面向对象程序设计的基本思想
面向对象程序设计
1.1 面向对象程序设计概述
•在程序的实施过程中，由于大型系统必须由 多人合作完成，各人或各小组完成程序中的 一个或几个模块，如何划分任务、估计和分 配资源、掌握每个程序员的进度等就构成了 进行大型系统设计时管理的复杂性，另外， 即使每个人或小组所设计的模块都无可挑剔， 但将这些模块整合在一起时未必不会出现问 题，因此如何权衡模块内聚度和模块间的耦 合度，也是编程人员必须面对的问题之一。
1.1 面向对象程序设计概述
简单的说，通过使用面向对象的方法可以把 一组看似相互之间毫无联系的对象有效地集成在 一起，这些对象都包含代表各自特征的数据以及 对数据的操作即对象的行为。通过面向对象方法， 可以把与该对象相关的数据和操作封装在一个相 对独立的实体中，该实体有自己的功能和特征， 它也可以采用某种机制与外界交互。
1.1 面向对象程序设计概述
面向对象设计方法追求的是现实问题空 间与软件系统解空间的近似和直接模拟。它 希望用户用最小的力气，最大限度地利用软 件系统进行求解。
在具体学习OOP之前，请先注意一下两 点：
记忆的特征或数据，这些特征或数据能反映对象的基本性质。 找出对象和类中存在的各种整体－部分结构和一般－特殊结构，并进一步确定这些结构组合而成的多重结构。
的处理这些系统状态以及中间状态、组织高 这种环境最主要的特征就是以对象作为程序的主要单位，它将数据及对这些数据的操作功能以及与其他对象的通信的能力都封装在了
3面向对象的基本思想
对象的进一步研究
Person per=new Person(); A.申明对象：Person per，栈内存中申明的，与数组一样，数组名称就 是保存在栈内存中，只开辟了栈内存的对象是无法使用的，必须有其堆 内存的引用才可以使用； B.实例化对象：new Person（），在堆内存中开辟空间，所有的内容都 是默认值； --String是一个字符串，本身是一个类，就是一个引用数据类型，则 此时默认值就是null; --int 是一个数字，本身是一个数，所以是基本数据类型，则此时的 默认值是0； 如果进一步划分以上代码，可以表示如下： Person per=null;//申明对象 Per=new Person()//实例化对象 开发中，数据最好赋一个初值，了解了其分配的关系，就可以为属性赋 值，并调用类中的方法。使用格式： 调用属性：对象.属性；
类图：
在程序的开发中都是以类图的形式进行说明的，对于一个类来说，形式 如下：
分为三个层次： 第一个层次：表示类名，类的名称要求首字母大写 第二个层次：表述属性的定义，按照"访问权限 属性名称:属性类型"的 格式定义；
第三个层次：表示类中的方法的定义，按照"访问权限 方法名称():方法 返回值"的格式定义。
一些问题：
a. 对象是保存在栈内存中，属性是保存在堆内存中，那么方法保存在 哪里的呢?方法是保存在全局代码区之中的，此区中的内容是所有 对象共享的。 b. 在使用对象的时候，对象必须被实例化之后才可以使用（实例化对 象，并不是单单指通过new关键字实现的，只要其有堆内存的空间 指向，则表示实例化成功） c. 如果不实例化会出现：ng.NullPointerException（空间指向异 常）的错误，这是在以后程序开发中会经常遇到的问题，应注意。 通常是在引用操作中，如果一个对象没有堆内存的引用，而调用了 类中的属性和方法，就会出现这种问题。 d. 可以产生多个对象，只要按照一定的格式即可。
面向对象编程思想
面向对象编程思想面向对象是一种新兴的程序设计方法，或者说它是一种新的程序设计范型，其基本思想是使用对象，类，继承，封装，消息等基本概念来进行程序设计。
它是从现实世界中客观存在的事物（即对象）出发来构造软件系统，并在系统构造中尽可能运用人类的自然思维方式，强调直接以问题域（现实世界）中的事物为中心来思考问题，认识问题，并根据这些事物的本质特点，把它们抽象地表示为系统中的对象，作为系统的基本构成单位（而不是用一些与现实世界中的事物相关比较远，并且没有对应关系的其它概念来构造系统）。
