2020-2021学年度学校课题研究计划
学校课题研究工作实施计划范文
学校课题研究工作实施计划范文简略版：确定研究问题：从课程需求和教学实践出发，找出现实中存在的问题。
查阅文献资料：收集相关的教育理论和实践经验，为研究提供理论支持。
制定研究方案：确定研究方法、研究对象、数据采集和分析方法。
组建研究团队：根据研究需要，组建具备不同专业背景和技能的团队。
分配研究任务：将研究任务细化，分配给团队成员，确保研究的顺利进行。
开展研究工作：按照研究方案进行数据采集和分析，记录研究过程和结果。
整理分析数据：对收集的数据进行整理、分类、统计和分析，为撰写报告提供依据。
撰写研究报告：将研究成果进行总结和呈现，撰写具有学术价值的报告。
汇报研究成果：通过学术会议、论文发表等方式，向同行和相关人士汇报研究成果。
详细版：确定研究问题：从教学实践中发现问题，如教学方法、教材内容、评价方式等方面的问题。
参考国内外相关研究，进一步明确研究方向和目标。
与学科专家、一线教师等进行交流，收集意见和建议。
查阅文献资料：查找相关的教育理论、政策法规和教学实践经验等方面的文献资料。
分析文献资料，筛选出与研究问题相关的内容，整理成文献综述。
确定需要进一步调查和研究的问题。
制定研究方案：确定研究目的、意义和价值。
选择合适的研究方法，如问卷调查、案例分析、实验研究等。
确定研究对象，如某一年级、学科或学校等。
设计数据采集和分析方法，如量表、问卷、访谈等。
组建研究团队：根据研究需要，确定团队成员的规模和组成。
选拔具备不同专业背景和技能的团队成员，如教育学、心理学、统计学等。
明确团队成员的职责和工作任务，制定工作计划和时间表。
分配研究任务：将研究任务细化，具体到每个团队成员。
确保团队成员了解自己的任务和职责，明确工作任务的目的和意义。
根据团队成员的专业背景和技能，合理分配任务，充分发挥每个人的优势。
开展研究工作：按照研究方案实施数据采集工作，保证数据的真实性和可靠性。
记录研究过程和结果，及时整理和分析数据。
对研究中出现的问题进行讨论和调整，保证研究的顺利进行。
小学2020-2021学年度实验教学计划范文
小学2020-2021学年度实验教学计划范文小学20xx-20xx学年度实验教学计划范文(一) 为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
2、强化实验教学日常管理(1)学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责, 科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
(2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
(4)建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口。
(1)实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
⑵科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度, 认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。
(3)科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。
(4)每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。
2024学年度第二学期小学个人课题研究计划
2024学年度第二学期小学个人课题研究计划标题：提高小学生学习兴趣的策略研究1. 研究背景随着社会的进步和教育发展的要求，培养学生的主动学习能力和学习兴趣变得越来越重要。
而小学生因为学习经验相对不足，学习兴趣的培养更为关键。
因此，本研究旨在探索提高小学生学习兴趣的策略。
2. 计划目标a. 研究小学生学习兴趣的现状和存在问题；b. 分析影响小学生学习兴趣形成的因素；c. 探索有效的策略，提高小学生学习兴趣；d. 提出相应的教育教学改进措施。
3. 研究方法a. 文献研究法：梳理相关文献，了解国内外关于学习兴趣提高的研究现状；b. 问卷调查法：设计针对小学生学习兴趣的问卷调查，了解学生的学习现状和兴趣特点；c. 实地观察法：对一所小学进行观察，了解其学习环境、教学方法和学生学习状况；d. 试验研究法：在实验小组和对照小组中分别采用不同的策略，观察学生学习兴趣和学习效果的变化。
4. 研究内容和计划a. 学习兴趣的现状和问题调研（1个月）- 文献研究：梳理相关文献，了解学习兴趣的形成因素以及存在的问题；- 问卷调查：设计问卷进行调查，了解小学生学习兴趣的现状和特点。
b. 影响学习兴趣形成的因素分析（2个月）- 分析问卷调查结果，归纳影响小学生学习兴趣形成的主要因素；- 开展实地观察，了解教师和学校对学习兴趣培养的策略和措施。
