大班上学期美术活动：有趣的太阳
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的太阳》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为第三节《有趣的太阳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和色彩，学会运用不同的颜色和图案装饰太阳，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握太阳的基本形状和结构，能够独立完成一幅关于太阳的画作。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，能够运用不同的颜色和图案进行装饰。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的颜色和图案进行装饰。
教学重点：太阳的基本形状和结构的认知，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、彩铅、调色盘、水杯等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩铅等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述一个关于太阳的小故事，让幼儿了解太阳的重要性，激发他们对太阳的兴趣。
2. 太阳的基本形状和结构认知（10分钟）教师展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状和结构，让幼儿用自己的语言描述太阳的特点。
3. 色彩搭配讲解（10分钟）教师演示如何运用不同的颜色和图案装饰太阳，讲解色彩的搭配原则，让幼儿对色彩有更深入的认识。
4. 例题讲解（10分钟）教师以一幅太阳画作为例，详细讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面布局和细节处理。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅关于太阳的画作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和结构2. 色彩搭配原则3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学到的知识，画一幅有趣的太阳。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察天空中的太阳，用画笔记录下不同时间段太阳的变化。
2024年大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思
2024年大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过该章节的学习，让学生感受太阳的魅力，了解太阳的基本形状和色彩，学会用简单的线条和色彩表达出自己对太阳的认识。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察太阳的形状和色彩，以及如何运用线条和色彩进行绘画。
教学重点：培养学生观察、想象、绘画和审美能力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太阳图片，引导学生观察太阳的形状、色彩，让学生说说自己眼中的太阳。
2. 讲解太阳的基本知识（5分钟）讲解太阳的形状、色彩，以及太阳对大自然和人类的重要性。
3. 示范绘画步骤（10分钟）①用铅笔画出太阳的轮廓；②用黄色、橙色等色彩填充太阳；③用黑色或深棕色画出太阳光芒；④在画面中添加云朵、小鸟等元素，丰富画面。
4. 学生绘画实践（10分钟）学生按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）展示优秀作品，分析作品中太阳的形状、色彩、线条等特点。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画方法，自行创作一幅以太阳为主题的画作。
7. 作业设计（15分钟）①完成一幅以太阳为主题的绘画作品；②运用所学知识，描述自己作品中的太阳。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和色彩；2. 绘画太阳的步骤；3. 优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。
答案要求：作品需包含太阳的基本形状和色彩，画面丰富、有创意。
2. 描述自己作品中的太阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画过程中，部分学生对太阳的形状和色彩掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班上学期美术优质教案《有趣的太阳》
大班上学期美术优质教案《有趣太阳》一、教学内容本节课教学内容选自大班上学期美术教材第四章《色彩奇妙世界》中第三节《有趣太阳》。
详细内容包括认识太阳基本形状和色彩，学习用不同颜色和图案装饰太阳，解太阳在生活中重要性，培养幼儿对色彩感知和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握太阳基本形状，解太阳色彩特点，学会用不同颜色和图案装饰太阳。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿感受太阳温暖和光明，激发对大自然美好事物热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现太阳色彩变化，以及运用不同图案进行装饰。
2. 教学重点：太阳基本形状、色彩特点以及装饰方法掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示太阳图片，让幼儿观察太阳形状和色彩，引导他们说出太阳特点。
2. 例题讲解：（1）讲解太阳基本形状和色彩。
（2）示范如何用彩笔和水粉装饰太阳，强调色彩搭配和图案设计。
3. 随堂练习：（1）让幼儿自行绘制太阳，鼓励他们大胆运用不同颜色和图案。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将自己作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳基本形状和色彩。
2. 装饰太阳方法和技巧。
3. 优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅有趣太阳，要求色彩丰富、图案独特。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己太阳作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对太阳形状和色彩有更深入认识，但在装饰太阳时，部分幼儿色彩搭配和图案设计仍需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作太阳，培养他们环保意识和创新能力。
大班美术活动有趣的太阳教案【含教学反思】
大班美术活动有趣的太阳教案【含教学反思】一、教学目标1.了解太阳的基本结构和特征；2.掌握色彩的混合与运用；3.培养学生观察和绘画的能力；4.增强学生的团体协作精神。
二、教学准备1.教师准备：彩色画笔、水彩颜料、画布、绘画色板等；2.学生准备：学生不需要特别准备。
三、教学过程1. 热身（5分钟）教师向学生介绍太阳的基本知识，让学生快速了解太阳的形态、特点和功能，并鼓励学生各自说一下太阳在日常生活中的作用。
2. 讲解任务（5分钟）教师向学生讲解本次美术活动的任务，即以画画的方式，让学生了解太阳的形态、色彩和特点，并且使学生知道如何将色彩混合运用于绘画。
