第十二章内能与热机复习学案
苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能复习导学案
苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能复习导学案一、教学内容：1. 动能、势能的概念及其影响因素。
2. 机械能的守恒定律。
3. 内能的概念、改变内能的方式。
4. 热机的工作原理及其效率。
二、教学目标：1. 能使学生熟练掌握动能、势能的概念及其影响因素，理解机械能守恒定律。
2. 帮助学生理解内能的概念，掌握改变内能的两种方式：做功和热传递。
3. 使学生了解热机的工作原理，理解热机效率的概念。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：内能与机械能的转化，热机效率的计算。
2. 教学重点：动能、势能的概念及其影响因素，机械能守恒定律，内能的概念及其改变方式。
四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示一个滑梯上孩子滑下的场景，引导学生思考滑梯下滑过程中动能、势能的变化。
2. 知识点讲解：(1) 动能、势能的概念及其影响因素。
(2) 机械能的守恒定律。
(3) 内能的概念、改变内能的方式。
(4) 热机的工作原理及其效率。
3. 例题讲解：分析并解答课本上的典型例题，加深学生对知识点的理解。
4. 随堂练习：学生独立完成练习册上的题目，教师进行点评和讲解。
5. 课堂小结：回顾本节课所讲知识点，强调重点和难点。
六、板书设计：1. 动能、势能的概念及其影响因素。
2. 机械能守恒定律。
3. 内能的概念、改变内能的方式。
4. 热机的工作原理及其效率。
七、作业设计：1. 题目一：计算一个物体从高处自由落体过程中动能、势能的变化。
答案：物体下落过程中，势能转化为动能，势能减小，动能增大。
2. 题目二：一个质量为2kg的物体，以10m/s的速度运动，求其动能。
答案：动能 = 1/2 质量速度^2 = 1/2 2kg (10m/s)^2 = 100J。
3. 题目三：解释热机效率的概念，并给出提高热机效率的方法。
答案：热机效率是指热机所做的有用功与吸收的热量之比。
内能与热机学案备课
第十二章内能与热机单元概述1、课标要求：（1）会用液体温度计测温度。
（2）了解内能、热量的概念，能简单描述温度和内能的关系。
（3）从能量转化的角度认识燃料的热值，通过能量的转化和转移认识效率。
（4）通过实验探究，了解比热容的概念，尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。
2、重点难点（1）温度、内能、热量和比热容的区别。
（2）比热容和热值的计算。
（3）在经历了科学探究的过程中体验科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“制定计划与设计实验”等环节，强化参加这两个环节的具体体验。
3、教材分析全章教材共分四节，第一节“温度与内能”，包括温度、内能和热量三个小节，主要内容为温度及温度计；内能的概念，实验探究改变物体内能的两种途径；热量的概念等，并通过“加油站”“信息窗”等栏目介绍了热力学温标，热传递的条件。
第二节“科学探究：物质的比热容”，包括比热容和热量的计算两部分。
其中“比热容”是按科学探究的程序展现的，力图使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究的方法。
第三节“内燃机”，主要内容包括汽油机和柴油机及它们的原理。
第四节“热机的效率和环境的保护”，包括热值、热机的效率和环境保护三个小节，主要内容是热值和热机效率的概念，同时使学生知道内能的利用与人类的关系。
4、教法、学法指导根据课程标准，本章在知识与技能方面，是要学生知道温度计的工作原理，学会使用温度计进行测量。
通过实验探究，了解比热容的概念，能利用比热容解释简单的自然现象和进行简单的计算。
了解四冲程内燃机的构造和工作原理及工作过程中能量的转化。
建立热值概念，并对热机的效率有初步认识。
在科学探究素质方面，突出了制定计划与设计实验、分析与论证、评等环节，同时让学生尝试用“控制变量法”研究物理问题，并向学生进一步介绍“表格法”，分析实验数据，归纳物理规律，养成采集科学准确数据的好习惯，让学生经历基本的科学探过程，学习科学探方法，发展初步的科学探能力，形成实事求是，尊重自然规律，乐于参与科学实践的科学态度和科学精神，让学生增强与他人合作能力。
《第十二章 机械能和内能》(第二课时)复习教学案 2023年中考物理一轮复习
《第十二章机械能和内能》（第二课时）复习教学案一、知识回顾：1.一切物体都具有内能，内能和、有关。
物体的温度升高，物体的内能________.2.当物体或物体的不同部分之间存在__________时，就会发生热传递.热传递时，______从高温处转移到低温处，直至________相同.物理学中，把物体在_________过程中转移的能量叫作热量，其单位是______.3.改变物体内能的两种方式分别是________和_________.对物体做功，物体的内能会。
物体对外做功，物体的内能会。
4.物体温度升高时吸收的________与它的质量和________________之比叫比热容.比热容是物质的一种_________.比热容的单位是_______.物体在热传递过程中，热量计算公式：Q= 。
5.汽油机的四个冲程：、、、。
一个循环，四个冲程，曲轴旋转圈，活塞往复次，对外做功次。
能量转化：压缩冲程将能转化为能；做功冲程将能转化为能。
6、热值：燃料完全燃烧之比。
单位：。
能量转化：燃料的能转化为能。
计算公式：Q放= 。