c. 学习兴趣提高策略的探索（3个月）- 设计试验方案，分别针对实验组和对照组采用不同的策略；- 对实验组和对照组进行观察和测评，比较两者的学习兴趣和学习效果的差异。
d. 教育教学改进措施的提出（1个月）- 根据试验结果和分析，提出有效的教育教学改进措施；- 撰写研究报告，总结研究成果并提出建议。
5. 预期成果和意义a. 揭示小学生学习兴趣形成的影响因素，为学校和教师提供参考；b. 提出有效的策略，帮助小学教师提高学生学习兴趣，促进学生全面发展；c. 推动教育教学改进，提高小学生学习质量和综合素养；d. 为学生家长提供指导，提高对孩子学习兴趣培养的认识。
2024-2024学年度学校新学期课题研究计划
2024-2024学年度学校新学期课题研究计划随着时代的不断发展，科学技术的日新月异，教育改革也在不断深入，学校教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了适应新时代教育发展的需求，提高学校的教育教学质量，培养学生的综合素质，我们学校在2024-2024学年度新学期将开展一系列课题研究计划。
一、研究背景与目标1.背景当前，我国教育改革正朝着培养创新人才、提高学生综合素质的方向发展。
在新的教育背景下，学校教育需要不断创新，改进教育教学方法，提高教育质量，满足社会对优质教育资源的需求。
2.目标通过开展课题研究计划，探索适应新时代教育发展的新方法、新策略，提高学校的教育教学质量，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，为我国教育改革和发展贡献力量。
二、研究内容与课题1.研究内容（1）教育教学方法的创新与实践（2）学生综合素质的培养与评价（3）教师专业发展的路径与策略（4）学校教育与管理改革的研究2.研究课题（1）基于信息技术的课堂教学创新策略研究（2）学校德育工作与学生心理健康教育的融合研究（3）跨学科综合实践活动设计与实施研究（4）教师教育教学能力提升与专业发展研究（5）学校教育资源共享平台建设研究三、研究方法与步骤1.研究方法（1）文献资料法：收集国内外相关教育研究成果，分析现有教育理论，为研究提供理论依据。
（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈、案例分析等方式，对教育教学实践进行实证研究。
（3）行动研究法：在教育教学过程中，教师结合自身实践，不断反思、调整、优化教学策略。
2.研究步骤（1）第一阶段：课题立项与论证，明确研究目标、内容、方法与步骤。
（3）第三阶段：实施实证研究、行动研究，收集数据，进行数据分析。
四、研究成果与应用1.研究成果通过课题研究，形成一批具有实践意义和推广价值的研究成果，包括教育教学方法创新案例、学生综合素质培养评价体系、教师专业发展策略等。
2.应用推广将研究成果应用于学校教育教学实践，提高教育质量，促进学校教育改革与发展。
2024年课题年度研究计划(二篇)
2024年课题年度研究计划____-____学年度第二学期课题研究计划一、指导思想我校申报立项的____五规划市级课题小学课堂教学有效____形式研究》的研究工作已进入第二阶段。
本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。
抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结。
二、研究目标：1、继续把课堂作为课题研究的主阵地，重点以语文、数学两科开展研究，使学生系统掌握以前置性作业为主线的学科自主学习的具体方法，从而提高学生自主学习的能力。
2、继续优化课堂教学____形式。
三、课题研究的主要内容：小学课堂教学有效____形式四、达成目标采取的措施：1、通过各种途径，努力提高自身专业素养。
2、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。
3、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课____节以上，并写好评价分析表。
五、具体工作安排：____月份1、学习小学课堂教学有效____形式》课题研究方案。
2、个人制定本学期课题研究计划。
____月份1、召开课题组会议，专题理论学习。
2、精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进行科学、合理地分析。
3做好课题研究相关理论的收集与学习工作，完善个人课题计划____月份1、上好课题组的一人一课。
2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。
3、个人教学设计，写好教学随笔____月份1、参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。
2、进行学期总结，撰写研究论文和课题研究总结。
3、上交课题组各项材料。
