初一信息技术PHotoshop教学教案
初中信息技术《认识PhotoshopCS2的工作界面》教案
初中信息技术《认识Photoshop CS2的工作界面》教案一、教学目标1.能够启动与退出Photoshop CS2，能说出软件界面的组成及其功能。
2.通过动手操作以及自主探究Photoshop CS2的工作界面，提高动手操作与自学能力。
3.通过Photoshop CS2软件的学习，感受知识和技能来源于生活并服务于生活。
二、教学重难点【重点】Photoshop CS2的工作界面组成。
【难点】工具箱及工具属性栏的组成及功能。
三、教学过程(一)导入新课教师利用大屏幕展示美化前后的照片，提出问题：喜欢哪一张图片?为什么?【喜欢右边的照片，因为左边的照片看起来比较暗，不美观】教师总结：想要美化照片，需要使用软件来处理，Photoshop软件可以实现对照片的美化，那么Photoshop软件由哪些部分组成呢?这节课就来认识一下Photoshop CS2的工作界面。
(二)新课讲授1.启动与退出教师讲解：要想认识Photoshop CS2，首先需要打开Photoshop CS2软件。
布置任务：限时5分钟，进行自主探究，思考以下问题：(1)如何启动Adobe Photoshop CS2?【开始→所有程序→Adobe Photoshop CS2】(2)如何退出Photoshop CS2?【执行文件→退出】教师总结：直接双击桌面上的快捷方式图标也可以启动软件;运用“Alt”+“F4”快捷键也可以退出软件。
2.窗口组成教师讲解：完成启动后，就可以进一步认识Photoshop CS2由哪些部分组成。
教师利用大屏幕展示Photoshop CS2软件的界面，提出问题：Photoshop CS2软件的工作界面由哪些要素组成?【标题栏、菜单栏、工具箱、状态栏、工具属性栏、工作区、浮动画板】布置任务：组织学生以同桌为单位，限时2分钟，完成指认活动。
如一名学生指向窗口最上方，另一名学生回答标题栏等。
教师总结：Photoshop CS2软件的界面由七大部分构成，每个部分有着不可替代的作用，通过共同协作可以完成非常美观的作品。
人教版七年级信息技术《启动Photoshop》教案
人教版七年级信息技术《启动Photoshop》教案一、教学内容人教版七年级信息技术《启动Photoshop》教学内容：1. 认识Photoshop软件界面及各个功能模块2. 学习Photoshop软件的基本操作，如新建文件、打开文件、保存文件等3. 掌握Photoshop软件中的基本工具，如选择工具、画笔工具、图层等4. 实践操作：使用Photoshop软件进行简单的图像处理二、核心素养目标本章节旨在培养学生的信息意识、数字化学习和创新能力。
通过学习Photoshop软件的基本操作和功能，使学生能够掌握图像处理的基本技能，提高学生的信息素养。
同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力，激发学生的创新思维。
三、重点难点及解决办法重点：1. Photoshop软件界面的认识与功能模块的了解2. Photoshop软件的基本操作，如新建文件、打开文件、保存文件等3. Photoshop软件中的基本工具，如选择工具、画笔工具、图层等的掌握难点：1. Photoshop软件界面的复杂性与功能模块的多样性2. Photoshop软件的基本操作的熟练掌握3. Photoshop软件中的基本工具的灵活运用解决办法：1. 通过实际操作，让学生在实践中认识Photoshop软件界面及功能模块，加深理解和记忆。
2. 分步骤讲解并示范Photoshop软件的基本操作，让学生跟随操作，及时解答疑问，确保掌握。
3. 针对基本工具，通过实例讲解工具的使用方法和技巧，让学生在实践中逐步掌握并灵活运用。
四、教学方法与手段教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解Photoshop软件的基本操作和功能，让学生对软件有一个整体的认识和了解。
2. 示范法：教师在课堂上进行实际操作演示，让学生直观地看到操作过程，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 实践法：学生通过亲自动手操作Photoshop软件，将理论知识转化为实际技能，培养学生的动手能力和问题解决能力。
2.5.1Photoshop图像合成教学设计2023—2024学年人教版七年级信息技术下册
1.拓展资源：