二、典型例题：【例题1】关于内能，下列说法中正确的是（）A．温度低的物体比温度高的物体内能少 B．物体的内能增大，一定是吸收了热量C．物体温度升高，内能一定增大 D．运动着的物体一定比静止的物体的内能大【例题2】关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B.同种物质，质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大，所以比较适合作冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变【例题3】在如图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是（）A.给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖【例题4】如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：温度/℃20 30 40 50加热时间/s 甲0 40 82 126 乙0 18 40 64（1）实验中，可以通过（升高的温度/加热时间）来比较两种液体吸收热量的多少。
《内能与热机》复习学案
《内能与热机》复习学案姓名知识结构一、内能1、内能：和的总和叫做物体的内能。
2、影响物体内能大小的因素：、、等。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
机械能可以为零，但一切物体都具有二、内能的改变1、改变内能的方法：和。
A、做功改变物体的内能：①对物体做功物体内能会。
物体对外做功物体内能会。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的条件是有温度差，热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。
②热传递过程中，叫热量，热量的单位是。
热传递的实质是的转移。
C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是的。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指：热现象中的“热”是指：热膨胀中的“热”是指：摩擦生热中的“热”是指：三、热值1、定义：，叫做这种燃料的热值。
2、单位：3、公式：Q＝mq（q为热值）。
4、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：。
5、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，只与燃料的有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关四、比热容1、比热容⑴定义：。
⑵物理意义：的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小只与物体的、有关，⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：。
⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的2、计算公式：五、热机：1、定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。
2、能的转化：能转化为能3、内燃机：它主要有汽油机和柴油机。
苏科版物理九上《第12章机械能和内能(第二课时)》复习导学案
第十二章 机械能和内能（第2课时）【知识梳理】【典型例题】例题1：有关能的转化的讨论，给出的说法正确的是( )A ．用加压的方法使石油气体液化时，液化石油气的内能减少B ．太阳能热水器工作时，实现了光能向内能的转化C ．给自行车打气，过一会儿气筒壁发热，说明做功可以产生温度D ．水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来，是水能转化为内能的现象例题2：下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( )A ．物体吸热，温度一定升高B ．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C ．某一铁块，温度降低，内能一定减小D ．温度高的物体把温度传给温度低的物体 例题3：水的比热容为 ，含义是 。
质量为5千克的水温度升高20℃，吸收的热量为 焦。
若这些热量被质量为5千克的铜块吸收，则铜块升高的温度 20℃(大于/等于/小于)水的比热容比较 ，生活中有广泛的应用，如： 、 等。
例题4：用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃．（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）．（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾 需要的时间长”得出食内能内能 定义：物体内部所有分子 能和 能的总和。
热传递 内能的影响因素：内能和 、 有关。
发生条件：两个物体要具有不同的 。
热量定义：热传递过程中 能量的多少。
改变内能的方法 做功 对物体做功，物体的内能会 。
汽油机 物体对外做功，物体的内能会 。
四个冲程： 、 、 、 。
一个循环，四个冲程，曲轴旋转 圈，活塞往复 次，对外做功 次。
能量转化：压缩冲程将 能转化为 能；做功冲程将 能转化为 能。
热值 定义：燃料完全燃烧 之比。
单位： 。
能量转化：燃料的 能转化为 能。
沪粤版九年级物理第十二章内能与热机复习课教学设计