____、32024年课题年度研究计划（二）一、研究背景和意义（300字）2024年，社会科学研究领域面临着诸多挑战和机遇。
2020--2021学年第一学期小学教研工作计划
晋中师专附校小学部教研工作计划（2020—2021学年第一学期）本学期我校小学部教研工作的基本思路是：新课程改革理念和为学生一生储备幸福的办学理念为指导，依据学校工作计划，以学校发展、教师发展、学生发展为本、以提高课堂教学效率为中心，以推进“五环五学”教学模式为抓手，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，促进教师专业成长，推动教学改革，提高教育教学质量，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
本学具体的教科研工作安排如下：一、组织开展好常教研活动、提高教研活动的实效性。
（一）组织形式（详见附表）（二）活动内容1、课标学习30分钟，各教研组学期初定出主讲人、主讲内容。
各教研组成员做好学习笔记。
2、专题“微讲座”30分钟，各教研组学期初定出主讲人、主讲内容。
各教研组成员做好学习笔记。
（三）检查考核每位教师做好学习笔记，一学期不少于15篇。
二、依靠学科教研组开展集体备课，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。
以“寻找附校好课”为主题，以学科组为单位进行展示，每月最后一个星期为集中展示周，（本学期至少进行三轮活动）教科室组织评审组，进行评审，评出名次，计入学期末考核。
1、集体备课组划分：一年级语文组（6人）备课组长：田珍二年级语文组（7人）备课组长：毕凯三年级语文组（6人）备课组长：白洁四年级语文组（5人）备课组长：赵建华五、六年级语文组（6人）备课组长：郝彩虹一、二年级数学组（8人）备课组长：范飞宇三—六年级数学组（8人）备课组长：王荣英语：（4人）备课组长：周梅品社：（6人）备课组长：齐杰科学：（2人）备课组长：李永慧音乐：（4人）备课组长：闫晓冬美术：（5人）备课组长：樊花蕊体育：（5人）备课组长：姚晶荣2、集体备课具体流程如下：以备课小组为单位集体备课，主备教师备共案----备课小组教师集体研讨共案形成个案----教师执教后写出各自备课反思并集体交流----执教教师整理出精品教案并上交学科组长。
课题年度研究计划
课题年度研究计划篇一：课题所研究年度计划农村教师队伍素质的培养方式和方法课题研究年度计划一、指导思想：以“三个代表”为重要思想，坚持科学发展观，走教育科研内涵发展，注重科研管理的准确性、规范性，进一步营造浓厚的氛围工程技术氛围，显露学校办学特色，强化科研的实效，推进教育科研的持续发展，促进小学教师的专业发展，提高学校的办学质量。
二、研究目标：1.通过课题研究，唤醒、强化我校本校教师的专业发展责任意识、创新意识，促进我校教师主动学习，积极创新，提高学校教师队伍整体素质；2.通过课题研究，建立以专业自觉培养为重点的教师专业发展的与实践模式，逐步形成有规律可循的、十分清晰的程序和范式；3.通过课题研究，建立促进教师专业发展、提高专业自觉的若干市场策略、制度、措施，形成良好氛围，推动学校时代性发展。
三、具体工作：- 1 -- 2 -四、保障措施1.学校成立了校长为主持人的研究小组，有一支责任心强、科研水平高度极高的骨干教师队伍。
2.聘请市、县教科室的领导到校专家定期到校指导，并及时汇报所研究进程，展示阶段研究成果。
3.学校筹措专门经费用于教师的理论学习、实验操作、外出参观，确保研究成果活动顺利进行。
4.制定课题研究活动投资计划，形成相关制度，落实相关责任人，保证定期开展活动。
城东镇南屏小学 2021年10月- 3 -篇二：课题研究对个人计划2021——2021学年度第一学期个人课题生物学计划东马小学吴则广一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校管理工作科研管理的大指导思想指导下，我将从课题研究的驶回实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题自已的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的上面基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续持之以恒钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从诸方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这积极展开一年的研究工作。
赣州市第八小学2020-2021学年度第一学期研学旅行活动工作计划
赣州市第八小学2020-2021学年度第一学期研学旅行工作计划根据《第八小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：一、研学主题文化探究自信二、时间安排2020年10月-12 月三、组织单位第八小学四、组织机构（一）研学旅行活动安全领导小组主要职责1.统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
