微生物学试验目的与要求
《医学微生物学》实验目的和要求及实验室规则及注意事项

《医学微生物学》实验目的和要求及实验室规则及注意事项实验目的和要求医学微生物学实验目的,在于验证有关理论,加深对基本理论知识的理解;通过无菌操作,建立无菌观点,学习和掌握有关的基本操作,使学生养成实事求是的科学态度,培养独立工作,分析问题,解决问题的能力和科学研究能力。
实验形式分教师示教和学生操作两种,前者主要验证理论,后者可从不同角度进行基本技能训练和反复练习,掌握这些基本技能,从而掌握一些临床微生物学检查的基本程序和方法。
此外,通过学生自己设计实验并操作,有利于培养学生的科研能力和创造能力。
实验室规则及注意事项一、微生物学实验室规则在进行微生物学实验时,须时刻牢记实验的对象是病原微生物,任何疏忽都可能导致严重的后果,不仅自身有可能招致感染,且有可能将病原微生物传给他人。
因此决不能有丝毫侥幸心理和冒任何不必要的危险。
进入实验室时必须遵守下列规则。
1.进入实验室时必须穿白大衣,离室时脱下反折,白大衣要经常清洗消毒。
2.书包、衣物等勿带入实验室,必要的文具、实验指导、笔记等带入后,放在指定的地方。
3.在实验室内不准吃东西、喝饮料和吸烟,不可把任何东西放入嘴中,也不要用手抚摸头面等部位。
4.进入实验室后要保持安静,禁止高声谈话,不准打闹嘻笑。
5.必须按照老师指定的方法,小心地处理传染性材料、培养物和污染的物质,要正确地使用存放污染器材的各种消毒容器。
6.必须谨慎操作,避免任何有菌材料的溅出,若不慎污染了工作台、手、眼、衣服和地面等处,应立即报告老师,以便及时作适当处理。
7.培养物和传染性材料须放在工作台的安全部位,尽可能保持台面的清洁整齐。
8.爱护公物,合理使用实验材料和器材,如不慎损坏了某些器具,应及时报告老师,听候处理。
9.每次实验完毕后均用消毒药水擦洗工作台面,并用紫外线灯照射过夜。
10.实验完毕后清理台面,将需培养的标本及时放入培养箱。
关闭水、电、煤气和门窗后方可离开实验室。
11.离开实验室前,应用消毒液(2%来苏尔或0.1%新洁尔灭)将双手浸泡5-10分钟,再用清水洗净。
微生物期末实验总结报告

微生物期末实验总结报告一、绪论微生物学是研究微生物的形态、生理、代谢以及与宿主和环境之间的关系的学科。
微生物广泛存在于自然界中的各个环境中,对地球上的物质转化和生物循环起着重要的作用。
本次微生物期末实验旨在通过实际操作,加深对微生物学理论知识的理解,并培养实验技能。
二、实验目的本次实验的主要目的包括:1. 学习微生物实验操作方法,包括无菌操作、菌种接种、菌液稀释、培养基制备等;2. 学习常见的细菌菌种特性的鉴定方法;3. 学习观察和记录微生物生长过程的方法;4. 学习细菌的培养方式和生长规律。
三、实验步骤1. 实验一:无菌操作技术实验一旨在学习无菌操作技术,以避免微生物实验中的污染。
实验中我们按照实验标准操作程序,准备好所需的培养基、试剂和设备,并在无菌条件下进行操作。
2. 实验二:菌种接种和菌液稀释实验二旨在学习菌种的接种方法和菌液的稀释方法。
我们先接种已知菌种,然后用菌液稀释系列倍数,并在不同条件下进行培养观察。
3. 实验三:硫醇呼吸性菌的鉴定实验三主要学习硫醇呼吸性菌的鉴定方法。
我们选择已知菌种进行划线培养,观察菌落形态、气味和色素的产生,以确定菌种的鉴定结果。
4. 实验四:细菌的营养需求和生理特性根据不同的营养需求和生理特性,我们选择不同的培养基进行培养,观察菌落的形态和生长情况,从而推测菌株的特性。
5. 实验五:细菌的菌液稀释和菌群分析实验五主要学习菌液的稀释方法和菌群的分析。
我们将菌液经过稀释,并通过涂布法和铺平法将菌液均匀涂布到培养基上,待菌落形成后进行菌群分析。
