2017春苏教版语文七年级下册第1课《童年的朋友》练习题
苏教版初一七年级下册语文童年的朋友同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练一、积存与运用1.给以下加点字注音。
（注意平翘舌音和方言等问题）诅咒（）（）丰润（）发绺（）镶（）嗅（）马鬃（）哆嗦（）2.填空。
（重要文学、文化常识仍是应该记住）《童年的朋友》的作者是_________，_________（国籍）人，___________、___________、___________是他的自传体三部曲。
3.找出以下词语的近义词。
（两个以上）哆嗦夸耀闪耀牢固柔和欢乐二、阅读课文，做后面的题目4.找出课文中三次写外祖母眼神的句子，体会这些描述所表现的人物内心世界。
5.外祖母在小孩的眼里是长辈。
可作者在文中是如何称号的呢？外祖母给了“我”哪些有利的阻碍？（用原文回答）拓展阅读我家最富的时刻第二次世界大战前，咱们家是城里唯一没有汽车的人家。
我父亲是个职员，成天在证券交易所那犹如“囚笼”般的办公室里工作。
假设我父亲不把一半工资用在医疗费和给比咱们还穷的亲戚身上，那么咱们的日子还过得去。
事实上，咱们家是很穷的。
我母亲常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
在生活中怀着一线希望，就等于有了一大笔精神财富。
”几礼拜后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。
不管我有时何等想入非非，也从没有想到过幸运女神会厚爱咱们那个在城市里唯一没有汽车的人家。
当扩音器里大叫着我父亲的名字，明白无误地证明这辆彩车已属咱们家所有时，我简直不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥堵的人群。
我几回忆跳上车去，同父亲一路享受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。
最后一次，父亲乃至向我吼怒：“滚蛋，别待在这儿，让我清静清静！”我无法明白得父亲的情感。
当我回家后委屈地向母亲诉说的时候，她安慰我：“不要苦恼，你父亲正在试探一个道德问题，咱们等着他找到适合的答案。
【精品】七年级语文下册第1课 童年的朋友阅读练习(含答案) 苏教版
第一单元一、《童年的朋友》【片段阅读】①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
②在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光．明的地方．．．．，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．选文第①段划线句运用了什么修辞手法?这样写有怎样的表达效果?___________________________________________________________________________ 2．第②段中加点的这个“光明的地方”该怎样理解呢?___________________________________________________________________________ 3．外祖母是“我”的长辈，“我”却说“她一出现”，“马上成为我终身的朋友”。
对此你是怎么理解的?___________________________________________________________________________【课外类文】“明星”外祖母文/刘震云我外祖母年轻的时候,在我们那方圆几十里(我从小是在农村长大的)是个“明星”,有点像现在的张曼玉。
苏教版七年级语文下册第1课童年的朋友阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）发dōu（）发liǔ（）马zōng（）诅咒（）两颊（）皱（）纹镶（）银嗅（）烟草稀疏（）2、给多音字注音并组词：（8分）颤（）_________ 露（）_________（）_________ （）_________觉（）_________ 脯（）_________（）_________ （）_________3、解释文中的下列词语：（12分）惩罚（）自言自语（）诅咒（）敏捷（）终身（）知心（）4、积累：（11分）①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他又是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
5、与例句破折号的用法一致的一项是（5分）例句：你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……A、原来这华贵的头巾竟然是一张蜘蛛网——普普通通的蜘蛛网。
B、又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他的脸色发青呢！——叙利奥！你怎么了？”C、我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
D、于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——。
”6、下列运用比喻修辞手法的一句是：（5分）（）A、今天是阴天，一直很闷热，明天像是要下雨。
七年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习1苏教版