这可以使系统直接地映射问题域，保持问题域中事物及其相互关系的本来面貌。
它可以有不同层次的理解：从世界观的角度可以认为：面向对象的基本哲学是认为世界是由各种各样具有自己的运动规律和内部状态的对象所组成的；不同对象之间的相互作用和通讯构成了完整的现实世界。
因此，人们应当按照现实世界这个本来面貌来理解世界，直接通过对象及其相互关系来反映世界。
这样建立起来的系统才能符合现实世界的本来面目。
从方法学的角度可以认为：面向对象的方法是面向对象的世界观在开发方法中的直接运用。
它强调系统的结构应该直接与现实世界的结构相对应，应该围绕现实世界中的对象来构造系统，而不是围绕功能来构造系统。
从程序设计的角度来看，面向对象的程序设计语言必须有描述对象及其相互之间关系的语言成分。
这些程序设计语言可以归纳为以下几类：系统中一切皆为对象；对象是属性及其操作的封装体；对象可按其性质划分为类，对象成为类的实例；实例关系和继承关系是对象之间的静态关系；消息传递是对象之间动态联系的唯一形式，也是计算的唯一形式；方法是消息的序列。
面向对象面向对象(Object Oriented,OO)是当前计算机界关心的重点，它是90年代软件开发方法的主流。
面向对象的概念和应用已超越了程序设计和软件开发，扩展到很宽的范围。
如数据库系统、交互式界面、应用结构、应用平台、分布式系统、网络管理结构、CAD技术、人工智能等领域。
面向对象程序设计
C# 类的访问修饰符
非嵌套类的类访问修饰符只能是public或 internal（默认的）。 访问修饰符 作用说明 public 表示不限制对类的访问。 internal 表示该类能够被程序集中的所有文件 访问，而不能有程序集之外的对象访 问。
C# 分部类
分部类可以将类（结构或接口等）的声 明拆分到两个或多个源文件中。
面向对象程序设计
《C#程序设计》
面向对象概念(Object-Oriented)
面向对象程序设计（Object-Oriented Programming）简称OOP技术。 OOP的主要思想是将数据和处理这些数 据的操作都封装（ Encapsulation）到一个称 为类（Class）的数据结构中。 在程序里用到的是对象，即类的实例。
定义方法的基本格式如下： 修饰符 返回类型 方法名(参数列表) { //方法的具体实现; }
C# 方法参数(值参数)
当利用传值方式向方法传递参数时，编 译程序给实参的值做一份拷贝，并且将此拷 贝传递给该方法，被调用的方法不会修改内 存中实参的值，所以使用值类型参数时可以 保证实际值的安全性。
C# 方法参数(引用参数)
类的声明语法格式如下： [类的修饰符] class 类名 [:基类名]
{
//类的成员;
பைடு நூலகம்
}[;]
C# 类
从编程语言的角度讲，类就是一种数据结 构，它定义数据和操作这些数据的代码。
例如，以下声明了一个Person类：
public class Person { private int pno; //编号 private string pname; //姓名 public void setdata(int no,string name) { pno=no; pname=name; } public void dispdata() { Console.WriteLine("{0} {1}", pno, pname); } }
java面向对象程序设计简答题
一、Java面向对象程序设计概述Java作为一种非常流行的编程语言，其核心思想之一就是面向对象程序设计。
面向对象程序设计是一种程序设计范式，它将计算机程序视为一组对象的集合，每个对象都可以接收消息、处理数据，并将数据传递给其他对象。
Java语言通过类和对象的概念来实现面向对象程序设计，使得程序更加易读、易维护，并且具有良好的扩展性和复用性。
二、Java面向对象程序设计的基础1.类和对象Java中的类是一种模板，它定义了对象的状态和行为。