2.抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责1.指挥部（1）总指挥：职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并-1-作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
2.辅导员组（1）组长：职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
3.安全组4.后勤保障组组长：职责：(1)负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机、音箱等。
(2)负责安排本次活动所有人员的生活安排，保证吃上可口的饭菜。
-2-5.宣传组组长：职责：负责照相、摄影等工作。
五、目的意义1.让学生通过研学活动，了解大汶河文化，弘扬民族传统，传承优秀的民族精神。
2.让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。
通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。
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2020-2021学年度学校课题研究计划
20xx-20xx学年度学校课题研究计划(一)
一、指导思想
遵循课题研究规律，强化科研意识，运用科学的研究方法和技术进行实践，创新研究工作思路、扎实推进课题研究工作，营造浓厚的科研氛围，为学校德育实践提供理论支撑和操作模式，为创建特色、品牌学校服务。
二、研究目标
本研究针对多元文化所带来的挑战，通过调查研究，对本区域中小学学生的生活方式和价值观进行重新审视，发现其存在的问题，探索多元文化背景下符合时代精神和素质教育要求的学生生活方式和价值观教育的内容、途径和方法，为学校德育适应文化多元、价值多元的趋势提供理论见识和操作方式，以提高新时期学校德育工作的现实性、针对性和有效性。
三、研究思路
遵循从“发现问题”到“解决问题”再到“建构解决之道”的思维取向，即“问题→解决→建构”的研究总思路。
相对应的研究步骤经历三大阶段和一大目标，也就是从问题阶段到策略阶段再到评价体系阶段，三大阶段相互影响、相互支撑最终实现建构和优化学校德育管理体系的研究目标，研究过程始终坚持理论服务实践，实践丰富理论的原则。
四、主要工作
1、学期初，根据课题研究方案，制定学期研究计划。
加强课题成员的理论学习，为实践研究提供理论支撑。
2、执行课题组的例会制度，定期召开课题组会议，明确课题研究的进程和任务。
利用多种平台加强课题研究成员之间的交流与研讨，互通有无共同提高研究水平。
坚持课题研究与学科教研活动相整合，学科的教学实践与课题研究相结合。
3、查阅文献资料和相关理论学习，建构理想的价值观教育模式。
开展多种形式的系列德育实践活动，探索多元文化背景下具有本校特色的价值观教育操作模式。
4、了解和分析试验前期学生当中在生活方式、生活状态方面普遍存在的问题。
通过开展试验研究实践课、综合实践活动，积累成功案例，并通过访谈、调查等形式了解学生的情况，修改和完善学校德育管理体系。
5、在前期问卷调查的基础上撰写青少年价值观调查报告与完成课题中期报告。
6、重视课题资料的积累、整理与上传。
认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研讨课教案、专题总结等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料，使课题资料积累更规范和科学。
四、具体活动安排：
二月份：
1、回顾上学期课题工作，总结经验得失，并且在研讨的基础上制订出本学期的阶段性计划，并对计划的可行性、操作性、有效性等方面进行广泛研讨。
2、有计划地开展课题研究的理论学习，收集价值观教育、学生生活方式的研究论文或专著。
3、请专家进行课题研究培训，在研究方向、研究方法、归纳总结等方面给予指导与提升。
三月份：
1、召开家长集会，进行家长访谈、从家庭生活、社区生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生价值观，了解家庭对理想价值观的期望，积累实证研究资料。
2、从学校生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生核心价值观，了解教师和学生自己对理想价值观的期望，积累实证研究资料。
在调查的基础上撰写青少年价值观调查报告与完成课题中期报告。
四月份：
1、策划、开展以主题班会、团队活动和社团成果展示等多种形式的系列德育实践活动，探索符合时代精神和素质教育要求的学生生活方式和价值观教育。
