台湾蝴蝶甲天下
2019年语文S版小学语文四年级上册《台湾蝴蝶甲天下》说课稿
《四年级上册台湾蝴蝶甲天下》说课稿一、说教材《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。
文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和着名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。
二、说教学目标根据教学大纲和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标： 1.继续运用“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，感悟台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。
从而激发学生对宝岛台湾、对神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情；增强保护自然环境、保护动物的意识。
2.认识“繁、殖、蛾”等8个生字；积累“对称、清幽、独一无二、翩翩起舞”等优美词语。
3.理解课文内容，了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。
4.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
三、说教学重难点根据课文特点和本组教材的训练重点，我将本课的重点设为：了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。
根据本组教材的训练重点，我将本课的难点设为：把握课文的主要内容，知道课文从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。
四、说教法和学法：新课改精神强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。
因此，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。
在设计教案时，我结合“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的阅读方法，先让学生欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主要内容，然后提出两个问题：“台湾蝴蝶为什么天下第一？”“课文是从哪几个方面介绍台湾蝴蝶甲天下的？”让学生合作探究，采取“读——找、画——议——读”的方法，从文章中找答案，说理由，并通过朗读把自己的理解读出来。
台湾蝴蝶甲天下-分析
第 五展 厅 台湾蝴蝶的加工制作
蝴蝶标本
蝴蝶画
蝴蝶画
蝴蝶画
蝴蝶画
课文围绕“ 台湾蝴蝶甲天下 ”
这一说明中心，按照其内在联系，选 取了以下材料：
自 然 环 境
数 量 品 种
活 动 区 域
繁
殖 生 长
加 工 制
作
按事物内在联系组织说明内容的逻辑顺序
写作特色：
• 1、抓住事物的特征进行说明。 一是从整体上介绍了台湾蝴蝶的特征，又
从个体上抓住具体特色的三种蝴蝶逐个详细 介绍，这样就会使人们对台湾蝴蝶有了既全 面又具体的了解，印象也会深刻。二是从事 物之间相互关系上来说明台湾蝴蝶的特征， 台湾蝴蝶之所以闻名世界，是因为有适合它 生长的自然条件，从而使人们对台湾蝴蝶的 特征了解得更清楚、更全面。
• 2、采用逻辑顺序，文章脉络清晰、自然、 连贯
27、台湾蝴蝶甲天
甲下
天 下 ： 天 下 第 一
数量大：成千上万只、数百个、 二百万只
种类多： 四百多种
兰屿黄裙凤蝶、皇蛾阴 形态奇特： 阳蝶、蛇头蝶、红边小
灰蝶、宽尾凤蝶、大红 纹凤蝶
二、阅读课文，思考：
• 这篇课文的说明中心是什么？ 围绕这一中心，课文选择了 哪些材料进行说明？
台湾蝴蝶甲天下
课文围绕“台湾蝴蝶甲天下 ” 这一说明中心，按照其内在联系，选 取了以下材料：
里繁殖生长，永远不离开它们的“故 土”。（蝴蝶不离此谷）
作比较：其他谷里的蝴蝶和“黄蝶幽谷”中的蝴蝶
第四展厅 台湾蝴蝶的繁殖生长
请阅读第四段，思考本 段所使用的说明方法。
该段所用说明方法有： 列数字、举例子、摹状貌、 打比方。
列数字
一只母蝶，最少产卵数十 个，多者达数百个
精选 《台湾蝴蝶甲天下》1完整教学课件PPT
台湾有不少山谷，里面有成千 上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。其中， 最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。
总起
祖国的宝岛台湾，地处亚热带， 雨水充足，气候温暖，一年四季， 草木常青，鲜花盛开，非常适合蝴 蝶的繁殖和生长。
皇蛾阴阳蝶
再如“皇蛾阴阳 蝶〞，它双翅的形状、 色彩，不像普通的蝴 蝶一样对称，大小也 不一。据说，这种蝴 蝶在一千万只中才能 发现一只。
蛇头蝶
至于“蛇头蝶〞， 它翅膀的上端长着像蛇 头一样的图案，两翅张 开，足有洗脸盆那么大， 是世界上最大的蝴蝶。
繁殖旺盛
这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁 殖二百多万只。每天太阳一出来， 就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树 木花丛间、山石溪水边翩翩起舞， 把谷底的绿草和鲜花全遮盖了。
台湾蝴蝶甲天下
自学要求：
1读准字音，读通课文。
2思考：为什么说台湾蝴蝶甲天下？划 出课文中一个自然段来概括答复这个问 题。