- Photoshop教程书籍：推荐《Photoshop CC 2019从入门到精通》、《Photoshop CS6完全自学教程》等，这些书籍详细介绍了Photoshop的各项功能和图像合成的技巧。
-在线教程视频：推荐“Photoshop教程”频道、“菜鸟教程”等，这些视频教程由专业人士制作，内容丰富，涵盖了Photoshop图像合成的基本操作和高级技巧。
- ③添加互动环节：在板书中设计一些互动环节，如“找出错误”、“填写缺失步骤”等，让学生积极参与，提高他们的主动性。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了Photoshop图像合成的基本概念、步骤和技巧。通过讲解和实践，学生掌握了图像合成的基本方法，能够运用Photoshop软件进行简单的图像合成。同时，学生通过案例学习和实践，培养了创新能力和审美意识。
-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，培养自主学习能力。
-举例：教师发布预习资料（PPT、视频、文档等），设计预习问题（如“Photoshop图像合成的概念是什么？”、“图像合成的基本步骤有哪些？”），并通过在线平台或微信群监控学生的预习进度。
2.课中强化技能
-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。
3.简答题：
（1）请简要描述Photoshop图像合成的概念和意义。
（2）请简述图像合成的基本步骤。
（3）请分享你学习图像合成的技巧和心得。
4.实践题：
（1）请使用Photoshop软件，进行一个简单的图像合成练习。
（2）请尝试使用不同的技巧和方法，创作一个有创意的图像合成作品。
教学反思
本节课我教授了Photoshop图像合成的基本概念、步骤和技巧。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我通过实际操作演示，让学生更直观地理解图像合成的方法和技巧。同时，我设计了有趣的课堂活动，如角色扮演、实验、游戏等，让学生在实践中掌握图像合成的技能。
2024版初中信息技术《认识Photoshop》教案
面板组
包括图层、通道、路径、历史 记录等面板，用于管理和编辑 图像的不同方面。
菜单栏
包含文件、编辑、图像、图层、 选择、滤镜等菜单，用于执行 各种命令。
选项栏
显示当前所选工具的选项设置， 可以调整工具的参数和属性。
画布
显示和编辑图像的主要区域， 可以进行各种绘图和编辑操作。
基本操作：打开、保存、关闭文件
介绍模糊工具的作用和使用方法，演示如何 对图像进行局部模糊处理以突出主题或隐藏 细节。
详细讲解锐化工具的使用方法和效果，展示 如何通过增强图像边缘来提高图像清晰度。
涂抹工具
使用技巧
解释涂抹工具的工作原理和使用方法，演示 如何用它来模拟手指涂抹颜料的效果，为图 像添加艺术感。
分享一些使用修饰工具的高级技巧，如结合 图层蒙版进行局部修饰、使用快捷键快速切 换工具等，提升图像处理效果。
利用裁剪工具的辅助线
裁剪工具提供了水平和垂直辅助线， 可以帮助用户更准确地定位裁剪区 域。
先裁剪后调整
在进行复杂的图像编辑时，可以先 使用裁剪工具进行初步裁剪，然后 再使用其他工具进行精细调整。
保存裁剪后的图像
完成裁剪后，可以通过“文件”菜 单下的“保存”命令来保存裁剪后 的图像。
04
选区与图层应用
通过本课程的学习，学生将了解Photoshop的基本功能和常用工具， 掌握图像处理的基本技能和方法。
教学目标与要求
01
知识目标
了解Photoshop的界面组成和 基本操作，掌握常用工具的使用
方法和技巧。
02
能力目标
能够独立完成简单的图像处理和 编辑任务，如调整图像大小、裁
剪、色彩调整等。
03
情感目标
photoshop 初中教案
photoshop 初中教案年级学科：初中信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握Photoshop CS6的基本功能和操作方法。
2. 培养学生运用Photoshop CS6进行图像处理和创意设计的能力。
3. 提高学生审美意识和创新能力，培养学生的信息技术应用能力。
教学内容：1. Photoshop CS6的基本功能和界面布局2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 修饰工具的使用5. 图层的基本操作教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师展示利用Photoshop CS6制作的精彩图片，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己了解的Photoshop功能和应用领域。
