综合实践课程春节共30页
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综合实践活动三年级上册欢欢喜喜过春节《了解春节》课件
通过学习，你对 春节有了新的认识？
传统节日承载着 中华民族的血脉， 凝聚着中华民族的 情感。
让我们们一起从这 里出发，寻足踏迹，继 续探寻中华民族传统节 日的芳华。
扩展与创新
元宵节也有许多有趣的习 俗，如吃元宵、看花灯、猜 灯谜------同学们可以搜集灯谜， 我们下节课开举行一次灯谜 大会。
春 节 传 说 之 一： 熬 年 守 岁 的 传 说
春节传说之二：万年创历法的传说
相传古时候，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，就
有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法，一天， 他上山砍柴累了，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计 了一个测日影计天时的晷仪，测定一天的时间。后来，山崖上的滴 泉启发了他的灵感，他又动手做了一个五层漏壶，来计算时间。天长日久，他 发现每隔三百六十多天，四季就轮回一次，天时的长短就重复一遍。 当时的国 君叫祖乙，也常为天气风云的不测感到苦恼。万年知道后，就带着日晷和漏壶 去国君，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到有道理。于是把 万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并希望能测准日月规 律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。
藏各族 地的春节习俗--------少数民族 藏族除夕那天，人们穿上艳丽服装，戴着奇形怪状的假面具，用唢呐、海螺、 大鼓奏乐，举行隆重而又盛大的“跳神会”。小伙子们狂舞高歌，表示除旧迎新， 驱邪降福。到了新年早晨，妇女们便去背“吉祥水”，预祝新的一年吉祥如意。
彝族
彝族根据彝历选定年节。有的与当地汉族同过春节。有的地区彝族同胞，在门 前树立青松，用松针铺地，表示免灾消祸。还有的地区，在节日里杀猪宰羊，吃坨 坨肉，人们互相拜访，互赠肉类和馍馍。大年初一早晨，起床的第一件事就是挑水 回家。他们将一碗水和昨天的水比重量，如新年的水重，就意味着今年雨水充足。
综合实践《中华传统节日春节》优秀教案PPT文档34页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 来自5、内外相应，言行相称。——韩非
综合实践《中华传统节日春节》优秀 教案
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 来自5、内外相应，言行相称。——韩非
综合实践《中华传统节日春节》优秀 教案
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
谢谢你的阅读
综合实践《中华传统节日春节》课件
02
春节的传统习俗
贴春联和年画
春联
春联是中国传统文化中独特的艺术形式，通常由诗句和吉祥 语组成，用以表达祝福和喜庆。在春节期间，人们会在家门 口贴上春联，寓意着祈求新的一年平安、顺利、吉祥。
年画
年画是中国传统绘画的一种形式，通常以吉祥图案和祝福语 为主题，色彩鲜艳、形象生动。在春节期间，人们会在家中 贴上年画，寓意着祈求新的一年幸福、美满、安康。
从虞舜兴起“虞舜大蜡”算起，春节的起源蕴含其中，春节的起源蕴含在“虞舜大蜡”之中 。
春节的起源蕴含在“虞舜大蜡”之中，春节的起源蕴含在“虞舜大蜡”之中。
春节的文化内涵
01
春节的文化内涵包括祭神、祭祖 、除旧布新、迎禧接福、拜年等 传统习俗。
02
春节的文化内涵还体现在团圆、 和谐、吉祥、平安等美好寓意上 ，寄托着人们对幸福生活的向往 和对美好未来的祝愿。
在春节期间，人们会参加各种传统文 化活动，如舞龙舞狮、打鼓、猜灯谜 等，这些活动有助于传承和弘扬中华 文化。
05
春节的现代发展与传承
春节的国际化发展
春节成为全球性节日
随着中国经济的崛起和文化的传播，春节逐渐成为世界各地华人聚集地和国际友好交往中的重要节日。许多国家 和地区开始举办春节庆祝活动，如舞龙舞狮、放鞭炮、品尝中国美食等。
在春节期间，家庭成员会一起 包饺子、贴春联、看春晚等， 共同度过一个温馨、快乐的时 光。
家庭团聚不仅有助于增进亲情 ，还能让人们感受到家的温暖 和幸福。
春节对弘扬中华文化的意义
春节是中国文化的代表之一，通过庆 祝春节可以传承和弘扬中华文化。
通过庆祝春节，可以让更多的人了解 和认识中华文化，增强文化自信和民 族自豪感。
通过电视、广播、报纸、网络等媒体 平台，广泛宣传春节文化，让更多的 人了解和参与春节活动。同时，媒体 也可以推出一些创新性的节目和活动 ，吸引年轻观众的关注和参与。