四、实验结果与讨论在本次实验中,我们成功学习了无菌操作技术、菌种的接种方法和菌液的稀释方法,掌握了硫醇呼吸性菌的鉴定方法以及菌株的营养需求和生理特性。
通过实验操作,我们观察到了不同菌种在不同培养条件下的生长情况,并得出了一些有关微生物生理特性的结论。
然而,本次实验中也存在一些问题。
首先,在实验操作过程中,有时会因为操作不慎或设备不合适而导致菌液的污染,降低了实验结果的准确性。
微生物学实验目的与要求

微生物学实验目的与要求实验五病原性球菌目的(一) 掌握致病性葡萄球菌的特征;抗链球菌溶血素“O”试验;甲型链球菌与肺炎链球菌区别。
(二) 熟悉三种链球菌在血平板上的区分;肺炎链球菌、脑膜炎奈瑟菌的形态特征。
(三) 了解病原性球菌的形态、染色性。
内容(一) 病原性球菌的形态及染色性(示教)。
(二) 葡萄球菌培养及生化特性(示教)。
(三) 致病性葡萄球菌的鉴定(操作)。
(四) 链球菌的培养与抗链球菌溶血素“O”试验(示教与操作)。
(五) 肺炎链球菌与甲型链球菌的区别(示教)。
(六) 脓汁或咽拭子分离培养(操作)。
一、病原性球菌的形态及染色性(示教)1.葡萄球菌的形态及染色性(示教)【材料】金黄色葡萄球菌革兰染色示教片。
【方法】油镜观察细菌的形态、排列及染色性。
2.链球菌的形态及染色性(示教)【材料】乙型链球菌血清肉汤培养物制作的革兰染色示教片。
【方法】油镜观察链球菌的形态、大小、排列及染色性。
3.肺炎链球菌的形态结构及染色性(示教)【材料】3肺炎链球菌革兰染色示教片、肺炎链球菌荚膜示教片。
【方法】油镜观察二张示教片中肺炎链球菌的形态结构特点及其染色性。
4.脑膜炎奈瑟菌的形态及染色性(示教)【材料】脑膜炎奈瑟菌革兰染色示教片。
【方法】油镜观察注意形态、大小、排列以及染色性。
5.淋病奈瑟菌的形态及染色性.【材料】淋病性尿道、阴道脓汁涂片(革兰染色)。
【方法】油镜观察细菌形态、排列、在细胞内或外及染色性。
4二、葡萄球菌培养及生化特性(示教)【材料】1.金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌血琼脂平板培养物2.金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌甘露醇管【方法】1.取金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌的血琼脂平板培养物,观察二种葡萄球菌单个菌落的形态、大小、表面、边缘、透明度、颜色及溶血性(如颜色不易区别时,可用滤纸片揩抹菌落观察)。
2.取金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌的甘露醇发酵管,观察二者对甘露醇的分解情况。
三、致病性葡萄球菌的鉴定5致病性葡萄球菌的鉴定,一般实验室都根据以下特征,其中尤以血浆凝固酶试验意义最大。
微生物学试验

微生物学实验Lab work on Microbiology三峡大学生物与制药学院 微生物学教学组实验指导老师:涂 璇实验三 放线菌、霉菌形态观察一、实验目的 二、实验原理 三、实验器材 四、实验步骤 五、实验报告一、 实验目的• 学习并掌握观察放线菌、霉菌形态的基本 方法。
• 初步了解放线菌和四类常见霉菌的基本形 态特征。
二、基本原理• 放线菌(原核微生物):由不同长短的纤细的菌丝所形成的单细胞菌 丝体。
菌丝体分为两部分,即潜入培养基中的营 养菌丝(或称基内菌丝)和生长在培养基以上的 气生菌丝。
有些气生菌丝分化成孢子丝,呈螺旋 形、波浪形或分枝状等。
孢子常呈圆形、椭圆形 或杆状。
气生菌丝及孢子的形状和颜色常作为分 类的重要依据。
放线菌培养和观察方法• 扦片法:在放线菌平板上扦上盖玻片后培养,使 放线菌菌丝沿着培养基表面与盖玻片的交接处生 长而附着在盖玻片上。