二、讲解Photoshop CS6的基本功能和界面布局1. 教师讲解Photoshop CS6的基本功能，如图像处理、广告设计、插画绘制等。
2. 教师介绍Photoshop CS6的界面布局，如菜单栏、工具箱、选项栏、面板等。
三、学习图像的基本操作1. 教师演示图像的打开、保存、关闭等基本操作。
2. 学生跟随教师操作，掌握图像的基本操作方法。
四、学习选择工具的使用1. 教师讲解选择工具的种类和功能，如矩形选框工具、套索工具、魔术棒等。
2. 学生跟随教师操作，学会使用选择工具选取图像区域。
第二课时：一、复习上节课的内容1. 教师提问，检查学生对Photoshop CS6基本功能的掌握情况。
2. 学生展示上节课制作的图像作品，互相交流学习心得。
二、学习修饰工具的使用1. 教师讲解修饰工具的种类和功能，如橡皮擦、仿制图章、涂抹工具等。
2. 学生跟随教师操作，学会使用修饰工具对图像进行修饰。
三、学习图层的基本操作1. 教师讲解图层的概念和作用，以及图层的基本操作，如新建图层、删除图层、图层隐藏等。
2. 学生跟随教师操作，掌握图层的基本操作方法。
四、课堂实践1. 教师布置课堂实践任务，要求学生利用Photoshop CS6制作一幅简单的图像作品。
初中photoshop教案范文
初中Photoshop教案精选范文第一章：Photoshop的基本操作1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用Photoshop的基本工具进行图像编辑掌握图像的基本操作方法1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏选择工具、移动工具、裁剪工具的使用图像的复制、粘贴、删除、调整大小等基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍软件界面和工具栏演示选择工具、移动工具、裁剪工具的使用方法演示图像的复制、粘贴、删除、调整大小等基本操作让学生动手实践，进行基本操作的练习1.4 教学评价学生能熟练操作Photoshop的基本工具学生能进行图像的基本编辑操作第二章：选区的创建与编辑2.1 教学目标让学生掌握选区的创建方法学会编辑选区，进行图像的选择和编辑2.2 教学内容选区的创建方法：矩形选框、椭圆选框、套索工具等选区的编辑：反选、羽化、调整边缘等使用选区进行图像的编辑：复制、粘贴、填充、描边等2.3 教学步骤介绍选区的创建方法：矩形选框、椭圆选框、套索工具等演示选区的编辑方法：反选、羽化、调整边缘等演示使用选区进行图像的编辑：复制、粘贴、填充、描边等让学生动手实践，进行选区的创建和编辑练习2.4 教学评价学生能熟练使用选区创建工具学生能进行选区的编辑和图像的编辑操作第三章：图层的基本操作3.1 教学目标让学生了解图层的概念和作用学会使用图层的基本操作3.2 教学内容图层的概念和作用图层的添加、删除、隐藏、显示、锁定、移动等基本操作图层组的创建和使用3.3 教学步骤介绍图层的概念和作用演示图层的基本操作：添加、删除、隐藏、显示、锁定、移动等演示图层组的创建和使用方法让学生动手实践，进行图层的基本操作练习3.4 教学评价学生能理解图层的概念和作用学生能进行图层的基本操作第四章：色彩的调整4.1 教学目标让学生了解色彩调整的重要性学会使用Photoshop调整图像的色彩4.2 教学内容色彩调整的工具和命令：色阶、曲线、色彩平衡、亮度/对比度等色彩调整的方法和技巧4.3 教学步骤介绍色彩调整的工具和命令：色阶、曲线、色彩平衡、亮度/对比度等演示色彩调整的方法和技巧让学生动手实践，进行图像色彩的调整练习4.4 教学评价学生能理解色彩调整的重要性学生能使用Photoshop调整图像的色彩第六章：文本的添加与编辑6.1 教学目标让学生了解Photoshop中文本工具的使用学会添加、编辑文本以及设置文本样式6.2 教学内容文本工具的介绍与使用设置文本字体、大小、颜色、行距等样式文本的变形和定位技巧6.3 教学步骤介绍文本工具的快捷键和功能演示如何在图像中添加文本以及设置文本样式展示文本的变形和定位技巧学生动手实践，练习添加和编辑文本6.4 教学评价学生能够熟练使用文本工具在图像中添加文字学生能够设置基本的文本样式第七章：图像的修饰与修复7.1 