《童年的朋友》同步练习【基础训练】1. 下列加点字注音准确无误的一项是 ( )A. 胸脯(fǔ) 两膝(xī)咕哝(nong) 诅咒(zhòu)B发绺(liǔ) 惩罚(fá)温暖(nuǎn) 明晃晃(huàng)C. 夸耀(yào) 两颊(xiá)丰润(rùn) 镶银(xiāng)D. 樱桃(yīng) 皱纹(zhòu)驼背(tuò) 鬃毛(zōng)2. 找出下列语段中的错别字，将改正后的正确汉字写在田字格中。
她从一个壤银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心确射出一种永不息灭的、快乐的、温暖的光茫。
3. 选择括号中合适的词语填在横线上。
(1)外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头. 老是__________(自圆其说自言自语)地咕哝着。
(2)上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我__________(夸耀夸奖)过这一把马鬃。
到老来，我可诅咒它了。
(3)但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。
用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成__________(五光十色五廓六色)的花边……(4)在笑容里，__________(灵活快活)地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
4. 下列句中标点符号使用正确的一项是 ( )A. 你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来……B. 我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了，船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
C. “不想睡就不睡好了”，她马上表示同意。
D. 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？5. 指出下列句子所运用的修辞手法。
(1)船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
( )(2)在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了。
( )(3)母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。
( )6. 根据括号内的要求改写下列句子。
七年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习3苏教版
《童年的朋友》同步练习一、单项选择题（共12小题）1．以下各组词语中，加线字的读音和字形完全正确的一项为哪一项（）A．发绺(liǔ)两膝(qī)镶银(xiānɡ)B．敏捷(jié)船舱(cānɡ)胸脯(pú)C．马鬃(zōnɡ)光茫(mánɡ)颤动(chàn)D．惩罚(chěnɡ)应付(yìnɡ)噗噗(pū)2．依照语境，以下句子中加线词语的说明有误的一项为哪一项（）A．用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
) B．外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是喃喃自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C．外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
) D．尽管黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充沛。
)3．以下标点符号利用正确的一项为哪一项（）A．你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一晚上刚起来……B．我醒来时，轮船又哆嗦着噗噗地响了——C．从她内心却射出一种永不熄灭的、欢乐的，温暖的光芒。
D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？4．以下各句运用的修辞手法不同于其他三项的一项为哪一项（）A．船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
B．外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
C．她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的。
D．她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最宝贵的人。
5．以下句中加线成语利用适当的是（）A．那个建筑工地治理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同窗们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出的百科全书聚集了各学科的名词术语，分条编排，详加讲解，内容丰硕，一应俱全。
D．连年前，妈妈为她织了件漂亮的毛衣，直到此刻她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！6．对以下句子中破折号的作用明白得正确的一项为哪一项（）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人……最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