观察时直接取出盖玻片置 于载玻片上镜检。
镜检:用镊子拔出盖玻片,擦去背面培养物,将 有菌的一面朝上置于载玻片上,直接镜检。
宜用略暗光线观察,低倍镜—高倍镜;染色后观 察效果更好。
• 玻璃纸法:将玻璃纸覆盖在平板表面,接种放 线菌、培养,放线菌在玻璃纸上形成菌苔。
观 察时取下玻璃纸固定在载玻片上镜检。
• 镜检:先在载玻片上滴一小滴水,取下玻璃 纸,使菌面朝上,使玻璃纸平贴于载玻片上。
• 优点:可观察到放线菌自然生长状态 下的特征,和不同生长期的形态。
注意:整过程勿触动菌面培养物。
• 印片法:将要观察的放线菌的菌落或菌苔直接印在 载玻片上,经染色后观察。
• 用接种铲或解剖刀将平板上的菌苔连同培养基一起 切下,菌面朝上。
另取一载玻片,微热后,轻轻按 压菌苔,固定,染色后镜检。
• 主要用于观察孢子丝的形态,孢子的排列及其形状 等,但形态特征可能有所改变。
• 霉菌(真核微生物):霉菌是一类可产生复杂分枝菌丝的真 核微生物的统称。
分枝菌丝分为基内菌丝 和气生菌丝,气生菌丝生长到一定阶段分 化产生繁殖菌丝,由繁殖菌丝产生孢子。
《医学微生物学》实验目的和要求及实验室规则及注意事项

《医学微生物学》实验目的和要求及实验室规则及注意事项医学微生物学是医学专业的基础课程之一,主要研究微生物在人体中的生理和病理过程。
实验是医学微生物学学习的重要环节,通过实验可以加深对理论知识的理解和应用,提高学生的实际操作能力。
本文将详细介绍医学微生物学实验的目的和要求,以及实验室规则和注意事项。
一、实验目的和要求1.实验目的(1)了解微生物的基本概念和分类特征,掌握基本的病原微生物检测技术;(2)学习常见病原微生物的培养和鉴定方法,掌握微生物的培养技术和实验操作;(3)培养学生的实际动手能力、数据分析能力和科学研究思维。
2.实验要求(2)精确记录实验数据,准确并规范地填写实验报告;(3)遵守实验室规则,严格遵循实验安全操作规程。
二、实验室规则1.实验室开放时间实验室开放时间为每周一至周五的08:30-17:30,周六至周日不开放。
2.实验室装备使用(1)学生在使用实验室设备前,必须接受相关培训并取得资质证书;(2)使用实验室设备时要注意操作规程,禁止随意调试和拆卸实验室设备;(3)实验后要及时清洗和归位实验器材,保持实验室的整洁和环境卫生。
3.实验室安全(1)实验室进入前必须穿戴实验斗篷、手套、口罩等个人防护用品;(2)实验结束后必须洗手,并做好实验台面和器材的清洁工作;(3)对于具有较高危险性的实验,需要两人互相检查和确认实验装置和操作步骤。
三、注意事项1.实验前的准备工作(1)查看实验指南,了解实验目的和要求,熟悉实验步骤;(2)检查实验器材和试剂的完整性和可用性;(3)清洁实验台面,并准备所需的清洁消毒用品;(4)穿戴合适的实验服装和个人防护用品。
2.实验中的注意事项(1)操作时要细心、耐心,并注意实验安全;(2)严禁饮食、吸烟或涂抹口红等行为;(3)注意实验器材和实验台面的清洁和整理;(4)在实验中遵循实验步骤,严禁修改或省略步骤。
3.实验后的工作(1)清洗和归位实验器材,保持实验室整洁;(2)保存和整理好实验数据,并根据要求填写实验报告;(3)关闭实验设备和实验室电源,确保实验室安全。
临床微生物学检验的目的和要求

(一)临床微生物学检验的目的 1.为临床感染性疾病的诊断提供病原学依据。
2.为临床感染性疾病的治疗提供参考用药的信息。
3.为医院感染提供病原微生物及其耐药性动态信息。
4.改进或更新临床微生物学检验的方法。
(二)临床微生物学检验的要求 1.快速、准确地提出检验报告。
2.检验人员必须有较丰富的微生物学基础知识和熟练、正确的操作技能,必须养成有菌观点和无菌操作的习惯。
