领导干部创新能力专题教学
领导干部要增强创新意识和创新能力
领导干部要增强创新意识和创新能力创新是一个民族、一个国家的灵魂，是社会发展和事业进步的不竭动力，也是提高领导干部水平和能力的关键。
面对当前社会经济发展的新环境、新任务、新要求，要想完成历史赋予我们的重大任务，实现中华民族的伟大复兴，新世纪的领导干部必须与时俱进,不断地增强创新意识和创新能力。
一、增强创新意识和创新能力，首先要解放思想，更新观念解放思想、实事求是，是我们进行创新的前提。
如果因循守旧、思想僵化、固步自封，我们的领导工作就难以做到根据变化的实际进行理论创新、工作创新、领导方法与艺术的创新.我们今天之所以特别强调要解放思想、与时俱进，归根到底是由于实际情况发生了重大而迅速的变化.这种巨大变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题,是实现社会主义现代化伟大目标所不能回避的现实问题。
要正确地认识和解决这些问题,没有现成的答案，只能继续坚持解放思想、实事求是的思想路线，与时俱进，开拓创新。
二、增强创新意识和创新能力，关键是要深入实际,勇于实践实践是创新的动力。
领导干部的创新意识和创新能力，是在思考和解决问题的实践中逐步培养和提高起来的。
因此，领导干部要增强创新意识和创新能力，必须深入实际，勇于实践，学会在实践中探索，在实践中创新,在实践中发展和提高自己。
我国社会主义现代化建设的实践，就是一个不断创新的过程。
这就决定了我们的领导干部必须积极投入到改革的实践中，在实践中培养和提高自己的创新能力。
只有这样，才能领导群众实现改革的任务.科学技术的迅猛发展,使科技进步与创新日益成为推动经济和社会发展的决定因素;经济全球化进程的加快特别是中国加入WTO,使我国的经济和社会的发展日益融入到世界经济发展的体系之中,所有这些因素，都决定了我们的领导干部在新的环境和条件下必须具有创造性思维的能力,才能制定出符合本地实际的发展新思路.同样，随着社会主义现代化建设的发展，社会分工的进步和社会经济制度的改革，我国的社会阶层构成发生了新变化，我国发展的社会环境以及人民群众生活和工作的方式发生了重大变化，出现了前所未有的新情况和新问题。
领导干部创新能力的培养及应遵循的原则
领导干部创新能力的培养及应遵循的原则【摘要】领导干部创新能力的培养对于组织发展至关重要。
本文首先探讨了培养领导干部的创新意识，强调领导干部应具备敢于挑战传统、开拓创新的思维。
建立创新激励机制可以激发领导干部的创新热情，提供创新平台和资源支持也是必不可少的。
加强创新能力培训可以提升领导干部的创新能力，而建立创新文化则是整个组织创新发展的基础。
结论部分指出创新能力的培养是领导干部发展的必然要求，同时强调了遵循科学、系统性、实践性原则的重要性。
通过本文的研究，可以为领导干部创新能力的培养提供一定的理论和实践指导。
【关键词】关键词：领导干部、创新能力、培养、创新意识、激励机制、平台支持、资源支持、能力培训、创新文化、发展、要求、科学、系统性、实践性原则。
1. 引言1.1 领导干部创新能力的重要性领导干部创新能力的重要性不言而喻，当今社会发展的快节奏，竞争的激烈程度空前，要想在激烈的竞争中脱颖而出，领导干部必须具备创新能力。
创新能力不仅是领导干部在工作中取得成就的基石，更是他们在推动组织发展、解决问题、应对挑战时的关键能力。
领导干部的创新能力直接关系到组织的生存和发展，只有具备创新能力的领导干部才能引领团队不断前行、在变革中立于不败之地。
领导干部担负着重要的领导职责，他们需要面对多样化的问题和挑战，需要找到切实可行的解决方案和发展道路。
而这些解决方案和道路往往需要新思维、新方法、新模式，需要领导干部具备敢于突破和创新的勇气和能力。
