人教版小学一年级下册十几减九PPT课件
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《十几减9》20以内的退位减法PPT免费课件(第1课时)
5 10
－
1
＋
平十法
？
15
想加算减法
想加算减法用到了 进位加法的知识。
1
原来有15个气 球，送出9个。
还剩几个气球？ 15－9＝6（个）
口 答 ： 还 剩 6个 气 球 。
＋1
10－9＝1 11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7 17－9＝8 18－9＝9
破十法
数一数
15 － 9 ＝ 6
5 10
－
1
＋
平十法
？
15
想加算减法
破十法用到了10以内 加、减法的知识。
15 － 9 ＝6
54
－
10
－
破十法
数一数
15 － 9 ＝ 6
5 10
－
1
＋
平十法
？
15
想加算减法
平十法用到了十几减几 和10以内减法的知识。
15 － 9 ＝6
54
－
10
－
破十法
数一数
15 － 9 ＝ 6
你有什么发现？
每道算式的得数比被 减数个位数字多1。
想一想 下面计算正确吗？ 16 － 9＝ 5
16 － 9＝ 7
6 10
－
1
－
6 10
－
1
＋
把16分成1 0 和6 ，先算1 0 减9 等于1 ，6 应加上1 而不是减去1 。
课堂练习 1 用 摆一摆，算一算。
11－9＝ 2
16－9＝ 7
选自教材第10页做一做第1题
方法二：这几个算式减数相同，比较被减数大小， 被减数大，算式结果就大。
变式训练
人教版《十几减9》PPT1(共20张PPT)
这一图节两课式学，习揭示了加十减几法减之9间的的多联种系 计算方法：
你仔细能观提察个这问两题个，算并式列，式你解有答什么吗发？现吗？
5 14 ＋9 （小15结－3：）91＝5谁－（9也，）个是位用的5这不够种减方9，法用算10减的9，？10你－9能＝1再，1说再加说5吗等于？6。
1165－－9 ＝9（ ） 7 问“破题十法：”怎：通么过算看得、这摆么、说快和，填能理说解说“破你十”们的是道理用。什么方法算的吗？ 仔一一共图细可两观以 式站，察进揭这几示个加幅女 减图生法？之，间你的联都系知道了什么？
第1课时 十几减 9
15－9 ＝（ ）
你能提个问题，并列式解答吗？
先说得数，再写算式。
一图两式，揭示加减法之间的联系
“破十法”：通过看、摆、说和填理解“破十”的道理。 问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？
“破十法”：通过看、摆、说和填理解“破十”的道理。
一共可以站进几个女生？
(6 )+9＝15 (7 )+9＝16
6
1第61课时－十几减9 9
7
1155－－99＝＝（（） ）
4 比第1第你51能一1课提课时比－个时（问十题几在9十，减○几并9里＝列减填式9解“＞答”吗“＜？ ”或“＝”）
“移破动十法，从”：卡片通上过的看数里、减摆去、它。说和填理解“破十”的道理。
13
移小结动：1，5－从9卡，片个位上的的5数不里够减减去9，它用。10减9，10－9＝1，1再加5等于6。
我5○1们1－一9共有10个男生。
7○18－9
2 一这仔细节共观课可察学以这习两站了个十进算几几式减，个9你的女有多生什种么？计发现算吗方？法：
用15你－9喜＝欢（的方）法计算。
一年级数学下册课件- 十几减九-人教版 (共18张PPT)
15-9怎么算呢？
算一算
10-9=1 1+5=6
先拿走5根
再从10跟中拿走4根
15-5=10 10-4=6
算一算
（ ）+（ ）=15 9 +（6）=15 15 - 9 = 6
11-9=（ 2） 16-9=（ 7）
算一算
12-9=（ 3） 13-9=（ 4）
19-9=（10） 18-9=（ 9）
一年级数学下册课件- 十几减九-人教版 (共18张PPT) 一年级数学下册课件- 十几减九-人教版 (共18张PPT)
十几减九
春天里的数学
10+5=15
15-5=1=5
15-9= ？
图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
10根里拿走9根 剩下1根与零散的5根
亲爱的同学们，再见！
课堂小结
破十法 想加算减
连减
用小棒解决问题
今天你收获了什么？
春天里有许多数学问题
再见
1．结合具体情境，使学生 认识 东、 南、西 、北 四个 方向 ，能 够用 给定的 一个 方向 辨认 其余 的三个 方向 ，并 能用 这些 词语 描述物 体所 在的 方向 。 2．在具体的活动中，培养 学生 良好 的观察 能力 。 3．使学生能够辨别地图上 的方 向， 通过学 生填 图活 动使 学生 知道 地图通 常是 按上 北下 南， 左西右 东的 规律 来绘 制的 。 4．在解决问题的过程中， 使学 生能 够在图 上表 示各 建筑 物的 位置 关系。 5．进一步培养学生的空间 观念 ，在 辨认方 向的 活动 中， 进一 步感 受数学 与生 活的 密切 联系 。 6．识东北、东南、西北、 西南 四个 方向， 并能 用这 些词 语描 述物 体所在 方向 。
2.1 十几减9 课件(共15张PPT)人教版数学一年级下册
四、总结归纳
通过动手实践探究，知道了十几减9的计算方法有： 数数法、连减法、破十法、想加算减法，其中破十法 比较简便。在计算十几减9时，还可以直接用被减数的5个圆片中一个一个地拿走，1，2， 3……9，共拿走9个，还剩6个。
连减法：先从15里面拿走5个圆片，再拿走4个， 还剩下6个。
破十法：把15个圆片分成两部分——10个和5个， 从10里面减去9，把剩下的l和5合起来就是6。
实物图： 小棒图：
填出下面算式中方框里所缺的数。
15-9= 6 ：
三、练习巩固，学以致用
（一）基础练习 1. 用 摆一摆，算一算。
3
7
2. 圈一圈，算一算。
8
5
3.趣味游戏，巩固算法。