繁殖 飞蛾 凤凰 逆光 光辉 幽深
乍一看
的 赞 叹 。
了 “ 台 湾 蝴 蝶 甲 天 下 〞
列 ， 所 以 人 们 不 禁 发 出
数 量 之 大 都 位 居 世 界 前
台 湾 的 蝴 蝶 种 类 之 多 、
台湾蝴蝶甲天下
珍 繁活 品 殖动 奇 旺区 特 盛域
多
台湾蝴蝶品种多
台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。 其中有不少名贵的品种。如 “蛇头 蝶〞、“皇蛾阴阳蝶〞、 “黄裙凤蝶〞等等。
黄裙凤蝶
拿“黄裙凤蝶〞来 说，它产于台湾的兰屿 岛，是凤蝶中最美丽的 一种。它的后翅有大型 金黄色花纹，由于鳞片 的特殊构造，逆光看去， 会发出灿烂夺目的珍珠 般的光辉。这种色彩， 在全世界的蝴蝶中是独 一无二的。
四年级上册语文课件- 16、台湾蝴蝶甲天下 ｜语文S版 (共10张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 22021/ 8/2Aug ust 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /22021 /8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
台台湾湾的的蝴蝴蝶蝶，，大大约约有有四四百百多多个个品品种种。。 其中有不少名贵的品种。它们各有各的特 点。如蛇头蝶，它的翅膀上端有像蛇头一 样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。 皇蛾阴阳蝶的双翅大小不对称，左翅小为 阴，右翅大为阳。最美丽的叫黄裙凤蝶， 被誉为“蝶中皇后”。它后翅有金黄色的 花纹，在逆光下能反射出灿烂夺目的珍珠 般的光辉。这种色彩，是蝴蝶世界中独一 无二的。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /28/2/2 021 12:52:10 PM
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最新精选语文版小学四年级上语文第四单元16台湾蝴蝶甲天下课后练习六十七
最新精选语文版小学四年级上语文第四单元16台湾蝴蝶甲天下课后练习六十七第1题【填空题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把下列词语补充完整。
独一______ 翩翩______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把句子补充完整。
______阴阳蝶的双翅大小不对称，左翅小为阴，右翅大为阳。
最美丽的叫______，被誉为“蝶中皇后”。
它后翅有金黄色的______，在______下能反射出______夺目的珍珠般的______。
这种色彩，是蝴蝶世界中______的。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词美丽—______前列—______ 灿烂—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词独一无二—______ 遮盖—______ 美丽—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】猜字谜。
①高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详。
______②半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命。
______③有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读一读，比一比，组词。
蛾______ 殖______ 乍______ 幽______鹅______ 直______ 炸______ 山______【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，说说这篇课文表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《台湾蝴蝶甲天下》选段回答台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。
其中，最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。
谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽（yōu），是蝴蝶栖息繁衍的乐园。
这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。
每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩（piān）翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
中职教材第一册语文《台湾蝴蝶甲天下》(实用版)
兰屿黄裙凤蝶
拿“兰屿黄裙凤蝶” 来说，它产于台湾的兰 屿岛，是凤蝶中最美丽 的一种。它的后翅有大 型金黄色花纹，由于鳞 片的特殊构造，逆光看 去，会发出灿烂夺目的 珍珠般的光辉。这种色 彩，在全世界的蝴蝶中 是独一无二的。
Hale Waihona Puke 中国二级保护动物三尾褐凤蝶东川亚种
中国列为二级保护动物，国际列为R 级保护对象。
中华虎凤蝶华山亚种
