蝉和狐狸
伊索寓言《蝉与狐狸》教学小记
伊索寓言《蝉与狐狸》教学小记引导语：伊索，这个名字听起来就很神秘，如果是伊索寓言故事那就更加的有趣而神秘，我们一定要学习一些伊索寓言故事，好好领悟其中的道理。
伊索寓言《蝉与狐狸》教学小记这是一个很有寓意的故事：一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
”故事的最后揭示了这样的道理：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
这个故事来自《伊索寓言》。
怎样把这样一个浅显的故事上得生动，把它上到学生的内心深处去，我一直在思考这样一个问题。
基于这样的考虑，我打算从以下几个方面来谈谈自己备课与教学的一点体会：一、关于伊索与伊索寓言伊索，本身就是一个值得研究的谜一样的词语。
首先，他是一个奴隶，这是毫无争辩的，但是谁家的奴隶?为什么他有受教育的机会?为什么他能写出如此之优秀的故事?据学者研究，伊索可能是公元前6世纪的人，出生于小亚细亚的弗律基亚，曾在一个名叫克珊托斯的主人家为奴。
古希腊历史学家希罗多德(约前484～前430)在其所撰写的《历史》第二卷中记述道：“罗多皮斯是萨摩斯人赫菲斯托波利斯之子雅德蒙的女奴，并且与写作寓言的伊索为同一个主人的奴隶。
”伊索由于聪颖智慧，被解除奴隶身份并获得自由。
他曾游历各地，给人们讲述寓言故事。
据说小亚细亚的吕底亚国王克洛索斯(前560～前546)对他相当信任，派他出使德尔斐，但结果是伊索遇害身亡。
目前，关于他的身世也有各种不同的说法。
比如有人这样说：伊索寓言，原书名为《埃索波斯故事集成》，其故事流传于民间，到公元前三世纪成书。
相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所做，伊索即是埃塞俄的谐音。
蝉和狐狸的故事
蝉和狐狸的故事很久很久以前，有一只勤劳的蝉和一只狡猾的狐狸，它们住在同一个森林里。
蝉是一只非常勤劳的昆虫，它整天忙碌地采集花蜜，为自己和家人储备食物。
蝉知道，只有勤劳劳动，才能过上幸福美满的生活。
而狐狸则是一只懒惰而狡猾的动物，它喜欢趴在树下，等待着别人送上门来的美食。
有一天，森林里来了一场大雨，蝉和狐狸都找不到食物吃了。
蝉想到了自己平时勤劳储备的花蜜，而狐狸则开始打起了坏主意。
狐狸走到蝉的家门口，假装很关心地问道，“蝉啊蝉，你家里有没有存粮呢？我这几天都找不到食物了，饿得要死。
”蝉心软地告诉狐狸，它家里有很多花蜜，可以分一些给狐狸。
狐狸听到这个消息，高兴地跳了起来，它心想，这下有好吃的了。
于是，它跟着蝉来到了它的家里。
蝉拿出了储备的花蜜，准备分给狐狸。
就在这时，狐狸突然扑向了蝉，抓住了它。
“哈哈哈，蝉啊蝉，你太天真了。
我才不需要你的花蜜呢，我要的是你。
”狐狸得意地笑着，把蝉放进了自己的口袋里。
蝉被关在了狐狸的口袋里，它后悔不已，懊悔自己太过善良，没有看清狐狸的真面目。
而狐狸则得意洋洋地回到了自己的巢穴，享用了一顿美味的晚餐。
然而，正当狐狸得意忘形的时候，一只猎鹰突然出现在它的面前。
猎鹰一把抓住了狐狸，将它带到了高高的树梢上。
狐狸吓得魂飞魄散，它后悔自己的贪婪和狡猾。
它明白了一个道理，那就是，不劳而获的东西，终究不会是自己的。
而蝉则在狐狸被捕的那一刻，得到了自由，重新回到了自己的家中。
从此以后，狐狸变得谨慎而勤劳，它明白了勤劳才能换来幸福美满的生活。
而蝉也更加明白了世界上的善良和勤劳是值得珍惜的。