2、在语文、思想品德、历史和地理等学科开展课题研究课，进行学科教学的德育参透实践研究，推动学科建设与课题研究相结合。
五月份：
1、在全体青少年学生中开展以价值观教育为主题的德育讲座或心理辅导讲座，探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容、途径和方法。
2、对学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集、整理和归档。
六月份：
1、结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省、市、区推荐。
2、做好课题阶段性小结、开好课题学期总结会。
20xx-20xx学年度学校课题研究计划(二)
一、指导思想
课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的专业水平的主阵地。
本学期我校以“xx”课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的专业水平为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究计划。
二、具体内容
1、加强课题档案的管理
随着课题研究工作的不断深入，课题档案的整理和管理工作越显得重要。
本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。
2、集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训
(1)每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识，并书写读书笔记。
(2)学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题研究能力的提高。
3、开展课题研究课活动。
结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。
4、落实好课题实施计划
(1)按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特
点从多元角度拿出方案并认真实施。
(2)教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。
(3)由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。
学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。
5、开展课题阶段性成果的撰写
课题研究日程安排
九月：召开课题小组成员会议，明确本学期的研究任务。
学校制订课题研究计划。
实验教师上交本学期的研究计划。
十月：按照本学期课题研究计划，围绕课题开展一年一度的第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动。
十一月：召开科研课题研讨会，修正完善，总结经验教训。
十二月：集中科研培训
实验教师上交阶段性实验总结。
科研反思集锦
科研成果汇总，编辑成册。
20xx-20xx学年度学校课题研究计划(三)
一、指导思想
从学生实际出发设计能促进学生阅读水平，提升学生的语文素养的课题研究。
本课题将在主课题的引领下着重开展课外阅读的研究。
在研究中行动，在行动中研究，提高研究的实效性，要为提高学生阅读的能力多践行，深思。
二、具体工作：
1、加强理论学习，提升理论素养
本课题组组长带领成员认真学习课题方案，明确课题研究方向，深入了解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。
2、制订研究方案，扎实研究工作
紧扣课题组研究的规划思路，制订切实可行的本学期研究计划，明晰研究思路与方向，密切联系实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。
3、确定研究重点，提高研究实效
本学年重点研究项目及方向为“书香校园”，本课题组成员计划以第一学段中的典型课例为突破，进行研究总结。
4、不断总结经验，实现资源共享
各课题组成员在学习和研究的基础上，要勤于思考、善于动笔，不断提炼研究经验，各课题组成员要主动积极维护课题资料正常运转，要把各自研究的动态和成果及时在街道学习会议上呈现，以实现资源共享，以让本课题起到一定的辐射作用。
三、日程安排：
1、制订本学期课题组研究计划。
2、课题组理论学习(学习新课程标准中关于阅读的有关章节)
3、制定课题组成员本学期研究课安排表。
4、课题组成员上、听、评研究课。
5、课题组理论学习。
(分享阅读，主题：学习新课程标准中关于阅读的有关章节)
6、课题组成员上、听、评研究课。
7、课题组理论学习。
8、撰写与课题相关的论文和案例。
9、本学期课题研究情况反思与总结。
10、收集、整理相关研究工作材料。
搜集整理仅供参考。