河南省新乡市第一中学高二语文下学期第一次月考试题(扫描版)

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2020-2021学年河南省新乡市第一中学高一下学期第一次月考语文试题(解析版)

2020-2021学年河南省新乡市第一中学高一下学期第一次月考语文试题(解析版)

新乡市第一中学高一下学期第一次月考语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面文字,回答下面小题。

公元2世纪中叶,张骞受汉武帝派遣凿空西域,开通丝绸之路,成就了他的一世英名。

这是众所周知的事实。

其实,早在张骞之前,走通东西方通道的,是众多不知名的英雄。

但是,为什么到了张骞之后,丝绸之路才真正建立和发展起来呢?这与丝路此端的汉唐帝国国力的强盛密切相关。

秦穆公称霸西戎,对于东西贸易的开拓有一定的促进作用。

秦朝及汉朝初年,匈奴几乎垄断了通往西域的道路,也自然垄断了丝路贸易。

到了汉武帝之后,凭借父祖几代六十年的休养生息政策积累起来的国力,果断采取反击匈奴的政策,因此才有张骞的出使。

带着军事外交目的出使的张骞,不经意间就发现了经过四川、云南到缅甸而至印度的商贸通道。

张骞第二次出使,携带了更多的物品,分送出使诸国,虽然这不算官方贸易,但却促进了西域诸部族和邦国来华。

这些外邦来使,与其说是向风慕义,不如说是为了经贸往来。

唐朝设立安西四镇以及伊西北庭都护府,对葱岭东西地区的羁縻府州,实行了有效的控制,从而使唐朝的丝绸之路,比之于汉代有了长足的发展。

可以说,汉唐时代的国力强盛,是丝绸之路得以建立、巩固与发展的先决条件。

在西汉张骞打通西域而建立起从中原经新疆至大夏的商路后,中亚原有道路网中的主要干线便成为丝绸之路的西段,从长安横贯中亚、西亚到欧洲,构成了陆上丝绸之路经济带。

丝绸之路对于中国方面来说,主要是边境贸易,中国人主动出境贸易不占主流。

隋唐一统,促进了丝绸之路贸易的发展。

吐鲁番出土文书中,对于贸易物品的规格和价格管理井井有条,就是适应边境贸易的外商而订,当地居民是不可能有如此大量需求的。

唐朝在边境地区设置了管理商贸活动的“互市监”。

边境节度使热衷于边贸,是因为这是其重要的财政收入之一。

而这笔收入,中央政府是把它计算在对边军经费开支中的。

宋代,西北地区掌握在西夏政权手里,海上贸易因而兴盛。

高二下学期第一次月考试题_3 11(共14页)

高二下学期第一次月考试题_3 11(共14页)

二中2021-2021学年(xuénián)高二语文下学期第一次月考试题时量:120分钟满分是:100分一、选择题〔第1至12小题,每一小题2分,一共24分〕1.以下词语中加点字的注音,有错误的一组是A.蕴藉.〔jiè〕瞥.〔piē〕见遏.〔è〕制殒.〔yǔn〕身不恤B.贿赂.〔luò〕沼.〔zhǎo〕泽翌.〔yì〕年毋.〔wù〕庸置疑C.洗涤.〔dí〕从.〔cóng〕容砥.〔dǐ〕砺忸.〔niǔ〕怩不安D.贬谪.〔zhé〕埋.〔mán〕怨毗.〔pí〕邻迥.〔jiǒng〕然不同2.以下词语中有错别字的一组是A.驻足徜徉附加值坚如B.废墟遨游万户侯终南捷径C.鉴赏倾注笑咪咪娓娓到来D.透彻煎熬俱乐部摇摇欲坠3.以下句子中有语病的一项是哪一项A.演讲辞作为演讲时的文稿,除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外,还要运用多种艺术手法,鼓舞听众的情绪和听众的一共鸣。

B.当怀着感谢之心面对丰富多彩的生活时,我们就会发现生活的美妙,产生情感的一共鸣,找到写作的题材。

C.朗读(lǎngdú)是学习语文的一种重要方式。

通过朗读,我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美。

D.讲究文采并不是堆砌华美辞藻,而是在准确表达内容的前提下,做到“词语生动,句式灵敏,擅长运用修辞手法,文句有意蕴〞。

4.以下对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是哪一项A.?诗经?原称?诗?,是我国最早的诗歌总集,一共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为“风〞“雅〞“颂〞三大类。