这就是蝉和狐狸的故事，它告诉我们，勤劳和善良是人们应该具备的美德，而贪婪和狡猾只会让人陷入困境。
愿我们都能像蝉一样，勤劳劳动，善良待人，过上幸福美满的生活。
蝉和狐狸的故事
蝉和狐狸的故事夏日的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，一只蝉在树上高声鸣叫，它显得非常兴奋。
而在不远处的树丛中，一只狐狸正在悠闲地晒太阳。
蝉和狐狸是这片森林中的好朋友，它们每天都会在这里相遇，互相交流彼此的见闻和心情。
蝉是一只爱唱歌的小精灵，它有着美妙的歌喉，每当夏日来临，它就会站在枝头，放声高歌，为整个森林带来一片欢乐的氛围。
而狐狸则是一只聪明伶俐的动物，它善于捕猎，也善于观察和思考。
蝉和狐狸虽然性格迥异，但却因为彼此的不同而彼此欣赏，成为了最好的朋友。
有一天，蝉对狐狸说起了自己的烦恼，“我每天都在这里唱歌，可是总感觉自己的声音并不被人们欣赏，有时候甚至会被人嘲笑，我真的不知道自己还要不要继续唱下去。
”狐狸听了，微微一笑，说道，“蝉啊，你知道吗，其实你的歌声是那么美妙动听，只是有些人并不懂得欣赏。
你要相信自己，坚持下去，总有一天会有人明白你的美丽。
”。
蝉听了狐狸的话，心里渐渐有了一丝暖意，它决定继续唱下去，不再在意别人的看法。
于是，每天清晨，蝉依然站在枝头，放声高歌，它的歌声越来越响亮，越来越动听，吸引了越来越多的动物前来聆听。
而狐狸也在一旁默默支持着蝉，它告诉蝉，只要坚持，总会有人懂得欣赏。
一天，一只小鸟飞来对蝉说，“你的歌声真美，我每天都会飞到这里来听你的歌。
”蝉听了，心中充满了感动和喜悦，它终于明白了狐狸的话，原来，自己的努力并不是白费的。
在蝉坚持不懈的努力下，它的歌声传遍了整个森林，每一个生灵都为它的歌声而感动，蝉也因此变得更加自信和快乐。
蝉和狐狸的故事告诉我们，每个人都有自己的闪光点，只要坚持努力，总会有人懂得欣赏。
不要因为别人的看法而放弃自己，要相信自己，坚持下去，总有一天会收获美好的果实。
在这个夏日清晨，蝉和狐狸继续在森林中享受着彼此的友谊，它们的故事也将会一直传颂下去，成为森林中的美好传说。
蝉与狐狸读后感
蝉与狐狸读后感《蝉与狐狸》是法国作家让·德·拉封丹的一部寓言小说，讲述了一只蝉和一只狐狸之间的故事。
这个故事通过蝉和狐狸的对话，揭示了人生的真谛和道德观念。
在读完这个故事后，我深受启发，对人生和道德有了更深刻的理解。
故事中的蝉是一个懒惰的昆虫，整天只知道歌唱，不肯为自己的未来做任何打算。
而狐狸则是一个精明的动物，它努力工作，为自己的生活打拼。
在故事中，蝉对狐狸说，“我不需要为未来打算，我只想享受当下的快乐。
”而狐狸则对蝉说，“你现在的懒惰会给你未来带来无尽的痛苦。
”这段对话让我深刻地意识到，人生不是一帆风顺的，我们需要为自己的未来做打算，不能只顾眼前的快乐，而忽视了未来的苦难。
这段对话让我明白了，只有通过辛勤的努力和付出，才能够获得真正的幸福。
故事中的狐狸还告诉蝉，“你的歌声很美，但是如果你不为自己的未来做打算，就会成为其他动物的笑柄。
”这句话让我深受触动，它让我明白了，美丽的外表并不足以让人成功，更重要的是内在的修养和努力。
只有通过不断的学习和努力，才能够获得他人的尊重和认可。
通过这个故事，我也明白了人生中的道德观念。
在故事中，狐狸为了帮助蝉，付出了自己的努力。
这让我明白了，善良和助人为乐是人生中最重要的品质。
只有通过善良和助人为乐，才能够获得他人的尊重和爱戴。
总的来说，《蝉与狐狸》是一部寓言小说，通过蝉和狐狸的对话，揭示了人生的真谛和道德观念。
通过这个故事，我深受启发，对人生和道德有了更深刻的理解。