只有具备了创新能力的领导干部，才能引领团队积极应对外部环境的变化，实现组织的可持续发展。
领导干部创新能力的培养已成为当今领导干部发展的迫切需求和重要任务。
2. 正文2.1 培养领导干部的创新意识培养领导干部的创新意识至关重要，因为创新是推动社会进步和组织发展的关键。
在培养领导干部的创新意识时，我们可以采取以下几点措施：要引导领导干部正确认识创新，让他们认识到创新不仅仅是技术上的突破，更是一种思维方式和态度。
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升新时代领导干部的创新思维能力是指在新时代背景下，针对各种复杂、矛盾问题，能够追求创新、勇于突破的能力。
提升领导干部的创新思维能力，对于推动我国经济社会发展具有重要意义。
要提高领导干部的素质水平。
领导干部要有全局意识和战略思维，要有较高的理论水平和作战能力，只有这样，才能在复杂环境中做出正确的决策。
领导干部应该主动学习，不断提高自身的知识水平和能力，逐步形成自己的观点和思考方式。
要鼓励领导干部开展创新实践。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能不断总结经验、发现问题、提出解决方案。
领导干部要敢于开展实践，将思维落地到实际行动中去。
可以通过组织创新项目、开展实地调研、参加国际学术交流等方式，鼓励干部们主动参与实践活动，积累实践经验，提高创新思维能力。
要加强干部能力培养。
创新思维是一种高级思维方式，是干部们日常工作必备的能力。
要通过培训、研讨、交流等方式，不断提高干部的创新思维能力。
可以邀请专家学者进行培训，组织讨论会和座谈会，搭建交流平台，让干部们能够相互学习、思考，不断激发创新思维。
要加强组织的激励机制。
为了更好地提升干部的创新思维能力，各级组织应该建立激励机制，鼓励干部们开展创新，给予他们更多的发展机会和空间。
可以通过评选表彰、提拔晋升等方式，激励那些在工作中展示出创新能力的干部，树立典型，引导干部们不断追求创新的目标。
要注重环境的塑造。
创新思维需要有一个良好的环境氛围作为基础。
领导干部要积极营造一个开放、宽容、包容的工作氛围，鼓励干部们提出新观点、尝试新方法，减少创新的风险。
要加强团队合作，形成互相促进、互相激励的工作氛围，为干部们的创新提供更好的支持和保障。
提升新时代领导干部的创新思维能力是一项长期而且紧迫的任务。
只有不断提高干部的素质水平，鼓励开展创新实践，加强干部能力培养，注重激励机制和环境的塑造，才能推动我国经济社会发展迈上新的台阶。
优秀领导干部的创新思维与领导艺术月清华大学重庆厅局长班PPT课件
精品课件
• 没有领导相结合的强有力管理这种状况更多地 出现在成熟的大型企业中
精品课件
58
一个领导人之所以伟大， 不是因为他或她的权力， 而是因为他或她授权别人 的能力。后继无人的成功， 其实是失败。
精品课件
59
一个工作人员的责任是 做自己的工作。一位领 导人的责任，是培养其 他人去做事。
精品课件
60
领导者应做什么题
——汤姆.彼得斯
精品课件
9
面临新环境 担负新任务 应对新挑战
精品课件
10
考考你！
如果要你用2－3个词语来描述我们 身处这个时代的特点，你会用什么 词语？
精品课件
11
做为一个领导者
你想过吗？
精品课件
12
精品课件
13
我们应该想什么？ 我们应该做什么？
精品课件
14
领导者的创新思维
作为领导者，需要形成 什么样的思维方式？
• ２．一般特征
◆开拓性或独创性
◆
灵活性和发散性
◆探索性和风险性
◆跨越性和突变性
◆对抗性或对立性
◆科学性和价值性
精品课件
35
什么是思维定势？
• 当面临外界事物或现实问题时， 人们会不假思索地采用自己习惯 的特定思维框架进行处理。
精品课件
36