游戏规则：两人为一组，先取走扑克，牌中的10、J、 Q、K，取出一张9作为主牌，其他的牌面朝下。两人 猜拳，赢的翻牌计算。翻开的牌加十变“十几”，再 减去9。如：翻开5，5加10等于15，那么就算15-9=6。 算对的即可获得扑克牌，接着再继续猜拳，翻牌计算。 一副扑克牌翻完，游戏结束，谁的牌多谁获胜。
10 -9= 1
1 +5= 6
3.补充介绍“想加算减法”
在计算15-9= 时， 除了同学们想到的方 法，还可以这样想。
因为9+6＝15，所以15-9＝6，用想到的加法去 计算减法，这样的方法叫做“想加算减法”。
4.归纳整理，发现规律
请同学们将今天所学习 的十几减9的算式排排队。
小结：
在计算十几减9时，可以用“破十法”，把被 减数分成10和几，先算10减9等于1，再把1与 几相加，求出最终的得数。也就是说，计算 十几减9时，可以直接用被减数的个位上的数 加1，求出得数。
第2单元 20以内的退位减法
人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.1《十几减9》 (共23张PPT).pptx
12 — 9 = 3 13 — 9 = 4
14 — 9 = 5 15 — 9 = 6
17 — 9 = 8 18— 9 = 9
巧算“十几减9” ：就是把被减数个位 上的数加1就是“十几减9”的差。
111942615864＋967++－－－9959=99=9====1679152805314
课堂小结：
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2611:31:0711:31Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:31:0711:31:0711:31Friday, June 26, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2611:31:0711:31:07June 26, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时31分7秒上午11时31分11:31:0720.6.26
谢谢观看
今天学了什么？是用什么方法 来做的？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2620.6.26Friday, June 26, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:31:0711:31:0711:316/26/2020 11:31:07 AM
。2020年6月26日星期五上午11时31分7秒11:31:0720.6.26
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时31分20.6.2611:31June 26, 2020
14 — 9 = 5 15 — 9 = 6
17 — 9 = 8 18— 9 = 9
巧算“十几减9” ：就是把被减数个位 上的数加1就是“十几减9”的差。
111942615864＋967++－－－9959=99=9====1679152805314
课堂小结：
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2611:31:0711:31Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:31:0711:31:0711:31Friday, June 26, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2611:31:0711:31:07June 26, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时31分7秒上午11时31分11:31:0720.6.26
谢谢观看
今天学了什么？是用什么方法 来做的？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2620.6.26Friday, June 26, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:31:0711:31:0711:316/26/2020 11:31:07 AM
。2020年6月26日星期五上午11时31分7秒11:31:0720.6.26
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时31分20.6.2611:31June 26, 2020
一年级下册数学课件-2.1《十几减9》人教新课标 (共18张PPT)
练习
1. 用 摆一摆，算一算。
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
练习
2. 圈一圈，算一算。
5
8
送信：
32 9 4
785
练习
用你喜欢的方法计算：
13－9＝ 19－9＝
12－9＝ 18－9＝
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8 18－9＝ 9
十几减9：
把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。
十几减9：去十尾加1
减9去十尾加1
11－9＝（1）+（1）＝（2） 15－9＝（5）+（1）＝（6） 12－9＝（2）+（1）＝（3） 18－9＝（8）+（1）＝（9） 14－9＝（4）+（1）＝（5） 13－9＝（3）+（1）＝（4） 16－9＝（6）+（1）＝（7） 17－9＝（7）+（1）＝（8）
20以内的退位减法
十几减9
高升学校小学部 高燕
17可以分成10和几? 19可以分成几和10? 12可以分成10和几? 14可以分成几和10? 15可以分成10和几?
