(完整)山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册任课教师角色二〇一七年十二月文档编写目的本文档用来指导任课教师用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 任课教师使用主要流程，如下图：其中学生评价包含：研究性学习及创新成果评价、社会实践评价两部分。
2.任课老师账号获取与使用学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码建议绑定手机登录找回密码注意：所有学科教师默认均为“任课教师”角色任教学科由每学期（学年）的排课结果导入为准3.评价学生学校自定义设置是否上传成绩研究性学习及创新成果“评价”社会实践“评价”随时评价+批量评价注意：教务管理员排课结果导入之后——>任课数据生成（学生、课表）学生记录——>评价第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：第二部分材料填报（只有设置了研究型学习或社会实践评价的角色才能看的到）一、研究学习评价1.查询点击输入框进行输入“课题名称”、“学生姓名”、“学籍号”，点击选择框进行选入“类型”、“状态”，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。
2.导入先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示研究性学习及创新成果评价模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出研究性学习及创新成果评价模版的Excel 文件，默认显示显示数据的有课题名称、课题类型、学生姓名和学籍号。
打开研究性学习及创新成果评价模版的Excel文件，在标题栏下输入学生相应的指导教师评价。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的研究性学习及创新成果评价模版Excel文件，最后点击“上传”按钮。
山东高中学生综合素质评价填写指南
山东高中学生综合素质评价填写指南
一、登录账号
1. 学生需通过山东省教育云服务平台进行登录。
账号为学籍号，密码可向班主任老师咨询。
二、填写内容
1. 登陆后，进入综评系统，点击档案查看，检查个人填报项是否都已填写完成，填写内容是否有问题。
2. 填写内容包括但不限于：基本信息、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和典型事例等。
3. 填写时需按照事实情况填写，并上传相应的佐证材料。
佐证材料包括第三方证明、事实发生的照片和盖章文件等。
4. 奖惩情况中要写明具体内容，尽量参加比赛，这些都是综合评价的重要考虑内容。
本学期的奖惩需在本学期末填写。
三、注意事项
1. 佐证材料尽量留好原件，有的项目是班级统一进行，班主任统一填写的，佐证材料要下载保存。
2. 填写完毕后，务必检查填写的内容是否准确无误，是否有遗漏。
若有错误或遗漏，及时更正或补充。
3. 填写完毕后，务必保存提交，否则之前的努力将前功尽弃。
以上是山东高中学生综合素质评价的填写指南，希望对你有所帮助。
祝你填写顺利！。
综合素质评价系统新版操作说明
综合素质评价系统新版操作说明
摘要：
综合素质评价是现代教育体制的重要组成部分，为了更好地推
进学生综合素质的发展，我校最近推出了新版的综合素质评价系统。
本文将详细介绍该系统的操作方法及注意事项，以帮助教职工和学
生更好地使用。
一、登录与注册
1.1 登录
进入综合素质评价系统的主页，点击登录按钮。
输入正确的用
户名和密码，即可成功登录。
1.2 注册
若您是首次使用该系统，请点击注册按钮进行账号注册。
根据
提示填写相关信息，包括姓名、学号/工号、身份证号等。
注册成功后，您将获得一个独立的账号和密码。
二、个人信息管理
2.1 修改密码
登录成功后，进入个人信息管理页面，点击修改密码按钮。
根
据系统要求，输入原密码和新密码，并确认新密码。
点击确认后，
系统将自动完成密码修改。
2.2 修改个人信息
在个人信息管理页面，您可以修改自己的联系方式、家庭住址
等个人信息。
注意保持信息准确和及时更新。
三、功能介绍
3.1 综合素质档案
点击综合素质档案按钮，您可以查看和管理自己的综合素质档案。
系统将根据您的学习成绩、社会实践、科技创新等方面的情况，为您生成一份详尽的综合素质档案。
3.2 综合素质评价
系统提供了综合素质评价功能，教师可以根据学生的表现和学
业情况，对学生进行评价。
学生可以在该功能中查看自己的综合素
质评价结果。
最新山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生用户手册
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (5)功能简介及使用注意事项 (5)第一部分首页 (7)一、通知公告 (7)二、结果公示 (8)三、点滴记录 (9)四、同学圈 (10)第二部分点滴记录 (10)一、任职情况 (11)二、奖惩情况 (14)三、典型事例 (19)四、研究性学习及创新成果 (23)五、日常体育锻炼 (28)六、心理素质展示 (30)七、艺术素养 (31)八、社会实践 (36)九、陈述报告 (40)十、陈述总报告（只有高三才有） (42)十一、材料排序 (42)第三部分档案查看 (43)一、学期档案 (44)二、材料记录 (46)第四部分课程管理 (47)一、在线选课 (47)第五部分我的课表 (48)第六部分我的同学圈 (49)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统前言随着教育信息化的深入发展，学生综合素质评价越来越重要。
