2018年高考生物二轮复习专题4遗传、变异和进化第2讲遗传的基本规律和伴性遗传课件
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高考生物 二轮复习 专题四 遗传、变异和进化 第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传课件
解析：选项 A，基因控制生物性状的途径有两条，一是通过 控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制 蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途 径，说法正确。选项 B，A1、A2、A3 三个复等位基因两两组 合，纯合子有 A1A1、A2A2、A3A3 3 种，杂合子有 A1A2、A1A3、 A2A3 3 种，共计 6 种，说法正确。选项 C，从图中信息可以 发现，只要缺乏酶 1，体色就为白色，
(2)假设b1＞b2＞b3＞b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同 毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛
兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，该灰毛雄兔的基因型是 ________B__b_4__。
解析：(1)根据题意和表格数据可知，实验甲中 F1 青毛兔的基 因型为 b1b2，实验乙中 F1 黑毛兔的基因型为 b3b4，实验丙中 杂交组合的 F1 的基因型为 b1b3、b1b4、b2b3、b2b4。①可根据 结论逆推实验结果，若 b1＞b2＞b3＞b4，则丙的子一代表现 型及比例为青毛∶白毛大致等于 1∶1。②若青毛∶黑毛∶白 毛大致等于 2∶1∶1，可推知 b1＞b3＞b2＞b4；同理可推出， 其他情况时 b1、b2、b3、b4 之间的显隐性关系。(2)由于灰色 性状受基因 B 控制，且子代中出现褐毛兔(b4b4)，故可推知灰 毛雄兔的基因型是 Bb4。
3．兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛 色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因(B)控制，青 色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为 B 基因的等位基因。 请回答下列问题：
(1)已知 b1、b2、b3、b4 之间具有不循环但有一定次序的完全 显隐性关系(即如果 b1 对 b2 为显性，b2 对 b3 为显性，则 b1 对 b3 为显性)。为研究 b1、b2、b3、b4 之间的显隐性关系，有 人做了以下杂交实验(子代数量足够多，雌雄都有)：
专题4 生物的遗传、变异与进化 第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传课件
第一编
专题整合突破
专题四 生物的遗传、传
命题规律及预测
在高考中，相关试题可以在选择题中出现，也可在非选择题中出现，既可以考查考生对基
础知识的理解能力，又可以考查考生的实验探究能力，且涉及的知识面广、难度大。分析近三年的高考题，可以看出： 考查水平从识记到应用。命题淡化了对基础概念的识记，注重对基本原理和规律的理解，试题综合程度不高，步骤不 难，主要考查考生对生物学有关过程、规律和现象的理解情况。分离定律的考查大多以非选择题的形式出现，是体现 生物试题区分度的重要考点， 高考对知识的考查主要有： 根据亲代的表现型 (基因型)推测子代的基因型(表现型)及比例； 根据子代表现型及比例推测亲代的基因型；遗传概率的计算等，本部分主要以遗传实验为背景，结合伴性遗传、人类 遗传病、生物变异、进化的知识综合考查，大多数以非选择题的形式出现，选择题常考查遗传系谱图或孟德尔相关实 验。伴性遗传的考查往往与遗传规律的考查互不可分，且难度有所增大，在高考中主要考查基因与染色体的关系，基 因型的判定，概率的计算。 预测 2016 年本部分仍为必考知识，其中自由组合规律与育种相联系出题可能性比较大，选择题、非选择题都会考 查。
1．“排除法”分析遗传系谱图
2．归纳两种遗传病组合在一起的概率计算 例如：有甲、乙两种遗传病按自由组合定律遗传，据亲代的基因型已判断出后代患甲病的可能性为 m，患乙病的 可能性为 n，则后代表现型的种类和可能性为
1－n。 ①只患甲病的概率是m· ②只患乙病的概率是n· 1－m。 ③甲、乙两病同患的概率是m· n。 1－n。 ④甲、乙两病均不患的概率是1－m· 3． 一次杂交实验判断基因在常染色体还是 X 染色体(或者在苗期就能分辨雌雄)的杂交亲本常用类型为雌隐、 雄显。
①取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株性状有两种表现型，比例为 1∶1，则符合基因的分离定律。 组合定律。
专题整合突破
专题四 生物的遗传、传
命题规律及预测
在高考中，相关试题可以在选择题中出现，也可在非选择题中出现，既可以考查考生对基
础知识的理解能力，又可以考查考生的实验探究能力，且涉及的知识面广、难度大。分析近三年的高考题，可以看出： 考查水平从识记到应用。命题淡化了对基础概念的识记，注重对基本原理和规律的理解，试题综合程度不高，步骤不 难，主要考查考生对生物学有关过程、规律和现象的理解情况。分离定律的考查大多以非选择题的形式出现，是体现 生物试题区分度的重要考点， 高考对知识的考查主要有： 根据亲代的表现型 (基因型)推测子代的基因型(表现型)及比例； 根据子代表现型及比例推测亲代的基因型；遗传概率的计算等，本部分主要以遗传实验为背景，结合伴性遗传、人类 遗传病、生物变异、进化的知识综合考查，大多数以非选择题的形式出现，选择题常考查遗传系谱图或孟德尔相关实 验。伴性遗传的考查往往与遗传规律的考查互不可分，且难度有所增大，在高考中主要考查基因与染色体的关系，基 因型的判定，概率的计算。 预测 2016 年本部分仍为必考知识，其中自由组合规律与育种相联系出题可能性比较大，选择题、非选择题都会考 查。
1．“排除法”分析遗传系谱图
2．归纳两种遗传病组合在一起的概率计算 例如：有甲、乙两种遗传病按自由组合定律遗传，据亲代的基因型已判断出后代患甲病的可能性为 m，患乙病的 可能性为 n，则后代表现型的种类和可能性为