3.临床微生物学检验必须进行全面质量控制,并参加和接受质量控制考核。
4.重视实验室消毒灭菌工作。
(三)诊断试验的选择原则 1.选择有鉴定价值的试验:要对两种细菌进行鉴定,须选择一项两种菌呈现绝然不同结果的试验,即一种菌呈现阳性(阳性反应的菌株阳性率须大于90%),另一种菌为阴性(阴性反应的菌株阳性率应小于10%),这项试验才有鉴定价值。
否则,就没有鉴定价值。
2.选择简易、快速、方便的试验:①鉴定一种细菌可能有多种特异的方法,没有必要逐一进行试验,只选择其中一或两种达到目的即可,多选无意义。
如金黄色葡萄球菌凝固酶试验、耐热DNA酶试验、甘露醇分解试验均阳性,只选较简单的凝固酶试验就足够了。
②选择操作简便、快速的方法。
③选用复合培养基,一次操作可同时看几个生化反应,如克氏双糖铁(KIA),动力靛基质脲酶(MIU)等。
3.综合考虑试验的敏感性和特异性:敏感性=所有阳性结果数/所有感染病人数,试验敏感性越高,假阴性结果就越少。
特异性=阴性结果总数/未感染病人数,特异性越高,假阳性结果越少。
试验的敏感性和特异性是相互联系的,试验的敏感性增加,会使特异性下降,反之亦然。
病原微生物学实验设计

案例二:某病毒感染动物模型的建立与应用
实验目的
建立某病毒感染的动物模型,研 究病毒感染过程、病理变化及抗
病毒药物的效果。
实验步骤
选择合适的动物、病毒感染、观察 病理变化、抗病毒药物筛选。
实验结果
成功建立病毒感染动物模型,观察 到典型的病理变化,筛选出有效的 抗病毒药物。
案例三
实验目的
利用基因编辑技术,研究病原微生物的基因功能,寻找新的抗菌 药物靶点。
02
鉴定病原微生物的种类 、毒力、耐药性等生物 学特性。
03
评价药物、疫苗、诊断 试剂等医疗产品的有效 性及安全性。
04
为预防、诊断和治疗感 染性疾病提供科学依据 。
实验设计原则与步骤
科学性原则
实验设计应遵循科学原理,确保实验结果 的客观性和可重复性。
实验设计步骤
明确实验目的、选择实验对象、确定实验 方法、制定实验方案、实施实验、收集和 分析数据、撰写实验报告。
05
病原微生物学实验案例解 析
案例一:某病原菌的分离鉴定及药敏试验
实验目的
从临床样本中分离并鉴定 病原菌,同时进行药物敏 感性试验,为临床诊断和 治疗提供依据。
实验步骤
采集样本、病原菌分离培 养、病原菌鉴定、药敏试 验。
实验结果
获得病原菌的纯培养物, 确定病原菌种类,了解其 对不同药物的敏感性。
实验步骤
选择基因编辑工具、设计基因编辑方案、实施基因编辑、观察病 原微生物的变化。
实验结果
成功对病原微生物进行基因编辑,发现新的抗菌药物靶点,为抗 病原微生物药物的研发提供新思路。
06
实验注意事项与未来展望
实验操作规范与安全防护
严格遵守实验室安全 规定,穿戴好实验服 、手套、口罩等防护 用品。
微生物学实验报告

微生物学实验报告实验一普通光学显微镜的使用及细菌染色与形态观察第一部分:显微镜的使用一、目的要求1.熟悉普通光学显微镜的构造、油镜的使用原理和显微镜的维护方法。
2.学会正确使用油镜观察细菌的基本形态和特殊构造。
3.了解各种显微镜的主要特征。
二、实验原理(一)光学显微镜的构造微生物实验室中最常用的是普通光学显微镜,它的构造可分为机械部分和光学部分。
1、机械部分普通复式光学显微镜的机械部分通常包括以下几个部分:目镜、镜筒、基座回转器、物镜、载物台、光圈、聚光器、光源、镜臂、细调节器、粗调节器等。
2、光学部分:目镜、物镜、聚光器、光圈、光源。
(二)放大倍数标本首先经物镜放大,在目镜的焦距平面上形成一个实像,再经过目镜放大成最终的虚像。
总的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