苏教版七下语文《童年的朋友》同步练习
初中语文试卷马鸣风萧萧《童年的朋友》同步练习外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，--是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。
2．首句"外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润"采用了什么修辞手法？有何作用?采用了比喻的修辞手法。
作用：生动形象地描写了外祖母说话的柔和动听和对我体贴入微的关照。
3．"她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的"一句中的"睁"能否改为"瞪"?为什么?不能。
因为"睁"是描写外祖母微笑时的神态，如果改为"瞪"，就与"微笑"的神态相矛盾了。
4．"她弯腰得几乎成为驼背，肥肥胖胖，举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物"这句话表达了作者怎样的思想感情?表达了我对外祖母的喜爱之情。
七年级语文下册 第1课 童年的朋友同步练习 (新版)苏教版
第1课童年的朋友一、字音字形1．识记生难字噗噗．．（pū）咕哝．（nong）兜．起来（dōu）发绺．（liǔ）惩．罚（chéng）马鬃．（zōng）诅咒．（zhòu）一根弦．（xián）脸颊．（jiá）嗅．（xiù）2．读准多音字（1）颤．动：chàn其他读音：zhàn组词：颤栗（2）明晃．晃：huǎng其他读音：huàng组词：摇晃（3）胸脯．：pú其他读音：fǔ组词：果脯（4）露．出：lòu其他读音：lù组词：露水二、重要词语1．颤动：短促而频繁地振动。
2．咕哝：小声说话（多指自言自语，并带不满情绪）。
3．发绺：许多头发顺着聚在一起。
4．马鬃：马颈上的长毛。
5．诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。
6．温柔：温和柔顺（多形容女性）。
7．丰润：丰茂滋润。
8．敏捷：（动作等）迅速而灵敏。
9．五光十色：形容色彩鲜艳，样式繁多。
三、作家作品高尔基（1868—1936），原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。
生于木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。
1892年开始发表作品。
其中剧本《小市民》，散文《鹰之歌》《海燕》等作品引起巨大反响。
后因参加革命工作几次被捕。
1906年发表的长篇小说《母亲》，被视为第一部社会主义现实主义作品。
1934年当选为苏联作家协会主席。
他还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
四、刻画人物的方法①肖像描写：又叫外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情、姿态的描写。
②语言描写：人物语言是表现人物性格的一个重要方面，语言描写从形式上可以是人物的个人独白，又可以是两个人物的对话，也可以是几个人在一起的谈话，其中两人对话用得较多。
③行动描写：行动是人物精神、思想性格的具体表现。
只有描绘出人物一系列的行动，才能使人物性格鲜明、形象饱满。
2017春苏教版语文七年级下册第1课《童年的朋友》课时训练
童年的朋友课时训练班级学号姓名得分一、基础知识及运用。
1、给下面加点字注音或根据注音写出汉字嗅．烟草( ) 两颊．( ) 发liǚ( ） zhòu( )纹2、下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着，脸朝上,身子直得您一根铉。
②她的衣服全就是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快3、在下列横线上填写指定对象的童年朋友或敬畏的人。
“童年朋友”敬畏的人(1)高尔基 _________________ ____________________（2)鲁迅 _________________ ____________________(3)艾青 _________________ ____________________（4)魏巍 _________________ ____________________(5)您 _________________ ____________________4、名著阅读。
她计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。
从这一天起，她把整个身心扑在这部书的创作上。
她缓慢地，一行又一行,一页又一页地写着。
她忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛.（1)这段文字出自小说《钢铁就是怎样炼成的》，作者就是原苏联作家____________,文中的“她”指的就是小说主人公_________________。
(2)请您说出《钢铁就是怎样炼成的》书名的含义._________________________________________________________________________ 二、阅读理解、分析。
（一)外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳与丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
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1、童年的朋友导、学、练教学目标：1、激发孩子对家人的爱心。
