《读不完的大书》公开课精品PPT课件

这些事物是按怎样的顺序排列的？
品读课文
你会读吗？
浮云飞鸟 花草树木
走兽昆虫 虾蟹游鱼
读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？ 你是从哪儿知道的？
品读课文
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩
的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮
云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，
水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还
大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1 自然段，用横线画出相关句子。
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的 走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世 界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
品读课文
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云 飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木， 水里的虾蟹游鱼……
“两军对垒”是什么意思？你们见过蚂蚁“两 军对垒”的情形吗？
作者用哪个词来描述蚂蚁这种精神？ 勇敢忠贞
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞 的精神，真叫人敬佩。
读出小蚂蚁的勇 敢忠贞，读出敬 佩之情！
品读课文
花草
自学提示： 自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪
句话来写的？用波浪线画出关键句子。（2）花草 树木是怎样有趣？用横线画出描写生动的句子。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永 远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽 的乐趣。
品读课文
你们发现这篇课文各自然段之间是什么关系？ 总（第1自然段）——分（第2～5自然
段）——总（第6自然段）
品读课文
默读课文，思考：作者是怎么发现这部读 不完的大书的？你是从哪儿知道的？
从第1自然段发现：寻找、沉思、遐想。 （观察自然，留心生活）
幅富福 副
初读课文
填空：一副（ ）
一副样子 一副对联
一副面孔 一副手套
一副笑脸 一副眼镜
初读课文
听课文朗读，边听边思考：“读不 完的大书”指的是什么？用波浪线画出 相关句子。
初读课文
大自然是一本看不完的大画册，是一部 永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有 无尽的乐趣。
品读课文 这本看不完的大画册、这部永远读不完的
“倒映”和“倒影”各是什么 意思？
品读课文
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶 子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高 气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在 倒影间游玩，又是另一种境界。
想象：棕榈树在水中的倒影是怎样的？鱼在 倒影间游玩是怎样的情景呢？ 合作读一读
课文回顾
这部大书读到这儿读完了吗？这本读不完 的大书里还会有些什么呢？
树木
作者写了哪些树木？你觉得哪些描 写特别有趣？
品读课文
读前面一句要突出强
调竹子长得快，读后面一
句要读得轻而温柔。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没
几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的
竹叶声，如同温柔的细语。
哪些画面很有趣？作者是怎么写的？
先用作比较的方法写雨后春笋长得快，再
用打比方的方法写竹叶的沙沙声。
这是一本什么 样的书呢？
初读课文
自由读课文，注意读准字音，读 通句子。想一想：“读不完的大书” 指的是什么？
初读课文
不仅 麻雀 盘旋 敬佩
春笋 几寸
平舌音
一副
秋高气爽
翘舌音
初读课文
麻雀
你是怎么记住“麻”字的？
熟字加一加：广 林 麻
猜谜语：广州城内林子多
初读课文
肉麻 麻绳 麻醉
亚麻 麻布 麻药
品读课文
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶 子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高 气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在 倒影间游玩，又是另一种境界。
你从哪些地方感受到棕榈树的有趣？
风吹树叶、鱼戏倒影
品读课文
池塘边的棕榈树高大挺拔，大 蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超 凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子 里，它倒映在池塘的水中，小鱼在 倒影间游玩，又是另一种境界。
品读课文
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯， 有着不同的趣味。 “暑寒荣枯”是什么意思？
季节不断变化，草木有荣有枯。 花草树木的生长、开花、结子，有着——（ 不同的趣味）；花草树木的一荣一枯，有着—— （ 不同的趣味）。
品读课文
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单 瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同， 有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
花草
系每个自然段中的关键句
树木
5
子或第1自然段的内容进