物镜的放大倍数愈大,其工作距离(物镜镜头到标本片之间的距离)愈短,这时光圈就要打开得愈大。
显微镜的性能受物镜的分辨距离或分辨力所限制。
分辨距离即透镜所能分辨的两个物点之间的最小距离,分辨距离愈小,透镜的分辨力愈高,物像也就愈清晰。
因此常以分辨距离来衡量显微镜的分辨力。
R=0.61λ/N.A式中:R-----分辨距离;λ------作用光的波长;N.A------数值口径。
一些介质的折射率介质折射率空气水玻璃香柏油1 13 55 1.56三、实验内容(一)材料:显微镜,香柏油,擦镜纸。
(二)方法:细菌很小,须使用油镜方可观察到。
油镜是显微镜上最重要的部件之一,观察时与玻片非常接近,稍不小心即可压碎玻片,更严重的是损坏镜头,故必须极其仔细地学习油镜的使用方法:1、为使低倍镜取得最适之光源,可将低倍镜头调节到离载物台约1cm的高度,将聚光器提高,光圈完全打开,然后调节电压旋钮至视野最合适。
2、滴一滴香柏油,固定于载物台上,用推动器调节到载物台正中。
在双目侧视下,下旋粗调节器,使油镜头浸入油中几乎与标本片相接触。
然后眼睛从目镜观察(如光线不足,可适当增大电源电压),徐徐上旋粗调节器至看到模糊物像之后,再用细调节器调节以使物像清晰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【材料】
1.菌种:钩端螺旋体培养物
2.盖玻片(0.16毫米以下)、薄载玻片(1.5毫米以下)、暗视野集光器,虹彩 光阑或特制油镜头、强光灯。
【方法】
1. 取下普通光学显微镜上原有的明视野集光器,并使其顶面与载物台相平。
2. 卸下油镜头,添加一虹彩光阑或换以附有缩放光阑的特制油镜头。
5.自然干燥,Giemsa染色(染料1:20稀释,需染3小时以上) 。
6.低倍镜观察,可见菌落染上蓝色,中间深,四周较浅。
五、沙眼衣原体(示教)
材料】沙眼包涵体示教照片。
方法】观察示教照片可见在细胞浆内有散在型、帽型等包涵体,呈蓝色。
六、立克次氏体(示教)
材料】立克次体示教片。 方法】用油镜观察示教片中经
(二)支原体菌落染色(示教)
【材料】 支原体固体培养物,载玻片、滴管、烧杯、三角架、石棉板、小刀、显微镜。
【方法】
1.用低倍镜在平板上固定一个菌落,再用小刀切下带菌落的琼脂块。
2.将菌落的一面连同琼脂覆盖于载玻片上。
3.把载玻片放入80~85C的水中,见琼脂发白,脱落后取出。
4•再用滴管吸取100C左右的水洗载玻片数次至镜检载玻片上无琼脂即可。
(三)螺旋体(示教及操作) 。
(四)肺炎支原体(示教) 。
(五)沙眼衣原体(示教) 。
(六)立克次体(示教) 。
一、 录 像
真菌培养方法、
检查方法、浅部真菌病人指甲、毛发如何检查,白假丝酵母及
新型隐球菌形态特征、培养、病人标本检查。
二、真菌形态、菌落等
(一)菌的基本形态(示教)
【材料】多细胞真菌的棉蓝染色片,白假丝酵母革兰染色片。 【方法】
四、肺炎支原体(示教)
(一)支原体在固体培养基上的特点(示教)
【材料】肺炎支原体平板培养物或菌落照片。
【方法】
1.取培养物平板, 倒置于带人工光源的显微镜台上, 用低倍镜(10~40倍左右)
观察菌落或观察照片。
2.菌落直径约在10~600微米之间,呈明显“油煎蛋”样菌落,包括一个不透 明,颗粒状的中央区并垂直长入琼脂中,而在培养基表面有一扁平,透明的边缘区。
三、螺旋体
(一)螺旋体形态及染色(示教) 【材料】梅毒螺旋体示教片,钩端螺旋体示教片。
【方法】
1.梅毒螺旋体示教片用Fontana镀银染色。梅毒螺旋体非常细小,螺旋体呈棕 褐色,仔细观察可见到有紧密的螺旋8~14个。
2.钩端螺旋体示教片系钩端螺旋体纯培养涂片。 用于Fontana镀银染色法染色, 镜下可见棕褐色的两端有钩,类似S型的螺旋体,螺旋不太清楚。菌体整齐、细粗 均匀。