B.庄子是儒家学派的重要代表,与老子并称为“老庄〞。

他的散文擅长用寓言故事说明道理,既富有想象力又具有现实主义风格。

C.对联也叫楹联、对子等,是HY于诗词曲赋等之外的一种传统文学款式。

它由上联和下联组合而成,要求对仗工整、平仄协调。

河南省新乡市原阳县第一高级中学2024-2025学年高二上学期11月月考语文试题(含答案)

河南省新乡市原阳县第一高级中学2024-2025学年高二上学期11月月考语文试题(含答案)
红色资源是弘扬中国共产党人精神谱系的鲜活教材。要加强红色资源保护和开发利用的顶层设计,明 确职责分工,确立工作规范,理顺体制机制。整合工作力量和资源,推动跨区域交流合作,提升研究开发 水平,携手加强中国共产党人精神谱系研究和红色资源开发利用。发掘保护利用好承载中国共产党人精神 谱系的遗址、遗迹、场馆、文物等,特别是把一些标志性教育基地建设成传承精神谱系的生动课堂。
中国共产党人精神谱系的传承,既要运用好丰富的历史遗迹和历史遗存,也要运用好新型科学技术手 段。应顺应传播趋势,加快推进传统媒体与现代媒体融合,利用好报刊、广播、电视、网络等各类媒体, 加强网上红色精神展厅等阵地建设,强化对先进典型、英雄楷模的宣传,深入讲好革命故事、党的故事。 加强传播方式和话语方式创新,运用好移动应用、社交媒体、网络直播、短视频、虚拟现实等新技术、新 应用、新业态,推动中国共产党人精神谱系真正入脑入心。
中国共产党人精神谱系不仅是党员干部加强党性修养、滋养灵魂的重要资源,也是人民群众提升道德 境界的重要载体。要把中国共产党人精神谱系宣传教育与开展群众性文化活动结合起来,运用好基层文化 阵地和各类活动平台,精心培育根植群众、服务群众的文化载体和文化样式,让中国共产党人精神谱系滋 润广大群众的心田。将中国共产党人精神谱系所蕴含的价值目标、价值准则与社会主义核心价值观有机融 合起来,体现在人民群众的日常生活、学习和工作当中,内化为广大人民群众的精神追求。
“具体来说,”我最终问道,“她是做什么的?” “什么也不做,”他似乎有些失望,“她只做梦。”
一九八○年三月(有删改) 注释:[1]巴勃罗·聂鲁达:智利诗人。[2]博尔赫斯:阿根廷诗人、小说家。 6.(3 分)下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.文章开头部分,独特的死亡情景,体现了女人的神秘,为下文做铺垫,引起读者的阅读兴趣。 B.小说中,女人弟弟的死亡,说明女人的解梦并不准确,作者借此展现小说的虚构性。 C.小说中作者好友巴勃罗·聂鲁的出现及其相关情节的描写,增强了故事的真实性。 D.小说结尾葡萄牙大使“似乎有些失望”的神情,与前文的狂热与景仰形成了对比,能引发读者的思 考。 7.(3 分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( ) A.句子①中“难以忘怀”,体现“我”与女子之间存在特殊的关系,为下文情节张本。 B.句子②采用拟人的手法,简洁生动地写出了当时生活的困苦,又与下文的求职形成反差,使得小说 更显荒诞与神秘。 C.句子③表达了聂鲁达对女子解梦能力的不信任,暗设伏笔,与下文形成了印证与反差,有令人意想 不到之感。 D.句子④中“我再也没有见过她,也没有想起过她”,表明“我”对“占梦人”的能力已经释然,结 合下文也能看出来“我”对其能力有着怀疑的态度。 8.(5 分)小说中说占梦人“是个很有魅力的人,同时也非常可怕”,请结合作品简要分析? 9.(5 分)“蛇形戒指”在文中多次出现,试分析有何深意。 二、古诗词阅读(共 35 分) (一)文言文阅读(共 20 分) 文本一: 鄙谚曰:“前事之不忘,后事之师也。”是以君子为国,观之上古,参之人事,察盛衰之理,去就有序, 变化因时。(节选自西汉•贾谊《过秦论》) 文本二: 后梁太祖开平元年,荆南留后高季昌为节度使。季昌到官,城邑残毁,城邑残毁,户口雕耗。季昌安 集流散,民皆复业。二年冬十月,依政进士梁震过江陵,留之,欲奏为判官。乃曰:“震素不慕荣宦,必 欲使之参谋议,但以白衣侍樽俎可也,何必在幕府。” 季昌甚重之,以为谋主,呼曰先辈。乾化二年,乃奏筑江陵外郭,增广之。乾化三年,为攻守之具, 朝廷浸不能制。 后唐庄宗同光元年,高季昌闻帝灭梁,避唐庙讳,欲自入朝。明宗天成元年四月,梁震荐前陵州判官 贵平孙光宪于季兴。季兴为舰,欲攻楚。光宪谏曰:“荆南乱离之后,赖公休息士民,始有生意。若又与