对象是类的实例，它具有类所定义的属性和方法。
通过定义类和创建对象，可以更好地组织和管理程序的逻辑结构，实现代码的复用和扩展。
2.封装封装是面向对象程序设计的重要特性之一，它将数据和方法封装在类的内部，通过访问控制符来控制对象对其内部状态的访问。
这样可以隐藏对象的内部细节，避免外部代码直接依赖于对象的实现细节，从而提高代码的可维护性和安全性。
3.继承继承是面向对象程序设计的另一个重要特性，它允许一个类继承另一个类的属性和方法，并在此基础上进行修改和拓展。
通过继承，可以在不改变已有代码的情况下为现有类添加新的功能，提高代码的复用性和扩展性。
4.多态多态是面向对象程序设计的一个重要概念，它允许不同类的对象对同一消息做出不同的响应。
通过多态，可以实现接口的统一调用、代码的灵活性和可扩展性。
三、Java面向对象程序设计的实践1.使用类和对象在Java中，使用类和对象是编写程序的基本操作。
首先需要定义类，然后创建对象，并通过对象调用类中的方法来实现程序的功能。
定义一个名为Student的类，然后创建多个Student对象，并调用对象的方法来实现学生管理系统。
2.封装的应用封装可以将数据和行为封装在一个类中，通过访问控制符来控制对对象的访问。
在银行系统中，可以定义一个Account类来封装账户的信息和相关操作，避免外部直接操作账户的内部数据，提高系统的安全性。
3.继承的应用继承可以实现类的复用和扩展，通过子类继承父类的属性和方法，并在此基础上进行修改和拓展。
面向对象编程思维
面向对象编程思维面向对象编程思维（Object-oriented programming, OOP）是一种程序设计思想，其核心是将一个程序看作一组对象的集合。
每个对象都可以接收消息、处理数据以及与其他对象交互。
面向对象编程思维的目标是将真实世界的数据与逻辑模型映射到程序设计中。
面向对象编程思维有着一些核心概念。
首先是类（Class），类是一个抽象的概念，它描述的是一类对象的共同特征和行为。
类可以看作是对象的模板，我们通过定义类来描述并创建对象。
例如，我们可以定义一个“车辆”类（Vehicle），并创建不同类型的车辆对象，如“轿车”、“卡车”等。
其次是对象（Object），对象是类的实例，它拥有该类所描述的特征和行为。
对象是面向对象程序设计的基本单位，程序的业务逻辑被拆分成一系列的对象之间的通信和协作。
例如，当我们开启一辆汽车时，我们实际上是在与一个“汽车”对象交互。
还有一个重要概念是封装（Encapsulation），它是一种将数据与相关操作封装在类内部的技术。
封装使得对象的实现细节被隐藏，外部的使用者只能访问对象暴露出的接口。
这种机制使得对象变成一个黑箱子，用户无须关心对象内部如何工作，只需要调用其公共接口就可以完成需要的操作。
继承（Inheritance）也是面向对象编程思维的一个重要特点。
继承是指在一个类的基础上创建另一个类，并且新类可以复用旧类的属性和方法。
这种机制使得代码重用更为方便，并且简化了程序的开发过程。
例如，我们可以定义一个“汽车”类，并从中派生出“轿车”类和“卡车”类。
多态（Polymorphism）是面向对象编程思维的另一个重要概念，它通过不同类之间的共性和特性，使不同对象可以使用同一接口进行操作。
在多态中，同样的行为（方法或函数）可以在不同的对象上产生不同的结果。
这种机制使程序更加灵活，能够适应不同的运行环境和需求。
面向对象编程思维的优点很多，它能够提高程序的可维护性和可重用性，并且减少代码的重复。
面向对象通俗理解
面向对象通俗理解
面向对象是一种程序设计方法，它将数据和操作结合起来，并将其封装在一起，形成一个对象。
对象具有属性和方法，可以和其他对象进行交互。
面向对象的编程思想强调模块化和重用性，使得程序更易于维护和扩展。
一个对象由属性和方法组成。
属性是对象的特征，例如人的姓名、年龄、性别等；方法是对象可以执行的操作，例如人可以走路、说话、吃饭等。