6.置无菌培养皿内,载玻片用玻璃管架起。皿内稍盛清水,以维持湿度。
7.置室温培养,数日后即可逐日观察其生长发育情况。
(四)浅部真菌病临床检查(操作)
【材料】病发或足癣患者的皮屑,10〜20%KOH溶液,小镊子、载玻片及盖玻
片。
【方法】
1.标本的采集:采集发癣标本时,用镊子选拔病损部位的断残头发或带白色菌 鞘的毛发,损害处断发或边缘的脱屑最易获得阳性结果。黄癣痂亦易得阳性结果。 如采取足癣标本时则用小刀刮取损害边缘部皮屑;若是趾间有损害,选择潮湿或干 裂皮屑。用过的镊子或小刀立即经火焰灭菌。
附录:
1.改良沙堡琼脂培养基制法: 成分:蛋白胨10克
琼脂15克
葡萄糖40克
蒸馏水1,000毫升
制法:
1将上述葡萄糖、蛋白胨及琼脂,放入蒸馏水1,000毫升,煮沸,待琼脂溶解,
【方法】
1.取回形针用镊子弯成圈形或方形,其外周不超出盖玻片之边缘,直径约为
19毫米,回形针圈通过火焰灭菌。
2.取盖玻片(22平方毫米),火焰灭菌,用熔化的石蜡将回形针圈粘着于盖玻 片上。
3.用无菌吸管滴一滴熔化的沙堡氏培养基于回形针圈内。
4.用接种针取菌种少许,接种于培养基上。
5.翻转盖玻片,置经火焰灭菌的载玻片上,用石蜡封固,但下边的开口不封, 使其有充分空气通入。
1.单细胞真菌形态示教片油镜检查。 白假丝酵母:卵圆形,革兰氏染色阳性,可见假菌丝。
2.多细胞真菌形态示教片,低倍或高倍镜观察。 注意观察不同形态的大分生孢子、小分生孢子及菌丝。
(二)真菌的菌落(示教)
【材料】ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白假丝酵母斜面培养物一支、多细胞真菌斜面培养物2-3支。
【方法】
观察菌落的形态、性质、色素等特点。
2.标本的处理:将病发或皮屑放于玻片上,滴1〜2滴10~20%KOH溶液,加
以盖玻片,在火焰上稍加热往返数次,放置1 0分钟用手轻按一下盖玻片,若能使之 压平即可镜检(时间过长或加入KOH溶液过浓,都可致使毛发被破坏) 。
3.镜检:将处理完毕的标本,先在低倍显微镜下观察到检查物后,换用高倍镜 观察。观察有无菌丝、孢子及菌丝孢子的特点。
3. 取2-3环菌液,放于薄载玻片上,加上盖玻片。
4. 在暗视野集光器上加香柏油一滴,然后将次台略下移。
5. 置标本片于载物台上,上升集光器,使其表面的镜油与载玻片相接触,勿 使发生气泡。
6. 转动反光镜,使光线集中于暗视野集光器上,用低倍镜观察。当视野中有 一圆形光环出现时,转动集光器上的调节器,将光环移置于视野中心。
7. 另加香柏油一滴于盖玻片上,以油镜检查。
(三)口腔螺旋体墨汁涂片检查法(操作) 【材料】墨汁、牙签、载玻片。
【方法】
1.取玻片一张,用接种环取2~3环墨汁,置于玻片的一端。
2.用牙签从齿龈部取牙垢少许,与墨汁混匀作一推片。
3.干后,油镜检查,片中整个视野呈黑色,各种形态的细菌和螺旋体不被染 色,呈透明、不染色的菌体。
白假丝酵母菌落为类酵母菌落,菌落为圆形,较大,白色,菌落底层有假菌丝 培养基内。
多细胞真菌菌落为丝状菌落,观察不同多细胞真菌的气中菌丝,菌落表面的隆 起和浅沟以及菌落基底背面的颜色。
(三)真菌的小培养法(示教)
【材料】回形针、沙堡氏培养基、石蜡、无菌滴管、载玻片、接种针、多细胞 或单细胞真菌斜面培养物。
实验九 其他微生物
目的
(一)掌握病原性真菌的基本形态、培养特性(单细胞、多细胞) ,浅部真菌临 床标本检查原则。
(二)熟悉钩端螺旋体的形态和染色。
(三)了解沙眼衣原体、肺炎支原体、立克次体的形态及肺炎支原体培养的菌 落特征。
内容
(一)录像:真菌
(二)真菌形态、菌落、浅部真菌病临床标本检查、真菌小培养法(示教与操 作)。