教学目标让学生掌握Photoshop中图像修饰与修复的工具学会使用这些工具进行图像的细节处理7.2 教学内容介绍图像修饰与修复工具：修补工具、红眼工具、减淡工具、加深工具、海绵工具等演示这些工具的使用方法以及应用场景学习图像修饰与修复的技巧7.3 教学步骤介绍图像修饰与修复工具的功能和用法演示如何使用这些工具进行图像的细节处理学生通过实际操作练习这些工具的使用7.4 教学评价学生能够正确使用图像修饰与修复工具学生能够运用这些工具改善图像的质量第八章：路径的创建与编辑8.1 教学目标让学生理解路径的概念学会使用Photoshop创建和编辑路径8.2 教学内容路径的介绍：路径的作用、路径面板的使用钢笔工具的使用：创建直线、曲线、多边形等路径路径的编辑：选择、移动、删除、转换锚点等路径与选区的转换8.3 教学步骤介绍路径的概念和路径面板的功能演示如何使用钢笔工具创建不同类型的路径展示路径的编辑方法讲解路径与选区的转换过程学生通过实际操作练习路径的创建与编辑8.4 教学评价学生能够理解路径的概念学生能够使用钢笔工具创建和编辑路径第九章：矢量图形的制作9.1 教学目标让学生掌握Photoshop中矢量图形的创建和编辑学会使用矢量图形工具制作简单的图形作品9.2 教学内容矢量图形的概念与优势矢量图形工具的使用：钢笔工具、矢量图形工具、形状工具等矢量图形的编辑：锚点的调整、路径的变形等矢量图形与图层的结合应用9.3 教学步骤介绍矢量图形的概念和优势演示如何使用矢量图形工具创建图形展示矢量图形的编辑技巧讲解如何将矢量图形与图层结合应用学生动手实践，制作简单的矢量图形作品9.4 教学评价学生能够理解矢量图形的概念和优势学生能够使用矢量图形工具创建和编辑图形第十章：综合实例与创作10.1 教学目标让学生综合运用所学知识进行图像创作培养学生的创意思维和审美能力10.2 教学内容分析与讨论创作主题：选择一个感兴趣的主题，分析其视觉元素和设计要求创作实践：结合路径、矢量图形、图层、色彩调整等知识，创作一个完整的图像作品作品展示与评价：展示作品，互相评价，总结创作经验和不足10.3 教学步骤分析与讨论创作主题，确定创作方向学生动手实践，进行作品的创作展示作品，进行互相评价和总结10.4 教学评价学生能够综合运用所学知识完成一个图像创作作品学生能够通过作品展示和评价，提升自己的审美能力和创意思维重点和难点解析本文主要介绍了初中Photoshop教学的内容，包括基本操作、选区的创建与编辑、图层的基本操作、色彩调整、文本的添加与编辑、图像的修饰与修复、路径的创建与编辑、矢量图形的制作以及综合实例与创作。
初中信息技术Photoshop照片调色教学设计
初中信息技术Photoshop照片调色教学设计一、教学目标1、让学生了解Photoshop 软件中调色工具的基本功能和操作方法。
2、培养学生运用调色工具对照片进行色彩调整的能力。
3、激发学生对图像处理的兴趣，提高学生的审美水平和创新意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握色彩平衡、曲线、色相/饱和度等调色工具的使用方法。
（2）理解不同调色工具对照片色彩的影响。
2、教学难点（1）能够根据照片的特点和需求，灵活运用调色工具进行合理的色彩调整。
（2）掌握色彩调整的适度原则，避免过度调色导致照片失真。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Photoshop 调色工具的功能和操作要点。
2、演示法：通过演示案例，让学生直观地了解调色的过程和效果。
3、实践法：学生亲自操作，完成照片调色任务，巩固所学知识和技能。
四、教学准备1、多媒体教室，安装有 Photoshop 软件的计算机。
2、准备一些需要调色的照片素材，如风景照、人物照等。
3、制作教学 PPT，包含调色工具的介绍、操作步骤和案例展示。
五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些未经调色的原始照片和经过调色处理后的精美照片，引导学生观察和比较两者的差异，提问学生更喜欢哪一种效果，并思考如何将原始照片调整为理想的效果，从而引出本节课的主题——Photoshop 照片调色。
2、知识讲解（10 分钟）（1）打开 Photoshop 软件，简单介绍软件界面和基本操作。
（2）讲解色彩平衡工具：通过调整色彩平衡，可以改变照片中色彩的倾向，如增加红色可以使照片显得更温暖，增加蓝色可以使照片显得更冷。
