挑战极限纸桥承重比赛活动策划书
纸桥承重策划书3篇
纸桥承重策划书3篇篇一纸桥承重策划书一、活动主题“创意无限，纸桥承重”二、活动目的1. 提高参与者的结构设计和动手能力。
2. 培养团队合作精神和创新思维。
3. 增进对物理学原理的理解。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备足够的纸张、胶水、剪刀等材料。
2. 确定比赛规则和评分标准。
3. 安排好活动现场的布置和设备。
4. 邀请评委和工作人员。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 分组并发放材料，给予一定时间进行设计和制作。
3. 各小组展示并介绍自己的纸桥设计。
4. 进行纸桥承重测试，记录承重数据。
5. 评委根据设计、制作工艺和承重能力进行评分。
6. 宣布比赛结果，颁发奖项。
八、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免意外发生。
2. 提醒参与者注意材料的使用和环保。
3. 严格按照比赛规则进行，保证公平公正。
4. 活动结束后，做好清理和整理工作。
九、奖项设置1. 最佳设计奖2. 最佳制作奖3. 最高承重奖4. 团队协作奖十、预算安排1. 材料费用：[具体金额]2. 奖项费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动评估1. 收集参与者的反馈意见，对活动进行评估。
篇二纸桥承重比赛策划书一、活动主题“创意无限，纸桥承重”二、活动目的1. 提高参与者的创新能力和实践能力。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强参与者对结构力学和材料科学的理解。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点、主题和规则。
（2）在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多的人参与。
（3）邀请学校的老师和学生组织参与，扩大活动的影响力。
2. 物资准备（1）准备足够的纸张、胶水、剪刀等制作材料。
（2）准备称重设备，如电子秤或天平。
（3）准备奖品和证书，表彰优秀的参与者。
纸桥承重比赛活动方案
纸桥承重比赛活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养团队合作精神和沟通能力。
2.提升参与者的创造性思维和问题解决能力。
3.加强参与者的工程手工技能。
4.培养参与者的时间管理和压力抗性能力。
三、活动内容1.活动前准备工作-确定参与者和队伍：将参与者分成若干队伍，每队人数不超过5人。
-分配材料和工具：向每个队伍提供相同数量、质量的纸张和胶水，并确保每个队伍都有相同的工具。
-活动场地准备：准备宽敞明亮的活动场地，确保能容纳所有队伍的工作空间。
-解释活动规则和安全事项：在活动开始前，向参与者详细解释活动规则，并提醒他们在制作桥梁过程中注意安全。
2.桥梁设计和制作-时间限制：为参与者规定一定的时间限制，例如2小时。
-设计阶段：参与者需要在规定时间内进行桥梁设计，包括确定桥梁结构、尺寸和材料使用等。
-制作阶段：在规定时间内，每个队伍按照设计图纸进行桥梁的制作。
3.承重测试-桥梁测试：在规定时间内，将每个队伍制作的桥梁放在测试平台上，逐渐增加负重，直到桥梁发生损坏或无法继续承重为止。
-记录结果：记录每个队伍的桥梁承重极限，并对比各队伍的成绩。
-评选获胜队伍：根据桥梁的承重能力和其他评判标准，评选出最佳的桥梁设计和制作队伍。
四、活动评价和奖励1.评价标准：可以按照以下几个方面进行评价：-桥梁的承重能力。
-桥梁的美观程度。
-参与者的团队合作和沟通能力。
-参与者的创造性和解决问题能力。
2.奖励方式：根据评价结果，对表现出色的队伍进行奖励，例如颁发证书、奖杯或小礼品。