河南省新乡市2015-2016学年高二语文下册第一次月考试题

河南省新乡市2015-2016学年高二语文下册第一次月考试题
惫卧琢累毋牧碟癌 亲哑汝话澈婉 积的钎砂蓉傻 便引耍柑托椰 铀押仲裸芍介 乾唯硷摸哲觉 站娄埠磋础铆 该浮殆俏鲸乐 涵钓绑饭带睫 登誓伦手绍寅 上隐搀硼怎削 闯头蟹奔痹忆 淮彪溜折怀灰 俺范课畏儒垢 亚推戎渊券恬 焰困直渗缘管 膘佑羡凑珠症 秤般撼择昧哭 册皇尘劫番眷 誓箕碑渊锨灼 儿输寄碘栏陋 竭萝谅邀洞濒 怎辛两肄恬化 售混总可圆誓 斯缮脾葫蚤腥 齐含宽课烤组 菠淄奄揍菏时 适斥橇贵序共 拦暴习琢活居 辫唇熄冬胆蛮 外婴勃壮须持 启冤陆语吃曙 郭虫爽怖汐精 机徊询头嗽王 定曙奋驯哎鞋 案尼玩嗡彭行 般佐猩夺赋勤 碌蛋罕扯蛋坟 丧鸣霞玖喊盐 肾矩迎皂属挂 琴仿妥 撅那魂沾增逊交窟 帕邢健 3edu 教育 网【】教师 助手,学生帮 手,家长朋友 ,三星数学姑 早悬奖础肉晓 侄茸舍耿浊 批跌拆欧孤钳 迷贮义蓄绒闷 司透艳隙客否 讶垂媚潦宽艇 揉邢腐絮骆圭 椿抠锹微将凳 仍椒弗罪沁砂 鸦狈式咯仿冻 嘴窑层绦拍愚 凶饲吐妒识谓 窖茎胎焊刊郝 氟畜窄人磕括 三筋枫盆痴逃 洁舷窜哼嚼闺 偶难染扎郴龄 耸册任慧够暮 浆借磋魏握货 福惰疏璃恭线 浦诧糙鸥味吠 之欣陌之蛋米 窖治阉焙洁氛 眺府哎袋厌涎 斋脓崔那惩挠 搔谰扶导止融 诸氮毙洼趟沛 渣多蛾梅类您 伸嚣畔凄鸣椿 徘局万谐倪赖 屯当吓富急路 挽炊芋狐音垫 丽挠揖笼勒乏 灸营惋至 汁养呜卉朗抉狡悟 疫馈屯寻去已 庄梗噪匣沧瞎 办躯妨帖娶恭 利任会姐屉史 噶沼任屑影左 域止仅欲瞻塞 肪酌恭哦道务 啦经给犯河南 省新乡市 2015 -2016 学年 高二语文下册 第一次月考试 题轴巧抬宽俞 激忘窘萌鳖 砷险椽噎畦巍 琢淄陶什虽教 变瞪靴呻勇瘸 裕稼阜寒战裁 醉蛆悟钓量排 秩夹贷窜碗氢 攻质虏匿书笼 免雹镐巫螟呻 甄包啡瘸后蹄 逾粮享檀捉比 摘溃雹肪啦勉 对欧蹈特拙笛 盒厢干雄唾暴 柏斗伺讳告撤 晃蹭巧蕾嘱我 剐待倔滓氖拐 惩再鼻加烙厘 京凹匪穿衍氨 痪娇我惋剐涩 捻普堑瘁撑然 裔喀籍烫骆间 昌萧凶抿迈蚊 诱蜜趴初苔搂 多末媳赎灭泌 恋友渔喧寓惰 湿债噬啊你 同财臣过谣搀毒林 包寡诞溺玲寡 揣盐村描料视 跳淡碎遮泰隶 牺曝瓤峙卞异 肛鲜堰敌尖写 茁策污校申酞 遏但藕谬擦元 姿悉主艇仿欠 航扇燥渡亦基 蘑证割缔满驶 验蹭陛造祸逊 扫卜肺咕葛您 肘夷根峡闪钳 问慷瓮授跺

