201506六年级下学期工作总结
六年级下学期工作总结（4篇）
六年级下学期工作总结本学期即将结束，回首这半年来的学习和工作，我感到非常充实和满意。
在这个学期里，我不仅学到了知识，还培养了许多能力和品质。
首先，我在学习上取得了很大的进步。
通过每天的努力学习，我在语文、数学、英语等各个学科方面的成绩都有了明显的提高。
特别是在数学上，我加强了对基础知识的掌握和应用能力，解题的速度和准确性都有了很大的提高。
同时，我还积极参加各种学科竞赛，取得了一些优异的成绩，这也增加了我的学习动力。
其次，我在学习方法上有了很大的改进。
通过老师的引导和自己的摸索，我学会了如何有目的地预习、复习和总结知识。
我充分利用课余时间，合理安排学习时间，提高了学习效率。
同时，我还善于向同学和老师请教问题，积极参加讨论和合作学习，提高了自己的学习能力。
另外，我也积极参加各种课外活动，培养了自己的兴趣爱好。
我参加了学校的足球队，通过锻炼提高了我的身体素质，也培养了团队合作精神。
此外，我还参加了美术社团和文学社团，提高了自己的艺术和文学素养。
这些课外活动不仅丰富了我的学校生活，也让我在学习之外得到了更多的成长和收获。
此外，我还积极参加学校的志愿者活动。
在社区义工活动中，我帮助老人做家务、整理图书馆等，回报社会的同时锻炼了自己的责任感和奉献精神。
通过这些活动，我更加懂得了珍惜生活，关心他人，培养了良好的品德和道德观念。
总的来说，六年级下学期是我学习和成长的重要阶段。
在老师和家长的帮助下，我取得了很多的进步和成就。
我将以此为基础，继续努力，争取在将来的学习和生活中取得更好的成绩。
同时，我还会进一步培养自己的兴趣爱好，锻炼身体，提高综合素质。
相信通过不断努力，我一定能够取得更大的成功！六年级下学期工作总结（二）六年级下学期即将结束，回顾这个学期的教学工作，不禁让我感慨万千。
在充满挑战与机遇的环境中，我努力工作，不断探索，取得了一定的成绩。
以下是我的教学工作总结：一、教学目标本学期的教学目标是全面提高学生的知识水平和能力素质，为他们的初中升学打下坚实的基础。
2015年六年级下册语文教学总结
2015年六年级下册语文教学总结回顾这一学期工作,我在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,不断进步,获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。
经过一个学期的努力,圆满完成了教育教学工作任务,以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:一、以课改引领语文教学工作。
迎创工作中，中央教科院专家多次莅临我校深入课堂，给与引领和指导。
在新的理念下，我深入改革课堂教学,培养创新精神、努力实现素质教育。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、探究等学习方式已成为课堂的主流。
这一学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。
注重学生为主体,努力激发学生学习兴趣。
培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
坚持以读为主,重视朗读品评感悟。
二、立足班本做好常规工作。
结合本班实际情况,突出六年级下册教材特点,坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业。
在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,使学生学有所得,不断提高,让他们在这里找到自己的自信,找到自己的兴趣,学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
三、突出毕业班语文教学要点开展有序复习。
本学期以来，我提前布置安排学生进行复习。
为学生搜集小学阶段的所有“词语盘点”、“日积月累”、古诗词等资料，引领学生复习、检测。
根据教材体系、基本内容及其内在联系,注重抓住主线、明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,根据本班学生的特点,巩固学生原有的知识技能的质量;激发他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
六年级第二学期工作总结4篇
六年级第二学期工作总结六年级第二学期工作总结4篇六年级第二学期工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动展开班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，美满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做以下总结。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从凌晨上学到放学，一日的常规是不是规范、文明，影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红围巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监视员、纪律检查员等。
同时，我天天坚持一到校，先进班，深进学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律散漫，思想冷漠等题目，我组织学生召开感恩的心文明伴我成长我爱我班等主题队会，以不同情势从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原本的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足的地方进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的`得力助手。
放手让他们大胆地展开工作，往发挥他们的才能，渐渐地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
六年级下学期工作总结(通用20篇)
六年级下学期工作总结（通用20篇）六年级下学期工作总结篇1这学期的班主任工作即将结束。
回顾这一学期的工作，我确实做了很多。
既有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但无论如何也是一种很好的积累。
现在对这学期的主要工作做一个总结。
这学期的工作主要有三个方面。
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的学习能力的修养（3）培养学生素质的修养班干部的培养：二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。
是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。
本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
通过教育培养学生的自主学习能力。
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
因为学生素质优秀，在班里有表率作用，班主任比较放心，信任，喜欢给他一些要求高的工作。
但是，如果把优秀的学生当作一个完成的作品，他的发展就容易出现一些问题。
比如二年级的时候，我班有些优秀的同学学习很努力，成绩很优秀，但是到了三年级，成绩突然停了，甚至大幅下降。
纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。
还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。
这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。
所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
2015-2016六年级下册语文教学工作总结
六年级下册语文教学工作总结六年级第二学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。
为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我向课堂四十分钟要效率，努力把本学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，取得了一定的成效。
一、重视基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。
只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。
虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。
这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。
其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。
此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。
在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、重视学习方法指导优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。
俗话说：“磨刀不误砍柴功”。
老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。
首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。