行简要概括。
6
品读课文
飞鸟
第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔 下它们是什么样的呢？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。
品读课文
麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从
哪些词语体会到的？
书写指导
读书 蚂蚁 温柔
你会读吗？
昆虫 梨树 池塘
麻雀 几寸 画册
书写指导
读昆麻蚂蚁 梨寸 柔塘册
认真观察：哪个字容易写错？哪个 字比较难写？
书写指导
梨柔
这两个字有什么相同的地方？ 下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展， 托住上面的部分，让字站稳。
书写指导
塘
书写指导： 左窄右宽，“唐”的撇要穿
活泼快乐
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰
在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健
勇猛的感觉。
雄健勇猛
品读课文
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，
给人以雄健勇猛的感觉。
飞鸟如此有趣、好玩，作者主要是从哪些方面
来写的？ 动作
读一读，读出麻
谁来演一演老鹰的这三个动作？ 雀的活泼，老鹰
让人沉思和遐想。
省略了其他好
哪个词概括了所有好玩的东西？ 玩的东西。
品读课文
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩 的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮 云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木， 水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还 让人沉思和遐想。
品读课文
大自然是一本看不完的大画册，是一部永 远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽 的乐趣。
板书设计
大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想
读
不
完 的
大自然有趣
大
书
麻雀和老鹰 蚂蚁搬家和争斗 花儿和草 果树和竹子、棕榈
学感 做悟 有自 心然 之之 人美
大自然是大画册、大书
22 读不完的大书
第1课时 第2课时
读
第1课时
书写指导： 左窄右宽，左边言字旁，右边
“卖”字下半部分的“头”字的横 画要穿插到言字旁空白处，撇、点 要写得舒展。
读了课文题目，你们有什么想问的吗？
“读不完的大书”指的是什么？ 有什么书是读不完的呢？这本大书是
什么样的？里面写了些什么？
读不完的大书
几寸
你们知道一寸 大约有多长吗？
初读课文
寸
猜一猜：这 是什么字？
上面是手的形状，在手的下面加一横，表 示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。 我们摸一摸，有脉搏跳动的感觉。
书写指导
寸
书写指导： “寸”的字形偏长，第一笔
横稍长，竖钩写在横画上偏右的 位置，点靠里、靠上。
初读课文
一副
你是怎样记住“副”字的？
芝麻 麻袋 麻烦
书写指导
麻
书写指导： 半包围结构，左上包右下，
“广”要写大些，第三笔“撇” 要舒展，包住“林”。
初读课文
春笋
“笋”的古体字上面形状像竹叶，表示笋 是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋 生长迅速。
初读课文
春笋
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没 几天就长得和我一样高了。
初读课文
读一读
大自然是一本看不完的大画册，是一部永 远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽 的乐趣。
品读课文 1
世界万物，不仅好玩，2
还让人沉思和遐想。
3
4
课文哪些段落对此进
行了具体描写？
5
第2～5自然段
6
品读课文 1
默读课文。思考：每 2
飞鸟
个自然段具体写了大自然 3
昆虫
中哪些好玩的东西？请联 4
的勇猛！
品读课文
Fra Baidu bibliotek
昆虫
作者写了什么昆虫？是怎么写的？
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢 忠贞的精神，真叫人敬佩。
文中写到了哪两种情形？ 蚂蚁搬家时是怎样的？“井然有序”是什么意思？
蚂蚁排着长长的队伍，有序地搬运货物。
想象：蚂蚁搬家，井然有序是怎样的画面？
品读课文
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢 忠贞的精神，真叫人敬佩。
插到提土旁的下面。
书写指导
册
书写指导： 最后一笔是横，靠近横中线，
写得稍长，像一根线，把左右两 个部件串起来。
课后作业
抄写词语
读书 蚂蚁 温柔
昆虫 梨树 池塘
麻雀 几寸 画册
第2课时
认读词语
浮云飞鸟 虾蟹游鱼 雨后春笋
走兽昆虫 高空盘旋 超凡脱俗
花草树木 千姿百态 秋高气爽
读一读
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩 的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮 云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木， 水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还 让人沉思和遐想。
作者是从哪些方面写花儿的有趣的？ 颜色多、形状多
能用两个词语概括吗？ 五颜六色、千姿百态
品读课文
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单 瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同， 有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来
写的？
形态各不相同
合作读一读
品读课文