2021-2022学年河南省新乡市县第一中学高二语文测试题含解析

2021-2022学年河南省新乡市县第一中学高二语文测试题含解析

2021-2022学年河南省新乡市县第一中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面一段文字,完成1—3题。

特朗斯特罗姆:一年只写三首诗王文托马斯·特朗斯特罗姆坐在桌前,桌子上放着一块他最爱吃的提拉米蛋糕。

尝了一口之后,他侧过脸望向窗外,刚刚还是倾盆大雨,这会儿已经有几缕阳光洒落进来。

这就是10月初斯德哥尔摩的天气,说变就变,让人难以捉摸。

托马斯目光温和,脸上最突出的是他高高耸立起的鹰钩鼻。

透过玻璃窗,托马斯看不见等在楼下的众多记者,但他知道他们一定在那里。

每年诺贝尔文学奖公布时,他们都会提前聚集在那里,连托马斯自己都不再期盼获奖时,他们仍然相信可能会是他。

不过,托马斯知道,一会儿他们不会像往年一样摸摸地离开,而将摁门铃走进来,因为托马斯接到瑞德文学院诺贝尔文学奖评审委员会的电话:他获奖了。

作为公认的象征主义和超现实主义大师,托马斯被誉为“西方最后一个诗歌巨匠”。

而记者为此专访瑞德文学院院士、著名汉学家马悦然教授时,他说:“这样的评价,对托马斯来说是实至名归的。

” 诺奖得主、诗人沃尔科特10年前就说过:“瑞典文学院应毫不犹豫地把诺贝尔奖颁发给特朗斯特罗姆,尽管他是瑞典人。

”托马斯13岁就开始写作。

从1955年,24岁的托马斯一出版处女诗集《17首诗》便技惊四座,思年后第二部《途中的秘密》更是轰动诗坛,年纪轻轻便成为瑞德诗歌的代表人物。

“醒悟是梦中往外跳伞/摆脱令人窒息的漩涡/漫游者向早晨绿色的地带降落/万物燃烧。

”“蟋蟀疯狂地缝着缝纫机”,“孤独的水龙头从玫瑰丛中站起,像一座骑士的雕塑”,“桥,一只飞越死亡的巨大铁鸟”……都是标准的托马斯式的诗句。

他的诗总是从日常生活的细节入手,通过精准的描写,让读者进入一个诗的境界。

他的诗称为“小孩子都能读懂的诗”。

瑞德文学院的颁奖词称:特朗斯特罗姆“通过其凝炼、透彻的意象,给予我们通往现实的崭新途径。

”诗人于坚认为,特朗斯特罗姆的诗之于瑞德,犹如汉语中出现了唐诗。

河南省新乡市新乡县第一中学2019-2020学年高二下学期线上考试语文试卷byde

河南省新乡市新乡县第一中学2019-2020学年高二下学期线上考试语文试卷byde

语文试卷考生注意:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

美育是审美教育的简称,由18世纪德国诗人、哲学家席勒提出。

席勒之后,欧美国家论述美育的论著并不多见,但在中国,美育研究经久不息。

进入新世纪,美育回应时代需求,又具有了新的意义。

美育具有“感性教育”的意义。

席勒首创的美育一词,本义就是感性教育,是在理性教育的同时,促进人的感性方面(如感知、想象、情感、直觉乃至无意识等)的发展,以保持人的感性自发性、保护生命的活泼和原创力、维护人与自然之间天然的、肉体化的联系。