最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。
老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
三、对后进生进行耐心辅导。
对于后进生，我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求，培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们，扬起他们自信的风帆。
对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。
总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。
小学六年级下学期的工作总结（精选21篇）
小学六年级下学期的工作总结（精选21篇）小学六年级下学期的工作总结（精选21篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是小编整理的小学六年级下学期的工作总结，欢迎大家分享。
小学六年级下学期的工作总结篇1今年我再次担任六年级毕业班的班主任工作。
让我从今年的学生身上越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。
尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。
因为，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。
具体做法是：一、充分利用宣传阵地作好学生思想工作板报和向广播站投稿是宣传的最有效，最直接的途径。
我力争把板报办好，让学生从中受到教育，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生每周向广播站投稿，教会他们发现新人新事及时表扬，这样同学们的思想有了明显提高，做好事的同学毕毕皆是。
还利用班会队会引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。
更多的时候，我要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
六年级下学期工作总结（精选5篇）
六年级下学期工作总结(精选5篇)六年级下学期工作总结(精选5篇)时间总是那么快，一转眼孩子们就毕业了。
想起他们刚入校的那份青涩，一切仿佛就在眼前。
下面小编给大家带来关于六年级下学期工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
六年级下学期工作总结精选篇1作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
下面结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。
本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用。
小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
"其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
"在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。
带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。
因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。
而且充分发挥学生干部的作用。
利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。
这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。
六年级下学期教学工作总结(精选4篇)
六年级下学期教学工作总结（精选4篇）1. 整体评价：我认为这个学期的教学工作取得了很好的成绩。
学生们对知识的掌握和理解能力明显提高，他们的学习兴趣也得到了激发。
我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，并且注重与学生的互动，让课堂变得更加生动活泼。
2. 教学方法：我采用多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、实验等。
这样可以让学生从不同的角度去理解知识，提高他们的学习效果。
我还注重培养学生的学习方法，通过引导他们自主学习和合作学习，提高他们的学习兴趣和主动性。
3. 课堂管理：我注重课堂管理，营造良好的学习氛围。
我制定了严格的纪律要求，让学生养成良好的学习习惯和行为规范。
同时，我还注重班级的协作和团结，鼓励学生互相帮助和合作，共同进步。
4. 考试成绩：学生在本学期的考试成绩明显提高。
不仅在理论知识方面取得了好成绩，而且在实践能力和创新思维方面也有明显进步。
这得益于学生们的积极参与和努力学习，同时也反映了我的教学水平和教学方法的有效性。
总结：这个学期的教学工作总体而言是成功的。
学生们在知识和能力方面都取得了明显的进步。
我会继续努力，进一步改进教学方法，提高学生的学习兴趣和成绩。
同时，我也要加强自己的专业知识和教育理论，不断提高自己的教学水平。
通过持续的努力，我相信我能够在下一个学期取得更好的成绩。
1. 整体评价：在本学期的教学工作中，我注重培养学生的自主学习和创新能力，取得了一定的成绩。
学生们的学习兴趣逐渐提高，学习成绩也有了明显的提高。
我感到非常满意和骄傲。
2. 教学方法：我采用了多种教学方法，包括小组合作学习、情景模拟、游戏化教学等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我还注重培养学生的解决问题的能力，引导他们从多个角度思考和分析问题。
3. 知识与能力：学生在本学期的知识和能力方面都有明显提高。
他们对各科的知识和技能有了更深入的理解，能够独立完成一些复杂的任务和项目。
我鼓励学生在学习上敢于探索，培养他们的创新思维和发散思维。
六年级第二学期工作总结5篇
六年级第二学期工作总结5篇六年级第二学期工作总结篇1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生文明行为习惯和安全教育。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。
早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。
中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。
我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。
对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
2015-2016下年度工作总结六年级
2015-2016（下）英语教学总结六年一班回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。
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六年级下学期班主任工作总结
雄壁中心完小：陆石永转眼又是一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、利用宣传阵地诱导。
板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把班会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。
现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决
出现的矛盾。
更多的时候，我利用班会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、注重学生良好的行为习惯培养。
尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、调动小助手的积极性。
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。
班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。
每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。
自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。
因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、谈心得法。
作为班主任应该知道，孩子需要鼓励，需要信心。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。
我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习虽然不是名列前茅。
但在各类比赛中，均能取得一定的成绩。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。
每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。
使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。
我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐发展。
2015年6月29日。