开始食物转换年龄:月既往患病情况:
结案日期:年月日转归:痊愈□好转□转院□失访□
营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录
儿童姓名:性别:出生日期:年月日开始管理日期:年月日
母孕期贫血情况:孕周周Hbg/dl 铁剂治疗:无□有□(药物:剂量:疗程:周)母乳喂养情况:纯母乳□部分母乳□配方奶□儿童开始添加含铁食物年龄:月
儿童既往患病情况:
结案日期:年月日转归:痊愈□好转□转院□失访□。