1－n。 ①只患甲病的概率是m· ②只患乙病的概率是n· 1－m。 ③甲、乙两病同患的概率是m· n。 1－n。 ④甲、乙两病均不患的概率是1－m· 3． 一次杂交实验判断基因在常染色体还是 X 染色体(或者在苗期就能分辨雌雄)的杂交亲本常用类型为雌隐、 雄显。
①取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株性状有两种表现型，比例为 1∶1，则符合基因的分离定律。 组合定律。
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高考真题体验
核心整合归纳
限时规范训练
解析
据图分析，该遗传病为隐性遗传病。如果为常染色体隐性遗传，则
1 Ⅱ5 和Ⅱ 6 均为携带者， 他们再生患病男孩的概率为 ； Ⅲ9 与正常女性结婚， 8 子女患病概率与性别无关。如果为伴 X 染色体隐性遗传，Ⅱ 5 也为携带者， 1 Ⅱ5 和Ⅱ 6 再生患病男孩的概率为 ； Ⅲ9 与正常女性结婚时， 若女性为携带 4 1 者，他们的子女患病概率一样，都为 ，若女性不为携带者，则他们所生女孩 2 都为携带者，男孩都正常，应建议生男孩。
F1株数 紫色叶 绿色叶1218900451
242
30
81
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________定律。 (2)表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合①的F2紫色叶 植株中，纯合子所占的比例为________。 (3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为________。若组合②的 F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为________。
上，且基因B与b为共显性关系，则黄猫(XbY)与黄底黑斑猫(XBXb)交配， 子代应为黄底黑斑雌猫(XBXb)∶黄色雌猫(XbXb)∶黑色雄猫(XBY)∶黄色 雄猫(XbY)＝1∶1∶1∶1。故A正确。 答案 A
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二、获取信息的能力
(2019· 天津理综，6)某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H 3．
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(4)请用竖线(|)表示相关染色体，用点(· )表示相关基 因位置，在图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因
型示意图。 解析 (1)由于控制结球甘蓝叶色性状的两对等位基
因A、a和B、b分别位于第3号和第8号同源染色体 上，故其遗传遵循基因的自由组合定律。(2)组合①的F1全部表现为紫色 叶，F2中紫色叶∶绿色叶＝451∶30≈15∶1，即：(9∶3∶3)∶1，说明两 个亲本的基因型为AABB、aabb，F1的基因型为AaBb，F2的表现型及比 例为(9A_B_∶3A_bb∶3aaB_)∶1aabb＝15紫色叶∶1绿色叶， F2紫色叶 1 1 1 3 1 植株中纯合子为 15AABB、 15AAbb、 15aaBB，所占比例为15＝5。
2018届高考生物二轮复习江苏专用课件：第四单元 遗传变异与进化 专题二 遗传的基本规律及伴性遗传
为23×23×14×12＝118。
答案 （1）2 0 （2）HbS HbAHbA （3）杂种（合）优势
（4）①② （5）1/18
本考点是高考热点之一，涉及孟德尔定律实质、基因型与表现型 推导，概率求解、基因位置辨析等多以非选择题形式呈现，解题 关键是灵活把握分离定律规律比，并运用相关比例结合分解组合 法解答两对或两对以上基因的遗传，同时应熟练应用9∶3∶3∶1 及其对应的基因型并结合题目情境信息解答特殊分离比问题。
关注“3”个易失分点 (1)杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同，数量不相等 ①雌雄配子都有两种(A∶a＝1∶1)。 ②一般来说雄配子数远多于雌配子数。 (2)子代表现不同性状不一定是“性状分离” 只有亲本性状相同，子代出现“另类”性状时方可称性状分离， 如红花×红花→子代中有“白花”、“红花”可称性状分离，若红 花×白花→子代有“红花”、“白花”，不可称作性状分离。 (3)在判断某个体是纯合子还是杂合子时，不要忽视实验要求， 如“最简单”还是“最准确”，对自花传粉植物而言，自交最简 单，测交最准确。
对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有
条异常肽链，最少有
条异常肽链。
（2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与
基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗
力较强，因此疟疾疫区比非疫区的
基因频率高。在疫区
使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为
的个体比
假说
演绎推理
测交
等位基 因分离
萨顿 摩尔根
非同源染 色体上的非 等位基因自 由组合
核基因遗传
伴X显性遗传 伴Y遗传
染色体异常遗传病 产前诊断
考点一 孟德尔定律及其变式应用
答案 （1）2 0 （2）HbS HbAHbA （3）杂种（合）优势
（4）①② （5）1/18
本考点是高考热点之一，涉及孟德尔定律实质、基因型与表现型 推导，概率求解、基因位置辨析等多以非选择题形式呈现，解题 关键是灵活把握分离定律规律比，并运用相关比例结合分解组合 法解答两对或两对以上基因的遗传，同时应熟练应用9∶3∶3∶1 及其对应的基因型并结合题目情境信息解答特殊分离比问题。
关注“3”个易失分点 (1)杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同，数量不相等 ①雌雄配子都有两种(A∶a＝1∶1)。 ②一般来说雄配子数远多于雌配子数。 (2)子代表现不同性状不一定是“性状分离” 只有亲本性状相同，子代出现“另类”性状时方可称性状分离， 如红花×红花→子代中有“白花”、“红花”可称性状分离，若红 花×白花→子代有“红花”、“白花”，不可称作性状分离。 (3)在判断某个体是纯合子还是杂合子时，不要忽视实验要求， 如“最简单”还是“最准确”，对自花传粉植物而言，自交最简 单，测交最准确。