为了更好地管理和评价山东省普通高中学生的综合素质，开发了一套信息管理系统，旨在提高学生素质评价的科学性和客观性。
系统介绍山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统主要包括以下几个模块：学生信息录入模块在该模块中，学校管理者可以录入学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期等。
同时，还可以添加学生的奖惩情况、学业成绩等相关信息。
素质评价模块这是系统的核心模块，通过该模块可以对学生的各项素质进行评价，包括思想政治素质、学习素质、身心素质等。
评价结果将以报告形式生成，为学生的综合素质提供参考依据。
统计分析模块在该模块中，系统将对学生的素质评价结果进行统计分析，为学校管理者提供定量化的数据支持，帮助他们更好地了解学生的发展状况。
信息查询模块这个模块可以帮助用户快速地查询学生的基本信息、综合素质评价报告等内容，方便学校管理者和教师了解学生的状况。
系统特点1.全面性：系统涵盖了学生的各个方面信息，能够全面评价学生的综合素质。
2.科学性：评价过程采用科学的标准和方法，避免主观性干扰。
3.便捷性：用户友好的界面设计，操作简单方便，减少了管理者和教师的工作负担。
未来展望随着教育信息化的不断发展，山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统将不断完善和升级，不断提高评价的科学性和准确性，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。
结语山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的建立，为学生的综合素质评价提供了有效的工具和平台，帮助学校更好地了解学生的发展情况，促进学生的全面发展。
希望该系统能够不断完善，为普通高中教育事业做出更大的贡献。
综合素质评价管理系统-用户使用手册
综合素质评价管理系统-用户使用手册(总37页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--综合素质评价管理系统用户使用手册发布时间：2009-01-10联系电话：9 转 8806发布单位：东北师大理想信息技术研究院-软件研发部目录第一部分：系统简介 .......................................... 错误!未定义书签。
第二部分：运行环境 .......................................... 错误!未定义书签。
服务器端 ................................................... 错误!未定义书签。
硬件环境（基本要求） .............................. 错误!未定义书签。
软件环境（基本要求） .............................. 错误!未定义书签。
客户端 ..................................................... 错误!未定义书签。
软件环境（基本要求） .............................. 错误!未定义书签。
第三部分：功能操作说明....................................... 错误!未定义书签。
登录信息 ................................................... 错误!未定义书签。
用户登录 .......................................... 错误!未定义书签。
登录界面 .......................................... 错误!未定义书签。
班主任/教学主任 ............................................ 错误!未定义书签。
高中综合素质评价学生端操作流程
高中综合素质评价学生端操作流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、登录平台1. 打开浏览器，输入学校综合素质评价平台网址。
学生综合素质评价平台用户操作手册
学生综合素质评价平台用户操作手册（学生版）目录目录 (1)1登录系统 (1)2个人成长数据 (3)2.1体质测试 (3)2.2体检结果 (5)2.3学业成绩 (6)2.4实践活动 (7)2.5成长树 (8)3我的学堂 (9)3.1我的作业 (9)3.2写点东西 (10)4圈子 (12)4.1发布动态 (12)4.2评论／点赞／删除动态 (14)4.3动态筛选 (15)4.4标签统计 (15)4.5历史圈子查询 (16)4.6自建圈子 (16)4.7好友列表 (20)5应用 (22)6换装 (23)7个人信息 (24)8我的空间 (26)本平台分教师和学生端，根据登录账号来区分，用教师账号登录则登录的是教师端，用学生账号登录则登录的是学生端。