对象可以用类来描述，类定义了对象的属性和方法，并且可以用来创建多个对象。
面向对象的编程思想有三个基本特征：封装、继承和多态。
封装指将数据和操作封装在一起，只对外提供必要的接口；继承指子类可以继承父类的属性和方法，并且可以进行修改和扩展；多态指相同的方法可以处理不同类型的对象，例如动物可以有不同的子类，都可以调用“吃”的方法。
面向对象的编程思想可以使得程序更易于理解和维护，因为它将复杂的问题分解成多个简单的对象，并且对象之间可以相互协作。
它也可以提高程序的重用性和可扩展性，因为可以通过继承和多态来创建新的类和对象，而不需要重新编写大量的代码。
- 1 -。
名词解释OOP
名词解释OOPOOP，指的是面向对象编程（Object Oriented Programming），是一种高级的编程技术，可以减少代码的重复，实现更高效的程序设计。
面向对象编程最早源于1960年代，之后又演变成为一种非常重要的编程思想。
面向对象编程的核心思想是模块化、封装、继承、多态，下面分别介绍各个概念：模块化：在面向对象编程中，程序的功能分解成一个一个的类，每个类可以看作是一个模块，模块之间可以相互联系，从而实现程序的功能。
封装：在面向对象编程中，每个类的定义都是封装的，也就是说，把程序中的每一部分封装成一个类，可以极大地提高代码的可维护性、可复用性。
继承：在面向对象编程中，可以利用继承这个特性，使得程序变得简单、清晰，避免了写重复的代码。
示例：父类和子类，子类可以继承父类的属性和方法。
多态：它是指一个类可以有多种不同的实现，可以根据不同的环境选择不同的实现方式。
示例：假设有两个函数，一个函数可实现黑白显示功能，一个函数可实现彩色显示功能，如果是使用多态，在程序中只需要定义一个函数，即可实现上述功能，用户根据当前环境选择是黑白显示还是彩色显示。
通过以上介绍，我们可以清楚地看到，面向对象编程使程序变得非常模块化，具有可复用性，而且可以极大地简化程序的编写，进而提高代码的可维护性。
因此，面向对象编程在计算机领域有着非常重要的地位，广泛的应用于操作系统、数据库系统、虚拟机、图形图像处理，以及机器人、物联网等多个领域，可以实现程序的高效编写、调试和维护。
此外，面向对象编程也有一定的缺点，比如它易于出现程序的复杂性，可扩展性较差，而且比传统编程要复杂得多，也不太适合初学者。
总之，面向对象编程是一种非常重要且全面的编程思想，它可以帮助我们更好地实现功能和更高效地编写程序，但是我们也要根据不同的场景选择合适的编程思想，以实现更佳的程序设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、知识与技能
( 1) 认识面向对象程序设计的基本思想和面向对象思想的由来, 并能够举例说明现实世界与面向对象系统之间的对应关系。
( 2) 认识面向对象程序设计的优越性并初步理解其实现的机制。
2、过程与方法
经历分析、调试解决同一问题的两种不同实现思想的程序, 初步理解面向对象程序设计的优势及面向过程程序设计的缺陷。
3、情感态度和价值观
( 1) 关注传统结构化程序设计存在的问题。
( 2) 产生学习面向对象程序设计技术的愿望。
( 3) 关注到面向对象技术是当前程序设计的重要发展方向。
二、重点难点
1、教学重点
( 1) 传统结构化程序设计存在的问题
( 2) 面向对象程序设计所具有的优点。
2、教学难点
( 1) 面向对象思想的产生。
( 2) 传统结构化程序设计与面向对象程序设计的基本点比较。
( 3) 实现面向对象程序设计的基本机制。
1、教材处理
教材以广东教育出版社出版的信息技术( 选修一) 《算法与程序设计》第五章第一节内容为结构框架, 部分实例选取上海科教版的普通高中信息技术课程实验教材《算法与程序设计》, 力争做到说理透彻, 易于理解并提供较多的理论和实践操练以巩固所学内容。
教学方法采用采用讲解、任务驱动、实践和学生自主学习相结合的学习方法。
2、预备知识