对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有
条异常肽链，最少有
条异常肽链。
（2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与
基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗
力较强，因此疟疾疫区比非疫区的
基因频率高。在疫区
使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为
的个体比
假说
演绎推理
测交
等位基 因分离
萨顿 摩尔根
非同源染 色体上的非 等位基因自 由组合
核基因遗传
伴X显性遗传 伴Y遗传
染色体异常遗传病 产前诊断
考点一 孟德尔定律及其变式应用
高考生物第二轮复习 专题四 遗传、变异和进化 第二讲 遗传的基本规律和伴性遗传课件 新人教版
(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎(pēitāi)致死)，无其他性状效应。根据隐性
纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受
1/8
到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实
验并预测最终实验结果。
第十八页，共42页。
第三页，共42页。
2．(·全国Ⅱ，4)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存
活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个(yī ɡè)大群体，只有
AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成
功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生
的第一代中AA和Aa的比例是
死现象。
表现型为蟠桃和圆桃，比例为3∶1
第十五页，共42页。
解析：（1）乙组杂交亲本均为乔化，杂交后代出现了矮化，可判断乔化为显性性状 (xìngzhuàng)。（2）把两对性状(xìngzhuàng)分别统计：①乔化×矮化→乔化：矮化 =1∶1，推知亲本的基因型为Dd×dd;②蟠桃×圆桃→蟠桃：圆桃=1∶1，推知亲本基因 型为Hh×hh,由①②可知亲本基因型为DdHh×ddhh。（3）如果两对相对性状 (xìngzhuàng)的遗传符合自由组合定律，测交后代应有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1。 （4）
若存在显性纯合致死(HH死亡)现象，则蟠桃(pántáo)：圆桃＝2∶1；若不 存在显性纯合致死(HH存活)现象，则蟠桃(pántáo)：圆桃＝3∶7)100年来，果蝇作为(zuòwéi)经典模式生物在遗传学研 究中备受重视。请根据以下信息回答问题： (1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1 雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。 如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅 型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示
高考生物 二轮复习 专题4 遗传、变异和进化 2 遗传的基本定律和伴性遗传
考点一 考点二 考点三
(4)Ⅰ.若两品系的基因组成如图甲所示,则品系1黑体的基因型为dd,品系2黑体 的基因型为d1d1。用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为dd1,表现型为黑体。
Ⅱ.若两品系的基因组成如图乙所示,则品系1黑体的基因型为ddEE,品系2黑体 的基因型为DDee。用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为DdEe,F1个体相 互交配,F2的表现型为灰体(9D_E_)∶黑体(3ddE_+3D_ee+1ddee)=9∶7。
考点一 考点二 考点三
解析:本题综合考查了遗传的基本规律和伴性遗传等相关知识。(1)由表格可知, 雌性和雄性果蝇中都有长翅和残翅且比例均为3∶1,所以该对基因位于常染色体 上,长翅是显性性状。而两组实验中,刚毛和截毛在雌雄中的表现型不一样,与性别 有关,刚毛为显性性状,可知该基因不位于常染色体上,可能在X染色体或X和Y染 色体的同源区段上。
Ⅲ.若两品系的基因组成如图丙所示,则品系1黑体的基因型为ddEE,品系2黑体 的基因型为DDee。用品系1和品系2为亲本进行杂交,F1基因型为DdEe,因d和E连 锁,D和e连锁,所以F1产生的雌配子和雄配子各有2种:dE、De,它们之间的数量比 为1∶1,F1个体相互交配,F2的表现型为灰体(2EeDd)∶黑体(1ddEE+1DDee)=1∶1。
考点一 考点二 考点三
答案:(1)常 X X 和 Y(注:两空可颠倒)
(2)AAXBYB、aaXbXb(注:顺序可颠倒)
1 3
(3)0
1 2
(4)Ⅰ.品系 1 和品系 2(或:两个品系) 黑体
Ⅱ.灰体∶黑体=9∶7
Ⅲ.灰体∶黑体=1∶1
考点一 考点二 考点三
考点一 考点二 考点三
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传.总结
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础，孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循，提出了三条遗传规律，分别是：•个体遗传规律：个体从父母分得的遗传因子是一对，其中只有一个因子参与遗传，另一个因子隐性•分离规律：杂交后代第一代被覆盖的性状表现，而第二代中，隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律：非同源染色体之间自由组合，染色体上基因之间也自由组合，就算在同一个染色体上也会发生交换，而产生新的基因组合。