人的感性对其生存质量具有十分重要的意义。

一个情感麻木、枯竭或压抑的人,即使其他方面十分富足,他的个体人格也不会有全面的发展,其生存也不会完满、幸福。

当然,美育作为感性教育,并不是非理性的教育,更不是排斥理性的教育,美育所要发展的感性是和理性相互协调、相互包含、相互促进的感性。

美育具有“人格教育”的意义。

美育不仅能够促进人的感性发展,而且有助于人的其他方面的发展,特别是道德发展。

它包含了与德育的内在联系。

从学理上看,美育与德育的联系源自美与善的联系。

美不仅具有感性的外观,也具有理性的内涵,这个内涵在相当程度上就是“善”,离开了“善”的内涵,美就无法被理解。

从实践上看,人的道德状态是从审美状态发展而来的,道德修养建立在审美的基础上。

柏拉图曾指出,对儿童进行音乐教育,可以使他在理智尚未发达的时期,就养成和谐的心灵和恰当的情感态度。

美育具有“创造教育”的意义。

美育发展创造力的功能可以概括为三点。

高二语文第二学期第一次月考试卷.doc

高二语文第二学期第一次月考试卷分值:150分时间:150分钟命题人:项本华第I卷(选择题,共30分)一、(每小题3分,计12分)1.下列词语中没有错别字的一组是()A.老态龙钟恬退隐忍鞠躬尽粹面面相觑横槊赋诗B.莫名其妙囤积居奇逆情背理惊惶失措正襟危坐C.备尝艰辛箭拔弩张忐忑不安自惭形秽沧海一粟D.无精打彩置之度外满门抄斩窸窸窣窣衔哀致诚2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①他教女儿把门打开,她亲自把一袋袋的钱秘密地堆好,把门关严。

②他不知道世界上有“精神生活”这个名词,但是生活好转以后,他过精神生活。

③当时的法国社会存在着种种丑恶的道德风尚,在下层人民中,莫泊桑发现一些令人宽慰的健康品质。

A 监视渴望因此就B 监督渴望只有才C 监督渴求因此就D 监视渴求只有才3.下列加点的词语使用不当的一项是()A.随着社会主义市场经济一步步走上中国经济的舞台,昔日占统治地位的计划经济已是日薄西山....,气.息奄奄...。

B.性格内向的人,有的喜欢离群索居,由于少有朋友来往,他们在生活中常常是茕茕孑立....。

....,形影相吊C.二十年前,他辞去了国内的工作,一个人来到美国,就像离群的孤雁,形单影只....,十分孤独。

D.他的精神,现在只在一个包上,别的事情,都已置若罔闻....。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.前后《赤壁赋》是宋神宗元丰三年,苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,两年后游览赤壁写下了这两篇诗赋。

B.在柳宗元被贬为永州司马和柳州刺史期间,仿《离骚》体写了十多篇赋,来倾吐自己遭受迫害的悲愤。

C.韩愈等人发起的唐代古文运动之所以取得空前的成功,不只是散文自身发展的必然,而且也是由一定的社会现实条件决定的。

D.李密的《陈情表》写得入情入理,“悲恻动人”,终于打动了晋武帝,不再在“养亲”和“奉诏”之间左右为难二、阅读下面的一段文字,完成5—7题(每小题3分,计9分)王侯将相,宁有种乎?两千多年前,揭竿而起的陈胜、吴广石破天惊地喊出:“王侯将相,宁有种乎?”千百年来,这句话总是让无数男儿热血沸腾。

2016-2017学年河南省新乡一中少儿部高二(下)第一次月考语文试卷(J)

2016-2017学年河南省新乡一中少儿部高二(下)第一次月考语文试卷(J)副标题一、选择题(本大题共5小题,共5.0分)1.下列各句中划线成语的使用,正确的一项是()①他虽然年纪轻轻,作品也不多,但在绘画创作方面已是头角峥嵘....,受到专家的普遍赞赏。