希望每个人都能够读一读这个故事，从中汲取到人生的智慧和道德观念。
求蝉和狐狸的主要内容
求蝉和狐狸的主要内容
故事的主要内容是：自从狐狸从乌鸦嘴里骗出肉之后，便千方百计从别的动物那里得到现成的食物。
一天狐狸看见蝉在树上叫个不停，便想了个鬼点子，狐狸对蝉说：“蝉呀!你的歌声真动听，下来唱吧!”蝉识破了狐狸的阴谋诡计，把一片树叶扔了下去，狐狸以为是蝉，就扑了上去。
蝉说：“你以为是我下去了，那就错了，自从我看见狐狸的粪便里有蝉的翅膀，我就有所警惕了。
”
这个故事告诉我们：做什么事情都不能有侥幸心理，学习也一样，要踏踏实实的才能学好每一门功课。
故事的大意是狐狸想吃蝉，便引诱蝉从树上下来，可是蝉曾经看到狐狸的粪便里掺杂着蝉的'翅膀，并没有上当，反而把狐狸给骗了。
是啊!一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
就像故事中的蝉一样，它善于观察，善于总结，从别人的灾难中吸取教训，从而避免了灾难的发生。
这让我想起了发生在我们身边的事。
每年放暑假时，总有一些同学因为在河边玩耍时，不小心溺水的悲剧。
让人痛心的是，年复一年，这样的悲剧却时有发生。
如果我们每个同学都能从别人的灾难中吸取教训，时刻提醒自己远离危险，那么这样的悲剧会减少许许多多。
同学们，让我们人人都学会从别人的灾难中吸取教训，让世界变得更美好!。
小学课文蝉和狐狸原文
小学课文蝉和狐狸原文小学课文蝉和狐狸原文小学课文蝉和狐狸大家学习过了吗？下面就由小编为你介绍一下小学课文蝉和狐狸原文吧，希望对你有帮助！小学课文蝉和狐狸原文一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
”一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
《蝉和狐狸》教案一、导入课文。
先指名说说《狐狸和乌鸦》的故事，你对其中的狐狸和乌鸦各有什么看法呢？这则寓言告诉我们一个什么道理？（爱听奉承话的人容易上当受骗。
）二、初读课文，了解大意。
1、自读课文，读准字音，读通句子。
2、概括《蝉和狐狸》的主要内容。
3、想想这两则寓言有哪些相似之处。
（相似之处：狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。
）三、细读课文，体会寓意。
1．学生小组讨论交流：“圈套”本来指什么？在本则寓言中指什么？(使人上当受骗的、坏的、害人的计谋、计策，阴谋诡计。
把蝉从树上骗下来，吃掉他。
)2．怎样骗的？细读第二自然段。
并画出突出表现狐狸会骗的`词语。
（“歌声多么美妙”、“天才的歌唱家”、“动听的歌喉”，“故意”点出狐狸的假心假意。
朗读狐狸的话。
)3．这是一只什么样的蝉？从哪里看出来的？他是怎样想？怎样做的？用不同的线画出最能说明上述问题的内容。
（“察觉……有诈”、“摘下……扔下来”表现了蝉在狐狸面前，头脑清醒，保持警觉，并当机立断进行试探。
）4、拓展思维：想象蝉的思考过程。
5、这是一只的怎样的狐狸？从哪里可以看出来？（“以为是蝉”、“猛地扑了过去说明狐狸露出了真面目，也充分显示了蝉的智慧。
）6、细读蝉对狐狸说的话，抓住“掺杂”、“怀有戒心”来体会蝉因为同伴受害而对狐狸早有警觉，善于观察、思考。
蝉和狐狸的故事
蝉和狐狸的故事
在一个古老的森林里，有一只嗓音清脆的蝉和一只精明能干的狐狸。
他们之间的故事，从一次偶然的相遇开始。
一天，蝉在树上高歌，狐狸路过听到了它的歌声，被深深吸引。