（3）讲解曲线工具：曲线工具可以更精细地调整照片的亮度和对比度，通过调整曲线的形状，可以实现不同的效果。
（4）讲解色相/饱和度工具：可以调整照片中颜色的色相、饱和度和明度，从而改变颜色的鲜艳程度和色调。
3、案例演示（10 分钟）（1）选择一张风景照片作为案例，演示如何使用色彩平衡工具调整照片的色调，使其更加自然和美观。
初中信息技术ps教案
初中信息技术ps教案教案标题：初中信息技术PS教案教学目标：1. 了解什么是PS软件，以及它在信息技术领域的应用。
2. 学习基本的PS软件操作技能，包括图像编辑、图层管理和滤镜应用。
3. 提高学生的创造力和艺术感知能力，培养他们对图像设计的兴趣。
教学准备：1. 一台装有PS软件的电脑或笔记本电脑。
2. 为每个学生准备一份PS软件的安装包或提前安装好软件。
3. 准备一些精选的图像素材，如风景照片、动物图片等。
4. 准备一份详细的教案大纲，包括每个环节的时间安排和教学步骤。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生介绍PS软件，解释它在信息技术领域的重要性和应用范围。
- 引导学生思考PS软件对图像设计和编辑的作用，并与实际生活中的应用进行联系。
2. 知识讲解（15分钟）- 讲解PS软件的基本界面和工具栏的功能，如选择工具、画笔工具、图层面板等。
- 介绍图像编辑的基本操作，如剪裁、调整亮度/对比度、添加文字等。
- 解释图层管理的概念和技巧，如新建图层、图层融合模式等。
- 介绍滤镜的作用和应用，如模糊、锐化、液化等。
3. 演示与实践（30分钟）- 演示如何使用PS软件进行图像编辑和设计，包括剪裁、调整颜色、添加滤镜等操作。
- 让学生跟随演示进行实践操作，提供必要的指导和帮助。
- 鼓励学生尝试不同的功能和效果，培养他们的创造力和艺术感知能力。
4. 创作任务（20分钟）- 分发精选的图像素材给学生，要求他们使用PS软件进行创作。
- 提供一些创作主题或要求，如设计一张海报、制作一个个人头像等。
- 鼓励学生展示他们的创作成果，并进行互相欣赏和评价。
5. 总结与评价（10分钟）- 让学生分享他们的学习心得和体会，以及创作过程中的困难和收获。
- 对学生的创作成果进行评价和鼓励，提供具体的建议和指导。
- 强调PS软件的学习需要持续的实践和探索，鼓励学生继续深入学习和应用。
教学扩展：1. 组织学生参加PS软件的比赛或展览，鼓励他们展示自己的创作成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课认识PHOTOSHOP教学目标：1、知识与技能(1)了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。
(2)学会利用Photoshop进行简单的图片处理。
2、过程与方法(1)引导学生自主探究,初识Photoshop界面。
(2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。
3、情感态度与价值观(1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
(2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：(1)认识Photoshop界面。
(2)运用Photoshop对图片进行简单处理。
教学难点：运用Photoshop对图片进行简单处理。
课时：1课时教学准备：网络机房、视频文件等教学过程：一、创设情境、导入新课展示照片1：设问：老师真的去太空了吗？展示照片2：合影照片处理成在金字塔前的图片设问：同学们真的去过遥远的金字塔了？老师投影：几张有代表性的精美图片设问：这些精美的图片，你知道是怎么做出来的吗？那是用什么软件来做出来的？用ACDSee、Windows自带的画图程序等显然作不出来这种效果，你们还知道哪些处理图片的软件？从而引出课题。
二、交流探索、了解功能Photoshop是一个专业的图像处理软件，也是目前最流行的图片处理工具。
它的功能非常强大，有人这样形容它:“只有想不到，没有做不到！”生活中，从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。
这么神奇的软件，你们想不想学？心动不如行动，咱们先从最基本的学起。
三、认识界面启动Photoshop,了解它的界面。
教师巡视、启发、指导，引导学生了解Photoshop的界面的各个部分组成。