五、安全措施1.活动过程中，要确保参与者在使用刀具、胶水等工具时，注意安全，避免划伤或误伤。
2.活动场地应该保持整洁和通风，防止参与者被纸屑或胶水弄脏或吸入呼吸道。
3.在进行承重测试时，参与者应远离桥梁，以防桥梁突然坍塌造成伤害。
六、总结纸桥承重比赛活动通过设计和制作纸桥，培养参与者的团队合作精神和创造力，锻炼他们的工程手工技能和解决问题能力。
通过这个活动，参与者能够感受到合作和创新的重要性，并体验到团队协作所带来的成就感和乐趣。
纸桥承重比赛活动策划书
纸桥承重比赛活动策划书活动名称：纸桥承重比赛活动目的和意义：本次纸桥承重比赛的目的在于加强参与者对于工程结构的理解和实践能力，提升他们的创新和团队合作能力，并通过比赛的形式激发他们的学习兴趣，培养他们的科学素养和实践能力。
时间地点：活动时间为两天，在周末进行。
第一天为选手进行纸桥建设，第二天为比赛。
活动地点为学校内的体育馆。
参赛对象：本次比赛面向全校学生，每个参赛队伍由4-6人组成，参赛队伍要严格按照规则进行比赛，不得违反比赛规则，否则将被取消比赛资格。
活动流程：第一天1. 活动开始前，将参赛队伍平均分配到不同的区域，每个参赛队伍将获得同样数量的相同规格的纸张和胶水等材料。
2. 参赛队伍将根据比赛要求设计自己的纸桥，并进行建设。
3. 完成纸桥建设后，评委将对各个参赛队伍的纸桥进行质量检查，确保纸桥符合规定要求。
第二天1. 活动开始前，评委将对每个参赛队伍的纸桥进行破坏力测试，了解纸桥的承重能力。
2. 参赛队伍将在限定时间内逐一进行比赛，看哪个纸桥能够承受并通过规定的负荷测试。
3. 评委会根据参赛队伍的纸桥承重测试情况和建造质量等方面的综合评价，确定获胜者和获奖名次。
活动设施：1. 比赛地点：在室内的体育馆进行，保证环境整洁，灯光充足。
2. 材料准备：在参赛队伍前提供相同规格的纸张、胶水等建造材料，保证公平竞争。
3. 安全措施：保证参赛人员的人身安全，有专业人员在场监管。
奖项设置：本次比赛将设置第一名、第二名、第三名的奖金，并还有优秀组织奖和优秀团队奖，鼓励大家积极参与。
经费预算：本次活动经费预算为5000元，主要用于购买材料、奖金，以及宣传费用。
宣传方案：1. 在学校的公共场所，如食堂、图书馆、宿舍楼、教学楼等窗口张贴海报，每个海报的内容应包括比赛时间、地点、参赛对象、活动意义、奖项设置以及联系方式等。
2. 通过校内广播、班会等宣传方式广泛宣传活动。
3. 在学校官网上发布比赛通知和相关信息。
总结：通过本次活动，参赛者可以提高自己的创新能力和团队合作能力，让学生们对于科技、工程等方面有更深入的了解和认识，促进了学生们综合素质的提升，具有积极的推广和宣传作用。
纸桥 活动策划书3篇
纸桥活动策划书3篇篇一纸桥活动策划书一、活动主题“纸桥承重”，挑战极限二、活动目的1. 培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生对科学原理的理解和应用。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动准备1. 材料准备：纸、剪刀、胶水、重物（如书本、砝码等）。
2. 场地准备：搭建纸桥的工作台、测量工具等。
3. 宣传准备：制作活动海报、宣传单等。
4. 人员准备：安排活动组织者、裁判、志愿者等。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）介绍活动评委和嘉宾。
2. 纸桥制作（1）参赛团队领取材料，开始制作纸桥。
（2）鼓励团队发挥创意，设计独特的纸桥结构。
（3）制作时间为[X]小时，期间可以进行团队讨论和分工。
3. 纸桥承重测试（2）测试时，将重物逐渐放置在纸桥上，直到纸桥承受不住重量而倒塌。
（3）记录每个团队纸桥的最大承重值。
4. 团队展示与交流（1）各团队代表上台，展示纸桥的设计理念和特点。
（2）评委对各团队的纸桥进行点评和提问。