中国传统节日——春节(课件)六年级上册综合实践活动
怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门打开，只见院内一位
身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊
奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人
的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶
“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户
8
【 争花治天下】
叁
在陕西关中一带民间，流传着有关春节的传
说故事。传说，玉皇大帝为了治理人间，就
派天宫的弥勒佛下凡帮忙探查。这事被如来
佛知道了，心想，我算佛主哩，为啥不让我
去呢?于是，就找玉皇大帝论理，玉帝听了，
无言可对，只好说：“商量商量再说吧。”
借商量的空子，玉帝便想了个解围的方儿。
他请来弥勒佛和如来佛，将两盆花放在二佛
烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。
这风俗广泛流传，成了中国民间最隆重的传统节日，就是春节。
7
【 贴春联和门神 】
贰 在中国古代神话传说中，有一个鬼域的世界，当中有座
山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金 鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必 赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两 个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害 理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒 苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏 惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放 在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上 刻上神荼、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。 这种桃木板后来就被叫做“桃符”，后来就形成了春节 贴门神的传统习惯。
在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示 庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、 祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春 节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。
我们的传统节日——春节(课件)小学综合实践活动
新年的美食
年夜饭
俗话说得好，打一千骂 一万，三十晚上吃顿饭。 按照中国民间的传统习 惯，年夜饭的吃食很有 讲究，通常有馄饨、饺 子、长面、元宵、鱼、 新年吉祥菜等。
10
新年的美食
年夜饭有吃饺子的传统，吃 饺子是表达辞旧迎新之际祈意味着包住福运，吃
饺子象征生活富裕。
饺子就意味着更岁交子， 过春节吃饺子被认为是
大吉大利。
11
中华上下五千年的历史，或许会有人认为传统文化 已经不能满足现代快节奏的生活，但在人类历史上 的四大文明古国中，只有中国文化作为文化主体保 留至今，中国的五千年历史则会更好的发展和传承 是靠我们每一代人的坚持与努力。希望我们重视传 统文化，一代一代将我们的文明、文化传承下去。
12
1
传统节日
你都了解哪些传统节日？在这些 传统节日中你最喜欢哪个节日 你是怎样过这些节日的呢?
节日 春节
元宵节 端午节 中秋节 重阳节
时间 正月初一 正月十五 五月初五 八月十五 九月初九
3
猜一猜
元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
4
新年的由来
春 春节，是农历的岁首，是中国
8
新年的习俗
安辈“岁春
安得岁钱节
度到”放拜
过 一 岁 。
压 岁 钱 就
与 “ 祟 ”
进 红 包 分
年 时 ， 长
可谐给辈
以音晚要
平，辈将
平晚，压
平小辟压 平孩邪岁 安在驱钱 安新鬼在 。的，民
一保俗 年佑文 健平化 康安中 吉。寓 利愿意 、
9
除夕之夜，无论相隔多 远工作有多忙，人们总 希望回到自己家中，吃 一顿团团圆圆的年夜饭。 年夜饭也叫“合家欢”， 是人们极为重视的家庭 宴会。
(word完整版)综合实践活动(过新年)