账号来源，为学生和教师的教育ID号码，初始密码为生日的八位。
本系统支持主流浏览器，建议采用360安全浏览器、IE9(含)以上浏览器。
（如使用火狐浏览器时出现问题，请清理浏览器缓存之后再试。
）1登录系统在浏览器中输入网址：；出现如下图登录界面：图1-1登录页面A. 学生输入教育ID及密码，点击登录按钮，若账号或密码有误，提示账号密码错误；若正确，则进入平台首页；图1-2平台首页B. 若忘记教育ID或密码，可点击登录下方的“找回教育ID”；C. 点击“重置密码”，可对现有密码进行重置；D. 鼠标移至登录窗口右上角的问号处，出现登录账号说明。
E. 非初一学生，可从登录下方的“原综合素质平台入口”进入原综素平台；F. 点击右侧“操作手册”，进入手册下载页面，用户可对各使用手册进行下载；图1-3手册下载页G. 点击公告下方的“更多”，进入公告列表页面，用户可对相关公告进行查看；图1-4公告列表页H. 扫描页面左下角二维码，可下载平台客户端。
2个人成长数据学生个人成长数据包括体质测试数据、体检数据、学业成绩数据和实践活动数据。
2.1体质测试1、点击导航栏“个人成长”中的“体质测试”，进入体质测试页面；图2-1-1导航栏2、在体质测试页面，学生可查看自己历年的身高体重数据、肺活量数据与学年总评分值。
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山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (3)功能简介及使用注意事项 (3)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、点滴记录 (7)四、同学圈 (7)第二部分点滴记录 (8)一、任职情况 (9)二、奖惩情况 (12)三、典型事例 (16)四、研究性学习及创新成果 (20)五、日常体育锻炼 (24)六、心理素质展示 (26)七、艺术素养 (27)八、社会实践 (32)九、陈述报告 (36)十、陈述总报告（只有高三才有） (38)十一、材料排序 (38)第三部分档案查看 (39)一、学期档案 (39)二、材料记录 (42)第四部分课程管理 (43)一一 在线选课 (43)第五部分我的课表 (44)第六部分我的同学圈 (45)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、点滴记录点滴记录模块包括：任职情况（任职情况），思想品德（典型事例），艺术素养（艺术素养），奖惩情况（奖惩情况），学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践（社会实践），陈述报告（陈述报告），身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看（档案查看）等功能。
点击相应模块，即可进入相应的点滴记录页面。
四、同学圈该模块显示以班级组成的同学圈，可以看到班级内同学所发的同学圈，可以点赞，可以进行评论，本班级内可以查看点赞及评论情况。
第二部分点滴记录点滴记录模块包括：基本情况（任职情况、奖惩情况），思想品德（典型事例），学业水平（研究性学习及创新成果），身心健康（日常体育锻炼、心理素质展示），艺术素养，社会实践，陈述报告（陈述报告，陈述总报告），材料排序等功能。
注：带有“无”字样的为从未填写过得点滴记录。
一、任职情况用户可以对本学期内任职情况进行查询记录、增添记录、删除记录、修改记录操作。
1.记录列表查询选择【点滴记录】，进入学生点滴记录界面，点击“任职情况”下方“添加”按钮，进入“任职情况”页面，显示本学期已添加的本学期任职情况和任职情况入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”，“选入档案”（若未选入），“取消选入”（若以选入）等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“任职信息编辑”界面，用户按照实际情况填写任职情况的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条任职情况记录。
点击“添加”：点击“修改”：点击保存：查看详情：二、奖惩情况用户可以对本学期内奖惩情况进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“奖惩情况”下方“添加”按钮，进入“奖惩情况”页面，显示本学期已添加的奖惩情况和奖惩情况入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”，“选入档案”（若未选入），“取消选入”（若以选入）等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“奖惩信息编辑”界面，用户按照实际情况填写奖惩情况的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条奖惩情况记录。
点击“修改”：点击“详情”：点击“取消选入”：点击“选入档案”：三、典型事例用户可以对本学期内典型事例信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“典型事例”下方“添加”按钮，进入“典型事例”页面，显示本学期已添加的典型事例信息和典型事例入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“典型事例信息编辑”界面，用户按照实际情况填写典型事例的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条典型事例记录。