跟以前学过的Windows自带和画图软件相比，有哪些地方相同，有哪些地方不周等等，对学生进行启发。
Photoshop的窗口操作环境：1、标题栏：九大菜单项2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等五十多种工具。
3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。
所有工具的参数均可复位。
4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。
5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。
6、状态栏：位于窗口最底部，由三部分组成。
最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。
7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。
四、基本操作图像文件操作初步认识：五、学习方法1、端正态度和目的2、有目的性的训练3、在实战中提高六、课堂总结1、PHOTOSHOP 启动2、PHOTOSHOP 基本界面3、PHOTOSHOP基本操作教学反思：第二课学用基本绘图工具教学目标：1、知识与技能(1)学会新建空白图像(2)初步学会使用渐变，文字，移动，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具2、过程与方法通过学会“渐变”和“添加文字”工具、制作简单的广告牌，了解渐变和添加文字工具的用途，学会制作图像的一般方法，从而总结归纳制作图画步骤和方法。
3、情感态度与价值观培养学生热爱大自然，树立保护环境的意识教学重点：学会使用渐变，添加文字工具教学难点：了解制作图画的基本思路和方法课时：1课时教学准备：网络机房、视频文件等教学过程：一、课堂引入展示图片——在校园中拍摄的系列绿化牌。
为了美化环境、提醒同学们不要乱踩塌花园草地，学校制作了类似的绿化牌。
这节课我们用phtoshop中的绘图工具来制作这样的绿化牌。
二、作品分析1、渐变背景：为了美化绿化牌的背景，用渐变工具填充；2、文字效果：添加文字工具三、操作步骤1、设置颜色把前景色设为银灰色，背景色设为深绿色。
单击工具箱中的前景色，背景色色标，弹出“拾色器”时，选定一种颜色。
2、新建一幅空白图像执行“文件—新建”命令，高度设为10厘米，宽度设为12厘米，分辨率设为72。
3、选定一个矩形区域选择工具箱中的矩形选框工具，然后选定一个矩形区域。
4、选择工具箱中的油漆桶工具单击“油漆桶工具”选项，选择油漆桶工具。
5、填充颜色在选定的区域内单击，填充银灰色（前景色）。
操作提示：填充颜色时，操作有误或对填充色不满意，可以“ctrl+z”键撤消所作的操作。
6、取消选定区域执行“选择—取消选择”命令，可以取消选定区域。
7、再选定一个矩形区域利用矩形框工具来画出一个矩形区域。
8、选择画笔工具选择画笔工具后，单击属性选项，设置“主直径”为10像素。
9、画矩形框的边框阴影1）把前景色设为白色后，按住SHIFT键，依次单击选定区域的左下角、右下角、右上角，画出一条白色折线。
2)把前景色设为黑色后，按住SHIFT键，依次单击选定区域的右上角、左上角、坐下角，画出一条黑色的折线。
10、画支柱1）选定矩形框工具来画出一个矩形区域。
2）选定矩形框工具，在选项栏中把渐变方式设为“黑，白渐变”后，填充黑白渐变效果。
11、添加文字选定工具箱中的文字工具，输入适当的文字。
12、保存文件以“请爱护小草.psd”为文件名保存文件。
四、作品展评1、教师选择部分有代表性的作品进行展示，并分别从渐变创意，使用技术，渐变效果等展示。
2、抽出几个好的作品，让学生给其他学生们演示操作。
3、完善作品五、课堂小结本节课我们主要学了用photoshop提供的多重绘图工具--渐变工具，文字，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具来制作一个广告牌，利用这些工具可以非常方便地制作和修饰图像。
教学反思：第三课简单的图像处理教学目标：1、知识与技能(1)学会Photoshop中基本绘图工具的用法。
(2)给图像添加羽化效果的方法和含义。
(3)掌握图像抠出来添加画面的操作方法并变换图像尺寸的基本操作。
2、过程与方法教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。