综合实践活动《欢欢喜喜过新年》活动内容”欢欢喜喜过新年”综合实践活动活动目的1、了解传统节日"春节"的习俗。
2、倡导健康文明过新年的新风气。
3、培养搜集、整理资料及口头表达能力活动准备1、学生课前搜集有关春节习俗的资料2、教师准备课件活动时间课余时间及课内1课时活动过程一、谈话导入师：同学们，你们喜欢过年吗？生（大声的)：喜欢！师：为什么喜欢？生甲：过年可以穿新衣、吃好饭。
生乙:过年放假可以尽情的玩游戏、看电视。
（教室里热闹起来，大家高兴的发言）师：春节是我们中华民族的传统节日,是个举国欢庆、合家团圆的日子.下面让我们在优美的音乐中去欢欢喜喜过新年,感受过新年的气氛，好吗？(课件播放歌曲《好日子》，配以”欢乐的舞蹈、吃团圆饭、贴春联、包饺子、踩高跷”等图片,让学生置身于过新年的欢乐气氛中师：你们现在有什么感觉？过年确实非常热闹,而且还有许多有趣的传说、丰富的知识。
这次活动我们就来说一说，讲一讲.（板书：七嘴八舌话新年）二、七嘴八舌话新年1、汇报课前搜集资料的方法.师:课前我们划分了春节传说、春节习俗、春节食俗、年文化、今昔对比五个小组搜集资料。
每个小组来汇报你们用了什么方法？第一小组:我们从书上看的,还有一部分是听家长说的。
第二小组:我们从书上看了一部分，从网上下载了一部分。
第三小组:我们搜集今昔对比的资料。
我们对老年人进行了采访，还录了音。
……（教师根据学生介绍的方法，板书）师:这些都是搜集资料的好方法。
以后，大家需要查找资料就可以用这些方法.大家搜集到这么多、这么好的资料，你们又是如何记录或整理保存的呢？生1：我们是把书上有关的内容记到了读书笔记上。
生2：我们是从网上下载打印出来的。
生3:我们是进行的采访。
师：刚才大家说的方法多样而且都很适用以后大家在搜集资料时就可以用这些方法进行记录和保存。
2、展示搜集的资料师：下面我们给每个小组两分钟的时间来展示你们的成果。
先商量商量，怎么在这么短的时间内将那么多的资料富有特色的展示出来，并能给同学们留下深刻的印象呢？(学生讨论后,小组开始展示。
三年级下册综合实践活动-快乐的春节 全国通用课件(共13张PPT)
快乐的春节
快乐的春节
1.春节习俗 2.美食文化 3.春节娱乐 4.春联探究 5.春节手工
汇报时注意以下几点：
1.声音要响亮，吐词清楚。 2.认真倾听，遵守纪律。 3.活动结束后，评选最优秀的小组。
讨你论们分：组准备怎么交流？ 组
ห้องสมุดไป่ตู้ 赏春联
1..又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 （这幅春联描绘了美丽的春光）
2.春回大地千三秀，日照神州百业兴。 （这副春联展现了祖国欣欣向荣的景象)
3.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 （这副春联歌颂了劳动人民幸福美好的生活）
4.梅花春烂漫，竹报平安。 （这副春联表达了人们对新的一年美好祝愿）
快乐的春节
1.春节习俗 2.美食文化 3.春节娱乐 4.春联探究 5.春节手工
汇报时注意以下几点：
1.声音要响亮，吐词清楚。 2.认真倾听，遵守纪律。 3.活动结束后，评选最优秀的小组。
讨你论们分：组准备怎么交流？ 组
ห้องสมุดไป่ตู้ 赏春联
1..又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 （这幅春联描绘了美丽的春光）
2.春回大地千三秀，日照神州百业兴。 （这副春联展现了祖国欣欣向荣的景象)
3.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 （这副春联歌颂了劳动人民幸福美好的生活）
4.梅花春烂漫，竹报平安。 （这副春联表达了人们对新的一年美好祝愿）
小学综合实践活动《走进春节》课件
修改完善
活动三
总结交流 落实计划
同学们，心动不如行动，让我们课 后积极行动起来，继续研究，继续探索， 注意在活动过程中记下自己的收获和体 会，相信一定会有更多、更有趣的发现。 下节课我们再进行汇报交流、展示评比 活动。
走进春节扫尘贴窗花Fra bibliotek燃放爆竹
拜年
包饺子
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
走进春节
活动一
春节文化知多少
春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古 老传统节日。关于春节，你想了解哪些方面 的知识呢？请同学们先在小组内交流一下， 然后写下一个你们最感兴趣的问题。写好的 同学可以贴到黑板上。
活动二
建立小组 制定方案
“走进春节”活动方案
活动主题
活动目的 活动内容 小组成员 及分工 活动方法
1．
活动步骤 与时间安 排
预期成果 呈现形式
2． 3． ……
活动三
总结交流 落实计划
通过这次活动，相信大家一定有许多收获，谁 愿意来和大家分享？
活动三
总结交流 落实计划
制定活动方案的一般过程
确定主题 小组讨论 征求意见 制定方案