Leadership Practices 领导艺术实践
精品课件
创造性思维的形式
直观思维的形式 联想思维形式 幻想思维形式 灵感思维形式
精品课件
26
创造性思维学
• 创造力 创造性思维 • 创造性思维的特征 • 创造性思维的形成机制 • 创造性思维的作用 • 创造性思维的培养
领导干部如何提高创新能力
领导干部如何提高创新能力作为政府官员，为官一任，无不想造福一方，无不想经济更繁荣，社会更和谐。
问题是靠什么来造福？靠什么来发展？这是大有讲究的。
比方说，谁不想把水稻的产量搞上去？可是，就是有人搞不上去。
袁隆平用杂交水稻把水稻的产量搞了上去。
杂交水稻是什么？是创新！在整个地球上的能源都很紧张的情况下，谁不想多发现几块油田。
好几个国家在我国冀东打过井，都断言冀东没石油。
可是中国的地质工作者从海相到陆相，变直井变斜井，从而发现冀东有几十亿吨的石油储量。
“变直井变斜井”是什么？是创新！创新是发展的能源；创新是造福一方的灵丹妙药；创新是执政能力的第一推动力。
因此，中央提出要把中国建成创新型国家。
说创新是动力同常讲的“以改革为动力”是不是相矛盾呢？不矛盾，一点也不矛盾。
改革就是创新。
改革是在体制机制上的创新。
“建成创新型国家”是一个宏伟的目标。
今天我们距离这一目标还很远。
最近英国有家杂志发布了一份全球创新力最新评比报告。
在全球82个经济体中，我国排名第54位。
这家杂志运用的指标也许还有值得推敲的地方，但是，如果把我们的名次再提升几名，也还是落后的。
我国对外技术依存度高达50%，而美国和日本仅为5%。
国内拥有自主知识产权核心技术的企业仅有万分之三。
我国人才总体规模已近6000万，但是能跻身于国际前沿的却是凤毛麟角。
在158个国际一级科学组织中，我国担任主席的只有一名。
有一个剔除劳动要素和资本要素来看创新要素的指标，叫“全要素生产率”。
目前我国的全要素生产率的贡献率为25%，不到日本的一半。
因此，要把中国建成创新型国家还要花很大力气。
从哪几方面花力气呢？要提高全民族的创新意识。
中国有句古话，叫做“取法乎上，得法乎中；取法乎中，得法乎下”。
意思是说，你想上等，可能只得个中等，你想中等，可能只得个下等。
那么，如果你不想下等，可能什么也得不到。
遗憾的是，至今还有许多企业并不把创新作为第一选择。
落后就要挨打。
挨点打不可怕，可怕的是甘于落后，一直挨打。
构创新型政党,提高领导干部创新思维能力
十八大报告专题深入辅导版之四：贯彻十八大精神、构建创新型政党提高领导干部思维创新能力（大纲）刘卫平课程效益：1、使你全面系统地了解十八大报告所包含重要思想及其政策动向，从而把握未来事业发展的重大机遇，实现自身科学发展2、使你确立新观念、开拓新思路，根据十八大精神及其战略部署，强化改革创新意识，掌握创新思维原理与方法、提高实际工作的创新能力。
培训对象：企业中层以上管理干部（主管、经理、总裁、董事长）党政机关和事业单位干部（科级、处级、厅局级）课程结构：主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例）课程特色：1、案例式教学：把阐述的内容寓于典型案例来阐述，引人入胜。
2、启发式教学：深入浅出，从典型案例分析中引发出深刻观点，给人思维启迪。
3、互动式教学：提出问题、引人思考，共同参与、相互交流。
课程纲要：一、十八大的历史地位与意义1、纲领性文献：旗帜鲜明。
2、马克思主义中国化最新成果：科学发展。
3、政治宣言和行动纲领：方向坚定、绘制新蓝图。
案例分析二、十八大报告基本内容及其亮点1、引言：背景、主题。