3. 操作示范（10分钟）教师通过投影等方式，展示一张台式太阳的图片，并在黑板上用水彩颜料演示如何混合出太阳的淡黄、金黄、桔黄等颜色。
让学生前来把颜料涂在自己的画板上，然后进行混合。
4. 自由创作（30分钟）在学生对画板涂满颜料后，让他们自由发挥，画出自己心目中的太阳。
5. 展示作品（10分钟）学生完成画作后，让他们在教室里互相展示，分享自己的作品，并提出各自的想法和看法。
6. 反思（10分钟）学生结束了创作以后，教师进行教学反思。
让学生谈一下他们画画的过程，各自分享自己的感受和收获。
四、教学反思本次活动让学生了解了太阳的形态、特点和色彩，并让他们尝试混合颜料进行绘画。
这对于提高学生的观察能力、色彩运用能力，以及创造力和想象力都有很好的促进作用。
通过画画，学生还培养了合作交流和团队精神，增强了学生对美术的兴趣和爱好。
整个活动过程非常生动，有趣，深得学生们的喜爱。
大班上学期美术教案《有趣的太阳》(二篇)
大班上学期美术教案《有趣的太阳》活动目标：1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
3、体验创作的乐趣。
活动准备：各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸活动过程：一、通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
1、教师简单讲述”后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师：”这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”2、引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。
二、通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
1、探究线条的变化★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
教师：”在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”★感受线条的变化。
教师：”哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）教师：”同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？”（感受线条中粗细的变化）教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
2、幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
3、探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
教师：”我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”三、幼儿创作，教师给予帮助。
1、帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
2、鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
3、激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。
四、评价教师：”现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。
”在评价感受作品创作的性！大班上学期美术教案《有趣的太阳》（二）教学目标：1.培养学生的艺术创造力和观察力，提高其对太阳形象的理解和表现能力。
2.培养学生的合作和分享精神，增强团队意识。
3.培养学生的审美情趣和审美能力，提高他们的艺术欣赏水平。
教学重点：1.帮助学生了解太阳的形象特点和表现方法。
2.引导学生通过观察和表达，创造自己的太阳形象。
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《有趣的太阳》。
教学内容主要包括太阳的基本形状和特征的认知，运用丰富的想象力创作出有个性的太阳形象，并学会使用不同的绘画工具和材料。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和特征，培养他们的观察能力。
2. 培养学生的创新意识和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 学会使用不同的绘画工具和材料，提高学生的绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力创作出有个性的太阳形象。
2. 教学重点：太阳的基本形状和特征的认知，以及绘画工具和材料的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同的太阳图片，引导学生观察太阳的形状和特征，激发学生对太阳的兴趣。
2. 新课内容讲解：a. 讲解太阳的基本形状和特征。
b. 引导学生发挥想象，创作出有个性的太阳形象。
c. 示范使用不同的绘画工具和材料。
3. 实践环节：a. 学生自主创作太阳形象。
b. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和特征2. 创作有个性的太阳形象3. 使用不同的绘画工具和材料七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的知识，创作一幅以太阳为主题的作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：充分发挥想象力，运用不同的绘画工具和材料，创作出有个性的太阳形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于太阳的资料，了解太阳的文化内涵，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力创作出有个性的太阳形象。
大班上学期美术教案《有趣的太阳》
大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本课教材选自大班上学期美术课程，以《有趣的太阳》为主题。
通过学习，让学生了解和掌握太阳的基本画法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本形状和特征，学会用画笔表现太阳。
2. 培养学生观察自然、发现美的能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，提升学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握太阳的基本画法，学会用画笔表现太阳。
难点：如何引导学生观察太阳的特征，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、画纸、画笔、水彩颜料、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示不同的太阳图片，引导学生观察太阳的特征，激发学生的兴趣。
2. 基本画法讲解：讲解太阳的基本画法，如圆形、光芒等，并示范画太阳的过程。
3. 实践练习：学生按照基本画法，自行画一个太阳，教师巡回指导。
4. 创意发挥：鼓励学生发挥想象力，在太阳周围添加自己喜欢的元素，如云朵、小鸟等。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书设计如下：太阳的基本画法1. 圆形：太阳的主体形状2. 光芒：从太阳中心向外延伸的线条3. 添加元素：云朵、小鸟等七、作业设计1. 作业题目：画一个有趣的太阳2. 作业要求：运用所学的基本画法，表现太阳，并添加自己喜欢的元素。