点击“编辑”：点击“详情”：四、研究性学习及创新成果用户可以对本学期内研究性学习及创新成果信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“研究性学习及创新成果”下方“添加”按钮，进入“研究性学习及创新成果”页面，显示本学期已添加的本学期研究性学习及创新成果信息和研究性学习及创新成果入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“研究性学习及创新成果信息编辑”界面，用户按照实际情况填写典型事例的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条研究性学习及创新成果记录。
点击“修改”：点击“详情”：点击“取消选入”：点击“选入档案”：五、日常体育锻炼用户可以对本学期内日常体育锻炼信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“日常体育锻炼”下方“添加”按钮，进入“日常体育锻炼”页面，显示本学期日常体育锻炼信息和日常体育锻炼入档历史记录。
在“日常体育锻炼入档历史记录”每一条记录后面，可以选择“详情”按钮进行查看。
2.编辑用户按照实际情况填写日常体育锻炼的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条日常体育锻炼记录。
六、心理素质展示用户可以对本学期内心理素质信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“心理素质展示”下方“添加”按钮，进入“心理素质展示”页面，显示本学期心理素质信息和心理素质入档历史记录。
在“心理素质展示入档历史记录”每一条记录后面，可以选择“展开”按钮进行查看。
2.编辑用户按照实际情况填写心理素质的相关信息，确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条心理素质记录。
七、艺术素养用户可以对本学期内艺术素养信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“艺术素养”下方“添加”按钮，进入“艺术素养”页面，显示本学期已添加的本学期艺术素养信息和艺术素养入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”，“选入档案”（若未选入），“取消选入”（若以选入）等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“艺术素养信息编辑”界面，用户按照实际情况填写艺术素养的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条艺术素养记录。
点击“修改”：点击“详情”：点击“取消选入”：点击“选入档案”：八、社会实践用户可以对本学期内社会实践信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“社会实践”下方“添加”按钮，进入“社会实践”页面，显示本学期已添加的社会实践信息和社会实践入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“社会实践信息编辑”界面，用户按照实际情况填写社会实践的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条社会实践记录。
点击“修改”：点击“详情”：九、陈述报告用户可以对本学期内陈述报告信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“陈述报告”下方“添加”按钮，进入“陈述报告”页面，显示本学期陈述报告信息、教师评语信息和陈述报告入档历史记录。
在“陈述报告入档历史记录”每一条记录后面，可以选择“详情”按钮进行查看。
2.编辑用户按照实际情况填写陈述报告的相关信息，确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条陈述报告记录。
十、陈述总报告（只有高三才有）高三下学期用户可以对本学期内陈述总报告信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“陈述总报告”下方“添加”按钮，进入“陈述总报告”页面，显示高三下学期陈述总报告信息和教师评语信息。
2.编辑用户按照实际情况填写陈述总报告的相关信息，确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条陈述总报告记录。
十一、材料排序用户可以对已经添加的任职情况、奖惩情况、艺术素养进行排序。
最终总档案的任职情况、奖惩情况、艺术素养的顺序将按照此次排序结果进行展现。
1.编辑选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“材料排序”下方“排序”按钮，进入排序页面。
在页面右侧选择要排序的材料类型，输入要排序的顺序号（数字1,2,3……），填写完毕，确认无误后点击“保存排序结果”按钮即可。