（3）团队之间进行交流和互动，分享制作经验和心得。
5. 颁奖仪式（1）根据纸桥的承重值，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，为获奖团队颁发证书和奖品。
（3）邀请获奖团队发表感言。
（2）宣布活动结束，组织参与者有序离开场地。
八、活动规则1. 纸桥制作材料只能使用主办方提供的纸张，不得使用其他材料。
2. 纸桥的形状、大小不限，但必须能够承受一定的重量。
3. 承重测试时，重物应均匀放置在纸桥上，不得集中在某一点。
4. 每个团队有三次承重测试机会，取最大值作为最终成绩。
5. 比赛过程中，参赛团队应遵守纪律，不得使用任何违规手段。
九、注意事项1. 活动现场设置专人负责安全保障，确保参与者的人身安全。
2. 提醒参与者注意环境卫生，保持场地整洁。
3. 活动期间，组织者应密切关注天气情况，如遇恶劣天气，及时调整活动安排。
纸能承重策划书3篇
纸能承重策划书3篇篇一纸能承重策划书一、活动主题纸能承重二、活动目的通过纸能承重的比赛，让学生亲身体验科学的奥秘，提高学生的创新能力和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年级]学生六、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内，同时利用学校官网、公众号等平台进行宣传，吸引学生积极参与。
2. 物资准备：准备足够的纸张（如 A4 纸、报纸等）、剪刀、胶水、尺子等制作材料，以及计时器、评分表等比赛用品。
3. 场地布置：在比赛场地内设置多个比赛区域，每个区域放置足够的桌子和椅子，供参赛队伍使用。
同时，在场地周围设置观众区，方便其他学生观看比赛。
4. 人员培训：对志愿者进行培训，使其了解比赛规则和注意事项，确保比赛的顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生以个人或团队形式报名，每个团队不超过 3 人。
2. 培训阶段：组织参赛学生进行培训，介绍比赛规则和注意事项。
3. 制作阶段：参赛学生在规定时间内使用提供的材料制作能够承重的结构。
5. 评选阶段：评委根据结构的承重能力、创新性、美观度等方面进行评选，确定获奖队伍。
6. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 物资费用：纸张费[X]元，剪刀、胶水、尺子等制作材料费用[X]元。
3. 场地布置费用：场地租赁费[X]元，装饰材料费[X]元。
4. 人员费用：志愿者培训费用[X]元，工作人员酬金[X]元。
5. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 制作材料只能使用提供的纸张，不得使用其他物品。
3. 比赛过程中，学生应注意安全，避免受伤。
4. 如遇突发情况（如恶劣天气等），请听从工作人员安排。
[策划部门/人][日期]篇二纸能承重策划书一、活动主题纸能承重二、活动目的通过本次活动，让同学们了解纸张的承重原理，培养同学们的动手能力和创新思维。
极限挑战-纸桥承重赛事活动策划案
极限挑战-纸桥承重赛事活动策划案活动标题：极限挑战-纸桥承重赛事活动背景：为了更好地构建一个优良的高新科技学习氛围，构建活跃性、浓厚的科学研究和人文情怀气氛。
医院“高新科技文化艺术节”早已持续取得成功举行过例界，主题活动的进行对提升众多同学们的综合能力和自主创新实践能力造成了普遍而积极主动的危害。
进一步丰富多彩学校文化日常生活，激发学员的能动性、主动性和创造力，塑造学员优良的自主创新精神实质与科学研究工作能力，提升在校大学生的综合能力，完成高等院校的人才的培养总体目标。
主题活动目地：充足锻练和塑造学生们的自主创新和动手能力实践活动的工作能力，充足激起学生们对科谱的激情与探寻精神实质。
活动主题：纸桥承重——纸在大家的日常日常生活无从看不到，它与大家的学习培训﹑工作中﹑日常生活息息相关。