开火车口算：
9+2＝11 9+7＝16 9+5＝14 9+8＝17 9+6＝15 9+4＝13 9+3＝12 9+9＝18 13－10＝3 15－10＝ 5 14－10＝4 18－10＝ 8
15－9＝6
54 10
方法三 先从10根中取出9根，剩下1
根，与原来的5根合起来就是6根。
破 十 法
10－9 + 5 ＝6 15－9＝6
5 10 1
方法四 因为9根和6根合起来是15根，所以 15根减去9根就是6根。
小学数学人教版一年级下2.1 十几减9 课件(共18张PPT)
方法：1.数 数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？
2.摆一摆
3.想加算减
9＋（ 6）＝15
15－9＝（6 ）
4.平十法
15－5=10 10－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？
（2）为什么把9分成5和4？
5. 破十法 10－9＝1 5＋1＝6
问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？
问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的什么还要和5相加？ （3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？
小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9， 10－9＝1，1再加5等于6。
知识提炼 计算十几减 9 的方法有很多，可以用“借
助直观图圈一圈”“破十法”“平十法”“想 加算减法”等方法进行计算，其中最常用的方 法是“破十法”和“想加算减法”。
2.1 十几减 9
（1）9+7=9+（ 1 ）+（6 ）=（16）。 9+5=9+（1 ）+（4 ）=（14）。
（2）
2 10 5 10 7
知识点 十几减 9 的计算方法
原来有15个气 球，送出9个。
还剩几个气球？
已知条件：一共有15个气球，送出9个。 提出的问题：还剩几个气球？
列出算式 15－9＝ 怎么计算呢？
2.算一算，填一填。 9
8
1
1 819
3.看图列式计算。 （1）拿走9根，还剩几根？
16 - 9 7
（2）拿走9个，还剩几个？ 17 - 9 8
这节课你们都学会了哪些知识？ 计算十几减 9 的方法有很多，可以用“借
助直观图圈一圈”“破十法”“平十法”“想 加算减法”等方法进行计算，其中最常用的方 法是“破十法”和“想加算减法”。
一年级下册数学课件-2.1《十几减9》人教新课标 (共19张PPT)
2019/7/31
四、运用新知，运自用主新学知习
1. 用 摆一摆，算一算。
2
7
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
2019/7/31
5
8
2019/7/31
3、用你喜欢的方法计算
11－9＝ 2 12－9＝ 3 13－9＝ 4
14－9＝
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8 18－9＝ 9
2019/7/31
3. 想加算减 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
4. 连减 15－5－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？
2019/7/31
5. 破十法 10－9＝1 1＋5＝6 问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？
（2）谁能用图把这种方法演示出来？
2019/7/31
问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？ （3）谁也是用这种方法算的？你能再说 说吗？
2 20以内的退位减法 第1课时 十几减9
都司镇 孟丽 2016年
一.复习
你拍1，我拍9，我们都是好朋友； 你拍2，我拍8，团结起来力量大； 你拍3，我拍7，我们从小爱学习； 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛； 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
2019/7/31
3.十几的组成（抢答游戏） 17可以分成10和几？ 12可以分成10和几？ 15可以分成10和几？
2019/7/31
有16人来踢球， 有几人没来？
现在来了9人 一共12个风车，卖了9
我投了 14个个，圈还，剩几个？ 套中 9 个。 有几个没 套中?
从图中你都知道了什么？
2 20以内的退位减法
第1课时 十几减9
四、运用新知，运自用主新学知习
1. 用 摆一摆，算一算。
2
7
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
2019/7/31
5
8
2019/7/31
3、用你喜欢的方法计算
11－9＝ 2 12－9＝ 3 13－9＝ 4
14－9＝
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8 18－9＝ 9
2019/7/31
3. 想加算减 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
4. 连减 15－5－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？
2019/7/31
5. 破十法 10－9＝1 1＋5＝6 问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？
（2）谁能用图把这种方法演示出来？
2019/7/31
问题：（1）为什么先用10减9？ （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？ （3）谁也是用这种方法算的？你能再说 说吗？
2 20以内的退位减法 第1课时 十几减9
都司镇 孟丽 2016年
一.复习
你拍1，我拍9，我们都是好朋友； 你拍2，我拍8，团结起来力量大； 你拍3，我拍7，我们从小爱学习； 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛； 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
2019/7/31
3.十几的组成（抢答游戏） 17可以分成10和几？ 12可以分成10和几？ 15可以分成10和几？
2019/7/31
有16人来踢球， 有几人没来？
现在来了9人 一共12个风车，卖了9
我投了 14个个，圈还，剩几个？ 套中 9 个。 有几个没 套中?
从图中你都知道了什么？
2 20以内的退位减法
第1课时 十几减9