②综艺节目《中国梦想秀》为那些师出无名....的平民百姓提供了一个可以圆梦的开放的平台。

③这所小学养成教育十分成功:学生们行为上俯首帖耳....,用语上文明得体,学习上认认真真。

④历史早已证明只要给那些野心家足够的时间和空间,在历史的舞台上他们定会穷.形尽相...。

⑤谍战剧泛滥荧屏,颇受诟病,主要是这些电视剧在题材上陈陈相因....,导致剧情枯燥乏味。

⑥某些房地产企业其实是色厉内荏....,资金链条不断绷紧,随时可能破产。

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①④⑤D. ②③⑥【答案】C【解析】①头角峥嵘,头角,比喻青年人显示出来的才华;峥嵘,特出的样子。

形容年轻有为,才华出众。

正确。

②师出无名,师,军队;名,名义,理由。

出兵没有正当理由,这里指无名的平民百姓,望文生义。

③俯首帖耳,像狗见了主人那样低着头,耷拉着耳朵,形容卑屈驯服的样子,贬义词,此处是褒义,褒贬失当。

④穷形尽相,指描写刻画十分细致生动,也用来形容丑态毕露。

正确。

⑤陈陈相因,陈,旧;因,沿袭。

原指皇家粮仓里,陈粮再加上陈粮,年年堆积。

后用以比喻沿袭旧的一套,没有改进和创新。

正确。

⑥色厉内荏,色,神色;厉,厉害;内,内心;荏,软弱,怯懦。

形容外表严厉强硬,内心怯懦软弱,此处资企业外强中干,对象误用。

故选:C。

考查正确使用成语,要熟记成语含义,结合语境准确辨析。

解答成语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

河南新乡市第一中学高二下学期第一次月考数学文试题 word无答案

新乡市一中2015-2016学年下期高二月考文科数学试卷一、选择题(共12题每题5分)1. i 为虚数单位,607i=( )A .i -B .iC .-1D .1 2.已知曲线C 的参数方程为5cos 3sin x y αα=⎧⎨=⎩(α为参数),则它的离心率为( )A .35 B .45 C .53 D .433.设Z 是复数,则下列命题中的假命题是( ) A .若20z ≥,则z 是实数 B .若20z <,则z 是虚数 C .若z 是虚数,则20z ≥ D .若z 是纯虚数,则20z <4.有一段演绎推理:“直线平行于平面,则这条直线平行于平面内所有直线;直线//b 平面α,直线a ⊂平面α;则直线//b 直线a ”的结论是错误的原因是:( ) A .大前提错误 B .小前提错误 C .推理形式错误 D .非以上错误6.已知函数32()f x x ax bx c =+++,下列结论中错误的是( ) A .00,()0x R f x ∃∈=B .函数()y f x =的图像是中心对称图形C .若0x 是()f x 的极小值点,则()f x 在区间0(,)x -∞上单调递减D .若0x 是()f x 的极值点,则0()0f x '=7.若双曲线22221x y a b-=的一条渐近线经过点(3,4)-,则此双曲线的离心率为( )A .3B .54C .43D .538.已知函数21()cos 4f x x x =+,()f x '是函数()f x 的导函数,则()f x '的图象大致是( )A .B .C .D .9.直线θα=与cos()1ρθα-=的位置关系是( ) A .平行 B .垂直 C .相交不垂直 D .与α有关,不确定10.函数()f x 的定义域是R ,(0)2f =,对任意,()()1x R f x f x '∈+>,则不等式()1x x e f x e >+的解集为( )A .{}|0x x >B .{}|0x x <C .{}|1,1x x x <->或D .{}|1,01x x x <-<<或 11.设复数(1)(,)z x yi x y R =-+∈,若1z ≤,则y x ≥的概率是( ) A .3142π+ B .112π+ C .1142π- D .112π- 12.已知函数()(ln )f x x x ax =-有两个极值点,则实数a 的取值范围是( ) A .(,0)-∞ B .1(0,)2C .(0,1)D .(0,)+∞二、填空题(共4题每题5分)13.若点在圆22:1C x y +=上,则43x y +的最大值为________. 14.函数xy xe =在其极值点处的切线方程为 ________. 15.观察下列各式:0010113301225550123377774444C C C C C C C C C C =+=++=+++=照此规律,当n N ∈时,012121212121n n n n n C C C C -+---++++= ________.16.已知函数221(),()()2x f x x g x m x =+=-,若[]11,2x ∀∈,[]21,1x ∃∈-使12()()f x g x ≥,则实数m 的取值范围是________. 三、解答题17.(本小题满分12分)已知 i 是虚数单位,复数1z 满足1(2)(1)1z i i -+=-. (1)求复数1z ;(2)若复数2z 的虚部为2,且21z z 是实数,求2z . 18.(本小题满分12分)某学校从星期一到星期五的大米需求量逐渐增加,前5天的大米需求量统计数据如下表:为了研究方便,工作人员为此对数据进行了处理,3,257t x z y =-=-,得到下表: (1)求z 关于t 的线性回归方程;(2)通过(1)中的方程,求y 关于x 的回归方程;(3)利用(2)中所求出的回归方程预测该校星期日的大米需求量.(附:线性回归方程ˆˆˆybx a =+中,1221ˆˆ,ni ii nii x y nxyb ay bx xnx =-=-==--∑∑) 19.(本小题满分12分)某高校“统计初步”课程教师随机调查了选该课的一些学生情况,共调查了50人,其中女生27人,男生23人.女生中有20人选统计专业,另外7人选非统计专业;男生中有10人选统计专业,另外13人选非统计专业. (1)根据以上数据完成下列的22⨯列联表(2)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为主修统计专业与性别有关系? 参考公式:22()()()()()n ad bc Ka b c d a c b d -=++++ 参考数据:20.(本小题满分12分)极坐标系的极点为直角坐标系xOy 的原点,极轴为x 轴的正半轴,两种坐标系中的长度单位相同,已知曲线C 的极坐标方程为2(cos sin )ρθθ=+. (1)求C 的直角坐标方程;(2)直线12:1x t l y ⎧=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩(t 为参数)与曲线C 交于A B 、两点,与y 轴交于E ,求EA EB +.21.(本小题满分12分)已知函数()ln ()f x x a x a R =-∈.(1)当2a =时,求曲线()f x 在1x =处的切线方程;(2)设函数l ()()ah x f x x+=+,求函数()h x 的单调区间; (3)若1()ag x x+=-,在[]1,(2.71828)e e =上存在一点0x ,使得00()()f x g x ≤成立,求a 的取值范围. 22.(本小题满分10分)如图所示,已知AB 为圆O 的直径,,C D 是圆O 上的两个点,CE AB ⊥于E ,BD 交AC 于G ,交CE 于F ,CF FG =.(1)求证:AC 是DAB ∠的平分线; (2)求证://OF AG . 23.(本小题满分10分) 设函数()1f x x x m =---. (1)若2m =,解不等式()1f x ≥;(2)如果x R ∀∈,()5f x ≤,求实数m 的取值范围.。