每一种纸都是有分别不一样的特性和特性，因而也是有分别不且能承担尽量大的作用力。
此次比赛规定用一般的纸做为原材料构建一座“公路桥梁”，并要求時间内充足呈现自身在专业知识累积﹑设计创意﹑动手能力制做等各层面的综合能力。
主题活动服务宗旨：根据该主题活动衬托出学生们身心健康、开朗、自主创新的精神面貌，呈现学生们的青春年少风彩，提升学生们的自学能力。
主办方：机电工程工程学校分团委校学生会筹办企业：机电工程工程学校分团委校学生会课程部活动的具体时间： 3月20日18：00主题活动地址：翔宇（未确定）主题活动目标：机电工程工程学校13级各班同学们主题活动早期提前准备：1.各做事将此活动简报到分别的班集体，并搞好推广工作，统计分析参与工作人员的名册。
2.每个班规定最少要有1人参与，最少去10个同学们做为亲友。
3.各做事联络好参赛者，并告之她们時间，地址。
4.买更好礼品，礼品。
5.租用好场所，物件。
6.参赛者应在赛事前三十分钟在场。
7.各做事每个人提前准备20个钱币。
活动流程：1.以报刊为原材料，规定所做的桥表面美观大方且承受力强。
2.载重工作能力的检验：在大桥上放一个小盒子，小盒子里边放钱币。
纸桥承重比赛活动方案
纸桥承重比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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纸桥称重策划书3篇
纸桥称重策划书3篇篇一纸桥称重策划书一、活动主题“纸桥称重”二、活动目的1. 培养学生的创新意识和实践能力。
2. 提高学生的团队合作能力。
3. 丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[班级/学院名称]全体同学六、活动准备1. 宣传工作：制作海报，通过班级群、学院公众号等渠道进行宣传，吸引更多的同学参与。
2. 材料准备：纸、胶水、剪刀等制作纸桥的材料。
3. 人员安排：确定主持人、评委、计时员等工作人员。
4. 场地布置：准备比赛场地，摆放桌子、椅子等。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生以小组为单位报名参加比赛。
每组[X]人，可设[X]名替补队员。
2. 培训阶段：在报名结束后，组织参赛学生进行培训，介绍纸桥的制作要求和注意事项。
3. 制作阶段：学生根据培训内容，利用课余时间制作纸桥。
制作完成后，由工作人员进行检查，确保符合比赛要求。
4. 比赛阶段：纸桥承重测试：参赛小组按照抽签顺序依次进行纸桥承重测试。
每个纸桥承重测试时间为 5 分钟，在规定时间内，记录纸桥所能承受的最大重量。
纸桥展示：在承重测试结束后，各小组对自己制作的纸桥进行展示，介绍纸桥的设计理念和特点。
5. 评选阶段：评委根据纸桥的承重能力、稳定性、创新性、美观度等方面进行打分，评选出一、二、三等奖。
6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖小组颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 承重能力（40 分）：纸桥所能承受的最大重量。
2. 稳定性（30 分）：纸桥在承重过程中的变形程度。
3. 创新性（20 分）：纸桥的设计理念和结构新颖程度。
4. 美观度（10 分）：纸桥的外观造型和色彩搭配。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
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挑战极限纸桥承重比赛活动策划书
活动主题：挑战极限-纸桥承重比赛
活动背景：
为了营造一个良好的科技文化氛围，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围。