孟德尔遗传规律的提出，为遗传学奠定了基础，后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。
2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律，指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应，即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。
基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。
他们发现一些形态的随机出现，但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。
基因连锁规律的发现，帮助人们更深入地了解了基因遗传，同时也为人类疾病的研究提供了思路。
3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。
随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则，它揭示了群体基因分布的规律和周期。
对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。
二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。
伴性遗传中的伴性位点通常指基因座（基因位点）。
通常出现在X染色体的上，而Y染色体上没有伴性连锁基因。
伴性遗传中，母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现，而且患病率相对积极。
而伴性基因常常被视为隐性基因，其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响，不同基因位点的基因表达不同。
三、遗传是生命的重要组成部分之一，它不仅影响了生命的发展过程，还决定了生命的后代。
2018届高考生物二轮复习第三单元遗传变异与进化专题二遗传的基本规律及伴性遗传课件
【解析】 (1)该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A 和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，A和a的基因频 率均为50%，A基因频率∶a基因频率=0.5∶0.5=1∶1。该果 蝇种群随机交配，(A+a)×(A+a)→1AA∶2Aa∶1aa，则A的 基因频率为0.5。 (2)“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有 Aa和aa两种基因型”，说明基因型为AA的个体不能存活， 即基因A纯合致死。第一代Aa∶aa=2∶1，产生的配子比例 为A∶a=1∶2，自由交配，若后代都能存活，其基因型为 AA∶Aa∶aa=1∶4∶4，Aa和aa基因型个体数量的比例为 1∶1。 【答案】 (1)1∶1 1∶2∶1 0.5 (2)A基因纯合致死 1∶1
上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因 型比例不变，即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1)，只 是性状分离比改变，倘若F2总组合数呈现“15”则表明 有1/16的比例“致死”。
考情·考向扫描 考向1 孟德尔遗传实验的科学方法及拓展应用 【典例1】 某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状 由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该 选用的杂交组合是 ( ) A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合 体
专题二 遗传的基本规律及伴性遗传
知识主线·自主检索
再悟高考·重点提炼 考点一 孟德尔定律及其变式应用 要点·再回扣 1.验证遗传定律(确定基因在染色体上的位置关系)
验证方法 结论
F1自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定 律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
自交法 F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的 自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等 位基因控制
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基因 自由 组合 定律
实 质
非同源染色体 上的非等位基 因随非同源染 色体自由组合 而组合
2．明确性状显隐性的3种判断方法
(1)杂交法：具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性
状，则子代所表现出的性状为显性性状。 (2)自交法：具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的 不同于亲本的性状为隐性性状。 (3)假设推证法：在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情 况，要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设，切不可只根据一种 假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接 予以判断。
3．把握验证遗传两大定律的两种常用方法 F1自交后代性状分离比为3：1，则符合基因的分离定律 自交法 F1自交后代性状分离比为9：3：3：1，则符合基因的自 由组合定律
F1测交后代性状分离比为1：1，则符合基因的分离定律 测交法
F1测交后代性状分离比为1：1：1：1，则符合基因的自 由组合定律
4．异常分离比的分析 (1)一对相对性状 ①2∶1→显性纯合致死。 ②1∶2∶1→基因型不同表现型也不同，如不完全显性、共显性等。