狐狸走近一看，原来是一只蝉在唱歌。
狐狸不禁惊叹，这么美妙的歌声，一定能引起许多动物的注意。
于是，狐狸便向蝉提出合作的建议，他说：“蝉啊，你的声音真是美妙动听，如果我们合作，一定能够创造出更美好的事物。
我们可以在这个森林里举办一场盛大的音乐会，让所有的动物都来欣赏你的歌声。
”
蝉听了狐狸的话，感到非常高兴，她同意了这个建议。
于是，两只动物开始了他们的合作。
狐狸负责策划音乐会的所有事宜，而蝉则用她美妙的歌声为音乐会添彩。
他们一起为音乐会做了很多准备工作，包括邀请动物们参加、准备食物和饮料、搭建舞台等等。
在音乐会当天，森林里的动物们都来到了现场。
狐狸和蝉用他们的才华和努力，呈现出了一场非常精彩的音乐会。
蝉用她美妙的歌声，将所有的动物都迷住了，而狐狸则用他的智慧和勇气，让音乐会顺利进行。
在音乐会结束后，所有的动物都非常满意，他们纷纷向狐狸和蝉表达了感谢。
狐狸和蝉也非常高兴，他们的合作让森林里的动物们更加团结，也让他们之间的友谊更加深厚。
从那天开始，狐狸和蝉一直保持着良好的合作关系，他们在森林里一起创造了许多美好的事物。
他们的故事，也成为了森林里所有动物们的传奇。
蝉和狐狸的寓言故事
蝉和狐狸的寓言故事
从前，有只勤劳的蝉，在夏天里不停地唱歌。
每当烈日当空，其他动物都躲在树荫下避暑时，蝉却不知疲倦地唱着蝉鸣。
她总是告诉自己，只要自己努力唱歌，就能得到丰厚的回报。
与此同时，森林里的狐狸则经常胡吃海喝，懒散度日。
他很羡慕蝉唱歌的勤奋，却从来没有想过自己也应该付出努力。
夏天过去了，天气渐渐变冷，树叶开始变黄。
蝉意识到自己必须为即将来临的冬天准备，开始收集食物和为自己筑巢。
狐狸则开始担心自己没有食物储备，冬天将会很难熬。
冬天到来了，渐渐变冷的天气让狐狸急不可耐地四处寻找食物。
他来到蝉的旁边，请求蝉让他分享自己的储备。
可蝉想到狐狸平时懒散度日，不去为自己想未来，就教训狐狸道：“夏天你可以多努力一点来准备冬天的到来，而不是寄希望于别人的施舍。
”
这个寓言故事告诫我们要像蝉一样勤奋工作、积累储备，而不要像狐狸一样懒散轻松无忧。
只有付出和努力，才能让我们获得未来的丰收和安全。
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课时目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文
2．学习寓言《蝉和狐狸》
3．感受故事主人公的形象，感悟寓意
教学过程：
一、复习导入
1．上节课我们学习了前面的两个小寓言，它们分别告诉我们什么道理呢？请同学来回忆一下。
2．嗯，同学们说得非常棒，复习工作做得非常细致。今天，我们继续来学习下面一个小故事。
六、作业设计
1．选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。
2．搜集你喜欢的寓言故事读一读。
七、板书设计
蝉和狐狸
设置骗局
巧作试探
扔叶试路
猛扑中计
（故事：拔苗助长、自相矛盾、滥竽充数、守株待兔……）
（生活实例：闯红灯引发交通事故、迷信手机中奖等）
3．你知道哪些相关的名言呢？
从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。——（英）罗素
善于吸取教训会使人迅速成长起来。
五、总结：
有人说寓言是一个魔袋，袋子虽然很小，但却能从里面取出很多东西来，就像机器猫的任意门，让我们了解到许多做人的道理；也有人说寓言像一座桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，也可以从单纯走向丰富。在寓言这座桥上走来走去，既可以看见五光十色的生活现象，也可以发现生活的意义。课后请同学们认真阅读《伊索寓言》。