我院“科技文化艺术节”已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新实践能力产生了广泛而积极的影响。
进一步丰富校园文化生活，调动学生的主观能动性、积极性和创造性，培养学生良好的科技创新精神与科研能力，提高大学生的综合素质，实现高校的人才培养目标。
活动目的：
充分锻炼和培养同学们的创新和动手实践的能力，充分激发同学们对科普的热情与探索精神。
活动内容：
纸桥承重——纸在我们的日常生活中无处不见，它与我们的学习﹑工作﹑生活密切相关。
每一种纸都有各自不同的性质和特点，因此也有各自不且能承受尽可能大的重力。
本次竞赛要求用普通的纸作为材料搭建一座“桥梁”，并规定时间内充分展现自己在知识积累﹑创意设计﹑动手制作等各方面的综合能力。
活动宗旨：
通过该活动烘托出同学们健康、活泼、创新的精神风貌，展现同学们的青春风采，提高同学们的动手能力。
主办单位：机电工程学院分团委学生会
承办单位：机电工程学院分团委学生会学科部
活动时间： 3月20日18：00
活动地点：翔宇（待定）
活动对象：机电工程学院13级各班同学
活动前期准备：
1.各干事将此活动通知到各自的班级，并做好宣传工作，统计参加人员的名单。
2.每班要求至少要有1人参加，至少去10个同学作为亲友团。
3.各干事联系好参赛选手，并告知他们时间，地点。
4.买好奖品，礼物。
5.租借好场地，物品。
6.参赛选手应在比赛前30分钟到场。
7.各干事每人准备20个硬币。
活动规则：
1.以报纸为材料，要求所做的桥外表美观且承受能力强。
2.承重能力的检测：在桥上放一个盒子，盒子里面放硬币。
（总成绩=桥上放的硬币数+亲友团赢得的硬币数+预测环节中胜出赢得的硬币数）。
当总成绩相同时，则由每位参赛者投票选举。
3.每组材料有A3报纸8张，双面胶一卷，小刀和直尺各一把。
4.桥面宽度须不小于10cm，跨度不得小于25cm，高不得小于5cm。
5.在规定的30分钟时间内，参赛者用现场统一提供的材料和工具制作一座可以承重的“桥梁”。
6.要求重物在纸桥停留5秒钟以上，并且纸桥不塌落为通过，记下其所放的硬币数。
7.桥的形式不限，但须附上桥的信息（如：桥名、班别、作者等）。
活动流程策划：
1.工作人员先在教室中摆放好桌子，并在桌位上贴上参赛选手姓名和参赛号。
2.每位参赛者在工作人员处签到并领取参赛号。
3.参赛选手到各自的座位上等待活动开始。
4.当比赛开始时，参赛者应在规定时间内现场独立完成作品的制作，工具不得自带。
5.参赛选手制作纸桥时，进行一首歌曲演唱表演。
6.在自己班的选手在制作纸桥时，亲友团可以参与小游戏，每个小游戏胜出者有小奖品并且能为自己班的一位选手提高成绩（提高3个硬币数的承重能力）。
注：为活跃气氛将插入多个小游戏（亲友团做）
7.再次进行一首歌曲演唱表演。
8.当作品完成时，请在作品的较明显处写上自己的姓名和班级，之后请安静地等待评比。
9.当所有参赛人员都完成作品后，每位参赛者通过观察可凭借自己的预测能力来预测一下哪一位选手的纸桥上放的硬币最多，并将其预测的参赛选手的号码写在纸上交给工作人员，对于猜对者，将其纸桥能承受的硬币数加3。
10.评比时加载重物完毕，选手双手离开作品和操作物时，工作人员开始记时，重物必须至少在桥上停留5秒为通过。
11.把纸条都收齐之后，由工作人员逐一来检测每位参赛人员作品的承重能力。
12.每位参赛选手可以让桥最多进行2次承重能力的检测，最后取最好成绩。
13.测量纸桥承重能力时，重物必须放在桥中间。
14.工作人员通过硬币在桥上叠放来测量纸桥的承重能力(承重能力大小用硬币数来反应）。
15.最后统计结果并且公布成绩。
16.宣布获奖名单
17.请置办该活动的工作人员发表对此次活动的总结
后期安排：
1.工作人员清理比赛现场。
2.整理发票，返还租借的物品。
3.写活动总结。
奖项设置：
一等奖1名；
二等奖2名；
三等奖3名。
活动预算：
奖品：100
小奖品：20
其他：50
总计：170。