翅展50-60mm，雌雄差异不大。 体翅黑色，翅面布金黄色虎皮斑纹。 后翅有短小尾突一个，缘内有鲜红 斑纹。
中国列为二级保护动物，国际 列为R级保护对象。
阿波罗绢蝶
翅展75mm左右，体黑色密被白色鳞 毛，翅白色，翅基与翅顶散布黑色鳞 片，雌性的黑色鳞片尤甚。前翅有黑 斑6块，后翅有红珠2个，黑色臀斑2 块。
它, 五彩缤纷 它, 翩翩起舞 它是花儿的朋友 它是春天的使者 它是大自然的精灵
－－蝴蝶
有关蝴蝶知识
在茫茫的大千世界里，我们常常能看到一类美丽的昆虫——蝴蝶，它 们挥动两对色彩艳丽的大翅膀，飞翔在树林、草丛鲜花中，为大自然平添 了美色。人们喜爱它，研究它，并不断地探索着它们的生活奥秘。早在18 世纪中期，瑞典博物学家林耐(Carlvon linne' 1707～1778)就创设了凤蝶 属(Genus Papilio 1758)，开始了对蝶类的系统研究，此后就有65位昆虫 学家在1850年以前相继创设了1105个蝶类属名（包括同物异名的）。
名称
蛇头蝶
特点
大
皇蛾阴阳蝶 奇
黄裙凤蝶
美
黄蝶幽谷
仔细阅读第二段课文，摘录有关词语 填写表格。
蝴蝶名称 形态特征 名贵原因 评价
台湾蝴蝶甲天下教案
【 - 话题作文】【篇一】台湾蝴蝶甲天下教案《台湾蝴蝶甲天下》教案台湾蝴蝶甲天下教学目标：1、学习从不同角度抓住特征说明事物的方法。
2、能够概括全文内容要点，摘录重点语句。
3、学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。
教学重点：从不同角度抓住特征说明事物的方法。
教学难点：学习从事物间的相互关系上来说明事物的方法。
教学方法：摘引法、概括法、阅读法教学时间：一课时教学过程一、导入新课放一段《梁祝·化蝶》请同学们收听，然后提问：这首优美的乐曲叫什么名字？（《梁祝·化蝶》选段）在这段乐曲中，梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶飞去，那小小的蝴蝶已经成为人们心目中美的象征了，今天，我们要学习的这一课就是要让大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。
这个王国坐落在一个小岛上，那就是我国的宝岛台湾。
（板书题目“台湾蝴蝶甲天下”）什么叫做“甲天下”？和这个题目结构相同的还有哪一句俗语？说明台湾蝴蝶是怎样的？“甲天下”即“天下第一”与之结构相同的还有“桂林山水甲天下”；说明台湾蝴蝶为天下第一。
由此引入课文。
二、预习检测迁徙（xǐn）袅绕（niǎo）绿草如茵（yīn）心旷神怡（yí）情不自禁（jīn）三、理清脉络浏览全文，划分段落层次：第一部分（第1段），概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。
第二部分（第2～4段），说明台湾蝴蝶的生态特征。
（总体特征、活动区域、生理机能）第三部分（第5段），简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。
第四部分（第6段），揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因。
四、课文分析台湾蝴蝶号称“甲天下”从哪些方面可以证明这一点？（带着这个问题阅读全文，然后归纳）（1）第一部分：①第一段怎样引出台湾是蝴蝶王国？开头优美生动的描写起什么作用？文章从蝴蝶为大自然春光添色写起，接着介绍台湾蝴蝶在诗人，画家心目中的位置。
然后由人们对蝴蝶的喜爱引出盛产蝴蝶之地是宝岛台湾。
开头优美生动的描写在于引起读者的兴趣，顺其自然地点出它们和人们生活的关系，引出要介绍的对象──台湾蝴蝶。
台湾蝴蝶甲天下教案
台湾蝴蝶甲天下教案【教案】台湾蝴蝶甲天下一、教学目标1.了解台湾蝴蝶的多样性和特点。
2.学习如何保护和研究蝴蝶。
3.培养学生的观察和保护自然生物的能力。
二、教学重点1.了解台湾蝴蝶的多样性和特点。
2.学习如何保护和研究蝴蝶。
三、教学内容及步骤1.教师引导学生观察并描述蝴蝶的特点和形态。
2.引导学生了解台湾蝴蝶的种类和分布情况。
3.学生自由阅读有关台湾蝴蝶的资料，小组合作讨论并总结不同的蝴蝶特点。
4.教师组织学生小组进行蝴蝶观察活动，记录观察到的不同蝴蝶种类和习性。
5.学生学习如何保护蝴蝶的生存环境，如减少使用农药和破坏蝴蝶的自然栖息地。
6.学生学习如何进行蝴蝶的科学研究，如观察和记录蝴蝶的食性、繁殖方式等。
7.学生进行小组报告，展示他们的蝴蝶观察和保护工作成果。
四、教学方法1.观察法：学生观察并描绘蝴蝶的特点和形态。
2.合作学习法：学生小组合作进行蝴蝶观察和讨论，共同总结不同的蝴蝶特点。
3.实践活动法：学生进行蝴蝶观察活动，并记录观察到的蝴蝶种类和习性。
五、教学评价1.观察和记录学生的蝴蝶观察和保护工作成果。
2.小组报告评价学生的合作和表达能力。
六、教学资源1.教师准备台湾蝴蝶的图片和资料。
2.学生自带望远镜等观察工具。
3.学生使用电子设备查找蝴蝶的相关资料。
七、教学延伸1.学生可以了解更多有关蝴蝶的知识，如蝴蝶的生命周期、蝴蝶的迁飞性等。
2.学生可以参观蝴蝶园或自然保护区，进一步了解蝴蝶的生态。
八、教学反思本教案通过观察、合作学习和实践活动等方式，使学生了解台湾蝴蝶的多样性和特点，并学习了如何保护和研究蝴蝶。
同时培养了学生的观察和保护自然生物的能力。
此外，对于保护蝴蝶和生态环境的重要性进行了强调，希望能够引起学生的关注并积极行动起来。
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16、《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