2、学习描写人物的方法,体会塑造人物形象的多种方法,感受文学作品的写作特色.教学重点、难点:1、传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段,从而培养学生对家人的热爱,体会亲情的概念。
2、文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。
课文内容导读：外貌描写中感受到对“我”的影响。
［明确]：突出老人的特征，对生活的不如意,与对我的态度的温与做个对比;在对比中表现对我的深爱;开朗的性格,年轻开朗的心态,就是外祖母成为“我”的朋友的一个主要原因.在如此困难的并不顺心的生活中,外祖母如此乐观，必然对“我"的性格形成具有重大的影响，也赋予“我”在人生中战胜一切困难的信心与力量。
从一个孩子的视角来观察与描写人物。
外祖母的微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着“我"对外祖母的爱.特别就是比喻句，表现“我”与外祖母“朋友"的关系。
1、导、学、练一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗（ ) 发绺（ ) 惩罚( ）马鬃（）诅咒( ）两頬( ）镶银（）驼背( )2、弄懂“自言自语"“五光十色"的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称她为“无产阶级艺术最伟大的”.1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自她的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部就是 , 。
二、整体感悟2、细读课文,说说您对“外祖母”印象最深刻的一点就是什么？3、再读课文，您明白了作者的写作意图不？4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来,并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文就是节选，文字精短,值得我们再三品读。
精读全文,弄清下面几个问题：1、研读第1段,这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点就是什么？2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉？3、“您昨天怎么把牛奶瓶子打破了？您小点声说！"这句话删掉“您小点声说！"好不好?说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象?5、外祖母的性格特点就是什么?四、探究质疑1、作者为什么把外祖母瞧作就是童年的朋友？2、本文并没有写具体的事，所以有人说,这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”就是我终身的朋友，给人印象不深，您对此有何高见?五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征,把外貌描写得生动,给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法,给您最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
姊妹篇童年（方敬)说起到外祖家里去，我就乐极了。
那座朗敞的院落,就是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还就是我记忆里的一种装点。
一颗老年人的心,善良又温与的，与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的距离间，闪烁着爱的光辉。
外祖与平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。
在想象中她的存在就是超凡的,她主宰着我的心灵,我有点傲岸，且只知道阳光与温暖,乐居在她爱的境域里。
她说我就是她纯净的快乐与慰安。
这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。
我就是她家里的一位常客，一住就很久。
于就是,我可以听到她的一位女邻居说:“这孩子简直不想家了。
"我羞涩的笑着。
于就是一位与善的老邻人又问了：“您就是您外祖不能离的拐杖不?"外祖也喜欢到园子里或者户外去走走,我，代替了拐杖，牵着她,也许她的手搭在我的肩头上。
而她的拐杖呢,一根乌杨木做成的,黑油油的,有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁,这支精制的手杖就是经过她的细心的筹思与选择的。
在她所有的用具中，她最瞧重这个。
以热烈的请求,我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身,自己假装一个老人，躬着背,咳咳吐吐。
对于老人的东西，我总就是那样喜爱，因为她们不仅激动我的情感,还引起我丰富的想象呢。
我们在园子里，慢步走着,在茂叶下,花径间,外祖指着她亲手种植的花木给我瞧,又说又喜欢。
她最爱兰草,兰草就是栽在瓦盆里,放在石台上。
我们走出园门,瞧瞧天色与远山，岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。
于就是两人选了一块石板坐下了。
“您还就是那样健旺。
”一个荷锄的农人走过了。
“呃,您们今年的收成很好吧？”“可以过活了吧?”归途上外祖似乎有点倦意，我则想着，想把潜伏在心里很久的希望说出来。