③万一狐狸改邪归正，不理它不是不礼貌吗？
④我不妨“扔叶试路”，看看狐狸是不是真的赞美我的。
D蝉看到狐狸迫不及待地凶神恶煞样，又怎样想？
①好险啊，幸亏我考虑周到。
②果然“江山易改本性难移。”
四、感知寓意
1．分角色朗读课文（男生——狐狸，女生——蝉，老师——旁白）
2．在你听过的故事或生活中有没有一个人的错误或失败给我们提供教训的呢？
（板书：蝉和狐狸）
二、整体感知
1．自由读课文，思考：主人公是谁？讲课什么故事？
（狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。)
2．弄清情节：设置骗局——巧妙设计——揭示缘由
三、精析课文
1．分析狐狸形象，找出相关语句读一读。
用精辟的四字词语形容狐狸
A（贪婪狡诈）的狐狸
（1）设下圈套
“圈套”指什么？使人上当受骗的计策，阴谋诡计，坏主意，本文指将蝉从大树上骗下来，然后吃掉。
（2）它怎样骗蝉的？找出狐狸骗术高明的词语，想象一下狐狸赞美蝉时神态是怎样的？
a“您”——尊重蝉
“多么美妙”、“真是天才歌唱家”——能用上的好词都用上了
b想象神态（满脸堆笑、虚情假意）
c试着练一练，男女生比赛读，看你们觉得蝉的声音如何啊？
（4）除了这些，哪些地方也体现了蝉的机智？
——还体现在对待狐狸的态度上，面对用心险恶，要吃掉自己的狐狸，在生死一线之间，也不失温文尔雅之态，“朋友”委婉巧妙，彬彬有礼，但外表下包藏着锋芒。
B想象一下，如果这是一只虚荣心强，不能正确认识自己的，喜欢听奉承话的蝉，可能会怎样想，怎样做？
想：
①人家赞美我，我不下去，那多不给人家的面子啊！
（2）“猛扑”体会出什么了吗？
a迫不及待
b扑——速度快
c像饿极了的疯狗
d若真是蝉就真的成了每餐了
e愚蠢——它以为是蝉，“猛扑”说明它的愚蠢，机关算尽，说了半天好话，只抓到一片树叶。
2．分析蝉的形象
用精辟的四字词语形容蝉
A（聪明机智）的蝉
（1）察觉——思维缜密
（2）“扔”——试探，警惕性高
（3）蝉说的话，以及“掺杂”、“怀有戒心”体会到蝉因为同伴的受害对狐狸早有警惕。
在学习新课之前，老师想问问同学们，还记得我们以前学得《狐狸和乌鸦》的故事吗？请一位同学来讲讲这个故事。
3．《狐狸和乌鸦》告诉我们一个什么道理呀？
（爱听奉承话的人容易上当受骗。）
4．我们都知道狐狸是十分狡猾的，今天，我们的大忽悠狐狸又使出了它的老办法——说奉承话来欺骗别人，那这次有没有上当呢？这又是怎么一回事呢？让我们走入第三个小故事——蝉和狐狸。
（难听，叫人觉得烦躁）
（4）那狐狸真的是在赞叹蝉声吗？哪些词一针见血的说出了“不是”？（故意赞叹）
那它的目的何在？（吃蝉）
（5）学到这里，面对这只贪婪狡猾的狐狸，同学们有没有想到些成语或歇后语呢？
（黄鼠狼给鸡拜年——不安好心）
（居心叵测、口蜜腹剑）
B（愚蠢凶狠）的狐狸
（1）树叶扔了下去，狐狸以为是蝉，以为蝉上当了，就飞下来了，可以看出它的愚蠢。
②很少有人说我歌声美妙，没有人夸我是“天才的歌唱家”，今天难得狐狸夸我。
③狐狸说了那么多的好话，给它看看又何妨。
做：昂起头，挺起胸，慢慢往下爬。
C这只蝉在扔树叶之前，会想些什么？
①狐狸很狡猾，很多人被它骗过，老虎大王都被它耍过一次，我要小心。
②“害人之心不可有，防人之心不可无。”我不能被花言巧语所迷惑，成为被人耻笑的“乌鸦接班人”。