教学目标：
1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。
教学目标：
1、了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美，激发学生对大
自然的热爱。
2、学会本课生字、新词，注意积累词语。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文的写作顺序。
教学重难点：
1、了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。
2、把握课文的主要内容，知道课文是从哪几方面介绍台湾的蝴蝶
的。
教学准备：小黑板、有关台湾蝴蝶的资料、多媒体课件
教学课时：2课时
教学设计：
第一课时
教学内容：
初步感知课文，学习生字新词。
教学目标：
1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。
2、了解台湾蝴蝶的相关资料。
3、正确、流利朗读课文。
理解课文的写作顺序。
教学重难点：
1、学习本课生字新词，理出课文思路。
教学准备：小黑板、有关台湾蝴蝶的资料
教学过程：
一、谈话，导入新课。
1、破题：
板书16* 台湾蝴蝶甲天下
2、解题激趣。
出示课题，理解“甲天下”。
“甲”：居第一位。
台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？
3、你对台湾的蝴蝶有什么了解吗？
台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰
屿黄裙蝶等等。
台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地带。
在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。
每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。
在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。
有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。
中国是世界上产蝴蝶很多的国家，据估计蝶的种类有１３００多种。
而台湾又是我国蝴蝶种类最多的省份，大约有４００多种，每年出产蝴蝶几千万只，因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。
4、课文又是怎样介绍台湾的蝴蝶的呢？
二、学习生字新词。
（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。
（2）自学生字，注意声旁的读音。
（3）指名认读生字，注意书写。
（4）理解词语。
繁殖对称逆光光辉独一无二清幽
乍一看
（5）指名朗读课文，纠正读音。
三、初步感知课文。
1、读一读，想一想，这篇课文是写什么的。
2、说说课文每个自然段讲了什么？
第一自然段：台湾蝴蝶甲天下。
第二自然段：台湾蝴蝶品种多，有不少名贵品种且各具特色。
第三自然段：蝴蝶谷景色奇异。
四、理解课文写作顺序。
1、默读课文，思考课文是按照什么顺序写的？
五、小结。
1、找出好词好句，读一读。
2、通过这课学习，我们知道台湾的蝴蝶甲天下。
六、布置作业。
1、正确书写生字新词。
2、摘抄课文中的好词好句。
教学反思：
第二课时（总:）
教学内容：
品读课文，理解课文。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、说说台湾的蝴蝶有什么特点，课文是从哪些方面介绍的。
3、体会“台湾蝴蝶甲天下”的美景。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文，知道台湾的蝴蝶有什么特点。
教学难点：
谈谈自己学习了这篇课文的体会。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、回顾课文。
通过上节课的学习，你知道了什么？
二、品读理解课文
（一）学习第一自然段
1、齐读第一自然段，这段主要写什么？
2、课文是写蝴蝶的，为什么要写地理环境？
3、人们为什么赞叹“台湾蝴蝶甲天下”?
(二)学习课文第2-3段。
作者是抓住台湾蝴蝶的哪几个方面来写的？每个方面安排了哪些材料呢？
1、默读课文第2-3段，思考：从哪些词语、句子感受到台湾蝴蝶
的繁多、珍奇？
（1）繁多：（列数字说明品种多）
四百多个品种成千上万一年能繁殖二百多万只
1 想象二百多只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情景？
（2）珍奇：
1. 其中有不少名贵品种，举例说明。
蛇头蝶皇蛾阴阳蝶黄群凤蝶
2. “乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”这是一种怎样的景象啊！这里简直是蝴蝶的天堂！游人来到这里，仿佛进入了神秘的仙境，顿时感到目不暇接、心旷神怡。
是啊，置身其中，究竟是花美，还是蝶美，谁又分得清呢？
2、学习完课文，你有什么感受？
三、拓展延伸。
1、假若你是一位游人，你会怎样赞美台湾蝴蝶？
2、请学生写一则广告语。
四、小结。
台湾蝴蝶珍奇、繁多，游人赞不绝口。
台湾蝴蝶甲天下。
五、布置作业。
1、背诵自己喜欢的段落句子。
2、写写你读完这篇课文后的感受。
板书设计：
16* 台湾蝴蝶甲天下
雨水充足数量多
气候温暖条件品种多甲天下
草木常绿景色奇
鲜花盛开
教学反思：。