3. 答案：学生作业答案丰富多样，符合题目要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对太阳的基本画法掌握程度如何？2. 学生的想象力是否得到发挥？3. 教学过程中有哪些需要改进的地方？拓展延伸：1. 引导学生观察其他自然现象，如月亮、星星等，并尝试表现。
2. 组织学生进行户外写生，观察太阳在不同时间、不同天气下的变化。
3. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校合作。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 太阳的基本画法：了解太阳的形状、特征，学会用画笔表现太阳。
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为《有趣的太阳》。
通过该章节的学习，学生将了解太阳的基本形状和色彩，运用自己的想象力和创造力，绘制出富有个性特色的太阳。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和色彩，能够独立完成一幅关于太阳的绘画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中充分发挥自己的个性。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，使作品具有个性和特色。
2. 教学重点：掌握太阳的基本形状和色彩，学会运用绘画技巧表现太阳。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同形状和色彩的太阳，引导学生观察和讨论，激发他们对太阳的兴趣。
2. 讲解太阳的基本知识（10分钟）介绍太阳的基本形状、色彩和特点，让学生对太阳有更深入的了解。
3. 示范绘画过程（10分钟）播放绘画示范视频，让学生跟随视频学习绘画技巧，了解绘画步骤。
4. 学生实践（40分钟）学生根据示范视频和自己的想象力，独立完成一幅关于太阳的绘画作品。
5. 随堂练习（15分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指导学生改进绘画技巧。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和色彩2. 绘画步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：学生根据自己的想象力和所学知识，完成一幅富有个性特色的太阳绘画作品。
2. 作业要求：运用水彩颜料，色彩鲜艳，画面整洁，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困惑和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，观察生活中的太阳，提高他们的观察能力和审美水平。
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幼儿教育：________ 大班上学期美术活动：有趣的太阳
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大班上学期美术活动：有趣的太阳
活动目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
3：体验创作的乐趣。
活动准备：
各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸
活动过程：
一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
1：教师简单讲述“后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”
2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。
二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
1：探究线条的变化
★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”
★感受线条的变化。
教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）
教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的变化）
教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
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2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”
三：幼儿创作，教师给予帮助。
1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。
四：评价
教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。
”
在评价感受作品创作的性！
大班上学期美术艺术教案《腊梅花》
【教学设计】
冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。
【活动目标】
1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
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2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
【重难点分析】吹画时要注意用力要适度。
【活动准备】
棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。
【活动过程】
1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？
2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：
（1）吹出树干、树枝。
这是难点部分，详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
（2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。
点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。
点画后及时擦手。
（3）用彩笔添加花心。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿注意画面整洁卫生。
（2）能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。
用幼儿作品布置教室。
【活动反思】
从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到
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了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。
像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。
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幼儿教育资料
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