我凝视着她的眼珠与白须，它们像欠了我一个回答似的。
终于我耐不住沉默了.“外公,不用那个拐杖吧。
我牵您还好得多。
”“就是的。
您还就是我心灵的拐杖呢。
”“等我将来老了我再用它吧.给我不？”“就是的。
愿它也就是您亲切的记忆的拐杖。
”我怎样愿意离开她呢?祖孙两人互相倚扶,在生活上表示一点诚挚与热心。
但就是,家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法拒绝，最后就就是躲藏也无用了。
老仆人带来父亲的严厉言辞,我就是最怕父亲的。
外祖在我耳边说了很多的话,亲热而又慰安的。
终于老仆人带我上道了.外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点，我上坡过桥,怕回头瞧:只使我心酸,从背后传来的她凄凉而又温与的声音:“下回同妈妈一块儿来吧.”直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林与林间隐约的黑色屋顶了.从外祖家里回去，我没有一次就是空着手的，也许带走的就是一个古瓷水盂，也许就是一个小小的海螺.我衷心的喜爱它们,好好的保存着，在一个黄木匣里.真的,我不忍提到时间的冷酷,很多年过去了,这些小小的玩意儿,无一不就是引起我悲思与怅惘的来源,然而我愈加爱惜它们。
没有它们，我会与辽远的昔日更生疏了。
自然，我尤其不会忘记那只拐杖,那现在使我感到阴暗与凄凉的，它后来落到我舅舅手里,随着她过了一些寂苦的岁月,现在又成为我舅母的伴行者了。
在灯光下，在寂静的时候，我常感悲哀于幼时与外祖的预约，好,让我为孤独的舅母的健康祝福吧。
(节选自《名家经典散文选》）比较赏析：《童年的朋友》与《童年》两文都以深情的笔调,抒写童年最深刻的记忆,表达了作者对她们最崇敬的人的深切怀念。
虽然就是两个不同国度的作家对各自童年的追忆,表现人物的手法各不相同,但人类的感情却就是相通的。
她们对外祖母(外祖父)所倾注的感情就是人类最美好的感情。
阅读这两篇文章,难道不能够勾起您对童年里那些美好的事物、美好的人的美好情感?文无定法。
两篇文章表现人物采用了不同的写作手法：《童年的朋友》以外貌描写为主,基本上没有写具体的事,但却生动细腻，饱含深情.本文描写外貌,突出了人物鲜明的特点。
尤其就是对外祖母头发的描写，像一幅色彩鲜艳的油画，给读者留下了深刻的印象。
另外，文章还通过对外祖母的语言、神情与动作的描写，突出她的温柔、与蔼的性格特点。
结尾则以议论的表达方式,强调外祖母对“我”的深远影响.《童年》一文却完全不用外貌描写,主要采用动作、神情与语言描写,突出外祖父的慈爱与温与，字里行间洋溢着浓浓的祖孙情，以及“我”强烈的悲思与怅惘，外祖父的语言虽然不多，但于朴素中透出对“我”的慈爱,以及对农人的关心。
她关心农人的收成，只有两句淡淡的话:“呃，您们今年的收成很好吧?”“可以过活了吧？"这样的语言也符合一个老人平与的心境。
与《童年的朋友》还有一点不同的就是,《童年》还借邻居的话侧面烘托了外祖父对“我”的爱。
拓展训练:1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感，这个物件就是: 。
2、“我，代替了拐杖，牵着她,也许她的手搭在我的肩头上。
”这句话与前文哪句话相照应？3、“就是的.您还就是我心灵的拐杖呢。
"这句话如何理解？4、“我常感悲哀于幼时与外祖的预约”这里的“预约"指什么？5、说说下面一句话的表达作用。
直到拐弯处,我回望时,只见一片竹林与林间隐约的黑色屋顶了。
6、“我"为什么尤其不能忘记那只拐杖？朋友篇祖母在身边我感觉不冷（贺君)又就是冬天了，天空很低，阳光许久也未曾露面。
心里昏昏沉沉。
风就像一把三棱利刀,刮得我清瘦的面靥无端地生痛。
那段日子，我与祖母一直在乡下的老屋居住。
祖母老了，就像村口的那颗千年的老柏树,在这冬日的寒风中，愈发显得苍老与弱不禁风.我与祖母就坐在烧得很旺的火塘边。
每当这时,她便不停地唠叨着她年轻时的一些不忍卒读的往事。
祖母三十一岁打单身。
借住在村东头一家的厢房，靠蒸酒打豆腐先后拉扯大了大伯与小姑还有我的父亲。
一个乡下的女人，不知来自何种毅力,完全靠自己一副嬴弱的肩膀与一双纤秀的小手，硬就是一点一滴把三个儿女养大成人。
祖母一讲起那段往事，就背对着我落泪。
每当这个时候,我就极懂事的用沾满尘埃的衣袖帮她擦眼角欲滴的泪珠,并说:“奶奶莫哭,您不要再讲了。
”祖母把我轻轻推开说:“傻小子，奶奶不就是哭，就是火塘的火星，旺得我眼睛生痛…”祖母的身体一向比较健朗,但这个冬天不知何故,她时常有些咳嗽。
（节选）参考答案：一、1、2、略 3、代表者；《母亲》;《在人间》、《我的大学》二、（1)︱（2)——(6）︱(7）大意：（一）描写外祖母的外貌，(二）描写外祖母的形象，（三）叙述外祖母的影响。
2、可以就是头发,可以就是说话的腔调或脸部表情等3、刻画外祖母的形象，表达作者对外祖母的崇敬与怀念。
4、如:“明晃晃、密密、乌黑乌黑"等等,表达效果:示例：“密密”“乌黑乌黑”极写外祖母的头发浓密而且非常有光泽.三、1、头发多得出奇，长得出奇2、温暖柔与。
3、不好,这句话突出了外祖母对我的疼爱。
4、语言、外貌、神情、动作5、温柔与蔼。
四、1、外祖母的温与善良,温暖了作者一颗冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗,走向光明.2、有道理即可。
参考答案:1、拐杖 2、“您就是您外祖不能离的拐杖不？" 3、意思就是：爷爷说我给了她快乐与慰安.(或：我就是爷爷心灵上的安慰）4、愿它也就是您亲切的记忆的拐杖. 5、以景物烘托我的怅惘之情(或:表现我对爷爷的恋恋不舍) 6、这只拐杖就是爷爷最喜爱的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。
7、略。