2、主体内容：四大块：总结过去、展望未来、五位一体建设、国防军队、外交建设、党的建设等3、主要新观点和思想亮点：案例分析4、“两会”对相关内容的贯彻与提案三、十八大报告关于创新的论述1、改革创新是贯穿于报告的主线2、改革创新是贯彻落实科学发展观的要求3、实施创新驱动战略4、增强创新意识、构建创新型政党5、把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节。
6、以改革创新精神全面推进党的建设案例分析四、创新的内涵及其心理素质1、创新的核心与本质是思维创新。
2、创新的内涵：突破与组合的完美统一3、创新的心理素质：求异心理、危机心理等。
案例分析五、思维创新的基本原理1、思维突破原理。
2、思维组合原理：3、思维差异性原理：案例分析六、思维创新的基本方法1、问题思维创新法。
2、特色思维创新法。
3、系统思维创新法。
4、团队风暴思维创新法。
正式稿：提高领导干部的创新能力
领导干部的创新一、提高领导干部的创新能力的必要性二、创新能力、领导干部创新能力的内涵三、不断提高领导干部创新能力一、提高领导干部的创新能力的必要性（一）是现阶段社会主义各项建设事业发展的要求十七大报告中提到了一个总体布局：政治、经济、文化、社会建设，四位一体建设，在贯彻落实十七大精神，各项事业也在展开，各个不尽相同，有的取得很大进步，有的不大，有的没什么进步。
比如我国2009年的GDP总量已经达到33.50万亿，财政收入6.8万亿元，今年gdp总量已经超过日本了，成为世界第二，这是个不小的成果，说明我们社会主义各项建设事业取了很大的成就，也反映了我们各级领导干部的执政能力和水平有了很大的提高，但是我们社会主义事业还存在很大的风险、不足，需要改革创新。
1、我国的政治建设需要改革创新中国特色社会主义的政治建设创新就是政治体制改革。
改革开放以来，中国一直倡导经济体制、政治体制改革，经济体制上取得了很大的成就，市场经济体制已经建立以来，经济增长方式也由粗放向集约过度。
但是政治体制上这些年来一直没有什么实质性进展。
到底政治体制还要不要改？理论上，经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础规律的要求，经济基础或者叫经济体制已经改变了，政治体制改革也势在必行，所以要改。
我们以前的政治体制，在保证宏观经济活动管理和社会管理的“效率”方面游刃有余，但是在维护社会公平正义和保障人民的权利、自由和尊严方面，则由于其本身还存在不少的缺陷和弊端。
相对于经济体制领域的改革而言，我国的政治体制改革在这些年里，的确是没有能够适应时代、经济和文化领域的发展，明显滞后了。
滞后造成了我国当前政治体制运行中的诸多问题，比如党政权力过分集中、缺乏监督和制约机制、贪污腐化的盛行、官商勾结、司法不独立和司法不公等，都对中国共产党的执政地位的稳固和国家的长治久安形成了现实威胁。
所以有学者以为，目前我国政治体制改革的最佳突破口应当是司法体制改革。
提高现代领导干部的创新能力教案提纲
《提高现代领导干部的创新能力》专题讲座
一、提高创新能力的意义
（一）创新是人类社会生存发展的需要
（二）创新是共产党人的优秀品质
开拓创新是我们党的鲜明特征，也是党和人民事业不断取得胜利的重要保证。
始终坚持与时俱进、开拓创新，是共产党人的优良品格和光荣传统。
（三）创新是领导干部的必备素质和能力
领导干部需要具备的能力：分析判断能力、科学决策能力、组织领导能力、统筹协调能力、应变能力和执行能力等等。
而创新能力是这些能力的一个综合体现，是集诸多单项功能为一体的综合能力。
是领导干部是否合格的一个重要条件。
二、创新能力概述
（一）创新能力的内涵
（二）创新能力的标准
（三）创新能力的素养构成
1、创新思维
2、创新意识
3、创新人格
4、创新技巧
三、提高创新能力的基本途径
（一）善于不断学习，夯实创新能力之基
（二）注重调节心态，牢固创新能力之本
（三）掌握创新技巧，提升创新能力之技。