第十二内能与热机总复习教学设计教学目标知识与技能1、解内能的的概念，知道内能的单位焦耳；能简单描述温度与内能的关系，知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低内能越少；知道做功和热传递可以改变物体的内能。
2、解热量的概念，知道热量在热传递过程中物体内能改变的多少；知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比；了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料；3、知道热机工作时的能量转化过程。
了解汽油机的工作原理和工作过程。
过程与方法1、过机械能认识内能，领会其中的类比方法；2、历用做功和热传递方式改变内能的活动过程；3、历探究水的吸热与质量、温度变化的关系的活动过程，进一步熟悉其中的控制变量法；情感、态度、价值观1、过实验和实例，养成联系实际学习物理的习惯；2、过“选择燃料”“饮食与运动”等学生活动，阅读有关“西气东输”的信息，激发学生学习物理的兴趣，并使学生逐步树立理论联系实际的观念，养成用科学知识分析和看待生活中事物的习惯。
教学重点1、能的概念，通过温度高低来判断一个物体内能的多少，改变内能的方法；2、热量、热值的概念。
教学难点1、能的概念；2、量的概念；探究水的吸热与其质量、温度变化的关系。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、本章主要知识点一）内能1、定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能2、物体在任何情况下都有内能3、温度、内能、热量：（1）温度是表示物体冷热程度的物理量；（2）内能是能量的一种形式；（3）热量是热传递的过程中，传递能量的多少，是过程量。
4、改变物体内能的两种方法：做功和热传递。
二）热值1、定义：1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值2、公式：Q=mq3、燃烧过程中化学能转化为内能三）比热容1、定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容2、比热容是物质的一种基本特性，可以由质量、温度变化量、吸（放）热的多少来共同量度，它不随物质的质量、温度、吸（放）热的多少而变化，但与物体的状态有关3、公式：Q=cm(t-t0)四）热机1、一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程2、吸气冲程、压缩冲程、排气冲程是靠飞轮的惯性来完成做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程3、做功冲程是由内能转化为机械能，压缩冲程是机械能转化为内能4、热机效率：热机用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫热机的效率5、知道热机的应用和环境保护的关系二、复习时应注重的问题1、内能、热量、比热容的概念2、温度、内能、和热量的区别3、利用热量计算公式进行简单计算三、、典型例题练习1、下列关于热现象说法正确的是( )A．打开香水瓶闻到香味说明分子在不停地做无规则运动B．汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能C．高温的铁水具有内能，低温的冰块没有内能D．海边昼夜温差较小是因为水的比热容小2、双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是（）A.燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B.以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%C.在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大D.汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小3、下列说法正确的是（）A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B．夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力D．物体吸收热量，内能一定增加，温度可能升高4、与“热”相关的物理现象，解释正确的是A．扫地时，灰尘满屋，是由于分子做无规则运动的结果B．用水作汽车冷却剂，是因为水的比热容较大C．把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0D．反复弯折铁丝，弯折处发热，是通过热传递的方式改变内能5、下列有关能量转化的说法错误的是A．核电站发电——核能转化为电能 B．电饭锅烧饭——电能转化为内能C．热机工作——机械能转化为内能 D．太阳能电池一一太阳能转化为电能6、气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃。
《第12章机械能和内能》单元复习导学案2023-2024学年苏科版物理九年级上册
《第12章机械能和内能》单元复习导学案——20232024学年苏科版物理九年级上册一、教学内容本节课主要复习苏科版物理九年级上册第12章的内容，包括机械能和内能的概念、分类、计算以及相互转化等。
具体章节内容如下：1. 机械能的概念、分类和计算2. 重力势能和弹性势能的计算3. 动能和势能的相互转化4. 内能的概念、计算和改变方式5. 热量的计算和能量守恒定律二、教学目标1. 理解机械能和内能的概念，掌握它们的分类、计算方法以及相互转化。
2. 能够运用所学知识分析实际问题，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的实验操作能力。
三、教学难点与重点重点：机械能和内能的概念、分类、计算以及相互转化。
难点：动能、势能的相互转化以及内能的计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解一个关于机械能和内能转化的生活实例，如滑梯、滚摆等，引导学生思考机械能和内能的关系。
2. 知识点讲解：（1）机械能的概念、分类和计算；（2）重力势能和弹性势能的计算；（3）动能和势能的相互转化；（4）内能的概念、计算和改变方式；（5）热量的计算和能量守恒定律。
3. 例题讲解：分析并解决几个关于机械能和内能转化的问题，如滑梯问题、滚摆问题等。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，及时检查学生的学习效果。
5. 课堂讨论：分组讨论课本上的思考题，培养学生的团队合作精神。
6. 实验操作：安排一个关于机械能和内能转化的实验，如滚摆实验，提高学生的实验操作能力。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点，如机械能、内能的定义、分类、计算方法以及相互转化等。
板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请用所学知识解释一个关于机械能和内能转化的现象。
（1）一个物体从高处自由落下，求其落地时的动能；（2）一个弹簧振子在上止点时的弹性势能；（3）一个质量为2kg的物体，其速度为10m/s，求其动能。
沪科版物理九年第十二章《内能与热机》复习课教案
初三 1-8 物理§12内能与热机复习课1、知识与技能（1）能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理。
会用液体温度计测量温度，尝试对环境了表自己的见解。
（2）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，了解热量的概念，从能量转化的角度认识燃料的热值，认识效率。
2、过程与方法（1）通过实验，了解比热容的概念。
尝试用比热容解释简单的自然现象。
3、态度与价值观了解比热容的概念。
懂得利用热量的计算公式Q吸=cm△t了解物体的内能，尝试用比热容解释简单的自然现象。
网络归纳法，讲授法讨论法，习题法温度计的构造的测温原理温度的测量 摄氏温标的规定，摄氏温标与热力学温标的关系。
温度计的正确使用。
物态变化──升 华 分子运动论的基本内容 分子运动论 固体、液体、气体的分子结构内能的概念 比热 做功 能量守恒定律热传递 → 热量燃料的燃烧值内能 加热做功 → 内燃机 → 构造。
工作过程热机效率1.温度计的选择和使用： 测量物体温度的仪器是温度计，由于测量的要求不同，对温度计的选择也不相同。
测量气温的温度计是寒暑表，因为室内外温度变化范围不很大，所以寒暑表的测范围是-30℃～50℃，它的最小刻度为1℃，所用液体是酒精。
体温计是测量人体温度的仪表，人体温的变化范围较小，但测量准确程度要较高，所以使用玻璃管有缩口的水银温度计，且内径很细。
体温计的测量范围是35℃～42℃，最小刻度是0.1℃。
实验用的温度计有酒精，水银或煤油温度计。
因为酒精在1标准大气压的沸点是78.5℃，所以用酒精温度计不能测沸水温度，在寒冷地区，气温很低，可以达到零下40℃以下，而水银的凝固点为-38.8℃,所以在寒冷地区不能用水银温度计测温度。
2.物态变化与吸放热：物态变化是自然界的常见现象。
在物态变化过程中，一定同时件随着吸热和放热。
其中熔化、汽化、升华是吸热过程。
凝固、液化、凝华是放热过程。
物体吸热时，内能增加；物体放热时，内能减小。
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内能与热机复习学案
专题一：温度、内能与热量
1． 分子动理论
（1）不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做 。
扩散现象说明：
①分子之间有 ；
②一切物质的分子都在 。
（2）分子之间存在着相互作用的 和 。
固体和液体能保持一定的体积是因为分子之间 有 ，固体和液体很难压缩是因为分子之间有 。
跟踪训练：1.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的原因是( )
A 盐分子减小了,很容易进入萝卜中
B 盐分子间有相互作用的引力
C 萝卜分子间有空隙,易扩散
D 炒菜时温度高,分子热运动加快
2. 指出下面两句俗语中所包含的物理知识：
破镜不能重圆
墙内开花墙外香
2． 物体的内能
（1）定义：物体内所有分子由于 而具有的 ，以及分子之间 的总和。
单位是
（2）物体的内能与 有关，同一物体温度升高时，内能 。
（3）改变内能的两种途径是 与 。
热传递是能量的 ，做功是能量的 。
跟踪训练：1.改变物体的内能有两种方式:做功和热传递·下列现象中是用哪一方式改变物体的内能:
(1)用打气筒给自行车轮胎打气，气筒壁会发热，这是___________使气筒的内能改变
(2)原始人钻木取火，是属于_______________使木头的内能改变
(3)冰块在阳光下熔化成水，是______________使冰块的内能改变
2.汽车紧急刹车时，车轮停止转动，但由于___________汽车还会向前运动，使得车轮在地面上摩攘，轮胎表面温度急剧升高产生冒烟现象，并在地面上留下黑色的痕迹刹车痕)，在这个过程中，______________能转化为____________能·
3．热量及热传递
（1）热量：物体通过 的方式所改变的 。
国际单位是：_____.