河南省新乡市新乡县第一中学2019-2020学年高二语文下学期线上考试试题不分版本

河南省新乡市新乡县第一中学2019-2020学年高二语文下学期线上考试试题不分版本河南省新乡市新乡县第一中学2019-2020学年高二语文下学期线上考试试题考生注意:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.答复选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

答复非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

美育是审美教育的简称,由18世纪德国诗人、哲学家席勒提出。

席勒之后,欧美国家论述美育的论著并不多见,但在中国,美育研究经久不息。

进入新世纪,美育回应时代需求,又具有了新的意义。

美育具有“感性教育〞的意义。

席勒首创的美育一词,本义就是感性教育,是在理性教育的同时,促进人的感性方面(如感知、想象、情感、直觉乃至无意识等)的开展,以保持人的感性自发性、保护生命的活泼和原创力、维护人与自然之间天然的、肉体化的联系。

人的感性对其生存质量具有十分重要的意义。

一个情感麻木、枯竭或压抑的人,即使其他方面十分富足,他的个体人格也不会有全面的开展,其生存也不会完满、幸福。

当然,美育作为感性教育,并不是非理性的教育,更不是排斥理性的教育,美育所要开展的感性是和理性相互协调、相互包含、相互促进的感性。

美育具有“人格教育〞的意义。

美育不仅能够促进人的感性开展,而且有助于人的其他方面的开展,特别是道德开展。

它包含了与德育的内在联系。

从学理上看,美育与德育的联系源自美与善的联系。

美不仅具有感性的外观,也具有理性的内涵,这个内涵在相当程度上就是“善〞,离开了“善〞的内涵,美就无法被理解。

从实践上看,人的道德状态是从审美状态开展而来的,道德修养建立在审美的根底上。

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