4-12岁儿童年龄段特征表
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了解儿童的发展阶段可以更好地帮助孩子学习
一、所有的儿童在成长中都经历发展阶段
正如儿童的身高、体重和运动技能的会改变,其它的如他们愿意自己玩或与他人玩一样、如何学得更好,或者如何爱说话等都是在变化的;
二、儿童的这些发展阶段在任何文化中都是能够被预测的;
每一个阶段,儿童都会在与他人的关系和认识世界方面出现确定并可预测的变化。
三、儿童会以不同的速度经历这些阶段
尽管在任何社会文化下,每一发展阶段都会有一些总的特点,但孩子经历这些阶段的速度取决于很多方面,包括孩子的性格和环境。一些孩子早些或晚些达到一个发展阶段——有时甚至是比他们的同伴早一年或晚一年都是很普遍和正常的。
同时,一个孩子可能在一个领域快一点,比如身体运动发展,而在另一方面更满,比如说社会发展。
四、儿童不是在生日那天突然改变
比如说,一个已经13岁的孩子还会表现出很多12岁儿童的行为,而一个13岁半的孩子可能还会表现出很多14岁儿童的行为。
12岁孩子的共同特征
12岁孩子徘徊在儿童期和成人期,因此常常是难以预料和很难读懂的。他们最大的需求是跟与他们同类的伙伴在一起,这种类别的划分是根据体格、社交和情感经历,更重要的是对自我的确认——“我是谁”?
一、社会性
1、同伴的观点比老师和父母的重要;
2、就规则向大人提出置疑并展开争论,要求成人听从他们的主张;
3、更愿意接受除父母和老师以外成人的指导;
4、需要为他们在通往成人的道路上庆祝他们的所拥有的转折点;
5、具有自我认识,反省和同情心;
6、能够承担一个重要的人物,比如经营一个学校商店或者钻些钱;
7、对“不重要”的事,如整理房间和对所分配任务的持续完成不予重视;
8、对团队和个人活动都喜欢。
二、体能上;
1、非常有活力,需要很多的睡眠、运动和食物(包括在学校的快餐)
2、喜欢体育和运动;
3、男孩和女孩都快速发育;
4、女孩显示出青春期的迹象,很多开始来月经。
三、认知;
1、开始能够在某项学科(比如科学)或者技能(比如画画)上显示出优势。
2、知道并喜欢讽刺,双重意思和更老成的笑话;
3、热衷于目标性的学校任务,如研究项目,科学试验和戏剧作品;
4、能够竖立目标并集中完成
5、对公民、历史、时事事件,环境问题和社会公正特别感兴趣。
13岁儿童的共同特征
13岁是思想和身体都快速成长的特别的一年,一个对照和困惑的年龄。13岁要推开大人,同时又要需求他们的帮助。对于青少年的机会,他们既激动,又害怕冒风险。除了困惑外,女孩身体和情感的发展要比男孩快得多。
一、社会
1、情绪化、敏感,突然间就发火;
2、感情很容易被伤害,也很容易伤害别人;
3、很注重个人形象;
4、在家时喜欢独处;
5、喜欢独立工作或者只有一个伙伴;
6、在打电话、玩电脑、游戏机和看电视上时间很长;
7、在装饰他们的卧室上显示出个性和独立性;
8、在穿什么,如何说话和听什么音乐方面,又很多的同伴压力;
9、女孩固定一个好朋友,男孩会在小集体和帮派间游荡;
10、挑战父母和老师观点和权威;
11、用一个词或响亮的、极端的语言回答父母;
12、常常吝啬(可能时源于不安全和害怕)
二、体能
1、体能精力充沛;
2、常有皮肤问题,卫生变得更加重要;
3、大多数的女孩有了月经,已基本上达到了完全的发育;
4、大多数的男孩开始第一次显示出发育(14岁或15岁时能达到完全的发展),体能上很笨
拙;
5、身体的变化使得体操、健康和性教育很尴尬。
三、认知;
1、在接受困难的脑力工作时,表现得尝试、担心和不愿意;
2、对公平、公正、歧视等感兴趣;
3、写比说要好,因此书面表达比口头解释要强;
4、需要短的,可预测得家庭作业,以养成良好得学习习惯。
5、开始喜欢从多角度考虑一个问题。
11岁孩子的共同特征
11岁正开始进入青春期,在他们的身体、思想和社会行为上都经历了相当大的变化。10岁孩子很容易的友好,在11变得艰难了,有时还会表现的粗鲁。随着他们在高度的思考的能力的不断增加,这个年龄的孩子喜欢尝试让他们感到长大了的工作,如研究和采访。
一、社会
1、情绪化,热衷于自己的想法;
2、很容易尴尬,需要在同伴面前“留面子”;
3、对他们变化的身体很敏感;
4、需要很多时间与同伴交流;
5、女孩在这个年龄段容易形成小团体;
6、担心谁进来和谁出去;
7、喜欢挑战规则、争论和测试限制。
8、需要大人的同情、幽默和轻松的态度,帮助他们时,不要把事情看得太严重;
二、体能上;
1、不停而且非常精力旺盛;
2、需要很多食物、体能活动和睡眠;
3、对于很多女孩来讲,发育迅速,有的开始有月经;
4、“生长痛”(骨骼的生长比肌肉快)可能会引起夜晚的疼痛,白天也会抱怨;
5、容易感冒,耳炎,流感等。
三、认知;
1、能够抽象地思考——比如,更加能够理解类似于“公正”这样的观点;
2、开始挑战大人的解释,开始自己的假设;
3、更愿意学习新的技能,而不是重复和提高原有的工作;
4、喜欢用他们正发展的思考技巧做大脑戏弄和谜语;
5、喜欢做“成人”的事(研究、访谈,脚注等)和“成人”的研究(历史、生物等)虽然表
现看上去忙乱,但实际上很感兴趣。
10岁儿童的共性
10岁总体来说是快乐和放松的,喜欢自己和他们的同伴、父母甚至是兄弟姐妹。对他们所取得的成绩感到骄傲,喜欢与他人分享自己的知识。10岁的孩子团队合作很好,因为他们越来越冷静并且能够自然的合作。
一、社会性:
1、10是参加俱乐部、运动队和全部活动最好的年龄;
2、渴望接触外面的人,比如通过社区机构或者指导更小的孩子;
3、男女孩相处融洽;
4、生气快,过得也快;
5、有竞争力,但也能合作;
6、能够很好倾听,同时也很爱说话和解释;
7、喜欢大人的认同。
二、体能上
1、跳、跑和其他大运动的肌肉发展迅速;
2、需要很多的户外活动和体能上的挑战;
3、零食和休息可以帮助身体长得更快;
4、更擅长于小肌肉运动,喜欢精细的工作任务,如描绘和复制;
5、可以开始学习使用尺子、圆规和模板。
三、认知上
1、善于记忆事实;
2、喜欢收集、组织和分类;
3、喜欢规则和逻辑,开始了解关于科学原理、政府结构和会议模式;
4、能够专注于阅读和思考,并持续较长的时间;
5、勤奋;对学校所承担的工作感到骄傲;
6、喜欢集体朗诵、唱诗、表演和演唱;