学生已学完教材前四章内容, 基本掌握了传统的面向过程结构化程序设计方法, 有一定的程序设计基础, 课前建议学生预习课文内容, 初步了解本节教学内容与目标。
3、硬件要求
建议本节课在多媒体电脑教室中完成, 最好有广播教学系统或投影仪, 为拓展学习, 学生机应允许上互联网。
4、所需软件: 学生机要安装VB6.0或以上版本。
5、所需课时: 1个课时, 如无预习, 课程将较为紧凑。
四、教学过程
导入: 1、简要介绍本节课的教学目标: 认识面向对象思想的
由来及其基本思想, 经过阅读或调试用两种不同思想实现解决同一问题的两段程序, 认清面向对象程序设计的优点和结构化程序设计的缺陷。
2、问题导入。
请同学们阅读本节课文最前面的引导文字段, 一分钟后请同学发言。
经过引导抛出结论: ”结构化程序设计存在固有的缺陷: 以功能为核心, 数据和函数分开, 使得后期维护难, 安全性差等且不适合解决复杂问题。
”
( 一) 面向对象思想的产生
1、面向对象技术是程序设计发展的必然趋势
经过前面的学习我们知道, 程序设计语言发展到现在经历了机器语言、汇编语言再到高级语言。
高级语言可分为 = 1 \* GB3
①面向过程的程序设计语言 = 2 \* GB3 ②面向对象的程序设
计语言。
高级语言的出现为计算机的应用开辟了广阔的前景。
计算机能解决的问题从纯计算问题开始发展到现在能处理现实世界方方面面的问题。
面向过程的程序设计方法以算法( 即程序功能) 为中心, 把过程和数据作为互相对立的部分, 即”程序=算法+数据结构”。
因此当描述事物的数据结构发生了改变, 所有与该数据结构相关的语句、过程和函数都要重新设计。
要使数据与程序始终保持相容, 已成为程序员开发的一个沉重负担。
还有面向过程程序设计方法存在着安全性差、代码可重用性差等缺陷, 随着软件开发规模的不断扩大, 结构化的方法已
不能驾驭软件开发的过程。
人们从编程解决问题的实践中逐渐总结出: 以接近人们思维方式来编程解决问题的面向对象技术代表了程序设计发展的方向。
因为它能做到高效率、易维护、安全性强、代码可重用率高。
2、面向对象技术的思想
面向对象程序设计( Object Oriented Programming,简称OOP) , 是基于一种很自然和朴素的思想。
计算机软件开发的过程就是人们使用各种计算机语言将现实世界映射到计算机世界的过程。
计算机系统一般是在一定对象上执行一定行为的操作, 要获得灵便和可重用的系统, 最好的办法就是将软件结构建立在对象上, 而不是行为之上, 使计算机求解问题更加类似于人类的逻辑思维活动, 让程序设计按照我们平时认识客观世界的方式进行。
客观世界是由物质与意识构成的。
现实生活中, ”一个学生张三”表示的是具体的事物, 而”学生”是一种意识。
物质表示具体的事物, 意识是对客观存在的事物的一种抽象概括。
在面向对象系统的求解空间中, 有对象和类, 若把现实事物直接映射到面向对象的软件系统求解空间, 那么物质对应于对象, 而意识对应于类( Class) 。
客观世界中, 学生是人们对所有具体的学生的抽象概括, 在面
向对象系统中可用学生类来表示, 而学生张三是学生的一个具体的实例。
在面向对象系统中可表示为一个对象, 这个对象就是学生类中的一个实例, 如下图所示。
面向对象更接近于计算机世界的物理实现; 面向对象思想则符合人们的认识习惯。
面向对象作为一种思想和编程语言, 为程序从分析、 设计到编码整个过程提供了一个完整的解决方案。
( 二) 面向对象程序设计
活动一: 以下是处理学生成绩的两个程序, 学生成绩1.vbp 用面向过程的方法设计, 学生成绩 2.vbp 用面向对象的方法编写, 试比较它们。
1、 开学生成绩1.vbp ;阅读并运行该程序( 见程序一) 。
'程序一
Private Sub Form_click()
Dim i As Integer, n As Integer ‘n 为学生数
Dim StName As String
Dim sc1 As Integer
Dim sc2 As Integer
现实世界与面向对象系统之。