3、情感态度与价值观(1)激发学生的成就感。
(2)培养团队的合作精神和集体荣誉感。
教学重点：(1)学会Photoshop中基本绘图工具的用法。
(2)给图像添加羽化效果的方法和含义。
教学难点：掌握利用画笔笔尖对图像进行添加画面的操作方法。
课时：1课时教学准备：网络机房、视频文件等教学过程：一、引入前面我们利用photoshop的几种工具制作简单的画面，为了进一步熟练photoshop中的其他工具的用法及制作图画的基本思路，下面我们通过实例操作来理解。
二、设计衣服雄鸡报晓图展示效果图：三、作品分析1、构成要素：雄鸡、大雁、太阳、草地2、制作方法：（1）草地：选择不规则区域，用油漆桶填充；用画工具绘制小草；（2）大雁、太阳：画笔工具绘制；（3）雄鸡：利用现成的图片制作四、操作过程（1）新建图像：新建一副宽度12，高度8厘米的空白图像。
执行“文件——新建”命令，出现对话框后设置对话框中的参数，然后单击确定按钮，以“雄鸡报晓图psd”为文件名保存图像。
（2）画草地：①选定一个不规则的区域：选择工具箱中的套索工具，把鼠标指针移到画面中，拖动指针选定一个不规则的区域②添加羽化效果：执行“选择——羽化”命令，出现“羽化选区”对话框时输入羽化半径值（值越大，边缘羽化效果越强），单击确定按钮。
③给选定区域填充颜色：设置前景色为浅绿色，选定工具箱中的油漆桶工具，然后在选定区域内单击，给选定区域填充浅绿色。
执行“选择——取消选区”命令，取消选定区域。
④添加画笔笔尖：选定工具箱中的画笔工具，然后在选项栏中单击“画笔”右侧的按钮，打开笔尖选择框，单击选择框，单击选择框右上角的按钮，打开一个下拉菜单，再单击其中的“混合画笔.abr”命令，出现“是否替换当前画笔？”的对画框后，单击“追加”按钮，载入“混合画笔”的笔尖。
操作后，上下拖动笔尖选择框右侧滚动条上的滚动块，可以看到添加的画笔笔尖图标。
⑤将前景色设为深绿色，然后打开笔尖选择框32和28形笔尖，在画面的浅绿色区域中单击多次，画出小草。
（3）画大雁把前景色设为黑色，然后打开笔尖选择框，选择38形的笔尖，在画面中单击多次，画出大雁；（4）绘制太阳：①利用椭圆选框工具画圆：鼠标指针指向矩形选框工具后按住左键稍微停留，弹出隐藏工具栏时，把指针移到“椭圆选框工具”选项上单击，就可以选择椭圆工然后，移鼠标指针到画面的右上角，按住shift键拖动鼠标指针选定一个圆形区域。
②执行“选择——羽化”命令：在“羽化选区”对话框中设置适当的羽化半径，再单击确定按钮，接着把前景色设为红色，然后用油漆桶工具在选定区域内单击，画面具有羽化效果的太阳。
【老师巡视学生的操作并纠正存在的问题，和学生在一起总结】（5）添加“雄鸡”：①打开雄鸡图像：执行“文件——打开”命令，出现打开对话框时，找到并选定雄鸡图像文件，然后单击打开按钮，图像就会出在窗口中。
②选定工具箱中的移动工具，把指针指向雄鸡报晓图像，把它拖到“雄鸡报晓”窗口后放开鼠标。
③调整大小：选择图像，执行“编辑——自由变换”通过拖动控制点可以调整图像的大小；【补充：如果我们需要好几个雄鸡图像，按住Alt选择图像鼠标移动就可以得到了另一个雄鸡图像】（6）保存作品保存“雄鸡报晓”图像，提交作业五、作品展评六、课堂总结通过制作雄鸡报晓图，我们学习了对图像进行羽化、使用画笔工具绘图、自由变换图像等方法。
进一步熟悉Photoshop中的套索、画笔、油漆桶、椭圆、魔棒等工具的使用方法，希望同学们在以后学习的过程中灵活运用。
教学反思：第四课图层的应用（一）教学目标：1、知识与技能(1)理解Photoshop中图层的含义。
(2)熟悉图层的基本操作。
(3)学会利用图层设计，处理图像。
2、过程与方法教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。
3、情感态度与价值观培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。
教学重点：（1）学会有关图层的基本知识。
（2）设置图层的不透明度来获得特效。
教学难点：灵活使用图层的基本操作。
课时：1课时教学准备：网络机房、多媒体课件、素材图像等教学过程：一、复习引入1、复习：利用画笔工具绘图。
2、引入：在Photoshop中，图层是一个很重要的概念，大多数图像处理操作都是基于图层的。
利用图层，能够产生很多特殊的效果。
这节课我们学习有关图层的知识。
二、展示作品【设问】：这幅图像由几层画面组成的？各个画面有什么内容？通过学生的讨论，老师得出结论：这幅图一共组成了4层画面，背景、公鸡、小猫和鸭子。