实验1 无毛黄肉B×无毛黄肉C ↓ 全部为无毛黄肉 实验2 有毛白肉A×无毛黄肉C ↓ 全部为有毛黄肉 实验3
(3)若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为 ____________________ 。 无毛黄肉∶无毛白肉＝3∶1 (4)若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例 有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉＝9∶3∶3∶1 为______________________ 。 (5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有 ddFF、ddFf __________________________ 。
专题4 遗传、变异和进化 第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传
2018年高考二轮复习
考点透视 考点1 孟德尔定律的应用
1．理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例 基因 分离 定律
基 础
实 质
等位基因随同 源染色体的分 开而分离
F1自交比例3：1
F1测交比例1：1
F1花粉鉴定比例1：1 F1自交比例9：3：3：1 F1测交比例1：1：1：1 F1花粉鉴定比例1：1：1：1
(2)性状分离比9∶3∶3∶1的变式题解题步骤
①看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符 合基因的自由组合定律。 ②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。如比 例9∶3∶4，则为9∶3∶(3∶1)，即4为两种性状的合并结果。
典例解析
例1. 若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因 编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D 基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物
例2. 基因A－a和N－n分别控制某种植物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，
其基因型和表现型的关系如表。一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到F1，对F1进
行测交，得到F2，F2的表现型及比例是粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间 型花瓣∶白色宽花瓣＝1∶1∶3∶3。该亲本的表现型最可能是(
基因型
)
例4. 为研究番茄果皮颜色与果肉颜色两种性状的遗传特点，研究人员选取果皮透明 果肉浅绿色的纯种番茄与果皮黄色果肉红色的纯种番茄作亲本杂交，F1自交得 F2，F2相关性状的统计数据(单位：株)如下表。请回答： 果肉 黄色 属于显性性状。 (1)果皮颜色中________ 红色 浅黄色 浅绿色 果皮 (2)研究人员作出推断，果皮颜色由一对等位基因控制， 黄色 154 38 9 果肉颜色不是由一对等位基因控制。依据是____________________ 透明 47 12 8 F_______________________________________________ 。 2果皮黄色∶透明符合3∶1，应为一对等位基因控制； F2果肉红色∶浅黄色∶浅绿色符合12∶3∶1，应为两对等位基因控制 (3)让F1番茄与果皮透明果肉浅绿色的番茄杂交，子代的表现型及比例为：(果 皮黄色∶透明)(果肉红色∶浅红色∶浅绿色)＝(1∶1)(2∶1∶1)，则可初步得出 果皮颜色的遗传符合分离定律；果肉颜色的遗传由两对等位基因控制， 的结论有_____________________________________________________ 符合自由组合定律 ____________________________________________________
表现型 红色 粉红色 白色 窄花瓣 中间型花瓣
A.红色窄花瓣 C．粉红窄花瓣
B．白色中间型花瓣 D．粉红中间型花瓣
AA Aa aa NNC
解析 一亲本与白色宽花瓣植株(aann)杂交，得到F1(_a_n)，对F1进行测交得到
的F2中粉红(Aa)∶白色(aa)＝1∶3，中间型花瓣(Nn)∶宽花瓣(nn)＝1∶1，则F1 的基因组成中A基因∶a基因＝1∶3，所以关于A、a基因，F1的基因型是Aa(占 1/2)、aa(占1/2)，F1的基因组成中N基因∶n基因＝1∶1，所以关于N、n基因， F1的基因型是Nn，故F1的基因型是AaNn、aaNn，可推出该亲本的基因型是 AaNN，表现型为粉红窄花瓣。
例3. 某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因 控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基 因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下：
有毛 ， 有毛白肉A×无毛黄肉B (1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为_________ ↓ 黄肉 。 果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________ 有毛黄肉∶有毛白肉为1∶1 (2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为 DDff、ddFf、ddFF ______________________ 。
没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中
毛色表现型出现了黄∶褐∶黑＝52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是( D ) A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd