呼吸运动PPT课件(说课) 通用

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生命探秘（一） 呼吸运动
胸部有哪些运动器官？
生命探秘（二）呼吸运动
1、做一次深呼吸体会一下，哪一个动作
比较费劲？说明此时肌肉状态怎样？
2、肋间肌收缩时，肋骨、胸廓的前后径
和左右径发生怎样的变化？胸廓的容积、肺、 外界空气又会发生怎样的变化？
3、 膈肌收缩时，膈顶部、胸廓的上下径
五、教学方法：
过程探索式教学法
你肯定能记起来！
1、人体的呼吸系 统由 _____、 _____、 _____、 _____、 _____ 和 ______组成。
2、-------和-------构成运动系统。
3、骨骼肌具有------特性，是运动系统的 主要动力结构。人体的许多动作都是在 -------的支配下，通过------收缩，牵拉 其附着的骨并以------为枢纽产生的运动。
又会怎样呢？胸廓的容积、肺、外界空气又 会发生怎样的变化？
生命探秘（三） 呼吸运动
肋 间 肌
肋 胸廓 膈
骨
前后 径
肌
膈 顶 部
胸廓 上下 径
胸廓 容积
肺
外界 呼吸 空气 运动
收 向上 增 缩 向外 大
收 缩
下 降
增 大
增 大
扩 张
进 入 肺
吸 气
舒 下 缩 舒 回 缩 缩 回 排出 呼 张 降 小 张 升 小 小 缩 体外 气
人的肺活量-----。
二、判断题
1、 人在剧烈运动时，呼吸的频率和深度表现为：频率变快，深度加大。 2、人在平静状态下吸气状态的表现是：胸部扩大，肺扩张，肺内气压下降，
外界气体经呼吸道进入肺。
三、分析说明：
你能解释胸部被子弹击穿后为什么要立即堵住伤口吗？
课外探究：
在运动中，深而慢的呼吸和浅而快 的呼吸，哪种更为有效？
第三节：呼吸运动
第六节 呼吸运动
一、教 材 分 析：
呼吸运动是实现肺与外界环境进行气体交换的 前提，学习呼吸运动的过程是学习人体气体交换的 基础。明确了呼吸运动的过程，才能理解肺通气的 原理，才能全面掌握呼吸的全过程。肺活量是衡量 人体呼吸功能的最重要的指标，通过测量肺活量， 可以加深学生对肺活量概念的理解，只有学好这部 分知识才能理解人体其它生理活动的意义，才能从 生理功能的角度明确人体是一个统一整体。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要�
二、学情分析
由于学生对引起呼吸运动的呼吸 肌的分布和功能缺乏知识基础，而且 呼吸运动的过程又较为复杂抽象，学 生较难理解。因此在教学中，教师要 利用各种手段，加强直观教学，利用 模拟呼吸运动的各种模型进行演示， 帮助学生理解呼吸运动的原理。
三、教学目标和教学重、难点：
认知探索要点和教学目标层次
1、认知探索要点及教学目标层次： A、呼吸运动的过程。 （ 掌握） B、测量肺活量。（学会）
2、能力、技能培养目标： A、通过过程探索，增强学生的类比推理能力和逆向思维，
提高观察和动手能力。 B、通过实验，培养发散思维和创新能力。
3、情感教育目标： 对学生进行珍爱生命的教育。
教 学 重、难 点
重点：呼吸运动的过程，尝试测量肺活量。 难点：呼吸运动的过程 。
四、课型及课时安排： 课 型：实验探究课 课时安排：1 课时
板书设计：
第六节 呼吸运动
一、呼吸运动
二、肺活量
肋 间 肌
肋 胸廓 膈
骨
前后 径
肌
收 向上 增 收 缩 向外 大 缩
膈 顶 部
胸廓 上下 径
胸廓 容积
肺
外界 呼吸 空气 运动
下 降
增 大
增 大
扩 张
进 入 肺
吸 气
舒 下 缩 舒 回 缩 缩 回 排出 呼 张 降 小 张 升 小 小 缩 体外 气
说课结束，不当之处，肯请指正。
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生命探秘（四） 肺活量
1、体检项目中有哪项可测定肺的 通气能力？你是怎样测定的？你历年 来测得的数值一样吗？
2、比较运动员和非运动员的肺活 量，请你说出体育锻炼对肺活量的影 响。
本节课你肯定有收获。
你能给 大家总结一下吗？
一填空题
1、 呼吸运动包括 -------和-------两个过程。 呼吸运动主要是由-------和--------的收缩和舒张引起的。 2、肺活量是指---------------------------------经常参加体育锻炼的人比不参加的