（2）热传递的条件是物体之间有 ，内能由 向 传递。
跟踪训练：1.铁块和铝块互相接触后没有发生热传递，这是因为它们有相间的( )
A 热量
B 温度
C 内能
D 比热容
2.如图所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时
间变化的图像如图所示，下列说法中不正确的是 （ ）
A ．水和牛奶最后温度相同
B ．水的温度变化比牛奶大
C ．牛奶温度变化比水慢
D ．甲是牛奶温度变化图像 3.下列说法中正确的是( )
A 温度越高的物体内能越大
B 物体的温度越高，物体的热量越大
C 物体举得越高，内能越大
D 物体的温度升高时，内能增大
4. 对同一物体来说下列说法正确的是
( )
A 0℃温度低的物体，内能为0
B 物体吸收了热量，温度一定升高
C 物体的内能增加，物体一定吸收了热量 D物体的温度升高时，分子运动一定更剧烈
专题二：物质的比热容
1．比热容
（1）定义：单位质量的某种物质所吸收的。
（2）单位：，符号：。
2．水的比热容：水的比热容是，物理意义是：1kg的水温度需吸收的热量。
跟踪训练：1.关于水的比热容，下列说法中错误的是( )
A因为水的比热容大，早春为保护秧苗夜间不被冻坏，傍晚要往稻田里多灌些水
B一桶水的比热容比一杯水的比热容大
C比热容是物质的一种特性，与物质吸收热量的多少，质量的大小及温度变化值无关D夏天，教室里洒水感到凉快，是因为水的比热容较大。
2. 质量相等的两个物体，在同样的加热条件下，温度的变化如图所示，则
__________(选填"甲"或"乙”)的比热容较小
3．热量的计算：
（1）热传递过程中，物质吸收或放出热量的多少与______、_______与________三个
因素有关。
（2）物体吸收或放出热量公式：。
跟踪训练：1 .甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）
A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1
2.将100g水从20℃加热至90℃，要供给多少热量？
专题三：内燃机热机效率
1．热机：把燃料燃烧时释放的转化为的装置。
2．内燃机
（1）定义：直接在发动机内燃烧产生动力的热机。
（2）分类：常见的内燃机有和。
（3）四冲程：是指，，，。
（4）能量转化：压缩冲程把转化为，做功冲程把转化成。
跟踪训练：1. 柴油机在吸气冲程中吸人气缸内的是_________。
2.如图所示为汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示做功冲程的是( )
3．热机效率
（1）热值： 某种燃料 放出的热量，是燃料的一种 。
（2）热机效率：热机转变为 的能量与燃料 所释放的能量的比值。
跟踪训练：1.焦碳的热值是3.0×lO 7J/kg ，其物理意义是：完全燃烧2kg 的焦碳放出的热量为_______J
2. 为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是( )
A 尽量使燃料充分燃烧
B 尽量增加热机的工作时间
C 尽量减少废气带走的热量
D 尽量减少热机部件间的摩擦
3． 太阳能是一种清洁、无污染的理想能源，太阳能热水器内盛有200kg 的水，在阳光的照射下，温度上升40℃，求:(1)水吸收了多少的热量? (2)这些热量相当于完全燃烧多少立方米的液化石油气?
[c 水=4.2×lO 3J/(kg ·℃)，q 石油汽=4.9×lO 7J/m 3]
当堂检测
1.（2012•安徽省）下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（ ）
A ．物体的温度不变，内能一定不变
B ．做功和热传递都能改变物体的内能
C ．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
D ．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
2.（2012•黑龙江鸡西）下列现象中，通过热传递来改变内能的是（ ）
3.（2012•贵州铜仁）关于热现象，下列说法正确的是（ ）
A ．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度
B ．海洋对全球气温起到了很好的调节作用
C ．“摩擦生热”现象是用热传递的方法改变物体的内能
D ．晶体和非晶体都有一定的熔点
4.（2012•哈尔滨）探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是( )
A ．沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B ．物体吸热多少是由物质的种类决定的
C ．沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
D 加热相同时间，末温低的物质吸热能力强
A.给冷水加热
B.压缩空气温度升高
C.下滑时臀部发热
D.搓手取暖
5.（2012•湖北宜昌）图中的四个冲程，让汽车获得动力的冲程是（ ）
6.（2012•宜昌）两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（ ）
A ．水吸收的热量多
B ．水上升的温度较高
C ．它们吸收的热量相同
D ．它们上升的温度相同
7.（2012•江苏南京）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A ．物体内能增大，一定从外界吸收热量
B ．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
C ．物体内能减少时，温度可能不变
D ．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少
二、填空题：（每空2分，共14分） 8.（2012•江苏泰州）汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将______能转化为________能。
9.（2012•广西玉林）用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图3所示。
如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择 液体。
10.（2012•黑龙江哈尔滨）用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通过 的方式改变的．如果水的质量是lkg ，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量为 J 。
11．古代人类利用“钻木取火”获取火种，钻木利用了 方法增大物体的内能，现代社会人们利用清洁能源获得能量，完全燃烧0.3m 3的天然气可以放出热量 J 。
（q 天然气=7.5×107J/m 3）
三、实验探究：(每空2分，共10分)
12.为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同
（1）、使用同样加热器加热，如果加热时间越长，说明物质吸收的热量越 。
（2）、对比1、2两杯的实验记录，得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、比较1、3两杯的实验记录，得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）、结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与物体的质量、＿＿＿和＿＿＿＿都有关。